诚信作文之诚信构筑踏实人生作文.docx
- 文档编号:30060198
- 上传时间:2023-08-04
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:32.47KB
诚信作文之诚信构筑踏实人生作文.docx
《诚信作文之诚信构筑踏实人生作文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《诚信作文之诚信构筑踏实人生作文.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
诚信作文之诚信构筑踏实人生作文
诚信构筑踏实人生作文
【篇一:
立信为人----铸就孩子的踏实人生】
立信为人----铸就孩子的踏实人生
教育专家李颖老师
“诚信”,顾名思义,就是诚实守信,说话、办事给人踏实的感觉,言行一致,表里如一,与人约定好的事情或答应别人的事情说话算数,说到做到。
总的来说,诚实守信是一种优良道德品质。
诚信是学习、做事、与人交往应遵守的基本道德准则。
诚信是中华民族的传统美德,没有诚信的人是难以让人接受的,诚信就如同一盏生活中的明灯指引我们前行的路。
我国古代的教育家、思想家孔子曾经说过:
“人而无信,不知其可也。
”说的就是做人要讲信用的基本道德。
秦朝末年,楚国有一个叫季布的人,他这个人个性耿直,而且非常讲信用,只要他答应的事,就一定会努力做到,也因此他受到许多人的称赞,大家都很尊敬他。
他曾经在项羽的军中当过将领,而且率兵多次打败刘邦,所以当刘邦建立汉朝,当上皇帝的时候,便下令捉拿季布,并且宣布:
凡是抓到季布的人,赏黄金千两,藏匿他的人则遭到灭门三族的惩罚。
可是,季布为人正直而且时常行侠仗义,所以大家都想保护他。
起初季布躲在好友的家中,过了一段时间,捉拿他的风声更紧了,他的朋友就把他的头发剃光,化装成奴隶和几十个家僮一起卖给了鲁国的朱家当劳工。
朱家主人很欣赏季布,于是专程去洛阳请刘邦的好朋友汝阴侯滕公向刘邦说情,希望能撤销追杀季布的通缉令,后来刘邦果真赦免了季布,而且还给了他一个官职。
有一个和季布同乡、名叫曹邱生的人,他一向喜欢和有权有势的朋友来往,于是就托人写介绍信给季布,希望能和季布认识、交朋友。
可是季布一见到他就很反感,根本不想再理会曹邱生,但是他面对季布讨厌的神色,像是没发生什么事的继续说:
“您也知道我们都是楚国人,人们常说‘得黄金百,不如得季布一诺’这句话是我到处替您宣扬的结果,可是您为什么总是拒绝见我呢?
”季布听完曹邱生的话,非常高兴,顿时改变了态度,而将他当作上宾来招待。
这个故事告诉我们所以诚信是一个人最基本的美德,也是一个人能否有所成就的最重要的因素。
现在的中国,军事,经济,科技已经是在不断的强大,但是在道德方面,却是在不断的下滑;放眼看中国,在生活中随处都可以看到自私不诚信的行为,只存在人们注意和不注意观察,还有就是承认和不承认之分。
在今天我们生活的这片天地,也有很多不守信的事例,引起我们的深思。
目前,在我们中学的校园里,有很多“消费大王”,由于毫无计划的花费,导致自己时常是囊中羞涩,接下来的办法就是向同学借,那群人借钱时就是低头哈腰的奴隶,而给别人还钱时就变成趾高气扬的主人,说好一定的时间还,结果一要,他们反而是推三阻四,甚至跟你翻脸;俗话说的好:
“好事只有一次。
”记得很清楚有一个周末,他们又是一毛钱不剩,没有路费,还饿着肚子,他们以前在同学中间基本都借过钱,就是由于那种行为,那次他们到处寻找目标,再也没有一个同学敢把钱借给他们;在那个时候,也没有人去同情他们,只会认为那是一种虚伪的可怜,从此经济上遇到困难,再也没有人去帮助,不是同学们没有爱心,而是他们的作为害了自己,正所谓故人云:
“中情信诚,则名誉美矣,修行谨敬,则尊先附矣。
”
所以现在我们中国正在践行社会主义核心价值观中,就有“诚信”这个部分。
诚信也是一个人的素质和德行的表现,古人说:
“不力行,但学文,长浮华,成何人”,所以对于今天的孩子的教育来讲,让孩子懂得诚信是人生最大的资本,是成功的伙伴。
当然这种德行要从小开始培养,形成习惯,长大了自然就是一个诚信的人,如果每一个孩子都能开出诚信的花朵,那中国的未来将是灿烂的明朗的。
孩子说谎,总是令每个父母深感头痛,很多时候,无论家施以多么严厉的处罚,也很难令孩子矫正过来。
其实,据专家统计,儿童说谎话67%是由于畏惧和怕嘲笑引起的,10%与儿童的想象、夸张有关,只有20%的孩子是故意说谎。
所以,面对孩子的谎言,家长不必着急,而应冷静分析孩子说谎背后的理由,再进行有针对性的教育。
当然时下很多家长和老师也发现有一些孩子出现了说谎的习惯,那这又是为什么呢?
如何来避免孩子说谎?
如何培养孩子诚信的习惯呢?
接下来,我想从不同的角度分析一下,希望能帮助这些有困惑的家长和老师。
对于一般的家庭教育而言,不论你对孩子用何种惩罚方式,孩子的撒谎习惯很难纠正过来。
首先我们先分析一下孩子为什么说谎?
孩子说谎,是谁的责任?
其实在生活中原因是多方面的,我总结的有以下几个原因和表现:
1.将想象和现实世界混淆
孩子的想象力是丰富的,很多时候会自己凭空想象一些不着边际的话,并说得和真事一样。
这并不是孩子在说谎,而是孩子的想象。
有时孩子把所想象的事物当成了现实,因为他还分不清想象的情景和现实之间的界限。
有的父母往往把孩子的各种想象和说谎混为一谈,这样责怪孩子是很不公平的。
2.为了引起注意
孩子有通过别人的注意来肯定自己存在的特性,如果在孩子的经历中,说谎比较能引起成人的关切,孩子就能用这种方式来引起他人的注意。
3.父母的教育不当
有些孩子说谎,往往与成人的影响有关,特别是家长的说谎行为,常是造成孩子说谎的直接原因。
父母是孩子心目中的权威人物,如果父母在孩子面前说了谎,就会使孩子产生“说谎不为错”的错觉,最起码也为他们的说谎壮了胆。
4.容易受别人的暗示
家长不能用暗示性的提问口气问孩子,例如:
“你是不是把玻璃弹子吞进肚子里去了?
”这种暗示性的提问,很多孩子会回答:
“是的。
”如果你耐心些问孩子:
“弹子哪里去了?
”孩子会指着桌子底下告诉你:
“弹子滚进桌子底下去了。
”
5.为了达成某种愿望
有时,小孩子常会把希望得到的东西当成已经得到的。
这是由孩子心里活动和思维发展尚不完善,因而产生了“幻想”,并非真的说谎。
6.为了逃避某些事
有时孩子说谎是为了逃避某些事情,比如:
孩子不愿去上学,就会说:
“我肚子痛。
”孩子的这类说谎,往往是恐惧心里所致。
而滥施惩罚就是造成恐惧心里从而导致说谎的一个重要原因。
孩子做错事或有行为过失时,为了开脱责任,逃避家长、老师的惩罚或打骂,便有意说谎。
对于不同说谎类型孩子的教育对策也是有区别的,
当你面对孩子“说谎”是狠批一顿,还是视而不见,还是担心焦虑?
其实,孩子说谎并非大人眼中的“道德”问题,切勿盲目批评,否则,就很可能真的把
孩子推上“说谎”之路。
所以我讲述几个在我在和家长们沟通的时候的真实的案例,我们从这些案例中应该有所思索。
孩子说谎不外乎两个原因,一个是模仿大人,一个是迫于压力。
每个孩子最初的谎言都是从这里来的。
首先是模仿大人。
虽然没有一个家长故意去教孩子说假话,即使经常说谎的家长也并不喜欢自己的孩子说谎。
但如果家长在和孩子相处中,为了哄孩子听话,经常用一些假话来骗他;或者是家长经常对别人说假话,不时地被孩子耳闻目睹,孩子就会慢慢学会说假话。
还有一种情况,是家长出于成人社会的某种掩饰需求,经常说虚饰的话,虽说并无道德上的不妥,只是一种社会交往技巧,但如果被年龄尚小的孩子注意到,也会给孩子留下说假话的印象,教会他们说假话。
墨子就染丝这件事比喻教育上的影响,“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。
故染不可不慎也。
”所以如果孩子出现说谎的毛病,家长一定要首先自我反省。
造成孩子说谎的另一个原因就是“压力”,即家长比较严厉,对孩子的每一种过错都不轻易放过,都批评指责,甚至打骂;或者是家长太强势,说一不二,不尊重孩子的想法,不体恤孩子的一些愿望。
这些都会造成孩子的情绪经常性的紧张和不平衡,他们为了逃避惩罚、达到愿望或取得平衡,就去说假话。
一位母亲为她孩子的说谎问题来向我咨询,她和他爱人都是博士,从她身上可以看出知识分子的良好修养,我想她孩子说谎应该不是从父母那里模仿的。
她的孩子是个女孩,当时读初二,我和这位母亲就从具体的事情聊起。
她说,就拿最近的一次说吧。
我花了1000多元给我女儿买一个彩屏电子词典,一再嘱咐她不要丢了,因为我这个孩子经常丢东西,她从小就有丢三落四的毛病,说过她多少次也改不了,她爸爸因为这事有一次惩罚她在房间里一动不动站了两个小时。
她得到这个彩屏词典也非常喜欢,向我们保证说要认真保管,肯定丢不了。
结果这么贵的词典用了一个月就丢了,丢了她也不跟我说。
我发现她词典不在了,问怎么回事,她说是借给同学了。
我让她赶快要回来,结果好几天拿不回来。
她开始几天总说那个同学忘了给她带来,追问了几天她说要回来了,但转手又借给另一个同学。
我有些怀疑,让她两天后必须拿回来。
两天后她对我说要回来了,但放在教室里了。
我不信,说要第二天亲自跟着她到教室看看,她到这个时候还装的很镇静。
直到第二天早晨我真要跟着她去学校,她才哭了,说词典丢了,承认她这些天一直在骗我。
这位母亲说,以前孩子说谎还有些不自在,现在那么多天编谎话骗家长,居然说得象真的,没事人似的。
她不能理解自己那么用心的教育孩子,孩子怎么能学会撒谎,她说她能原谅孩子丢东西,但不能原谅她说谎骗人。
我能理解这位妈妈的气愤,但这件事情让我听得内心隐隐作痛。
这位妈妈只看到了孩子丢东西的过失和撒谎的过错,却没有细心体会孩子在那些日子内心所受到的煎熬。
我对这位妈妈说,这件事情中孩子的表现,应该不叫说谎,她只是想隐藏一件事。
孩子丢了东西,根本不是你以为的没事人,她内心其实很痛苦。
正常情况下,孩子应该寻找父母帮助解决,可你的孩子为什么不去寻求你们的帮助,宁可拖延和撒谎来应付?
这是因为她没有把父母当作错误的分担者。
孩子做错了事情,总会遭到批评,是这样吗?
这位妈妈想了想点点头说,我们对她要求是挺严格的。
我说,你们认为严格对孩子好,但孩子可不觉得好。
她知道,这件事情告诉了父母,不但词典不能找回来,还会挨一顿批评----她干吗要把一件坏事变成两件呢。
所以她宁可选择隐
瞒。
这位妈妈不知道儿童其实十分好面子,大人以为无所谓的事情,儿童往往会看得很严重。
我们绝不能以我们的感觉来衡量孩子的压力。
大人经常随后批评孩子几句,就像说平常话一样,可它们给孩子留下的,却是非常消极的情绪体验。
尽管孩子也知道纸包不住火,事情用不了几天就会露了,但为了逃避大人训斥,她就能拖几天算几天,这符合儿童的思维方式。
并非孩子在这个过程中不紧张,她也是很痛苦的。
孩子宁可承受拖延的痛苦,也不告诉家长,这其实是个信号,说明家长和孩子的相处出了问题,孩子在潜意识中已不信任家长,并且排斥家长。
作为主动方和强势方的家长必须要进行反思,必须要改变自己了,否则以后可能会因此产生一系列的麻烦。
博士妈妈点点头。
这位博士妈妈是个特别善于学习的人,她是我遇到的最能诚恳的探讨并进行反思的家长。
我们这次谈话后,她又和我通了几次电话,她对于不让孩子丢面子这一点领悟的非常好,夫妻两个在处理方式上想了很多办法,完全不和孩子冲突了。
她说孩子不仅不再说谎了,而且性情也平稳了许多,学习成绩也有明显进步。
我仅从她的语气中,就能听出她一家人转变后的轻松。
很多人习惯把儿童的品行问题归咎于孩子自身,所以习惯指责孩子;可我从自己及他人的经历中真切的看到,孩子的品行习惯是如此依赖家长的教育方式。
所以家长在思考和改变孩子的问题时,切入点永远是应该如何改变自己的教育方法。
哪怕你孩子的毛病就是来自孩子自己,你也有责任通过改变你自己唤起孩子的改变。
不这样思考,你就永远找不到改变孩子的路径。
说谎和厚脸皮往往联系着,苏霍姆林斯基说过:
“不知羞辱是由不肯履行自己的诺言产生出来的。
说谎的次数多了,他自己都辨不清哪句是真哪句是假,一个人的道德也随之开始堕落了。
当一个孩子养成说谎的习惯后,他会因为各种各样的原因去说谎。
我有一次听到一位高中生的家长说他的孩子总说谎,比如本来有足够的零花钱,但为了在同学面前摆谱或乱消费,就经常编各种谎话来骗父亲的钱,或者是直接从抽屉里偷钱。
父亲认为这是孩子天生带来的贪欲,哀叹自己命苦落这个儿子。
这个父亲的苦恼我能理解,但他这是在乱归因,把结果当原因来理解了。
他儿子之所以把说谎骗人看成平常事,在他前面的成长中,一定有一系列的事件损害了他的道德,而不是“对钱的需求“本身让他这样。
所以,解决儿童说谎问题上,家长一定要体察孩子为什么说谎,不要孤立地看一件事,要看到事情的来龙去脉,看到背后隐藏的症结。
从症结入手,才能从根本上解决问题。
只要没有诱因,孩子就没必要说谎来为难自己,孩子天生就不会说谎。
诚信是一种规范,一种制度,“人无信不立”,一个人,一个团体,一个国家,都是一样的,言而无信则会自取灭亡的。
有了诚信就会走遍天下,失了诚信就会寸步难行;诚信它掌握着我们每一个的命运,它是人生的命脉,是一切价值的根基。
风华正茂的孩子们应该学做诚信的人,从身边的一点一滴去认真做起,不要忽略那些小事,它们就如一粒粒沙石,没有它们高楼大厦就不会耸立;莎士比亚说过:
“如果要别人诚信,首先自己要诚信。
”是的,孩子们将来是要走出社会和别人打交道。
所以,从现在起孩子们必须为自己的未来铺好一条道路。
用诚信筑就坚实的人生基石。
用自己的智慧和勤奋谱写出诚信、美好的人生乐章,走出踏实的人生。
【篇二:
南通2016年高三三模语文作文样卷】
南通市2016届高三第三次调研测试作文样卷
【作文原题】
人间有味是清欢
“煮碗粥来!
”
一声吆喝,朴素的青花大碗里热气腾腾的粥,便由一双双手从遥远的农耕文明传到了现在。
粥,简简单单,常常被人遗忘在每个普通的早晨抑或每个寒冷的夜。
煮粥很简单,一口锅,一柄勺,一捧米,一碗水,一颗心。
煮粥很讲究,水量火候,由生活决定。
与乡下祖母同住的日子里,早早的,独有的米香与柴火的噼啪声便唤醒了村子。
袅袅炊烟升起,如碗里腾上的热气,驱散了清晨的薄薄凉意。
粥有百态。
祖母的粥,厚而粘稠。
一把秸秆引燃一捧枯桑枝,大火滚着,粥咕嘟着,渐渐地火熄了,余热细细煨着,粥便稠了。
祖母微笑着将粥盛入青花大碗,沉甸甸地,一如祖母的厚重。
天蒙蒙亮,远远地,狗打了声哈欠,传来了清晨第一声低低的吠。
农人们需要这一碗稠粥,去负担一上午的艰辛。
母亲的粥,多是稀薄的。
那只小巧的碗,总是呈在深夜的桌前,恰到好处的温度,静候她应酬的丈夫,抑或是深夜而归疲惫的儿女。
在那些寒冷的夜里,淡淡的薄粥饮下,一如母亲的细微温暖。
粥有百味。
酷热的夏,冰箱里总有一碗冰好了的粥,点缀着绿豆,单看着就透出沁爽的凉意。
腊八时节,八种原料偎在一口锅里,咕嘟着,那种诱人的甜香气,便从锅里,从母亲执勺搅拌的指间漏了出来,弥散在整个屋子里。
临近考试时,粥里总会多出一把核桃,有人气色不好时,粥里总会多出一把红枣……无论是稠的稀的,浓的淡的,好粥需细熬。
曾尝试过智能电饭煲的自动煮粥,前夜一把米,一碗水,第二天便是一碗米渣子成米糊糊。
我却尝不出生活的味道。
粥,尝尝被忽视,因为流传了千年,已成了我们生活的烙印。
它一代代传承着,历史便这么活了起来,一个个一样又不一样妇人,露着满足的微笑,在锅边细细搅着。
这是她们的生活,因此无味的白粥变得甘甜起来。
如果你问她们,你们从千年流传中学到了什么?
她们会盛出一碗热气袅娜的粥,“煮粥而已。
”微笑着说。
我喝下了那碗粥,仿佛那个东坡居士捧着茶碗感叹着:
“人间有味是清欢。
”
点评:
文章选材有很好的现实生活基础,祖母的粥、母亲的粥、盛夏的粥、腊八的粥,紧扣“简单”,描写细腻,诗意盎然,饱含亲情,让人产生诸多共鸣,让人心生诸多感动。
但对简单中蕴含的人生哲理阐释略显粗简,故判为一类卷,68分。
简若云水
曾点曰:
“浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
”简单若此,才享受得到人生的大智慧与大安宁。
1
一叶知秋,枯叶寻常飘落,却预示了风云际会,一朝轮回;回首向来简单寻常处,也是一番绚丽新气象。
古语道“删繁就简三秋树”,曾经花满枝,终于见枝干。
撇去一切繁华的泡影,最终留下纯粹的简单,自然的终结奥义是简单,人生的最后追求也是简单。
由简到繁,再归于简,是自然的生命历程,追求简单,体现了通透的人生智慧。
人之道“简单”常是物质上的简单,而这种简单却丰富人的精神。
陶渊明“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,严蠋“晚食以当肉,安步以当车”;极端的有正考文为上卿,羶粥以糊口,公孙宏位在三公,犹为布被,大概读书知礼之人,不以简为陋,反而从中收获了一种达观的生活态度。
简单是一种回归,回归真实,回归自然,回归生活本身。
日本京都的旅馆陈设大都简单,一张榻榻米,一面朴素吸音的墙壁,一面方正小巧的茶几,窗外即是一片枯潦山水。
如此简单,甚至有几分苦寒的意味,却使人正视生活中的点点滴滴,由简单处观起,寻悟生活本身的意义。
简单不等于单调,相反地,它有着无限生动的气韵。
中国画在大片空白上随意放几个人物,而不嫌其过于简单,在于这几个人物中并非没有世界。
所谓“无画处皆成妙境”,在这种极简中,生命灵韵往来,宇宙灵气交会,在时空上永恒。
简单的东西大多其貌不扬,易被人忽视,这是人之常情,但正是因为是人之常情,人才需要鞭策自己,简单的积极意义在于增强人的感知力,使人具有平静观照的智慧,更让人拥有踏实纯粹的生活态度。
一个能由简单而观的人,怎不能拨云见明月呢?
《苔丝》一问世,有关其悲剧主义与喜剧主义的争论便不绝于耳。
哈代有力答道:
“我写作的不过是真实罢了。
”凌驾一切艺术技巧之上的是真实,同样地,高于生活与人生的是简单,站在超越生活的角度看问题,会有不寻常的收获。
唐李翱诗云:
“月下披云啸一声,云在青天水在瓶”。
简若云水,却有难得智慧。
点评:
文章从简单中蕴含着彻悟自然的生命奥义、轻盈达观的人生态度、鞭策人生的积极意义等几个方面逐层深入地进行了论证,立意准确,层次丰富,说理充分,但“简单不等于单调”一层所述绘画内容与前后文略显脱节。
故判为一类卷,65分。
简单背后
“删繁就简三秋树”,古人倡导的文学理念时至今日仍能发人深思。
简单背后,其实蕴含着人生的妙法。
简单实则不简单。
古人作画不乏善于留白者,偌大的画面只留一叶扁舟浮于浪尖,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
聊聊数笔,可谓简之又简,然而便是这简单的一幅山水,却包含了古人胸中万千丘壑。
丰子恺作画也是简笔勾勒,不加细致的描摹或渲染。
但透过那一幅幅童趣盎然的漫画,我们清楚地看到一位老者永远纯粹的童心。
及至后来身陷囹圄、历尽摧残,正是凭借这份“简”的信念,丰子恺度过人生的重要难关。
简单,便是这种纯粹地信仰。
删去那华而不实的枝条藤蔓,而以淡泊的心境维系人生轨迹,使其永不偏离正轨。
孟浩然以其清新秀美的田园诗闻名后世,而他最重要的技法便是白描,山水有情而不流露,诗人摒弃了大肆的描摹渲染,转而追求一种恬淡的风格,由此上升到淡泊名利的处世哲学。
他在仕途受阻后弃居官场,过起了隐居山林的简单生活。
纵然简单,心中早已累起高台,那种看破浮华的心灵高度又岂是忽视简单的人所能达到的?
2
简单其表,丰富其内。
简单是因为省去一切徒劳无功的外在步骤与形式,其原本的意义因而得到彰显。
而与简单相对的复杂,却往往使人们为其外表分心,以致于有了“买椟还珠”这样的笑话。
如果没有柏拉图对每日向后甩手的坚持,怎会有他日后对哲理与人生的深刻思考;没有达芬奇的蛋,也许世间的画作还停留在对复杂外表的机械复制。
“天下大事,必作于细。
”“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
”古人的训诫警示我们欲有大作为,先得从简单之事做起。
坚持简单,不仅是构筑人生的根基,更是对心胸的历练。
山登绝顶者固然享受了艰难困苦后的博大视野,而于山脚休闲散步者,却也品味着胸中平淡自足的喜悦,他们心中也是山河万朵。
而今日多少事物皆被光鲜的外表掩盖其真实的价值。
人们迷恋于繁杂的事物,蒙蔽了双眼,拖冗了脚步,殊不知,简单背后的智慧。
生命无需多么复杂的雕刻,即便只是简单的一纵一横,其中包藏的人生智慧也足够大放光彩。
点评:
文章化大为小,化虚为实,从绘画说起,由表及里,由此及彼,阐述了简单中蕴含深刻的人生哲理与智慧这一观点。
例证充分,论证有力,但语言尚欠精练,个别层次扣题不严。
故判为二类卷,62分。
清粥中溢出的理
一碗清粥,一个咸鸭蛋,看似再简单不过的早餐配臵,我却于其中体味到那香气中溢出的理。
“快点起来,吃早饭了。
”一大早,还在睡梦中的我就被老妈无情地唤起,窗帘拉开,刺眼的阳光照进屋内,我被生硬地拖拽起来,却嗅到了一股令人踏实的粥香,这才缓缓揉了惺忪的睡眼,拖着一身的困倦前去刷牙。
收拾完毕,悄悄溜进厨房,见妈妈正在盛粥,锅盖一开,那股浓郁的米香随即溢满整间屋子,看那饭勺中饱满驻立着的米粒,不觉已快流下口水,赶忙坐到位臵上,等待着粥这一至纯粹的佳肴的登场。
老妈端着粥和一小碟刚腌制的小黄瓜款款而来,我是极爱喝粥的人,看着眼前之景怎能不动心,拿着筷子便扒了两口进去,糯滑的口感,喝下去,随即涌上全身的熨帖,一阵温暖踏实,叫人好不自在。
妈妈看着我这般享受,便怂恿我学煮粥,这有何难,往锅里倒米、水,按几个键便可,手到即来。
不想,妈妈却笑叹,“其实要煮一锅清粥,哪有那样简单。
”
惶惑不解,说干就干,用电饭煲煮没多久便大功告成,何来难,可当我尝粥时却与先前的大不相同,少了那柔滑的口感,没了米的香。
转身问妈妈,方知这简单的清粥中却也溢着理。
轻轻点开小火,臵锅于其上,缓缓倒入米、水。
一开始,米和水处于分离状态,渐渐水变得热烈起来,翻滚着涌向米,随即交汇、融合,当你再开锅时,米和水进入一种新的生命状态,米不能离开水,水融进了米中,妈妈此时用勺子不断地轻转锅底,米与水融合更为密切,两相此下成为一体,勺子在锅中来回不停地旋转,画出一条条美丽的弧线,粥也在此刻溢出那令我难忘的清香。
许久,才好,盛出一碗,小心地嘬一口,恰是刚才那糯滑的口感,母亲那不缓不忙的动作以及那粥稠且润泽的模样让我明白了那清粥中溢出的理。
清粥,这看似简单的东西,却蕴含着人生哲理,总想用电饭锅煮粥,但其终究哄骗的是自己的心,能够静下来煮一锅清粥的人,也在生活的大难题中,将自己熬煮着,不激烈,不偏执,一点点让生命的灵魂散发出香气。
3
清粥相伴,了无牵挂,只愿今生为家人熬制一锅清粥,让其中溢出的理为他人所晓。
点评:
作者敏锐地抓住生活中的“简单”——一碗清粥,写人、叙事、抒情议论恰到好处,诠释了“简单”的丰富内涵。
作者描写精当,运笔自如,娓娓道来中饱含浓浓亲情,细心感悟中蕴藏至简道理。
稍有欠缺的是,作者太刻意于画龙点睛,有画蛇添足之嫌。
故判为二类卷,59分。
棰击声中的年糕香
我捧着手中软烂、不堪一握的年糕,顿失失去了品尝的兴致。
便不由自主地怀念起在浙江吃到的柔韧、劲道的手工年糕,唇齿留香。
走在长满青苔的青石板小巷中,路边小草伴着阵阵微风,发出沙沙的声响。
路两旁的人家门扉半掩。
透过门缝,传出阵阵欢声笑语。
微风送来阵阵清香的味道,似是清淡的香气,但其中似乎又夹杂了丝丝的甜香。
随之传来的是捶击的咚咚的声音。
我寻声追去,是一家手工年糕的小作坊。
作坊的门面与两边的民居并无两异,古朴的门扉,门上贴了两张门神画像。
十分普通的一家作坊,若不是门内打年糕的咚咚声及年糕传出的清香,便极易被忽视了。
在就业形势严峻的当下,清洁工服务员的职位几乎无人问津,而企业的秘书、会计之职,却有上百人争之抢之。
他们大多数人想高人一筹,都想直接“跳上树枝变凤凰”,他们大多数忽略了简单的坚守,于是,他们也都干一行不爱一行。
社会上也不缺乏这样一群人,费尽心思求取最大利益,各种化学用料各种偷工减料都来一套,各种偷偷摸摸,各种掩人耳目,甚至也拉中国形象下水,使得不少外国人,提到中国就会想到“假货制造”。
其实,大可不必,简单一点多好,诚信经营,依法生产制造,既不用提心吊胆,又可获得心安的收入,同时又可营造优良的经营氛围,重塑中国形象。
简单一点,多好。
中国人很聪明,可有些中国人内心却很复杂,其实,简单一点又何妨,踏实做事,诚信待人,严谨务实,于我、于你、于大家,岂不甚好。
不要觉得生活很单一、乏味,不要无聊寻刺激,其实,简单最好。
点评:
文章从正反两个角度论述“做好简单的事
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 诚信 作文 构筑 踏实 人生