八年级语文上册要点期末测试题.docx
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八年级语文上册要点期末测试题
八年级语文上册要点期末测试题
一、古诗文默写。
1、《望岳》中表现诗人勇于攀登、俯视天下的雄心壮志的诗句是,
2、《春望》运用拟人,移情于物,表现了诗人目睹战乱之后的都城的悲伤之情的诗句是
,
3、《石壕吏》中暗示老妪已被吏捉走的诗句是,
4、理,锄归5、出,胡天
6、山随平野尽,7、登临吴蜀横分地,
8、万里来游,9、云梦泽,岳阳城
10坐观垂钓者,11、树树皆秋色,
12、少壮不努力,13、晴空一鹤排云上,
14、,林空鹿饮溪15、僵卧孤村不自哀,
16、?
门前流水尚能西,
17、《陋室铭》交代主人交往之雅的句子是,
18、《爱莲说》突出洁身自好,不与世俗同流合污的名句是,
19、《桃花源记》运用借代,写出一幅桃花源的和谐温馨画面的句子是,
20、《三峡》正面描写突出山的高大峻拔的句子是,
21、《答谢中书书》的动态之美体现在,;,
22、大道之行也,天下为公,,
二、积累与运用。
1、鲁迅先生的回忆性散文集是《》,原题是《》,其内容是的回忆和的批判。
其名作《五猖会》描述了,表现了
,文章最后一句,含蓄地批判了
。
2、老舍先生的长篇小说《》通过写祥子的三起三落,突出了其性格品质由
向的转变,从而无情地批判了这个社会就是“不让好人有出路”。
3、被誉为“理想主义的旗帜与人生教科书”的名作是《》,作者是国的
,该小说以的为线索,展现了
。
在主人公的身上凝聚了那个时代最美好的精神品质
、、。
该作品艺术特色是写人物以和为主,同时穿插、等,使人物形象有血有肉。
4、请写出与战争相关的成语两个:
、;请写出与战争相关的两组古诗句:
①②
请写出以“呼吁和平,反对战争”为主题的宣传语两则①
②
5、请写出与“桥”相关的历史典故1个:
;请写出与“桥”相关的两组古诗句:
①②
6、请写出与“莲”相关的两组古诗句:
①②
7、常见的说明方法有:
、、、、、
、、、、等。
8、新闻由、、这三个不可缺的部分及、五部分构成,其特点是、。
概括新闻内容抓住很重要。
9、运用修改符号修改下列病句。
a、经过全体同学的努力,使六年级的量化成绩获得了全校第一名。
b、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
c、、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
d、我敢肯定,明天大概要下雪。
e、香山的秋天是令人向往的地方。
f、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。
g、同学们要尽快改正,及时发现作业中的错误。
h、只要努力学习,我们才能取得优异的成绩。
i、今天,六个学校领导将来我校进行参观。
J、能不能勤奋学习,是决定一个学生成绩好的关键。
三、举一反三的问题回答。
1、判断下面语句的说明方法。
并分析使用它们的作用。
①布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:
“阿公阿婆,割麦插禾。
”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。
②北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。
2、判断下列语句中划线部分句子的表达方式,并分析其在说明文中的作用。
①没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式的道旁树:
因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。
②远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
③杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。
3、分析下列说明文句中加点词的作用。
①莺生性胆小,在它同样弱小的鸟类面前都常常躲避,尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。
②在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区,生长着一片片常绿灌木和小乔木。
4、判断下面句子中代词指代的内容。
没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式的道旁树:
因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。
5、你能说出下面例子中的逻辑顺序归类么?
并说明为什么要讲究逻辑顺序。
①(中国)石拱桥→赵州桥、卢沟桥
②光辉成就→首先—其次—再其次
四、阅读分析:
(一)古诗赏析
菩萨蛮
李白
玉阶空伫立,宿鸟归飞急。
何处是归程?
长亭更短亭。
问题:
古典诗词特别讲究炼字。
请简要分析“空”字在表情达意上的作用。
答案:
“空”是徒劳之义,表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅,增添了全词的“愁”味,使主题更加鲜明。
(1)解释该字在句中的含义。
(2)把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字作用,烘托了怎样的意境,表达了怎样的感情。
绝句二首(其一)
杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
注:
此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。
问题:
此诗描绘了怎样的景物?
表达了诗人怎样的感情?
请简要分析。
此诗描绘了一派美丽的初春景象:
春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。
这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。
表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。
绝句
石柔
来时万缕弄轻黄,去日飞球满路旁。
我比杨花更飘荡,杨花只是一春忙。
注:
石柔,宋朝人,他一生远离故土,辗转仕途,曾任密州教授。
问题:
对这首诗的艺术特色,就你感受最深的一点结合诗歌作简要赏析。
①诗人借物(景)抒情,托物言志。
借花的随风飘荡,不能自主,比喻自己离别家园,往来仕途不得安宁。
将旅愁离情融合在具体形象之中,贴切感人。
②对比烘托:
“来时”与“去日”的对比,突出了驻留时间的短暂,奔波的辛劳,杨花“一春忙”与我“更飘荡”的对比,更加显得深沉感人
(二)古文比较阅读。
1、翻译的时候要做到逐字逐句的翻译,省略现象要加出来,关注词类活用和古今词义问题。
由课内要延伸到课外。
2、分析问题要建立在文章的内容上,并做到有理有据。
(三)散文或者小说阅读。
譬如课文《台阶》:
1、关注题目,“台阶”就是本文的,还是,同时是的象征,还折射了父亲的形象。
2、围绕文线,概括文章情节或内容,格式就是:
(为了什么)父亲(在什么时候)
(做)(什么),然后父亲(在什么时候)(做)
(什么),最后父亲。
3、根据文章内容的贯穿,理性分析文章的写法及其作用,譬如:
根据父亲的前后变化,本文运用了和写法,作用是。
4、情感把握:
作者对父亲的情感并不是单一的,而是混杂了、和等多种感情,这里面既含有儿子对父亲的亲情,又含了儿子对父亲形象或品质的认识,还含有了一个旁观者对主人公的理性认知(或者说对其社会角色的认知)。
五、写作。
写说明文
譬如:
命题作文《我的学校》
1、应该确定说明对象是,主要表达方式是
2、应该确定可以说明的内容有、、、、等,确定其主要说明顺序应该是,当然应该也应该结合说明顺序的运用。
3、你写作本文应该确定说明学校的中心特点是,其写作结构应该是。
4、你写作此文至少应该考虑到使用三种以上说明方法有、、等。
5、为了让你写的说明文有可读性,你应该考虑到表达方式的运用,修辞方法、
等的运用。
写记叙类文章
1、审题。
关注修饰语和中心词。
2、考虑到叙述方式(倒叙、插叙)的变化,从而有效形成详略得当的特点。
3、不管是先扬后抑,还是先抑后扬,都要行文自然,力求真实。
4、要善于突出细节描写,如人物应该突出、、、描写。
还要在正面描写的基础上善于进行,从而进行衬托。
5、要学会把人物放在一个特定的环境中,至少要进行白描式环境描写。
6、要做到语言运用精练生动,善于运用比喻、排比、设问、反问等修辞方法。
7、做到以景引人,以事感人,以情动人,以小见大。
譬如半命题作文:
《有这样一种》,你将如何完成它?
请写出你的拟题,并写出你的提纲或基本构思。
4、仔细观察下面这幅招贴画,按要求答题。
(4分)
①简要说明画面的内容。
(不超过30字)
答:
招贴画题为“绿色家园”,一片大树叶中有一个地球,整个图似只眼睛。
②说说这幅画给我们的启示。
(不超过30字)
答:
像保护眼睛(眼珠、眼球)一样保护地球,爱护绿色家园(人类的生存环境)。
或“关注环境保护,建设绿色家园。
”
3、下列常识无误的一项是(A)(2分)
A.“铭”,刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,如《陋室铭》。
B.《芦花荡》的主人公“老头子”老当益壮、智勇双全、爱憎分明,是个完美的人物形象。
C、《骆驼祥子》中主人公祥子在经历买车的三起三落之后,从原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃变得老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳。
D、新闻在结构上,一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分,其中标题、主体、结语三部分必不可少。
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