小学生守则七字童谣.docx
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小学生守则七字童谣.docx
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小学生守则七字童谣
小学生守则七字童谣
早晨记得不迟到,按时到校要牢记;
校服穿戴要整齐,红领巾它胸前飘;
进了学校不要跑,做早操时精神好;
不追跑来不打闹,文明礼仪要做到;
做事讲话声音轻,上下楼梯靠右行;
课前准备要周到,上课动脑很重要;
见到纸屑要捡起,不丢纸屑校园净;
饭前饭后要洗手,个人卫生要注意;
拒绝烟酒是必要,远离毒品身体好;
见到老师问声好,见到同学问声早;
操场上面不能跑,轻声步行懂礼貌;
上课不能吵和闹,老师不在都一样;
校内规范要记住,校外交通要遵守;
公交车上要谦让,多看好书知识广;
尊敬父母品德好,嘲笑他人不礼貌;
遵守秩序要礼让,珍爱生命做得棒;
不入网吧行为正,多做锻炼身体好;
不说谎话要诚实,校外交友要谨慎;
乐于助人是美德,一日规范要记牢!
你拍一,我拍一,我们入学到万全。
你拍二,我拍二,整洁的校园人人爱。
你拍三,我拍三,遵守纪律在心间。
你拍四,我拍四,课间活动守秩序。
你拍五,我拍五,读书、写字不马虎。
你拍六,我拍六,爱护学校花草和树木。
你拍七,我拍七,诚实、勇敢,不拿别人的东西。
你拍八,我拍八,团结同学不打架。
你拍九,我拍九,文明礼貌要遵守。
你拍十,我拍十,热爱集体争第一。
小学低年级行为规范教育主题班会教学设计
1. 认知目标:
让学养成良好行为习惯的重要性,努力改正自己身上尚存的坏习惯。
2. 能力目标:
让学生能反省自己的行为习惯,提高自我批评,自我更正的能力。
3. 情感目标:
师生之间交流更坦诚,更流畅。
教学重点:
1. 认识到养成良好行为习惯的重要性
2. 反省自身并改正坏行为习惯
活动过程:
一.创设情景,引入主题
在刚上课时,随意请几位同学到前面来站成一排,让全体同学来评判一下他们的仪容仪表,是否符合文明行为规范,然后让同学们发表各自的看法,请同学们起来回答(部分),有的同学可能会说:
1. 他们的仪容仪表基本不符合规范,有的同学内衣比外衣长,有的同学没拉拉锁。
2. 个别同学头发偏长,服装不整齐,外衣有随便画上不健康的图画。
3. 有的同学带首饰。
4. 有的同学接受同学检查时还说粗话,这些行为都是不规范的。
二.读一读,记一记
1. 小学生日常行为规范必须时时刻刻牢记在我们的心中,现在就让我们来读一读,记一记吧。
2. 齐读,分组读,个别读。
3. 指名学生说:
你认为小学日常行为规范有哪几条我们容易范。
三.看一看,学一学
1. 出示高年级学生出操,上课,排队的图片,让学生看看。
2. 高年级的大哥哥,大姐姐在干什么?
3. 你们认为他们的行为好吗,好在哪里?
4. 你准备向他们学些什么呢?
请你们说一说。
四.辨一辨,说一说
1. 在数学课堂上,老师让小朋友们写口算,军军却在折纸飞机。
2. 下课后,军军和几个同学到操场上玩开飞机(纸飞机)游戏,“铃铃铃……”上课铃响了,同学们都进了教室,军军还在玩。
3. 我们来辨一辨,军军这样做好吗,不好在哪里?
五.学习的行为规范在我心中
1. 出示图片:
眼睛——看
2. 出示图片:
耳朵——听
3. 出示图片:
要发言先举手
4. 出示图片:
看书,写字的姿势
六.总结:
我们一起学习,一起进步!
小学生行为规范教育时刻不忘记!
“团结就是力量”主题班会教案
一、活动目的
通过活动使学生体会团结的作用,从而认识团结就是力量。
以实际行动发扬团结、友爱、互助的精神;培养学生的组织能力。
二、活动准备
1)十支竹子,小彩旗40面。
2)齐心、团结、友爱、互助八个大字。
3)歌曲《团结就是力量》。
三、活动形式
比赛、唱歌、讲故事
四、活动过程
1、故事与实物演示,揭示本次活动的主题,激发学生兴趣,并板书课题:
“团结就是力量”
折竹子演示——故事《国王与九个孩子》——小结:
齐心协力、团结就是力量
2、在比赛活动中,促进同学之间的团结、友爱、互助。
a、砌字比赛
1)要求:
每组选四人,在最少的时间内砌好两个字为胜
2)进行活动。
(四组砌好的字组成:
齐心、团结、友爱、互助)
3)宣布比赛结果。
4)全班齐读。
b、旱地“龙舟赛”
1)要求:
每组选六人,每个队员左脚向后曲,后面的同学用左手提起前一位同学的左脚,右手搭在前一位同学的肩上,如此成一长龙舟。
在行走过程,左脚不能点地,“龙舟”不能断。
以最快到达终点站为第一。
2)进行比赛
3)获胜小组谈心得。
4)给获胜小给发奖
c、跟录音唱《团结就是力量》结束活动。
1)主持人:
经过今天的活动,我们明白团结就是力量,团结就好办事的道理。
下面,我们一齐跟录音唱《团结就是力量》这首歌,让我们用歌曲来结束这节有意义的课吧!
2)老师总结:
经过这次活动,每位同学应该学会团结一致,大家团结起来,班集体的凝聚力量就大,希望我们以后能更团结,我们的班集体能更好,更出色
一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。
为了让学生体会到集体凝聚力的重要性,长征街小学六年级开展了“团结就是力量”班会。
在班会中同学们通过讲故事《一滴小水珠》、《大雁的故事》让大家体会到一个人只有在集体中才能体现出价值,知道集体团结的重要性。
为了让同学们有更深的感受,还设计了“众志成城”“冲出包围圈”等几个小游戏,在快乐的游戏中增强了他们的认识:
班级是一个整体,只要大家团结一心,就可以众志成城。
最后,同学们手拉手动情的演唱《相亲相爱一家人》的歌曲把整个活动推向了高潮。
此次班会,使同学们认识到,个人的发展离不开集体,只有融入到集体中,友谊的种子才会萌发,理想的航船才能乘风破浪,扬帆远航。
小学一年级“文明礼仪伴我行”主题班会
活动目的:
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备:
摆放桌椅
活动过程:
一、 活动导入
主持人:
中国自古以来就是利益之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明礼仪之花常开心中,把文明之美到处传播!
现在我宣布:
“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、 活动开始
(一) 家庭文明礼仪
主持人:
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:
“孔融让梨”“黄香诚心敬父母”(12分钟)
放录音
主持人:
看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
学生自由发言
主持人:
现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!
(二) 校园文明礼仪
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。
你知道有那些文明礼貌用语吗?
知识抢答:
答对的会有小小的奖励!
看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下,学会了许多的文明用语,你们真棒!
主持人:
你知道校园礼仪都有什么吗?
学生自由发言
主持人:
规范的校园礼仪是怎样的呢?
下面就请欣赏 等表演的几种最基本的礼仪形式。
学生表演校园礼仪:
正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等
主持人:
这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。
请听“小学生日常行为规范三字歌”
主持人:
刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了
1、 升旗是应该怎样做?
2、 上课时应该怎样做?
3、 上操时应该怎样做?
4、 集合时要怎样做?
主持人:
看来大家通过这次班会都收获了文明之果,希望你们能把礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间。
下面请看儿歌表演:
儿歌:
集体小天地,大家在一起,今天你帮我,明天我帮你,谢谢你同学,不用谢,别客气,你我同进步,团结友爱记心里。
齐说:
你我同进步,团结友爱、互相帮助记心里。
三、活动总结
主持人:
同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名即将加入少先队的学生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
三、 班主任总结
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。
只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!
希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
四、 活动结束
主持人:
“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
“争做文明礼仪小学生”主题班会
一、 活动目的:
1、通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明,讲礼貌的好学生。
二、活动重点:
提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点:
能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。
四、活动准备:
1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动形式:
队会形式
六、活动内容:
小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程:
主持人(合):
“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园,“文明之花”开在我们的心中。
老师们,同学们,大家好!
四年级“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。
主持人甲:
我们是祖国的小雏鹰,
主持人乙:
文明之花在心中开放。
主持人甲:
我们是21世纪的主人,
主持人乙:
我们要做21世纪文明的人。
主持人甲:
做文明的人要有良好的行为,
主持人乙:
做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲:
做到这些,需要克服许多困难,
主持人乙:
做到这些,养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。
(第一小组学生表演,革除乱仍垃圾的陋习)
主持人甲:
这个小品故事就发生在我们身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙:
讲文明是我们随时随地可以做的,同学们,请看相声“卫生小标兵”。
(第二小组学生表演,革除随地吐痰的陋习)
主持人乙:
谢谢同学们的表演,无论在家里还是在学校,我们都应该象他们一样讲文明,懂礼貌。
主持人甲:
朝霞托着红日,徐徐从东方升起。
主持人乙:
一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲:
小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘,讲文明,讲礼貌。
请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙:
优美的歌声引来百花开,少先队员来争做文明花。
下面请同学们欣赏第四小队表演的故事:
“友好相处”(与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐,互相关心,互相爱护,互相帮助,不为小事斤斤计较,更不能动手打人,骂人,不说粗话,脏话,待人礼貌、和气。
)
主持人甲:
亲爱的同学们,身为学生就应该遵守学校各项纪律,不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。
我们开展的礼仪教育活动为中心的班会,其中语言美是文明的重要表现,下面我们集体拍手说儿歌。
1、 礼貌用语
同学们,都知道,礼貌用语记得牢。
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招。
影响别人,“对不起”,
回答要说“没关系”
从小讲文明,懂礼貌,
大家夸我是个好苗苗。
2、一点儿
每天早晨起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿,打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿,文明歌谣记牢点儿。
主持人甲:
文明不仅表现在不随地吐痰,不乱扔垃圾,说话文明,还表现在不乱花零钱,下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。
主持人乙:
讲文明,是我们每一个少先队员应该做的,在我们的身边,讲文明的榜样随处可见,我们要“革除五陋习,塑造五形象”,争做文明礼仪小学生。
让我们同唱礼貌歌曲《老师,你早》。
(晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,老师夸我有礼貌,老师夸我有礼貌。
)
主持人合:
让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
下面请老师做总结。
老师小结:
同学们,祝贺你们成功的召开了这次班会。
希望你们能以此为契机,从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正成为21世纪,文明的小主人!
谢谢大家。
中队长宣布“争做文明礼仪小学生”主题队会结束
乙:
下面请听相声——洗衣服。
甲:
呦,这不是小红吗?
好久没见了啊!
乙:
是啊!
甲:
呵,我刚发现,今儿个衣服挺精神啊!
乙:
嗨,这哪是精神啊!
这是因为洗衣服洗得好。
甲:
怎么洗的?
把秘诀给我传授传授。
乙:
成!
(快速说)先用狗牌儿洗衣粉打一遍,将水龙头开至最大哗哗一冲,这是第一遍。
甲:
噢,这是第一遍。
乙:
(快速地)再把兔牌儿领洁净喷上,放一大盆水,以每秒800公里的速度将衣服扔进盆中,双手迅速抓住衣领口大喊:
洗刷刷,洗刷刷,喔喔。
甲:
呵,还带唱的。
乙:
(放慢语速)猛搓衣服。
只见晶莹的水花四溅飞扬,(深情地说)整间屋子都湿了,连澡都一块儿洗了(感动地说)。
甲:
您等会儿吧!
乙:
嗯?
怎么了?
甲:
您这一盆水是多少水啊?
乙:
没多少,就一浴盆水。
甲:
这还没有多少呢!
不行,你太浪费了!
乙:
(咄咄逼人地说)怎么不行,怎么不行!
日本鬼子被赶走了,人民当家做主人了,全民幸福奔小康了,我家洗衣服多用点水咋了!
甲:
俗话说得好,穷啥不能穷教育,苦啥不能苦孩子,费啥不能费水源啊!
乙:
那你是怎么洗衣服的?
甲:
我把衣服放在水池子里,将水龙头轻抬2.25毫米,等30秒后会滴出一滴水珠,一定要调整好衣服的位置,让水珠正好滴在污渍上。
乙:
那其他地方呢?
甲:
干搓呗
乙:
啊?
干搓!
?
甲:
是啊!
这样多省水啊!
乙:
我的天!
甲:
哈哈,咱们还是好好洗衣服吧,既别浪费,也别用水珠洗衣服。
乙:
对!
在节约的前提下把衣服洗干净。
甲:
同学们没有把节约水资源停在口头上,而是把它落实到了实际生活中和具体行动上。
乙:
可是中午就餐时,我们的同学还是发现了一些浪费现象。
(指名说)【镜头二】食堂就餐,只吃几口,就把饭菜倒掉
甲:
请看小品《小华后悔了》。
(五人表演)
小华:
(星期天早上九时半,小华在床上伸伸懒腰。
)唉,真累,奶奶,几点钟了?
奶奶:
(急急忙忙走过来)哎哟!
我的小宝贝,快十点了,快起来。
小华:
(马上起床,看了看衣服)这衣服有些旧了,给我换件新的吧。
奶奶:
好,好,这就换,这就换。
(马上递上新衣服)
小华:
(满意地)嗯,这还差不多。
爷爷:
(端来早餐)华华,快趁热吃,这是爷爷亲手做的面条,还香喷喷的。
小华:
(瞪大眼睛,连连摆手,大叫)什么?
又吃面条,我不吃,我要去广州宾馆买意大利粉吃。
爷爷:
(陪笑着说)好好,我的乖孙孙,这面条留给我和奶奶吃,你吃意大利粉。
小华:
(满意地点点头)这还差不多!
(晚上,一家人在吃饭)
小华:
(饭掉了满桌子)
妈妈:
华华,你看,满桌子都是饭,要注意点。
小华:
(无所谓地)才那么几粒饭,算什么?
米缸里有的是大米,要做多少饭都行。
爸爸:
(严肃地)华华,你这样认为就不对了。
要知道,一粒饭是来得非常不容易的。
农民伯伯要经过播种-插秧-除草,施肥-收割-晒干,再加成大米。
最后,我们还要把大米煮熟,才变成香喷喷的米饭。
从播种到加工成大米起码要半年的时间。
你每天都浪费几粒米,一年下来就有一麻袋了。
你要养成勤俭节约的好习惯呀!
小华:
(低下头)爸爸,我真后悔。
以后再也是浪费了。
我要做个勤俭节约的好少年。
乙:
是啊,我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱,从小养成勤俭节约的好习惯。
甲:
其实,我们的生活中还有很多浪费现象,请一些同学说说。
如:
浪费电,不随手关灯,或天气没有热就开起了电扇,换教室上课,不知道关灯、关电扇等。
乙:
同学们,我们的生活是富裕了。
可是,刚刚发生在四川汶川的512大地震,我想每一个同学都不会忘记。
(幻灯出示一些图片,配乐)
甲:
动情讲述:
就在这一场突如其来的大灾难中,整个城市坍塌,无数鲜活的生命被掩埋在了废墟下,刚刚还在教室里专心地做作业,可是瞬间身影无踪;刚刚还在和同学们热烈地交谈着,可是一刹那却已无声无息……多少孩子不幸成了孤儿,又有多少父母在痛哭孩子的离去?
他们还没领略世界的美好,他们还没来得及实现自己的理想,可是却永远遗憾地离开了这个世界……
看到这么多无家可归的孩子,看到这么多残缺的家庭,想到已经离我们而去的同龄人,想到就将到来的“六一”儿童节,处在幸福环境中的我们,有什么感想呢?
指名说。
(如节约一切可以节约的资源,切切实实地为支援灾区做一些事情)
乙:
我想,同学们一定会用勤俭节约的实际行动来表达对灾区人们的支援。
那么,对于节约,你有哪些金点子?
指名说。
举例:
用鱼缸换出来的水浇花更有营养;
用洗米水刷洗碗筷更干净;
喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具;
灯泡换成节能灯用电可以省七八成;
马桶水箱里放块砖最省水合算;
不用电器切断电源能节电10%
甲:
看来同学们想的点子还真不少。
下面,我们一起来读一读同学们搜集的关于勤俭节约的名言警句。
新三年,旧三年,缝缝补补又三年。
(南京路上好八连)
悯农李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
(朱德)俭朴生活不但可以使精神愉快,而且可以培养革命品质。
(徐特立)鸟美在羽毛,人美在心灵。
一个人的价值在于他的才学,而不在于他的衣饰
俭,德之共也,奢,恶之大也。
——《左传》
静以修身,俭以养德。
——诸葛亮
历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。
——李商隐
天下之事,常成于勤俭而败于奢靡。
——陆游
乙:
希望同学们牢记这些名言警句,因为节约是一种美德,是一种精神,是雷锋精神的传承、发扬与光大;
甲:
节约还是一种文化,更是一种责任,培养节约意识,形成节约习惯,创建节约型校园是我们每一个横小学生的责任。
乙:
课前部分心灵手巧的同学利用废旧物品做了一些饰品,下面有请他们上台展示。
(上台展示花篮、笔筒,或旧报纸做成的环保衣服等)
甲:
最后有请班主任老师发言。
!
“讲文明,重礼仪”主题班会
一、活动目的:
通过本次德育活动课,使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备:
1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3布置教室。
三、活动过程:
一、活动导入
男主持:
朝霞托着红日,徐徐从东方升起。
女主持:
一个灿烂的日子,撒满大地。
男主持:
春风吹,阳光照,语言美,行为美,
女主持:
尊师长,爱同学。
合:
让我们从小讲文明,讲礼貌,四(3)班“讲文明,重礼仪”主题班会现在开始。
男主持:
亲爱的同学们,当我们开学第一天背上书包,高高兴兴地来到学校的时候,我们就成为一名小学生了,就应该遵守《小学生守则》,做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。
那语言美是文明的重要表现,我们班有这样的同学,大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?
他们这样用对不对?
(一)小品
小品一:
快看,在学校里,、小朋友遇到老师是怎样做的?
小品二:
再看看,在学校里,、小朋友遇到老师又是怎样做的?
(学生表演两个小品)
女主持:
同学们看完两个小品,你们觉得谁做的对,谁做的不对,为什么呢?
(学生交流想法)
男主持:
刚才同学说的真是热闹,我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们从小要“学礼仪,用礼仪、要重言,更重行”让文明之花处处开放。
(二)请欣赏相声《说话》
甲、乙:
嗨,好久不见,您好!
甲:
哎!
你说我会说话吗
乙:
你怎么不会说话
甲:
我……我不是哑巴吧
乙:
谁说你是哑巴啦
甲:
可有人说我呀!
乙:
谁呀!
甲:
咱们邻居赵爷爷。
乙:
他怎么说的呀
甲:
挺机灵的孩子不会说话。
乙:
你怎么不会说话,去问问赵爷爷呀。
甲:
哎!
你聋了,我说的一不是古文,二不是英文,都是话哩!
噢,我明白了,你邻居是老外吧外国赵老头儿!
乙:
你是不会说话。
甲:
怎么不会说话
乙:
你说的话都是横着出来的。
甲:
横着出来的我的嗓眼就这么细溜,横着出来有那么大的地方吗不信,你看!
乙:
行啦,行啦!
人家赵爷爷是个比喻。
甲:
比喻
乙:
对!
人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲:
那我应该怎么说呀
乙:
对长辈要称您,要叫赵爷爷。
甲:
赵爷爷,您好!
您吃饭了吗有事就叫我一声,别客气啦!
乙:
哼!
是个有礼貌的孩子。
甲:
赵爷爷您别生气,这孩子呀,的确不会说话哩!
乙:
你说谁呢
女主持:
听了相声之后,我们见到长辈的时候应该怎么样做?
(学生交流意见)
男主持:
今天我们和这么多老师在这里开展活动,大家可高兴啦…,那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌.
(三)集体拍手儿歌
同学们,都知道, 礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”,早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求人,“请”字先, 最后别忘说谢谢,
影响别人,“对不起”回答请说“没关系”
文明做个好孩子,人人夸奖数第一。
男主持:
今天我们班的同学也创作了一首文明礼仪儿歌,
(四)下面请萧海婧同学朗诵儿歌《校园美》
(五)现场采访
小记者:
我是中国少年报的小记者我姓?
,听说你们在这里开展文明礼仪的活动,我特地来采访一下。
大家:
好,欢迎欢迎!
小记者:
(场景一)当你想向同学借笔用时,你该怎么说,怎样做呢?
小记者评价:
这位
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