牛津小学英语5b知识点语法点汇总.docx

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牛津小学英语5b知识点语法点汇总

五B知识点

1知识要点

词组和日常用语：

a一个新学期a上一节课

第一节课孩子们

新学期的第一节课

李老师和她的学生们

.欢迎回到学校。

.见到你很高兴。

在星期一

在早上

在星期一早上

上一节美术课

a在语文课上

八个学科这学期

什么学科

一个有趣的故事

多少节课a在一星期里

让我看看告诉我

立刻，马上热咖啡

在钟的附近给医生

非常喜欢数学

I’.我会演示/证明给你看

加和减

’s?

有什么窍门?

从星期日到星期六

?

你怎么样呢?

要求掌握的句型：

1.I.我希望我们有更多的。

2.?

今天星期几？

’s（）.今天（星期四）。

3./?

你们在早上/下午有什么课？

………我们有…和…。

4?

你喜欢什么课程？

I…我喜欢…。

?

你呢？

I…我喜欢…。

重点句子：

1?

’s.今天星期几?

今天星期二。

2?

’s.今天星期几?

今天星期五。

3?

,.

你们早晨上什么课?

我们上语文、英语、数学和科学。

4?

.

星期三下午你们上什么课?

我们上英语,音乐和体育。

5?

I.你喜欢什么科目?

我喜欢数学。

6a?

.一个星期有几天?

七天。

7a?

.我们一周上多少节英语课?

四节。

句型转换：

1.’s.（对划线部分提问）?

2.I.（对划线部分提问）?

3..（对划线部分提问）

?

4.,.（对划线部分提问）

?

5..（同义句）

.

2知识要点

词组和日常用语：

a一个电话在学校

（宾格）给她打电话午饭后

和海伦通话和他说话

a严重的咳嗽a高烧

缺席呆在床上

呆在家里尽快好起来

依然觉得病的

吃一些药感觉好些

.所有的课结束了

.放学了..一会见。

给你带一些水果

?

还有别的什么吗？

张开你的嘴关窗

a多休息

选择一个打

看这些号码

打错电话a去看医生

想要我的妈妈

喜爱那只胖猴子

要求掌握的句型：

1.?

你今天为什么缺席？

（相当于?

） 2..一会见。

3.I.我希望你尽快好起来。

4.?

你现在觉得怎么样啊？

I…（,,,…）我觉得…（累的，热的，渴的，病的）。

Ia/….我能给你一/一些…。

5.’s?

你怎么了？

（相当于’s?

）

I’a…（,,,…）我得了…（发烧，牙痛，感冒，咳嗽…）。

I’m.听到这我感到很抱歉。

重点句子：

1?

I.Ia.

你现在感觉如何？

我感觉很渴。

我可以给你一杯水。

2.?

I.a..

你现在感觉如何？

我感觉很累。

坐下休息。

3’s?

I’a.I’m.

你怎么了？

我发烧了。

很抱歉听到这个。

4’s?

a.

他怎么了？

他牙疼了。

5’s?

a.

她怎么了？

她得重感冒了。

6I?

.

我可以和海伦通话吗？

我是海伦。

打电话的常识：

如你致电某人，电话接通后，你应对接电话的人说I…,?

如果你接听电话，而你正是对方想找的人，应说,.

如果来电的人找的人不在，你应说,….

无论是你致电他人或他人致电给你，若你想问是谁在接听电话，应说’s,?

…（）?

如果你想告诉对方你是谁，应说….（）.

如果有人打错电话，你应说,

3知识要点

词组和日常用语：

（去）购物集邮

做模型船做衣服

养金鱼种花

画画做模型飞机

看报纸看杂志

做蛋糕煮饭

洗衣服做家务

a放风筝听音乐

浇树浇花

弹钢琴拉小提琴

弹吉他拉手风琴

踢足球打牌

下棋看电视

玩电脑游戏

有许多爱好

许多漂亮的邮票

把它们给他的同学看

给我们看他的邮票

中国邮票动物邮票

.它们在这儿。

做美味的食物

种漂亮的花

给我的洋娃娃做漂亮的连衣裙

a’s

给我妹妹的洋娃娃做一件T恤衫

在花园里相同的爱好

a使用电脑使用筷子

写音乐

要求掌握的句型：

?

你有些爱好吗？

I.I…（）,I’t是的，我有。

我喜欢。

。

。

（拍照）/不，我不喜欢。

/…（）.他/她喜欢。

。

。

（去购物）。

/’t…（）.他/她不喜欢。

。

。

（种花）

’s.本的爱好是集邮。

重点句子：

1．?

I.I.

你有爱好吗？

是的，我有。

我喜欢拍照。

2．?

..

本有爱好吗？

是的。

他喜欢收集中国邮票。

3．’s?

I.,.

你的爱好是什么？

我喜欢种花。

我也是。

4．’s’s?

.

你祖母的爱好是什么？

他喜欢做衣服。

5．?

..

你叔叔有同样的爱好吗？

是的。

6．?

’t

她喜欢购物吗？

不，她不喜欢。

7．?

I.I’t.

你每天浇花吗？

有时我浇。

有时不浇。

8．’t.我哥哥不喜欢看电视。

句型转换：

.（改为一般疑问句，并作否定回答）?

’t.

.（改为否定句）’t.

I.（对划线部分提问）?

’s.（改为一般疑问句）’s?

4知识要点 

词组和日常用语：

动副词组类似语法

大声地讲话///跑得快/

跳得高//

安静地坐着/

跳舞跳的优美/

小心地走

游泳游得好/

一位英国朋友  

写一封电子邮件

他的英国朋友

在电脑房里

想要打乒乓

和王冰打乒乓   

写信给我

写一封电子邮件给我的朋友

a一封给我的信

浏览网页住在伦敦 

a住在伦敦附近的一个小镇里     学习语文

从星期一到星期五

每一天   每一周      

在树下在大海里            

做锻炼           在海滩上        

来自我的李叔叔

要求掌握的句型：

I’m. 我忙的。

’.我们是同龄人。

A:

/?

 他/她跳得高吗？

B:

/. 是的，他/她是。

/’t.不，他/她不是。

A:

/?

他通常在星期日做什么？

B:

/. 他通常拍照。

A:

?

 在学校他学什么课程？

B:

,.他学英语、数学、科学和艺术。

重点句子：

1.   ?

.

麦克跳得高吗？

是的，他跳得高。

2Nancy?

’t.

南希跑得快吗？

不，她跑得不快。

3?

.

他通常星期日做什么？

他通常拍照。

4?

.

刘涛通常晚上做什么？

他通常浇花。

5.?

.

苏洋通常放学后干什么？

她通常读科学杂志。

6.?

.

他在校学习什么科目？

他学英语，数学，科学和美术。

7．?

.’s.

星期六她通常干什么？

她通常购物，做家务。

她很忙。

8．.我妈妈在晚上洗衣服。

9．?

.

你父亲通常怎么去上班？

他一般乘公交车去。

句型转换：

1..（对划线部分提问）

?

2.?

（改为陈述句）.

3..（改为否定句）’t.

人称代词：

主格I

宾格

形容词性物主代词

名词性物主代词

一般现在时的动词形式：

一般现在时主要由动词原形表示，但第三人称单数后的动词词尾有所变化。

第三人称单数动词词尾的变化有几种形式：

变化 例词

一般情况加,,

以,,s,x,或o结尾的词 加,,,,

以辅音字母加y结尾的词变y为i再加 ,,

例I.  .

.  .

.

.

.  .

. .

6知识要点

词组和日常用语：

a在一节体育课上  发命令 

…试着（做某事）跟随命令

a站成一排 做些锻炼

双脚并拢 

双膝并拢

上下跳仔细地听

向左转   向右转

左右转……把…放在…上 

……用…触摸…

这样做十次

’s仰躺（他）仰躺

提起你的左腿抬起你的双臂

起立感觉累的

用她的嘴触摸花

把你的腿移向左边

把它们移向右边

把桌子移到这儿

把盘子放在他的手指上

’s站在那个男人的肩上（复）

’s坐在那个女人的膝盖上（单）

想要健康

和我做些锻炼

要求掌握的句型：

1.站成一排。

a.2.让我们做一些运动。

’s.

3.现在请仔细地听。

.4.上下跳。

.

5.做这个……次。

…..

6.把……放在……上面。

…….

7.用……触摸……多少次……….

重点句子：

1.  ..把你的双手放在你的头上。

好的。

2.  ..把这橡皮放在你的鼻子上。

好的。

3．?

I.

你能把这个大葡萄放在你的嘴上吗？

是的，我会。

4. .用你的右手摸你的左腿。

好的。

5. .用你的左手摸你的右肩。

6．.用你的手指触摸你的脚趾三次。

7..左右转体七次。

8.仰躺，抬起你的双腿八次。

9a.这个男孩有双大眼睛和一张大嘴

10,,,.

它有两个头，两个脖子，四条手臂，八个手指和六条腿。

7知识要点

词组和日常用语：

a忙碌的一天在晚上起床

吃早饭去学校 

吃饭回家回家

吃晚饭吃正餐

（去）睡觉   准备 

还没有              ’s让我们赶快。

在六点半     

a十二点差一刻 

a在四点一刻 

’s刷牙   带一些面包

需要打扫图书馆

快些确实忙

a观看一场足球赛 

’s做家庭作业

想要看电视

a骑自行车a骑马       

a放风筝洗衣服         

步行     在星星公园  

打排球   打乒乓

去参加聚会

加入我的行列     看钟

a正餐前洗个淋浴

从早上七点到晚上

要求掌握的句型：

1.几点了？

’s?

=?

’s…

2.….的时间到了。

/该…了。

 ’s…（动词词组）  ’s. ’s…（名词）  ’s.

3.你想和我一起吗？

 ?

 ./,I’m….

4.他没时间吃早饭。

 .（同意句）’t. 5.她在十点睡觉。

o’.

重点句子：

1．?

’sa.’s.

几点了？

十点五十分。

该吃饭了。

2．’s?

’s.’s.

几点了？

十点五十分。

该吃饭了。

3．Ia.?

I’m.

我想做蛋糕。

你想加入我吗？

不，我正在做饭。

3．I.?

I’m

我想打牌。

你想加入我吗？

不，我正在做家庭作业。

.

4．?

I’t.I’m.

你想和我去购物吗？

不。

我正在给花浇水。

5．?

I.

你什么时候去上学？

我在六点五十去学校。

6.?

.

你兄弟什么时候看电视？

他在七点半看电视。

7..八点半开始上课。

8知识要点

词组和日常用语：

在周末 星期五下午

谈论（某事） 谈论他们的周末谈论我们的爱好

’s过周末   

度过你的周末

上网非常有趣         

a从中学到很多

a从书上学到很多

向他学习

每星期六和星期日

喜欢运动…怎么样

当然 荡秋千

去电影院去公园

去爬山去游泳

去钓鱼去溜冰

去滑雪在家看电视

看动画片听音乐

做家务洗衣服

读英语画画

打扫房间唱歌动听

飞得高我们的好朋友

小学

在育才小学学习

非常喜欢昆虫

a许多昆虫

其它有趣的昆虫

观察蚂蚁搬运大东西

在花丛中跳舞

捉蝴蝶捕捉萤火虫

把它们放在瓶子里

在夜晚发光

在树上睡觉

要求掌握的句型：

1.下课了。

./.

2.放学了。

.

3.课后 放学后

4a.我可以从中学到好多。

5?

I…I…

你怎样度你的周末呢？

我经常…/有时我…

6…/?

…/…

…怎样度他/她的周末呢？

他/她经常…/有时他/他…

例：

?

I./I.

?

./.

Nancy?

./.

I.我在育才学校学习。

I.有时我听音乐或去电影院。

重点句子：

1．?

I.

你怎样过周末的？

我通常去购物。

2．?

.杨玲怎样过周末的？

她经常做家庭作业，有时她看英语书。

3．?

.

麦克怎样过周末的？

他有时观察蜜蜂。

4．?

.

他们怎么过周末的?

他们经常看卡通片。

5．?

I.

你在周末做家务吗？

是的。

6．昆虫是我们的好朋友

9知识要点

词组和日常用语：

跟…谈话… 环游中国长城  在一所小学a一起回家 我的同班同学英语俱乐部

和他说话来自美国

住在纽约住在中国

说英语和汉语

什么国家同一个国家

不同的国家’s南希的兄弟a一个大城市

想要（做某事）

I’d.我想要参观它。

和她的中国朋友交谈

喜欢教书写故事

非常喜欢汉语

a在小学教英语

向我学中文

向他学英语

写关于他们的故事

我的同班同学

a一个忙碌的家庭主妇

做所有的打扫和做饭工作

一起上学和回家

在海上吃冰淇淋

过来见我们

汤姆的家乡

要求掌握的句型：

1.I’d.我想要环游中国。

I’d=I

2.?

你们来自不同的国家吗？

3.?

I……你/你们来自哪里？

我来自…/我们来自…/?

/…?

… ?

…

4.…?

I.I….你讲…吗？

是的，我是。

我也讲…

I.I,.你讲英语吗？

是的，我是。

我也讲汉语。

5.I…我说…  I.我说汉语。

6.…?

I’t.I…你说…？

不，我不是。

我说…

?

I’t.I.你说法语吗？

不，我不是。

我说英语。

重点句子：

1．?

I’mChina.I’m.

你从哪里来？

我来自中国。

我是中国人。

2．?

UK.’s.

来自哪里？

她来自英国。

她是英国人。

3．?

USA.’s.

来自哪里？

他来自美国。

他是美国人。

4．?

’t.Japan.

他们来自澳大利亚吗？

不。

他们来自日本。

5．?

I.I.

你说中文吗？

是的，我说。

我也说英语。

6．?

I’t.I.

你说法语吗？

不，我不说。

我说汉语和英语。

7.?

’t..

他说日语吗？

不。

他说法语。

5B语法点归纳

1．动词（动名词）如：

2．名词的复数如：

3．动词（动名词） 如：

4．+名词复数如：

5．+名词复数 如：

6．前加,如：

/,

7．序数词前一定加, 如：

8．在几点用,如7o’,在某一天或某一天的具体时间段用,如：

,直接在早上、下午或晚上用,如：

9．动词后代词用宾格（动宾）如：

（是I的宾格）

10．介词后代词用宾格（介宾）如：

11．+动原，+动原，+动原，+动原，’s+动原，

12．情态动词或’t后面加动原，后加动原

13．祈使句中动词用原形，如，.否定句在句首加’tgo.

14．助动词（,’t,,’t）后动词用原形

15．形容词加名词（形名）如：

a （美丽的，形容词）

16．动词加副词（动副）如：

（美丽地，副词）

17．用于肯定句，用于否定句和一般疑问句

18．结构就近原则如：

a.a.

19．不可数名词：

20．乐器前加,球类前不加,（乐器，球类）如：

21．当作特殊的第三人称单数，后面的动词一般加s或,如：

?