邹城市竞技体育运动学校教学常规管理.docx
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邹城市竞技体育运动学校教学常规管理
附件3:
邹城市竞技体育运动学校
教
学
常
规
管
理
二○○八年六月
第一部分教务科工作制度和计划
一、教务科工作职责
6
二、教务科领导岗位职责
7
三、教务科年度工作计划和总结
8
四、教务科排课、调课制度
9
五、图书、阅览室管理与借阅制度
11
六、微机室、实验室、教室、多媒体教室管理制度
12
七、教研活动制度
14
八、班主任工作条例
15
第二部分教师管理制度
一、教师备课、上课制度
18
二、作业布置与批改制度
22
三、听课、评课制度
24
四、学生评教制度
25
五、教师年终考核制度
26
六、教师聘任考核评定办法
33
第三部分学生文化学习管理制度
一、学生文化学习成绩考核与评定制度
38
二、学籍管理规定
41
三、补课制度
43
四、考试、补考制度
44
五、三好学生、优秀团员、班干部、优秀班队评选办法
45
第一部分
教务科工作制度和计划
一、教务科工作职责
一、认真学习、贯彻执行党的教育方针,做到以教学为基础,加强教学管理,改进教学方法,提高教学质量。
二、结合我校实际,负责制定教学计划。
三、制定教学管理方面的制度和措施,奖罚分明。
四、组织审核各学科教学计划和新课程标准,编制校历、总课程表,下达教学任务,做好教学调度检查工作。
五、负责本科室人员的业务鉴定,工作考评。
六、协同主管部门做好教师职称晋升、晋级、职务评聘等工作,管理并审核教师业务档案。
七、负责各类教学文件、资料的收集与管理工作。
八、负责组织安排学生期中、期末考试,审批各科试题。
定期检查各学科教学工作,做好成绩登记和存档工作,会同学生科做好学生休学、退学和学籍管理工作。
九、负责教材订购和其它教学材料的印刷及管理等工作。
十、负责本部门人员的政治学习和业务学习。
十一、呈报年底教学设备与预算工作。
十二、完成校领导交办的其他工作。
二、教务科领导岗位职责
负责领导和组织学校的教学、教改、教科研工作。
1、根据我校实际情况,坚持“文体并重”的教学方针,按照国家规定的教学计划、新课程标准,开齐开足各门课程。
遵循教学规律组织教学,建立和完善教学管理制度,搞好教学常规管理。
2、经常深入教学第一线,进行听课和评课,召开各种形式的座谈会,了解并分析全校教学情况,及时发现问题,及时解决问题,以推动学校教学工作。
3、科学安排好课程表、课外活动表和作息时间表,正确处理必修课、选修课、活动课的关系。
重视素质教育,发展学生的个性,努力培养特色学生。
4、随时督促和检查教学方案的实施,不断总结经验,探索规律,全面提高教学质量。
5、加强和指导毕业班工作,定期举行工作会议,关心毕业班学生的思想和学习情况,确保教学进度和复习课的质量,提高毕业率和优秀率,为高一级学校输送大批优秀体育人才。
6、督促有关部门和全体教职员工合理安排学生的学习、文娱、体育活动,组织和促进学生进行有利于身心健康的各种课外活动。
7、加强学校教科研工作,组织学校的课题。
以教科研指导改革,以改革促进教科研。
通过教科研培养众多的有特色的名师。
及时总结教师中先进的教育、教学经验,向全校教师推广。
三、教务科年度工作计划和总结
制定工作计划,做好工作总结,是规范学校各项工作的基础和落实学校工作的保证。
为进一步落实此项工作,特制定此管理规定,规定如下:
1、每学期开学第一周各学科任课教师将本学期的工作计划交教务处。
2、每学期开学第一周教务处将本学期工作计划上交办公室。
3、每学期放假前一周各学科任课教师将本学期的工作总结交教务处。
4、每学期放假前一周教务处将本学期工作总结上交办公室。
以上部门上交的工作计划、工作总结的原件在本部门留存。
5、校领导小组组织相关人员定期检查各部门工作计划执行落实情况。
四、教务科排课、调课制度
一、排课
1、课程表是学校有计划地组织日常教学工作的重要依据,是稳定教学秩序,提高教学质量的重要保证。
教师、学生以及相关人员都必须按照课程表事前作好每一堂课的准备工作。
2、编排课程表要符合教学规律的要求,这样才能提高教学工作的质量。
所编排的课程表要有利于整体提高学生的学习效率。
计算最多,理解较难的课程一般排在上午,并合理兼顾学生的一天,同一课程授课时间尽量均匀分布,使课程类型、难易程度、作业份量均匀搭配。
要考虑教学设备和利用,同时还要注意到集体活动时间和老师上课时间的分配。
3、课程表初次排定后,可在三日内提出意见,确属原排课表不妥的,统筹兼顾后,加以调整,课表确定后,由教务处呈报校长批准后执行。
4、教师要支持教务部门安排课原则编制课程表,要严格按照排定课程表进行授课,不得私自任意变动课程表。
二、调、停课
如果因特殊情况需要调、停课,则按以下规定执行:
1、全校性统一停课需要调课或补课的,由教务科统一安排。
2、调课一般需提前3天上报教务科,因特殊原因来不及请假的,应先电话报批,事后补填请假单。
3、调课不超过半天的由值班领导签署请假条,调课超过一天的有校长签署请假条,由教务科做好统计。
4、申请调、停课未得到批准,教师不得自行调、停课,否则按作教学事故处理。
5、教师无故不上课或不补课,或未按教学计划安排提前结束课程,按擅自停课处理。
6、因法定节假日、学校运动会等原因停课的,一般不予补课,擅自补课不计其工作量。
五、图书、阅览室管理与借阅制度
1.图书藏书是学校财产,读者对书籍必须爱护,不得在书上批点、涂写、剪裁、影描等。
发现上述情况,按有关规定,由借阅人员负责对其进行赔偿。
2.借书室实行全天候、全开架开放。
读者要凭本人图书借阅证方可进入借书室借书、阅读、自修。
图书借阅证只限本人使用,不得转借。
如有遗失,应立即到工作人员处办理挂失手续,如不办理后果自负。
3.学生借还图书,每次可借三本,借期为一个月。
教师每次可借五本,借期两个月。
到期可续借一次,过期而又未办理续借手续的,每天每本罚款壹角;超过两周者,取消借书资格。
图书在借阅过程中如有损坏或遗失,一律按原价三倍赔偿;成套书遗失一本按两套成本价赔偿。
4. 借书程序:
凭借书证由进口处进入;在借阅时把借书证插入书所在位置,确定要借后连同借书证一起取出;再至出口处把书和借书证交管理员办理借书手续;至取书处取书。
5.借书时,应保持室内安静,不得大声喧哗,不得在室内吃零食。
应遵守借还制度,做文明读者。
六、微机室、实验室、
教室、多媒体教室管理制度
1、每学期开学半个月内各室各部门要对所管辖范围的器材、设施、物品等(电教方面含分布在各教室、微机室、多媒体教室、年级组和办公室等处的电教设备、幻灯机等)列出明细表,经主管部门验收签字后,交教务、教研处备案。
2、各室各部门如需增置各种设施、器材、物品在开学初半个月内列出增置细目表经有关部门同意批准后按要求增置。
3、每学期结束前半个月内对损毁、消耗、缺失等情况做好记录,上报到教务教研处备案。
如有重大物品或事故性物品损毁、丢失等,要及时上报,如属于严重失职造成的损失,有关责任人或部门要承担部分修复或重购费用。
4、各室各部门要随时保证良好的卫生状况,室内物品摆放要整齐有序。
多媒体教室的卫生工作量较大,在正常的上课期间,可由政教处安排班级打扫,但是如果在节假日要承担各类公开课、示范课或承担上级部门安排的各项活动,可由主管教师提出需求,由教务教研处协助并作出安排。
5、各室各部门要做好安全管理与防范工作。
实行谁主管、谁负责。
下班后,一定要关窗、锁门。
中控室、微机室、多媒体校产教室等重要部位,要做到随走随锁,不出漏洞。
对在各年级组、办公室和各教室的微机、幻灯等设备,由具体负责的教师制定出具体的管理办法和管理要求,必要时,可由教研处协助落实。
上机的教师操作要正确。
操作方面存在的问题可直接和负责协助解决。
各年级组和办公室,在教师下班离开后要及时关闭计算机,不允许通宵开机。
如人为原因,设备出现丢失、损坏,要做到责任明确,有关人员或部门要承担部分修复或重购费用。
6、各室要提高利用率,充分发挥其资源有效效应。
各负责教师必须保证各类实验课、各种竞赛课及上级安排的各类活动能及时地开展。
7、物理实验室,化学实验室,生物实验室要按照实验计划充分利用,按教学需要,和任课教师充分配合,上好实验课。
必要时,为学校活动提供方便。
8、电教组各位教师在每年的“三优评比”活动中,必须和参与比赛的各位教师积极配合,不得借故推辞。
“三优评比”中学校的获奖情况直接和电教组的考评和个人的考评挂钩。
9、期中和期末各室各部门(主要有中控室、多媒体教师、电子备课室、理化生实验室)负责人必须对本室资源的使用情况做出及时的登记,及时把使用登记本交到教研处检查总结备案。
10、信息技术课教师平时要严格按教学计划进行,要加强上机课的组织管理,上课期间教师不能离开微机室。
教学内容要有连续性,不能随意更改,有关部门进行抽查。
七、教研活动制度
一、开展教研活动是提高教师业务能力,保证教学质量的重要措施,因此每个教研室每学期都要制定教研活动计划,每周要有一个下午进行活动。
二、学校或教研室每学期要适当组织观摩教学或公开课、教学经验交流会等活动,总结交流教学经验。
三、大力开展教学改革,加强学生智能的培养,学校各级领导加强具体指导,教务科要及时介绍教改信息和有关资料,总结推广教学改革经验。
四、教育理论与教学方法是教学研究的主要内容,教研室对有教学研究成果,教学方法和教学效果均好的教师,要有目的的组织公开教学,课后组织评议,探求教学规律,研究教学方法,交流经验,互相学习,促进教学质量的提高。
五、对新任课的教师或青年教师要安排老教师进行"传、帮、带",尽快使他们熟悉业务,掌握教学特点和规律,提高教学效果。
六、学校定期组织论文评比,对教学研究成果突出的教师予以奖励,并总结教学经验,在全校范围内推广。
八、班主任工作条例
一、在学校及各部门的统一领导下,主持班级工作。
要熟悉学生,关心爱护每一个学生,尤其是后进生,要经常召开学生干部会、学生会,多与学生谈心。
二、加强学生思想政治教育、法纪教育、集体主义教育、安全教育,引导学生形成团结、奋进、友爱、和平、勤奋、好学的好班风。
三、认真落实好班级计划、班规条约,上好班会课,及时处理好班级的偶发事件,重大问题及时上报。
四、健全班级组织,班委会八人:
班长、副班长、学习委员、宣传委员、文娱委员、体育委员、生活委员、环卫委员。
五、积极组织学生参加社会公益活动,搞好班级卫生,办好黑板报及专栏。
六、教育学生爱护公物,管好、用好班级财产。
七、主动配合授课教师,搞好教学工作。
八、做好防流控辍工作,及时了解辍学原因,动员流生返校,若有流失及时上报。
九、密切联系学生家长,每期家访面不低于50%,重点对象应不定期家访,积极争取授课老师配合家访。
十、认真记载好学生的平时表现,填好班级日志,汇总统考成绩表及时与各授课老师交换意见。
十一、期末认真做好操行评定工作。
操行评语实行描述性评语评定,对学生的学习、交往、个性发展及道德行为规范等方面给予激励性评价,并提出发展目标。
认真填写班主任寄语。
亲自填写素质报告单,各科成绩应结合平时,如实填写完备。
第二部分
教师管理制度
一、教师备课、上课制度
一、教师备课
备课是课堂教学的准备工作,备好课是上好课的前提、关键,教师应严格执行教学计划,钻研教学大纲和教材,精心设计教案,努力做到以下几点:
(一)拟订教学计划
各科任教师必须在开学后一周内制订出本学科的学期教学计划,交教务科。
教学计划有以下内容:
1、新课程标准对本学科的基本要求(包括课本中提出的总的目的和要求);
2、对教材体系和内容的简要分析;
3、对所任班级学生学习情况的基本分析;
4、提出改进教学方法和提高教学质量的设想,包括减少分化,转变差生的措施;
5、课时分配。
(二)备课
1、备课坚持集体备课与个人备课相结合原则。
集体备课由学科组长或同课教师中指定专人主持,属于教研活动的重要组成部分。
集体备课可按单元、章节或专题进行。
集体备课活动要坚持二个“四”:
四研究:
(1)、研究教学目的和要求;(2)、研究教材重点和难点;(3)、研究教法;(4)、研究学法。
四统一:
(1)、统一目的与要求;(2)、统一教学进度;(3)、统一基本作业;(4)、统一规范。
2、备课时要把握课堂,环环紧扣。
一备复习提问,以旧引新,且问题必须忌偏、忌深、忌浅;二备教具(或演示实验)该做则做;三备例题联系生活,变难为易;四备语言要准确、鲜明、生动,通俗易懂;五备板书布局,字迹清楚明了,大小适中,重点突出,美观大方;六备课外作业,要注意质量和数量,深浅恰当,由易到难。
3、备课要注重教案的实效性,研究学生,因材施教。
要根据学生实际、特点备课,讲课才会恰当有效,要注重课后反思。
4、教案内容要体现学生的学法指导及“自主习得”(构建)精神。
要尽可能利用多媒体课件等现代化教学手段上课。
(三)写好教案
教案是教师实施教学的方案,教师要在个人钻研的和集体备课的基础上编写教案;没有教案不准上课。
对教案的基本要求是:
实用、方便。
即教学上需要什么就写什么,不需要就不写;使用起来便于教学。
详略要适当,重点要突出,行款要醒目,形式可多种多样。
教案内容一般要有:
1、课题;2、教学目的与要求;3、教学时数;4、教学过程、步骤;5、教学内容和方法:
(1)、教学内容的难点重点;(2)、思考题、作业题;(3)、基本训练的内容和方法;(4)、板书设计;(5)、要有教后反思与重建。
附:
教案检查办法:
1、教师备课采用平时抽查与定期检查相结合的方法,
2、备课环节完整,教案详略得当或有学案,为A级教案;全学期检查均为A级者,获得优秀教案。
备课环节虽完整,但过程不详细的为B级,按相应分值减分。
4、备课环节不完整,且过程不详细的为C级。
由任课教师重新补全所缺项目,并在全校教职工大会上提出评比。
以试卷代替备课的,教师必须把试卷详细做过,且有分析为A级。
其它酌情处理,若是空白试卷一律不算。
初三复习课,每周必须有三分之二以上备课,其它才可用试卷代替,否则整个备课最多为B级。
教师上课
1、教师必须持教案上课,做到课前熟悉教案,做好充分准备,课后有总结。
没有教案不能进课堂上课。
2、教师应严格按课程表上课,不得随意调课、缺课。
上课不得迟到,不得中途离开,不得拖堂,不能提前下课。
3、教师要根据教学目的,正确地阐述教学内容,合理安排课堂教学程序,营造生动活泼、民主的课堂气氛。
要寓德育于教学之中。
精心组织教学的各个环节,完成每节课的教学任务,不讲与教学内容无关的话。
4、教师上课要讲普通话,声音要响亮。
让每位学生都能听清。
倡导用多媒体教学。
板书要精心设计,写规范字。
学生回答,均应给予肯定鼓励,保护其积极性。
5、教师应严格要求学生遵守“课堂常规”。
课内发生问题,由任课教师负责在课后及时处理。
要尊重学生人格,决不体罚或变相体罚。
上课时教师不准把学生赶出教室,凡因特殊情况需给学生停一节课以上的,必须经政教主任批准。
6、为人师表。
教师应该仪表端庄,课堂教学中应该精神饱满,语言得体,行为文明,教态亲切自然,衣着大方,不浓妆艳抹,不在教室里抽烟。
7、要讲求效果。
做到精讲多练,短时高效,提高课堂教学效率,减轻学生的课后作业负担。
8、学生思维活跃,重视课堂的双向交流,学习潜力发挥好,并能实现预定的教学目的。
附:
上课检查方法:
采用抽查与调查相结合。
上课期间由学校行政部门不定时随堂听课、巡视,教务科定期召开教务科坐谈会、问卷调查等。
对上课质量不高者,组织行政、该科教研组长、同年级任课教师集体听课会诊,及时交换意见,要求改正。
二、作业布置与批改制度
一、作业布置:
“批阅细致,反馈及时,数量充足”。
这是在常规要求的前提下,我校对作业批改的一贯要求,根据我校的实际情况,特规定如下:
1、毕业班外,各年级文化课一般每节课均应布置适量的课后作业(课内或课外)。
既要加强基本训练,有利于学生巩固课堂学过的知识,又要减轻学生过重负担。
2、教师应认真批阅学生的作业和练习,不能在整张作业上仅写一个“阅”字或打一个符号。
对其中的问题作记录分析,将典型情况备入下一节课,并在下一节课作简要讲解。
3、作业要做到及时批改、全批全改,要写批改日期,教师应对典型作业错误的学生进行个别谈话指导,并及时督促检查全体学生的作业订正。
4、每次作业批改后都要进行登记,找出典型的错误,定期进行分析。
针对学生知识上、能力上的漏洞和缺陷,及时进行矫正补偿。
5、严格要求学生保质、保量独立完成作业,注意培养学生的刻苦钻研、勤奋好学的良好学习习惯,无故不做者要教育补做,有困难的要在独立思考的基础上予以帮助。
二、作业检查:
每学期由教务科抽查部分年级的作业本,不定期安排各教研组、备课组检查各科作业本,发现未按要求布置和批改作业者及时要求改正。
1、作业次数足,且每次作业批改时都有时间、等级、评语、登记的为A等。
2、作业次数足,但批改时没有时间、等级、评语及登记的为B等;对次数虽不足,但能认真批改,有时间、等级、评语及登记的也为B等。
3、作业次数不足,且不认真批改的为C等。
4、对发现一次性批改而做为多次批改者,一律作为C等。
5、作业检查结果与教学常规考核挂钩。
三、听课、评课制度
教研室组织好听课评课工作。
每学期定期组织教师听课、评课。
教师每学期至少要听课10节,并写好听课记录。
听课记录要反映教学过程,分析评价结果,提出意见和建议,及时与授课教师交流。
四、学生评教制度
教务科每学期组织学生对教师进行评议。
附评教表
200--200__学年第__学期教师授课情况调查表
年月日
任课教师
班级
出勤
按时上课
1.从不迟到2.经常迟到3.偶尔迟到
课堂中间外出
1.从不外出2.经常外出3.偶尔外出
是否提前下课
1.从不2.经常3.偶尔
上课
教学内容目的明确
1.好2.较好3.一般4.较差
教学层次设计清楚
1.好2.较好3.一般4.较差
板书规范、整洁、布局合理
1.好2.较好3.一般4.较差
积极引导学生参与教学活动
1.好2.较好3.一般4.较差
注重新旧知识的联系
1.好2.较好3.一般4.较差
课堂教学秩序良好、气氛活跃
1.好2.较好3.一般4.较差
注意培养学生的观察、分析能力
1.好2.较好3.一般4.较差
语言表达清晰、准确
1.好2.较好3.一般4.较差
教态亲切、自然、仪表大方
1.好2.较好3.一般4.较差
着装规范
1.好2.较好3.一般4.较差
教育学生
注重思想教育
1.很注重2.较注重3.不注重
能利用课外时间做学生思想工作
1.经常2.偶尔3.从不
批评教育学生有理有节
1.好2.较好3.一般4.较差
经常引用事例提高学生的上进心及集体观念
1.经常2.偶尔3.从不
批改作业及辅导
作业布置合理
1.过大2.正好3.过少4.从不布置
批改作业认真程度
1.认真2.一般3.从不批改
作业中存在的问题讲解
1.认真2.一般3.从不
辅导学生是否有耐心、能否认真讲解
1.有耐心2.一般3.敷衍了事
是否经常辅导学生
1.经常2.偶尔3.从不
建议
五、教师年终考核制度
教师年终考核根据《邹城市竞技体育运动学校量化管理实施细则》要求具体实施。
附:
《邹城市竞技体育运动学校量化管理实施细则》
指导思想:
以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导。
认真贯彻党的教育方针和体育方针,与时俱进,开拓创新,使学校建设尽快步入规范化、正规化。
进一步增强全体教职工的事业心,责任心。
提高工作效能,落实《五项禁令》。
逐步把我校办成为体育名校、特色学校。
为了加强学校各方面的管理工作。
充分调动广大教职工的积极性,结合体校实际,特制定本细则。
一、共性的问题:
㈠、考勤:
1、旷工:
每半天扣2分,每课次扣1分。
2、迟到早退:
每次扣0.5分
3、请假:
事假每天扣1分;病假每天扣0.5分
4、加班补助:
文化课教师每课次补助3元。
其他人员每半天按两课次给予补助。
注:
从签到截止时间开始。
一小时内为迟到,超过一小时为旷工。
㈡、考勤奖:
每月每人30元。
每月每人扣除5分(含5分)以上取消全勤奖。
扣除不足5分时按以上标准扣除相应款数,超过5分时从本人奖金中继续扣除。
㈢、值班:
1、领导值班:
从早七时至次日早七时。
监督签到;办公、训练时查岗,处理值本班内发生的一切问题。
2、大门口值班:
白天值班时间一班6:
30~12:
00;二班12:
00~18:
30。
值班者休半天。
其他人员值长白班。
3、夜间值班:
每天必须两人同时值班,按时到岗。
值班有记录,按时交接班,出现问题及时上报值班领导及学管科。
值班时间从晚6:
30至第二天早6:
30。
旷岗者按旷工半天处理,并处以罚款50元。
4、自习课值班:
安排具体课目的自习课,有关老师要辅导自习,未安排具体课目的自习课班主任必须在场。
㈣、体罚学生:
不准体罚和变相体罚学生,凡体罚或变相体罚学生者,视情节轻重扣1-5分。
㈤、娱乐:
上班时间不准打牌、下棋、织毛衣。
凡违反其中之一者,每次扣2分,并罚款50元。
㈥、请假:
凡因事、因病请假者,必须有请假条并经值班领导签字批准后生效。
一天内向值班领导请假,一天以上向校长请假,校长和值班领导要通知有关人员,安排好请假老师的文化课或训练课。
㈦、旷工解释:
凡正常上课、训练、上班、开会、义务劳动,无故缺席者即为旷工。
二、教练员
㈠、带队人数:
每位教练带队总人数至少6人。
确保优秀运动员的培养,多者不限。
每缺少一人扣2分。
㈡、输送:
每人每年完成高校升学1人或一个省级输送。
普体及单招不限。
省级,指省体校特招;省体工队(含八一队).
㈢、比赛成绩:
市级年度比赛,中级教练员每人获二枚金牌或两个省级比赛录取名次;初级教练员以下每人获一枚金牌或一个省级录取名次。
㈣、教学训练资料:
教学训练资料齐全,年度计划、课时备课要规范详细。
㈤、队伍管理:
1、认真上好训练课,确保出勤训练。
每天两训.
2、进一步加强学生政治思想教育,杜绝违规违纪现象。
凡学生受到记大过以上处分者,扣除相应人员分数。
3、加强教学管理,督促学生学好文化课使学生各科成绩不断提高。
以上每条分值10分。
三、文化科教师
㈠、认真备课,课时计划齐全,做到超前备课。
(10分)
㈡、作业批改认真、仔细,做到全批全改。
(5分)
㈢、课外积极对学生辅导,全面关心学生。
(5分)
(四)、各项指标:
(25分)
1、初中一、二年级各学科要达到以下最底指标
语文:
及格率40%优秀率5%平均分45%
其他:
及格率20%优秀率5%平均分35%
2、初三升学奖:
达到体育生文化线人数:
全班入校人数的15%,每生奖200元,每超一人加奖300元,达到全市中考普通生文化线每生奖1000元;以上累计计算。
但每门学科必须同时达到:
语文平均分40%,其他学科30%。
否则只兑现70%。
3、自2005级开始高中以中考、初中以入校成绩和人数为基数。
①、高中各年级各学科成绩的各项指标(优秀率
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