新人教版八年级英语上全册教案.docx
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新人教版八年级英语上全册教案
八年级上册英语全册教案
Unit1Wheredidyougoonvacation?
PeriodOne:
SectionA(1a-2d)
一、教学目标:
1.语言知识目标:
1)能掌握以下单词:
anyone,anywhere,wonderful,quiteafew,most,something,nothing,everyone,ofcourse,myself,yourself
能掌握以下句型:
①—Wheredidyougoonvacation?
—Iwenttothemountains.
②—WheredidTinatoonvacation?
—Shewenttothebeach.
③—Didyougowithanyone?
—Yes,Idid./No,Ididn’t.
2)能了解以下语法:
复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。
yourself,myself等反身代词的用法。
3)一般过去时态的特殊疑问句,一般疑问句及其肯定、否定回答。
2.情感态度价值观目标:
学会用一般过去时进行信息交流,培养学生的环保意识,热爱大自然。
二、教学重难点
1.教学重点:
1)用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。
2)掌握本课时出现的新词汇。
2.教学难点:
1)复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。
2)yourself,myself等反身代词的用法。
三、教学用具:
录音机,多媒体,幻灯片,课本
四、教学过程:
I.Lead-in
1.看动画片来进入本课时的主题谈论上周末做了些什么事情,谈论过去发生的事情。
II.Presentation
1.Showsomepicturesonthebigscreen.LetSsreadtheexpressions.
2.Focusattentiononthepicture.Ask:
Whatcanyousee?
Say:
Eachpictureshows
somethingapersondidinthepast.Nameeachactivityandaskstudentstorepeat:
Stayedathome,Wenttomountains,wenttoNewYorkCity6.Wenttothebeach,
visitedmyuncle,visitedmuseums,wenttosummercamp
3.Now,pleasematcheachphrasewithoneofthepicturesnexttothenameofthe
activity,pointtothesampleanswer.
4.Checktheanswers.Answers:
1.f2.b3.g4.e5.c6.a7.d
III.Listening
1.Pointtothepictureonthescreen.
Say:
LookatthepictureA.WheredidTinagoonvacation?
Shewenttomountains.
Ask:
Whatdidthepersondoineachpicture?
2.Playtherecordingthefirsttime.
3.Playtherecordingasecondtime.
Say:
Therearethreeconversations.Thepeopletalkaboutwhatdidonvacation.Listentotherecordingandwritenumbersofthenamesintherightboxesofthepicture.
4.Checktheanswers.
IV.Pairwork
1.Pointoutthesampleconversation.AsktwoSstoreadtheconversationtotheclass.
2.Nowworkwithapartner.Makeyourownconversationaboutthepeopleinthepicture.
3.Ssworkinpairs.Astheytalk,movearoundtheclassroomandgiveanyhelptheyneed.
4.Letsomepairsactouttheirconversations.
V.Listening
1.TellSstheywillhearaconversationaboutthreestudents’conversations.Listenforthefirsttimeandfillinthechart.ThenlistenagainandcheckYes,orNo.
2.LetSsreadthephrasesinthechartof2b.
3.Playtherecordingthefirsttime.Sslistenandfillinthechart.
4.PlaytherecordingasecondtimefortheSstocheck“Yes,Idid.”or“No,Ididn’t.”
5.ChecktheanswerswiththeSs.
VI.Pairwork
1.LettwoSsreadtheconversationbetweenGrace,KevinandJulie.
2.LetSsworkinpairsandtrytorole-playtheconversation.
3.Asksomepairstoactouttheirconversations.
VII.Role-play
1.FirstletSsreadtheconversationandmatchthepeopleandplacestheywent.
2.LetSsactouttheconversationsinpairs.
3.Someexplanationsin2d.
VIII.Homework:
用英语询问你的一位好朋友,她假期去了哪里?
看到了什么?
并将此对话写在作业上。
A:
Wheredidyougo…?
B:
Iwentto…
A:
Didyousee…B:
Yes,Idid./No,Ididn’t.
课后反思:
PeriodTwo:
SectionA(Grammarfocus-3c)
一、教学目标:
1.语言知识目标:
1)复习所学的重难点句型及句式结构。
2)总结学习anyone,someone,everyone,something,anything,nothing等不定代词的用法。
3)练习运用所学的句型及句式结构。
2.情感态度价值观目标:
学会用一般过去时进行信息交流,培养学生的环保意识,热爱大自然。
二、教学重难点
1.教学重点:
1)用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。
2)复习运用本课时出现的新词汇。
2.教学难点:
1)复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。
2)阅读填空能力的提高。
三、教学用具
录音机,多媒体,幻灯片,课本
四、教学过程
Ⅰ.Warming-upandrevision
1.Freetalk:
AskSsthequestions:
Wheredidyougoonvacation?
Sstrytoanswerthequestions.
2.Reviewtheusageof“复合不定代词”
Ⅱ.Grammarfocus.
1.学生阅读GrammarFocus中的句子,然后做填空练习。
1.你去了什么地方去度假?
____________yougoon___________?
2.我去了纽约市。
I______________NewYorkCity.
…(其余试题见课件部分)
3.学生们完成填空试题后,可以打开课本检查答案,对错误的句子,单独进行强化记忆。
Ⅲ.TrytoFind
复合不定代词总结:
1.some,any,no,every与-one,-thing可以组成八个不定代词。
2.带some的复合不定代词常用于肯定句中;带any的复合不定代词常用于否定句或一般疑问句中
3.当形容词修饰不定代词时,应放在其后面。
4.由some,any,no,every构成的复合不定代词作主语时,都作单数看待,其谓语动词用单数第三人称形式。
5.除noone以外,其他复合不定代词都写成一个词。
Ⅳ.Practice
Workon3a:
1.LetSslookattheconversationin3a.Firstletonestudentreadthewordsinthebox.
2.TellSstoreadtheconversationandfillintheblanks.
Explanation:
反身代词
Workon3b:
TellSstofillintheblanksinthee-mailmessagewiththewordsinthebox.
Ⅴ.Groupwork
1.Workon3c:
Askyourgroupquestionsabouttheirvacation.Thentelltheclassyourresults.
2.Fillintheblanksaccordingtotheanswers.
3.Trytomakeareportineachgroup.Thenletonestudentreadthereporttotheclass.
(最后,可以经学生们评议来推举最有能力的小组)
Ⅵ.Homework
1.背诵Grammarfocus部分。
2.复习复合不定代词及反身代词的用法。
课后反思:
PeriodThree:
SectionB(1a-2e)
一、教学目标:
1.语言知识目标:
1)能掌握以下单词:
decide,try,paragliding,feellike,bird,bicycle,building,trader,
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