锦绣金华2.docx

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锦绣金华2

专题四东阳竹编巧手艺

东阳竹编历史悠久。

东阳竹编元宵花灯，在宋代就已经很有名了。

东阳竹编以优美的造型、精细的编织、典雅的色彩、美观而实用著称于世，同“东阳木雕”一起堪称盛开在“百工之乡”东阳的一对民间工艺姐妹花，被列为国家首批非物质文化遗产保护项目。

1、娴熟精细的竹编技艺

教学目的：

指导学生了解东阳竹编技艺。

教学重点：

指导学生了解东阳竹编技艺。

教学课时：

1课时

教学过程：

一、启发谈话

二、介绍东阳竹编

竹子坚实，而且富有弹性和韧性，劈裂性也很好，适合劈编织，可用多道工序制成竹丝竹片。

三、展示东阳竹编图片。

程序：

剖竹开间抽竹劈开刮竹

四：

实践活动

一根竹是怎么变成美丽的竹编工艺品的呢？

1、丰富多彩的编织方法

教学目的：

了解丰富多彩的编织方法。

教学重点：

了解丰富多彩的编织方法。

教学课时：

1课时

教学流程：

一、课前谈话，激发兴趣

一般被挑压的竹子叫经，编入的竹子叫纬。

运用各种各样的编织方法，经与纬可以编织出千变万化的图案。

二、展示图案，逐一讲解

十字编六角编图案花边螺旋圆形编弹化编

三、实践活动

堪称“世界一绝”的竹编《九龙壁》运用了100多种编织方法。

让我们一起走进竹编厂，去瞧瞧竹编产品的加工过程吧

编织串丝精细编织装配上漆

2、栩栩如生的竹编作品

教学目的：

欣赏栩栩如生的竹编作品。

教学课时：

1课时

教学过程：

一、启发谈话，引入新课

二、展示竹编作品

1、获首届国际民间手工艺品博览会金奖的《大象》

2、获全国民间艺术金奖的《渔翁》

3、历史神话人物《弥勒佛》

4、陈列在北京人民大会堂的《香炉阁》

三、资料卡片

东阳竹编人才辈出，现有中国竹工艺大师2名，省工艺美术大师2名，高级工艺美术师4名，中级工艺美术师百余名。

2204年12月1日，东阳民间艺人何福礼一身绝活被国家文物保护专家选中，参加了故宫最豪华和工艺最精细的建筑。

四、实践活动

我们金华的手工艺品种繁多、闻名中外，除了东阳的竹编、浦江的麦秆画，还有什么呢？

‘

专题五勤奋好学严济慈

严济慈，曾担任中国科学院副院长，中国科技大学校长，全国人大委员会副委员长。

他“学术誉中外，桃李满天下；。

1贫穷的家乡懂事的孩子

教学目的：

了解严济慈的生平情况

教学重点；学习严济慈的勤奋好学。

教学流程：

一、课前谈话，激发兴趣

二、简介人物

严济慈，生于浙江东阳。

他的家乡是个“七山一水二分田”的穷乡僻壤。

父亲依靠两亩地养活不了七口之家，只得长年在外面奔波，做些贩运生意。

母亲织得一手好布，天天起早贪黑纺织。

严济慈是长子，从小聪颖好学，刻苦上进。

三、出示部分图片

1、严济慈在读书空闲的时候，经常帮母亲做经纬，接经纱。

2、严济慈的故居。

3、出示严济慈的画像

四、实践活动

留心身边的人和事，把真诚和关爱献给需要帮助的人。

2、重教的家风聪颖的儿童

教学目的：

了解严济慈的家风及小时候的故事

教学重点：

学习严济慈的刻苦

教学流程；

一课前谈话

二、介绍严氏青年守则

忠勇为爱国之本，孝顺为齐家之本

仁爱为接物之本，信义为立业之本

和平为处事之本，礼节为立身之本

服从为负责之本，勤俭为服务之本

整洁为强身之本，助人为快乐之本

学问为济世之本，有恒为成功之本。

五、课外了解

严济慈的父亲严树培，继承祖先耕读并重的家风，节衣缩食，供子女上学。

父亲觉察到严济慈聪慧可爱，对数学有特殊的爱好，就特意从杭州买回一本《笔算数学》，但是他对这本书爱不释手，天天琢磨，把其中的主要内容，学得很透。

六、实践活动

每个家庭都有些独特的家规、教育方式。

在班级里展开一次讨论：

家规和家庭教育方式对我们的成长有什么影响？

3艰苦的环境勤学的少年

一、启发谈话

二、简介人物故事

严济慈考入东阳中学，年仅13岁。

当时没有汽车，严济慈不让父亲护送，独自挑着行李，步行30多里去上学。

路人见了，无不称赞。

严济慈一心补在学习上，竟不知教室外面的桃树何时开花，何时结果。

端午那天，一个同学送给他两个桃子，这时，他自言自语：

“桃花尚未见，怎么桃子如此大了？

”逗得旁边的同学哈哈大笑。

严济慈不分严寒酷暑都很早起床，到操场边的水井旁读英语。

一个特别寒冷的早晨，他起得特别早，等其他同学出来晨读时，他的衣帽＼眉梢已经结了一层白霜。

严济慈早起早睡，勤学苦纪，很快就能背出《英汉小词典》的全部单词。

他常常收集别人丢弃的东西，做成小蜡烛，晚上秉烛夜读。

三、资料卡片

严济慈勤奋好学，以第一名的成绩毕业于东阳县立第一小学，以第一名的成绩毕业于东阳中学，又以第一名的成绩考入南京师范。

1927年获法国国家科学博士学位。

四、活动

我还知道严济慈爷爷在法国读书时的老师呢！

出示图片

实践活动

你家用过矿烛吗？

试做做矿烛。

专题六博学多才的曹聚仁

教学目标了解曹聚仁的有关事迹

教学重点学习曹聚仁的闪光点

教学流程

一、启发谈话激发兴趣

二、初步介绍曹聚仁

曹聚仁（1900---1972），生于兰溪市蒋畈村，现代著名文学家、史学家、社会活动家，是著名的新闻记者和专栏作家。

三、具体介绍曹聚仁

1、学堂启蒙

曹聚仁的父亲思乡开明，1902年在家乡办起了小学堂，曹聚仁的启蒙教育就是从这里开始的。

小曹聚仁勤奋好学，从不服输，常常和比他大3岁的哥哥较劲。

8岁时，曹聚仁的作文就是班级里写的最好的。

又有一次，有人请曹聚仁的父亲写一篇寿序，父亲抽不出实践，就由曹聚仁代笔。

祝寿那天，客人对寿序赞不绝口，都以为是曹聚仁的父亲写的。

2、家教严格

曹聚仁的父亲对子女的管教十分严格。

曹聚仁就7岁那年的除夕，年夜饭闲着无事，他摆弄去邻居家玩。

看见几个伙伴在赢铜板，曹聚仁也和他们玩起来。

父亲闻声赶来，二话不说，拉起曹聚仁的手便走，回到家里，狠狠地打了曹聚仁一顿，并要曹聚仁保证。

曹聚仁一声再也没有违背这个实验。

还有一次，大年初一，父亲出题目，要曹聚仁写作文。

为了打雪仗，曹聚仁只写了二三百字应付。

父亲狠狠地责骂了曹聚仁，命他重写，直到写够1000字，并写得文采飞扬，才让他到外面略微走走。

活动：

父亲的管教对曹聚仁的成长有很大的影响。

您认为这种教育方式好不好？

试着和小伙伴、和你的长辈交流一下看法。

3初露锋芒

1915年，曹聚仁曹家胜利第一师范学校招生考试，在120名新生中，名列12为。

在这里，曹聚仁受到许多学识渊博的老师的指点，他不仅文学水平大有提高，史学研究也有全新的进步。

曹聚仁尝试为出版社写稿，从此便一发不可收拾。

他越写越有兴趣，越写越有名气。

当时经常可以在《浙江日报.》等刊物上见到曹聚仁的文章。

1919年，曹聚仁被选为第一师范学生自治会主席，并主编《钱江评论》。

曹聚仁的文章，转发于沪杭各大报刊上，在当时影响大。

活动：

写一篇小文章，并在班级内展示。

4绚丽的一生

曹聚仁的成就就是多方面的。

作为一名学者和作家，他博学多才，史学、国学、专传记文学和散文小品等方面无所不精，留下4000余万字的作品。

作为一名新闻记者，他主办国实际中报刊，并亲临抗日其哪像，发表过不少激励人心的消息和通讯。

作为一名教育工作者，他22岁就当上了教授，讲授国学和新闻学，培养了几代文学和新闻工作者，作为一名社会活动家，他联系两岸三地，为祖国的统一作出了大量贡献，人们称赞他为“为祖国统一大业贡献了毕生精力。

”

资料卡片

为了缅怀曹聚仁，兰溪市命名了聚仁路，建起了巨人学校，成立了巨人陈列室。

活动

你还知道曹聚仁的哪些事迹？