学年翼教版九年级英语第二学期全册教案.docx
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学年翼教版九年级英语第二学期全册教案
Unit7WorkforPeace
Lesson37:
Don’tFight!
Learningaims:
1.Masterwordsandexpressions.
2.Mastertheusing
wayofsentences:
Whatifyoucouldcombineotheranimalsorplantstomakesomethingnew?
3.Trainthespeakingandlisteningabilities.
--------------------
Languagepoints:
1.service
【用法】作可数名词,意为“服务、服务业”,复数形式是services。
【举例】Britainboaststhecheapestpostalservices.英国拥有最便宜的邮政服务。
【用法】作及物动词,意为“向……提供服务或保养”,后加名词或代词作宾语。
【举例】Theyservicedusinaspecialway.他们用一种特殊的方式为我们进行服务。
2.check
作及物动词,意为“检查、核对”,后加名词或代词作宾语。
如:
Pleasecheckyouranswersbef
orehandinginthepaper.在交卷之前核对一下你的答案。
作可数名词,意为“支票”,复数形式是checks。
如:
Hegotapenandwrotethecheck.他拿起了笔便填写了支票单。
3.Itriedcallingyou,butyourphonewasoutofservice.我试着给你打电话,但你的电话不在服务区。
【用法】 句式trydoingsomething意为“尝试做某事”,类似句式trytodosomething则表示“尽力做某事”。
【举例】Wewilltrytofinishtheworkontime.我们将尽力按时完成工作。
4.Youknewhowimportantthegamewastome!
你知道这次比赛对我有多么重要!
【用法】句中的howimportantthegamewastome是用感叹句作宾语从
句;句中的短语beimportantto表示“对……重要”。
【举例】Doyouknowhowimportantthislessonistous!
你知道这节课对我们来说多么重要!
Lesson38:
MakingSchoolaBetterPlace
I.Learningaims:
Masterthenewwords:
president,council,share,organization,provide,agreement,religion,dispute
II.Learningimportantanddifficultpoints:
1)Studentcouncilsworktomakeschoolbetterplacestolearn.
2)InDecember,wedecidedtoraisemoneyforanorganizationthatprovidesfoodforpoorpeopleinourcity.
3)Anyway,weareallfriends,sowetryhardtounderstandeachother.
4)Ithinkweshouldworktogethertowardspeaceinourschoolsandintheworld.
LanguagePoints:
1.Sometimes,weplanschool-wideactivities.
【用法】
(1)plan为名词时,意为“计划,设计,筹划”。
【举例】Wewillmakeaplanforourtrip.
(2)plan为动词时,意为“计划,打算”,其后跟不定式作宾语。
【举例】WeareplanningtovisitParisthissummer.
2.keepfriendswith,befrie
ndswith,makefriendswith
【用法】
(1)keepfriendswith强调持续性,意为“与……保持友好关系”。
【举例】OurfamilykeepsfriendswiththeGreensforyears.
(2)Befriendswith强调状态,意为“与……处于友好状态”。
【举例】Ihopeyouaregladtobefriendswithme.
(3)makefriendswith意为“和……交朋友”。
该短语中的friend必须用复数形式,with后接名词或代词。
【举例】Wouldyouliketomakefriendswithus?
3.It’snotalwayseasyforustoreachanagreement.
【用法】It’s+adj.(+for/ofsb.)+todosth.(对某人来说)做……是……的。
其中表达ofsb.时,前面的形容词指的是人的特征。
【举例】It’seasyformetodriveacar.开车对我来说很容易。
It’sverykindofyoutohelpme!
你真好,帮助了我
!
Lesson39:
TheDoveandtheOliveBranch
I.Learningaims:
Masterthenewwords:
dove,olive,Noah,God,flood,float,ceremony,friendship
II.Learningimportantanddifficultpoints:
1)Therewasalotoffighting,lyingandstealing.
2)Therearetoomanybadpeopleintheworld,soIwillsendagreatflood.
3)Topreparefortheflood,Noahmadealargeshipofwood.
4)Sincethen,peoplehavealwaystakenthedoveandtheolivebranchassymbolsofpeace.
Langu
agePoints:
1.flood
【用法】作不可数名词,意为“洪水”,以它作主语时,谓语动词用单数形式。
【举例】Therewasaseriousfloodherelastmonth.上个月这里发了一次大洪水。
2.Topreparefortheflood,Noahmadealargeshipofwood.为了给这次洪水做准备,诺亚做了一艘大木船。
【用法】句中的topreparefortheflood是动词不定式短语用在句首作状语,表示目的,它也可用在动词后;短语preparefor则表示“为……做准备”,与getreadyfor同义。
【举例】
Lisaisleadingahappylifenow.丽萨正过着幸福的生活。
3.Sincethen,peoplehavealwayst
akenthedoveandtheolivebranchassymbolsofpeace.自那以后,人们总是把鸽子和橄榄枝当作和平的标志。
【用法】句式take…as…意为“把……当作……”,其中的动词take可用have,lookon等加以替换。
【举例】Itakeyouasmygoodfriendallthetime.
我一直把你当作我的好朋友。
Lesson40:
TheUN—ThePowerofWords
I.Learni
ngaims:
Masterthenewwords:
suffer,form,headquarter,permanent,situation,imagine,satisfy,solve
II.Learningimportantanddifficultpoints:
1)WhentheWorldWar
wasover,anorganizationcalledtheUnitedNations(UN)wasformedtohelpcountriestalkabouttheirproblemsinsteadoffighting.
2)TheheadoftheUN,chosenbyallthememberstates,iscalledtheSecre
tary-General.
3)Itisnotalwayseasyforthememberstoreachagreement.
4)Justimaginehowdifficultitistosatisfyall193members!
LanguagePoints:
1.satisfy
【用法】作及物动词,意为“满足、使……满意”,后加名词或代词作宾语。
【举例】Thepaceofchangehasnotbeenquickenoughtosatisfyeveryone.变化的速度还不够快,还不能让所有人满意。
【拓展】satisfied是形容词,意为“满意的”,用在短语besatisfiedwith中,意为“对……感到满意”。
【举例】Isyourteachersatisfiedwithyouranswer?
老师对你的回答满意吗?
2.WhentheWorldWar
wasover,anorganizationcalledtheUnitedNations(UN)wasformedtohelpcountriestalkabouttheirproblemsinsteadoffighting.第二次世界大战结束后,一个叫联合国的组织成立了,这一组织是为了帮助国家之间商讨解决问题而不是付诸战争。
【用法】句中的WhentheWorldWar
wasover是时间状语从句,说明联合国成立的时间;calledtheUnitedNations(UN)是过去分词作定语,修饰前面的名词organization,意为“叫联合国的组织”;wasformed是被动语态,说明联合国被成立;tohelpcountriestalkabouttheirproblems是不定式短语作状语,表示联合国成立的目的;insteadoffighting是介词短语作状语,意为“替代战争”,其中的insteadof是短语介词,后加名词、代词或动名词作宾语。
【举例】
TheyliveinatowncalledBlueLeaf.他们住在一个叫蓝叶子的小镇上。
Thisclubisformedtotraintheyoungfootballplayers.这个俱乐部的成立是为了培养年轻的球员。
Shewasill,soIattendedthemeetinginsteadofher.她生病了,所以我替她参加了会议。
3.Itisnotalwayseasyforthememberstoreachagreement.对所有成员达成一致不是很容易的。
【用法】句中的forthememberstoreachagreement是动词不定式复合机构作真正主语,前面的it是形式主语,isnot是系词,easy是形容词作表语。
不定式复合结构有两种形式:
forsomebodytodosomething
ofsomebodytodosomething
这里使用介词for或of与前面的形容词有关,如果前面的形容词是kind,nice,good,polite,rude,pleased,happy,clever,foolish,wrong,careful,right等往往用介词of,其他情况往往用介词for。
【举例】It’sveryofyoutodoso.你能这样做太好了。
Lesson41:
Jenny’sGoodAdvice
I.Learnin
gaims:
Masterthenewwords:
silence,teammate,directly,check,across
II.Learningimportantanddifficultpoints:
1)I’mgladyoucanagreeonsomething.
2)Doyoureallywanttostopbeingfriends?
3)It’sgoodtoseeyouarefriendsagain.
4)Afterall,it’sjustagame!
LanguagePoints:
1.silence
【用法】作不可数名词,意为“沉默、无言、寂静、无声”,以它作主语时,谓语动词用单数形式。
短语insilence意为“安静”。
【举例】Whyaretheyinsilencenow?
他们现在为什么这么安静?
2.I’mgladyoucanagreeonsomething.我感到高兴的是你们能就一些事情达成一致。
【用法】句式agreeonsomething意为“就某事达成一致意见”;类似句式还有agreewithsomebody,意为“同意某人的看法”,agreetosomething,意为“同意某种看法”。
要注意这三个句式中介词的不同用法。
【举例】Tony,doyouagreewithme?
托尼,你同意我的意见吗?
3.Doyoureallywanttostopbeingfriends?
你真的想要放弃成为朋友吗?
【用法】句式stopdoingsomething表示“停止做某事”;stoptodosomething表示“停下来去做另一件事”。
【举例】Theyfelttiredandstoppedtohavearest.他们感到很累便停下来休息了一会儿。
【拓展】句式stopdoingsomething表示“停止做某事”;stoptodosomething表示“停下来去做另一件事”。
Lesson42:
PeaceatLast
I.Learningaims:
Masterthenewwords:
rather,peacemaker
II.Learningimportantanddifficultpoints:
1)StevenandIwerereadytobeateachother!
2)ThankstoJenny,everythingisOKnow.
3)Wesaidsorrytoeachother.
4)Weallwantpeaceratherthanfighting.
LanguagePoints:
1.rather
【用法】作副词,意为“相当、很”,后加形容词或副词。
【举例】Itwasrathercoldyesterday.昨天天气相当冷。
【用法】wouldrather表示“宁愿……”,后加动词原形。
【举例】Ifit’sallthesametoyou,I’dratherworkathome.如果对你来说没有什么差别,我宁愿在家中工作。
2.StevenandIwerereadytobeateachother!
我和斯蒂文都准备好要击败对方。
【用法】句式bereadyt
odosomething意为“准备好做某事”,与preparetodosomething同义。
【举例】Wearereadytoholdoursportsmeeting.我们准备好开运动会了。
【拓展】句式bereadyfor与preparefor同义,表示“为……做好准备”,后加名词或代词作介词宾语。
【举例】Areyoureadyforthemeeting?
你们为会议做好准备了吗?
3.thanks
to
【用法】意为“多亏、由于”,后加名词、代词、动名词作介词宾语,多用在句首作状语,表示原因。
如:
【举例】Thankstoherhelp,wecouldfinishtheworkontime.多亏了她的帮助,我们才能按时完成工作。
Unit8CultureShapesUs
Lesson43:
AVisittoChinatown
I.Learningaims:
Masterthenewwords:
smart,decoration,fork,underground,lantern,drago
n,fair
II.Learningimportantanddifficultpoints:
1)Ihadabowlofnoodles,andIusedchopsticksandaspooninsteadofaforkandaknife.
2)DannyandIwatchedawonderfuldragondancingperformanceduringtheSpringFestivallastyear.
3)Butwedohav
elotsoffun.
4)IhopeIcangotoChinatownagaintoseetheSpringFe
stival.
LanguagePoints:
1.decoration
【用法】作可数名词,意为“装饰、装饰品、装潢”,复数形式是decorations。
【举例】CanyouseethedecorationsontheChristmastree?
你能看到圣诞树上的装饰品吗?
【拓展】decorate是及物动词,意为“装饰、装潢“,后加名词或代词作宾语。
【举例】We’lldecoratethisnewlibrary.我们要装饰一下这座新图书馆。
2.Ihadabowlofnoodles,andIusedchopsticksandaspooninsteadofaforkandaknife.我吃了一碗面条,并且我用的是筷子和勺子,而没有用叉子和刀子。
【用法】 短语介词insteadof意为“代替”,后加名词、代词、动名词作介词宾语,这个短语在句中作状语,修饰前面的动词。
【举例】Westayedathomeinsteadofgoingouttoplay.我们呆在家里了,而没有出去玩。
3.Butwedohave
lotsoffun.但我们真得玩得很开心。
【用法】句中的助动词do起强调作用,后加动词原形;如果主语是单数第三人称单数,则用does加动词原形。
【举例】DannydoeslikeChinesefood.丹尼真的喜欢中国食品。
Lesson44:
PopularSayings
I.Learningaims:
Masterthenewwords:
simple,generation,wealthy,wise,foolish,light,whether,image
II.Learningimportantanddifficultpoints:
1)Althoughsayingsareusuallysimpleandeasytoremember,theyarefullofdeepmeaning.
2)Thesesayingshelppeopleunderstandtheworldandformgoodhabits,orencouragepeopletoworkhard.
3)DoyouknowtheEnglishfortheChinesesaying“aiwujiwu”?
4)Humanbeingssharesimilarhopesandfears.
LanguagePoints:
1.Althoughsayingsareusuallysimpleandeasytoremember,theyarefullofdeepmeaning.虽然谚语通常很简单并且容易记忆,但它们却有着深刻的含义。
【用法】句式“be+形容词+不定式”表示“很……做某事”,短语befullof与befilledwith同义,意为“充满、装满”。
【举例】Herlifeisfullofhappiness.她的生活充满快乐。
2.Thesesayings
helppeopleunderstandtheworldandformgoodhabits,orencouragepeopletoworkhard.这些谚语帮助人们了解世界,形成习惯或者鼓励人们努力工作。
【用法】句中的句式helpsomebodydosomething意为“帮助某人做某事”,还可说helpsomebodytodosomething;句式encouragesomebodytodosomething表示“鼓励某人做某事”,这里用不定式作宾语补足语。
【举例】Jennyoftenhelpsme(to)speakEnglish.詹妮经常帮助我讲英语。
3.辨析:
whether,if
Lesson45:
DifferentManners
I.Learningaims:
Masterthenewwords:
probably,virtue,modest,praise,adult,privat
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- 学年 翼教版 九年级 英语 第二 学期 教案
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