科普社区建设工程展览展示策划方案.docx
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科普社区建设工程展览展示策划方案
科普社区建设工程展览展示内容策划方案
科普社区建设工程
——展览展示内容策划方案
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科普社区建设工程展览展示内容策划方案
一、概要 .................................................3
(一)项目概要 ........................................3
(二)前景分析 ........................................3
(三)目标特点 ........................................3
二、设计思路 .............................................4
(一)思路线索 ........................................4
(二)展览概要 ........................................5
三、展示内容 .............................................6
(一)灾害逃生 ........................................6
(二)食品安全 ........................................7
(三)居家安全 ........................................9
(四)交通安全 .......................................11
(五)低碳生活 .......................................12
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科普社区建设工程展览展示内容策划方案
一、概要
(一)项目概要
科学素质是公民素质的重要组成部分。
公民具备基本科学素质一般指了解
必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,
并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。
提高公民科学素
质,对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展,
对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续
发展、构建社会主义和谐社会,都具有十分重要的意义。
(二)前景分析
(1)政策导向——我们应该怎样做?
近年来,我国把科普社区项目日益提上日程,并提出一系列相关政策,可
见国家对普及全民教育的决心,也凸显了全民教育对于国家的重要性。
政策依据:
《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计
划纲要》、《科普资源开发与共享工程实施工作方案》
(2)社会导向——我们实际如何做?
随着人们物质生活水平的不断提高,人们开始更加注重精神生活及文化需
求。
现代社会,人们接受信息的渠道越来越多,各种各样的信息充斥人们的眼
球,让人无所适从,不知道应该相信哪个,社会对建立科普社区的呼声越来越
高。
(三)目标特点
(1)目标定位
城市科普社区的建设比较泛化,展示相对趋同,很容易形成规模,高技术
手段可以灵活运用。
农村科普社区的建设还应该以围绕生产、种植等主题展开,范围比较狭窄,
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公众是无知的,是接受者、被普及者
公众有权质疑科学家的知识(知识平等)
公众需要不断学习,以缩小与科学家的差距
公众与科学家的“知识差距”永远存在,不
可能也无必要消除
公众缺乏科学知识对科学没有发言权
公众对科学有发言权(科学问题往往也是社
会问题)
公众掌握科学知识越多越会支持科学
掌握知识越多的公众对科学越有质疑精神
科普社区建设工程展览展示内容策划方案
但相对更有特色,很难形成规模。
综上所述:
我们制定以城镇为主,农村为辅;青少年及老人为主,其他年
龄段为辅的定位策略。
(2)项目特点
经济性——科普社区的资金来源比较广泛,大多来自民间,保持经济性
是必然的选择;
实用性——科普社区选择的展示点应该是贴近人们日常生活方面的知识,
表现实用性的知识内容是重点;
科学性——互联网时代,伪科学的严重影响着人类的生活和工作习惯,
保持科学性至关重要;
开放性——说教式的表现方式已经不能满足人们的需求,观众也应该有
发表意见的权利,开放性知识内容的选取同样很重要;
趣味性——采用生动趣味的展示,可以有效的提高参观记忆,对于学习
新的知识有很大的作用;
互动性——采用与观众互动的展示方式,可以有效增加观众对知识的理
解,更方便于记忆。
二、设计思路
(一)思路线索
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科普社区建设工程展览展示内容策划方案
综上:
图表分析可见,科普社区正在以传统型向创新性社区转变。
随着社会在不断进步,科学技术水平也是日新月异。
社区开展科普教育活
动以满足居民生活实用已经是大趋势,让人们在科普活动中认知、提高直至顺
应时代的发展。
通过在社区开展一系列的科普教育活动,增强科普知识的普及
率,培养人们热爱生活,创造未来的自信心。
大力倡导科学、文明、健康的生
活方式和思维方式,提高广大居民的科学文化素质。
(二)展览概要
本展览根据社区型展览,内容量大、实用性强、面向对象以老人及青少年
为主等特点,共分成灾害逃生、食品安全、居家安全、交通安全、低碳生活等
五个主题。
三、展示内容
(一)灾害逃生
(1)展示思路
随着社会的发展,人们越来越意识到灾害给我们带来的严重危害,地震的
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序号
展示内容
内容简述
1
地震前兆
地震前自然界出现与地震形成有关的现象称为地震前
兆,地震宏观前兆分为地下水观测和动物观测等现象。
2
地震前期预测
地震前通过科技手段对地震是否发生做出前期预测的
一种科学方法,如古代的地动仪,现代的地震监测台、
深水井电磁波测震仪、车载流动测震台等多种地震监
测手段。
3
地震中科学避
险逃生
地震发生时怎么办?
我国专家认为震时就近躲避,震
后迅速撤离。
避震应选择室内坚实、能掩护身体的物
体下(旁),同时介绍各种环境下的地震避险技巧。
4
地震后自救互
救
震后,抢救被埋压人员的时间越短,存活率越高。
为
使更多被埋压人员获得宝贵的生命,灾区群众在救援
队伍没有到达之前,应自动组织自救互救。
5
地震后瘟疫防
止
地震灾害过后会出现不可避免的瘟疫问题,我们如何
保护自己并解决身边的瘟疫问题。
6
火灾隐患
我们身边环境的火灾隐患包括:
家庭火灾隐患、办公
室火灾隐患、商场火灾隐患等等。
7
火灾逃生
发生火灾时我们如何采取正确合理的躲避方法,如何
在火灾现场做出正确的处理办法,如何正确使用灭火
工具等。
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发生我们无法阻止,唯一可以把握的只有自己掌握应对自然灾害的避险常识,
这样在关键时刻才有可能拯救自己宝贵的生命。
城市火灾基本上都是社会事件
所造成,在城市中也是较为常见的灾害种类,居民学习火灾避险及逃生知识显
得尤为重要。
该主题选取两类具有特色的灾害进行展示,围绕贴近居民生活的常识及易
发时间作为重点介绍。
(2)内容提炼
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序
号
展示内容
内容简述
1
食品安全隐患
从种植、养殖、加工、包装、贮藏、运输、销售、消
费等环节介绍存在的食品安全隐患问题。
1、化学性危害因素:
激素、饲料添加剂、食品添加剂、
非食用化学物、重金属、其他有机或无机化合物污染
等。
2、微生物危害因素:
致病菌、条件致病菌、病毒、真
菌及其毒素、寄生虫等。
3、环境污染:
种植、养殖方法改变带来的危害,如:
微生物耐药性等。
2
食品添加剂
食品添加剂的种类、作用及对人体伤害所出现的症状。
如:
酸度调节剂、抗结剂、消泡剂、抗氧化剂、漂白
剂、膨松剂、着色剂、护色剂、防腐剂、甜味增稠剂
等等,食之过量,会引起副作用,对人体造成严重的
危害。
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(二)食品安全
(1)展示思路
民以食为天,食品的数量和质量都关系到人的生存和身体健康。
经过多年的
发展,我国的食品供给格局发生了根本性的变化:
品种丰富, 数量充足,供给有
余。
在满足食品数量需求的同时, 质量却不尽人意。
随着经济日益全球化和国
际食品贸易的日益扩大,危及人类健康、生命安全的重大食品安全事件屡屡发
生、令人防不胜防,新技术影响食品品质,环境恶化导致农牧渔产品受到污染,
以及境外食品安全问题可能影响我国食品安全问题等,成为人们关注的热点。
该主题从食品卫生、食品质量、食品营养等相关方面的内容和食品种植、
养殖、加工、包装、贮藏、运输、销售、消费等环节介绍食品安全的相关问题。
(2)内容提炼
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3
农药污染
食品中残留的各种农药对人类健康的危害。
农药污染指农药或其有害代谢物、降解物对环境和生
物产生的污染。
农药及其在自然环境中的降解物,污
染大气、水体和土壤、会破坏生态系统,引起人和动、
植物的急性或慢性中毒。
4
模拟超市
选购食品时应该关注食品的哪些方面。
学习食品安全的判断知识很重要,掌握食品标签的识
别方法,查看各种标识、标记是否完备。
例如:
市场
准入标志 QS,计量合格标志 C,配料表的内容,厂名
厂址是否齐全,生产日期和保质期,执行标准,使用
和储藏方法等。
5
垃圾食品
油炸类、腌制类、加工类、饼干类、汽水、可乐类、
膨化类、罐头类、话梅蜜饯类、冷冻甜品类、烧烤类
等十大“垃圾”食品的危害。
7
情景短剧
情景短剧方式表现食物中毒后应该采取怎样的救助措
施。
食物中毒包括:
细菌性、化学性、动植物性、真菌性
等食物中毒。
食物中毒来势凶猛,时间集中,无传染
性,夏秋季多发。
食物中毒的表现是,在短时间内吃这种食物的人单个
或同时发病,以恶心、呕吐、腹痛、腹泻为主,往往
伴有发烧。
吐泻严重的,还可以发生脱水、酸中毒、
甚至休克、昏迷等症状。
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(三)居家安全
(1)展示思路
家是一个温暖的地方,我们可以和亲人一起学习、娱乐、休息、其乐融融。
随着社会的不断进步,家庭条件越来越优越,但与此同时,更要注意居家安全。
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序号
展示内容
内容简述
1
饮水安全
饮用水污染给人类带来的危害,水中的病原微生物、
重金属和有机物等三种污染物质并存,饮用水危害健
康十分严峻。
2
用电安全
解释电流对人体如何造成危害,引起人们对用电安全
的重视。
当电流贯穿人体时,电流可将人体组织烧伤,
强烈刺激内脏器官,因此触电后是十分严重的。
3
防火安全
火灾发生时,常让我们措手不及,家庭防火常识,让
人们对家庭防火安全知识有一个综合性的了解。
4
燃气安全
学习正确的使用燃气灶具,防止燃气泄漏所造成的安
全隐患。
1、燃气使用前,要认真阅读使用说明书和燃气公司提
供的(燃气安全使用手册),保持室内通风。
2
烫坏、裂纹等缺陷。
连接灶具的软管长度不要超过
2m,务必看到灶具点燃后再从事炊事活动,并且不要
远离。
3、使用后,除关闭灶具自身的开关外,还必须关闭管
路上的灶前阀门。
如长期不使用,一定要关闭表前阀
门。
4、用户不得自行拆、装、改造燃气管道。
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该主题以家庭各种安全隐患为线索让人们了解和认识各种居家危险和居家
安全注意事项。
(2)内容提炼
、使用时要注意检查连接软管的状况,严防出现挤压、
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5
家居安全
家居用品摆放的不合理也可导致安全隐患,例如:
花
瓶和吊兰常被放在陈列柜的高处、易碎的东西放到带
门的柜子里、鱼缸放在厨房门近的地方、玻璃门没有
挂个颜色鲜明的装饰物等等一系列家居用品的摆放存
在安全隐患。
6
雷电避险
1、发生雷击时,不能停留在楼(屋)顶。
2、发生雷击时,要注意关闭门窗。
3、发生雷击时,在室内,电视机或收音机(尤其是使
用室外天线的)要停止收看、收听;要切断电源,并要
把室外天线与电视机脱离而与地线连接,电灯和其他
电器最好都暂停使用,也不要打电话。
4、发生雷击时,如发现电器设备被雷电烧坏时,应尽
快地切断电源,并通知电工来检查修理。
5、在雷击时不宜接近室内裸露的金属物,如门、窗、
水管、暖气管、煤气管等,更应远离专门的避雷针引
下线。
6、发生雷击时,坐在干燥的可作为绝缘材料的物质上
面,弯腰低头、抱膝抵胸,脚要离开地面,四肢并拢,
不要用手触地,那样可能会传导雷电。
7
厨房安全
厨房不仅是一个经常活动的场所,而且是家中危险系
数最高的地方。
很多碰伤、烫伤或烧伤等意外的发生
在厨房装修的初期就可以想法避免。
8
电梯安全
乘坐电梯时难免会有被困在电梯中的时候,若真被困
在电梯中你该如何去做呢?
请不用担心,因为电梯的
轿厢上有好多条安全绳,它的安全系数很高。
而且电
梯都装有防坠安全装置,即使停电了,电灯熄灭了,
安全装置也不会失灵,电梯会牢牢夹住电梯槽两旁的
钢轨,使电梯不至于掉下去。
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序号
展示内容
内容简述
1
行车安全
展示从人、车、路三方面因素立体式表现安全行车涉
及到的方方面面,从主、客观两个方面入手解读行车
安全要点。
2
应急避险
展示车辆可能遇到的险情以及出现危险时的应急避险
方法,发生事故后如何进行自救。
3
车祸纵横
展示令人震撼的车祸现场、揭示车祸对家庭造成的伤
害,对社会造成的危害,通过真实的案例警醒世人。
4
文明驾驶
展示安全文明驾驶要点,如:
六大文明交通行为 、六
大交通陋习、六大危险驾驶行为、六类道路通行条件
等。
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(四)交通安全
(1)展示思路
人最珍贵的是生命,最宝贵的是健康;失去了生命,什么也做不了。
失去
健康,什么也干不好。
衣、食、住、行是人们生活的四个要素,出行安全与生
命、健康息息相关。
近年来,城市建设日新月异,车辆和人流不断增长,道路交通日益繁忙,
城市交通事故频发,人们的出行安全严重受到威胁。
该主题主要向人们介绍发生在身边的交通常识及出行安全问题,让安全意
识走进社区的每一个角落。
(2)内容提炼
(五)低碳生活
(1)展示思路
低碳生活它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧,世界对此问题的
共识日益增多,它在告诉人们,可以为低碳做些什么?
人类在生活作息时所耗用的能量要尽力的减少,以减低碳,特别是二氧化
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序号
展示内容
内容简述
1
感受危机
二氧化碳的增加导致温室效应(全球变暖),介绍没
有低碳的生活这个地球会怎样?
2
碳循环
二氧化碳在大气中的循环过程及来源。
3
低碳饮食
人类使用的食物种类不同,排出的二氧化碳也不同,
揭秘饮食习惯对降低碳排量的作用。
如食用,水、粮
食、肉类、吸烟、喝白酒、喝啤酒对人体碳排量的影
响及怎样养成良好的低碳饮食习惯。
4
低碳办公
低碳办公方法包括:
一张白纸两面用、随手关灯可节
能、节能减排大丰收、齐心保护好环境等等。
5
低碳出行
选择不同的交通工具,介绍选择不同交通工具外出的
碳排量。
如:
呼吸,每人每天通过呼吸大约排放 1.1
千克二氧化碳;乘坐轨道交通将比乘汽车减少 1.7 千
克的二氧化碳排放量;汽车,释放 2.5 千克二氧化碳。
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碳的排放量,这样可以在一定程度上减少对大气的污染,减缓生态恶化。
该主题主要是从衣、食、住、行、用方面来介绍怎样改变生活细节,形成
低碳生活的好习惯。
(2)内容提炼
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6
碳足迹计算器
从衣、食、住、行、用方面介绍碳排量。
衣:
购买衣服数量、洗衣粉使用量。
食:
粮食消费、肉类消费、吸烟数量、喝白酒数量、
喝啤酒数量。
住:
用电、用水、煤气、天然气、燃煤、液化石油气、
集中取暖。
行:
飞机、火车、轮船、地铁、公交、一般小轿车。
用:
塑料袋使用量、纸制品、一次性筷子。
7
我的含碳量
人体的含碳量占整个身体体重的 18%,“含碳”测试器
能够测出人体含碳量。
8
低碳百科
“低碳”是一种健康、环保、文明的生活方式,通过
培养节电、节油、节水、节气等生活习惯,可以实现
低碳生活。
从小事做起,最大限度的减少一切可能的
消耗,积极参加全民植树,低碳生活就在我们身边。
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