教育实习小结15篇.docx
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教育实习小结15篇.docx
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教育实习小结15篇
Puttingpeoplefirstandrespectingemployeesisthekeytosuccessfrombeginningtoend.勤学乐施 积极进取(页眉可删)
教育实习小结15篇
教育实习小结1
实习即将告一段落,我对自己这个月做个小结。
这个月很辛苦,但对于我来说是人生的一段经历!
痛并快乐着!
我们大体的熟悉了一下学校的工作,为以后做好基本的铺垫。
其实,到一个学校最好能遇到一个好的指导老师。
我是幸运的,我遇到了一个好的数学指导老师,他是学校的副校长。
他和蔼可亲,总是,给我们创造很好的实习机会。
虽然,我是来见习语文、数学的,可是,我总觉得我的主要科目是数学。
尽管语文老师也不错,可是,接触的不怎么多。
也不知道怎么的,就是有一道不可逾越的鸿沟。
数学老师,给了我们很多指导与帮助,很谢谢他。
在课外的时候,他告诉我们很多道理,他说:
“你们大四下半学期实习时,不要一心扑在工作上。
注意挤时间学习,迎战考编才是最主要的。
等你们入了这个圈,其他的都是可以经过锻炼获得的。
”我觉得他说的很对,我会努力的。
他开玩笑的问我们:
“你们又没有想过留在泰州”。
女孩子还有第二种命运,可以嫁人来改变一些!
我们都笑了。
我不想留在这,无亲无故的!
我比较热爱我的家乡,从小就以家乡为骄傲。
再说,一个人在外面也不容易。
所以,我觉得还是回家好!
我觉得做什么事情,都要尽力而为,不留下遗憾就行了。
都说知识改变命运,我现在是考编才能改变现状。
变被动成主动,一切尽在掌握之中!
未来,未来有多远?
未来就在明年!
对什么都淡定的去面对。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
加油撒!
教育实习小结2
一、总体概况
哈市156中学是一所重点初中,是我的初中母校,师范专业大学生教育实习总结。
该校生源较好,有四处校址,我在熟悉的总校实习。
我的指导教师是化学组组长、经验丰富的高级教师——霍丽老师;我实习的班级是初三"15班和17班两个重点班,同时因为化学组的一位老师急性阑尾炎,我替其代四个班的课10节。
我实习的基本内容包括两部分:
班主任工作、课堂教学。
主要做了如下工作:
(1)班主任工作:
指导学生完成主题班会《理想》及组织学生参加校拔河比赛、运动会。
(2)化学教学工作:
完成教案数为7课时,上课节数为26节,听课36节。
二、班主任工作
班主任工作实习的目的在于初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。
首先我了解整个班级的情况。
刚开始见习时,我急着找班主任了解班级情况。
但其并没有直接告诉我,而是让我自己去发现、了解。
这让我学会用自己的眼睛用心去观察了解班级,了解学生,这也是对我工作的一个考验。
其次,我熟悉和掌握学生情况。
为了增进对学生的了解,我抓住机会和孩子们接触交流,社会实践报告《师范专业大学生教育实习总结》。
我一直保持跟班,通过采取主动关心他们的学习、生活,慢慢的和他们交流。
师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生。
最后是开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。
就这样,我指导学生完成了主题班会《理想》,组织学生参加校拔河比赛、运动会,并取得了不错的成绩。
在这过程中,我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任,同时对学生的爱一定要有一个度,而且必须跟严结合,只有这样学生才能理解你的爱。
三、化学教学工作
教学更是实习的中心任务,是我们了解教学各个环节的重要途径。
第一周我认真听指导老师上课。
现在听课的感觉不同于以前:
以前是为了学习知识;现在学习教学方法。
目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想思路。
同时,批改6个班级的作业了解学生。
我给自己定下一个教学目标:
一定要让学生对我的化学课感兴趣。
依据新课标,我认真写了第一个教案:
《物质的变化和性质》(课时1)。
指导老师对我的教案非常满意。
第一关就这样顺利通过啦!
虽然在大学里的两周模拟试教中,我取得了全班最好的成绩——a,可是我依然根据在大学所学的教育知识和听课所学到的基础上备课,和指导老师探讨教案的可行性,做足了上讲台的准备。
……接下来,我激动而紧张地期待第一节课的到来。
第二周周四上午第四节课,走进初三"15班的教室,站在讲台上,掌声四起,我第一次感到为人师长的骄傲。
第一次站在讲台上,第一次直视68双眼睛,我的心砰砰直跳。
但同学们信任的眼光,完美的配合,使我紧张的心放松下来,轻松的完成了第一次新授课;而指导老师给予我的肯定,更增加了我的信心。
但同时老师也指出了我的一些不足:
语速稍快、操作中存在的不足……而我的优点就是,和蔼可亲,课堂气氛活跃,注重情景的设计,讲解条理分明。
于是,我再一次备课,带着老师的指点,带着自己的经验。
因为第二天,我将在另一个班上这节课。
就这样,在经验的积累中,在反复的磨合中,我完成了7课时的教案,上了26节课,并听课36节,最多时,一天要上6节课。
教育实习小结3
教育实习小结收获的季节,我们实习队一行4人来到了美丽幽雅的南平一中校园,开始了为期6周的的教育实习。
一个多月来,全队团结一致,认真备课,工作细致,取得了实习的圆满成功,在初为人师的感受中走向成熟,同时也为明年走上工作岗位积累了经验。
实习期间,我们的到了一中领导老师的肯定和赞赏。
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(一)准备篇:
充分!
备战充分是取得成功的前提。
早在暑假期间,我们实习队在做好学校和学院布置的各项准备工作的同时,便根据自己的实际情况,做了大量的准备工作。
首先,和南平一中校方进行了细致的沟通,确定实习生进校的时间、年级、班级、备课室和办公桌等问题,并根据存在的问题,大家一起商讨对策,解决问题。
其次,较早掌握高一教材变动情况。
在暑期,我便根据指导老师的要求,进行各方面,包括材料、教案的准备,为正式上课铺设良好基矗
再次,全队统一行动目标。
我们经过讨论通过,制订了实习公约,一致端正态度,明确目标:
团结一致、民主互动、严格要求、积极锻炼!
此外,我们还做了各项细节方面的准备工作,比如后勤和备课资料等。
正是有了充分的准备,我们的实习工作才能取得圆满的成功。
(二)耕耘篇:
辛勤!
9月1日,当我跨进南平一中的校门时,迎接我的是一张张纯真、灿烂的笑脸。
在一中领导、老师的简单介绍之后,教学工作和班主任工作便立刻全面展开。
我开始了履行一名教师的神圣使命。
a.教学工作如火如荼
实习生活“苦”字当头。
一开始,我唯一的感觉就是一个字——“累”,有这样一句顺口溜:
“一中实习,两出(家、校)奔波,三餐不定,四肢无力,五味俱全,六点起床,七点到校,八上讲台,久久难忘。
”虽然是顺口溜,却也大致反映了我们的实习生活。
首先,我们组织了两周时间听课。
一中很重视我们4人的实习,将数学教研组组长,获得过“苏步青数学奖”的梁瑞兴老师做为我们的指导老师。
梁老师是位经验丰富的老教师,在这两周内,他带着我们听取了一中数学组的几位优秀教师的课并点评,我都认真做了笔记,吸取他们的优秀经验,真是受益颇丰。
第二,从9月15日起,我便正式踏上讲台了。
第一次上讲台是需要勇气的。
正式上课之前,我花了大量时间细致备课,参与数学组的集体备课和教学评议活动,并在梁老师的指导下仔细修改教案,因为我知道,即将面对的是一中高素质的学生,是丝毫马虎不得的。
终于,在梁老师的鼓励下,我怀着紧张而又激动的心情,上了第一次课。
一堂课下来,时间和节奏都控制得还好,但也已是大汗淋漓了。
我们通过队友的互相听课,互相评议,都进行了自我反思,逐步改正了自己的缺点和不足,在不断寻找差距中取得了进步。
同时,我也从批改学生的作业和晚自习辅导中发现了问题,请教了梁老师,争取做得更好。
b.班主任工作有声有色
一个多月的实习,我真正体会到了班主任工作的艰辛和繁琐:
每天7:
15准时到校,一天7次下班,还要处理各种事务及突发事件,早会、两操、大扫除、黑板报、做学生思想工作……每天处理完这些回到家时已是华灯初上了.南平一中高一的学生来自二三十所中学,学生的性情习惯各有迥异,这便加大了在短时间了解班上学生思想状况的难度。
我把它当作是对班主任工作的一种考验,勤于向原班主任请教,多与学生交流沟通,到实习结束时,我对班级学生状况已经比较熟悉了。
尤其令我感动的是,在依次晚自习时,一位学生得知我还没有吃晚饭,便跑到小卖铺买了饼干和水给我,那一刹,一种美妙的成就感油然而生,我觉得一切辛劳付出都值了!
教育实习小结4
六周的实习马上就要结束了,静下心来回想一下,虽然日子忙碌,但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。
教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的兴趣。
在实习过程中,我上了3次新课,一共11节课,虽然总的说来上课上多了有些进步,但我觉得没有哪堂课令我十分满意,教学过程和环节中总是存在疏漏的地方,让我事后惭愧。
我想,真的要走上教学岗位,成为一名优秀的人民教师,还需自己以后不断的努力实践。
下面我列举我在上课教学中所暴露出来的不足之处
教训之一,备课重点不明确突出。
上第一节课时,本着认真负责、战战兢兢的心态,我仔细阅读教材以及一些参考资料,考虑了好多时间,备了7页的详细教案,力求每个知识点都讲透彻一点,使学生理解清楚。
结果上台一讲,方知不对,每个知识点都讲地很详细,固然能使学生容易理解掌握知识点,但时间有限,于是第一节课好多内容都来不及讲,指导老师给我提出了宝贵的批评意见:
教学的目标是要在45分钟内完成教学任务,所以备课时一定要明确重点、突出重点,详略得当,不能面面俱到,细节不要想一下子全部讲清
教训之二,上机课的讲-法问题。
以前不知道,以为上机课就是让学生自己练习练习,其实不然,现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简单,需要自己备课时仔细的考虑,特别是屏幕控制和时间分配需要好好斟酌。
第一次上上机课求圆的周长和面积时,我先给学生讲了一下注意点,然后即放手给学生做,结果由于大家初次接触VB编程,动作速度不一,导致一部分同学做的很快,做完之后没事干。
另一部分学生则是做的很慢甚至不知道如何来做
实习虽然很辛苦忙碌,但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。
最后我想衷心感谢我的母校昆山中学让我有了这样一段实习经历,同时也衷心感谢我的学科和班主任指导老师李然老师,她给了我很多的指导和帮助
实习老师
一个多月的实习,我最大的感觉就是当老师不容易,但好老师更不容易,老师的职责就是把自己会的东西传授给学生,让学生会,让学生理解,让学生掌握。
这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻,更重要的是学会怎样与学生沟通,怎样让学生掌握,怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。
一位老师站在讲台上,成为学生关注的焦点,他不仅要顶住各种压力,去把知识传授给学生,去与学生互动,调动学生的积极性,让学生成为学习的主体,自己则是个引导者。
做好这些实在需要好好下一番功夫。
下面说说我自己,我生性比较内向,平时孤言寡语,不善于表达,在公共场合很少说话,只是一个倾听者,更不愿成为被人关注的焦点。
所以第一次试讲时,我根本不敢上讲台,上去之后畏畏缩缩,都不知道自己在做深。
在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下,我慢慢放开了一些,从心理上不再害怕成为焦点,不怕出错,终于可以去讲了。
由此,我觉得人必须首先敢于去表达自己,不要担心出丑、丢面子,上了讲台以后,下面有那么多双眼睛盯着你,期待着你的表演,所以一定不能胆怯,要镇定从容,大胆地去说去讲,自信地去说去奖。
即使自己并不确定某些知识点正确与否,带了讲台之后也不能表现出来。
在课堂上要有这种思想:
我是老师,我是权威,我是老大,我说的是对的。
决不能犹犹豫豫,粘粘糊糊。
讲话要做到一点——敢于表达自己。
我可能说的有一点片剂,但这对我来说,对于那些不敢表达自己的人来说,是必须要认识的一点,首先要做到的一点。
当然上面所说的只是我感受最深的一点,其他方面也很重要。
比如说要有老师的形象、气质,举止大方,语言亲切,将可要有吸引力;备课关键在于备学生,根据学生的实际情况选择授课方式,讲课富于变化性,与学生互动交流……
从年前的准备阶段,到三月份的正式讲课,这一过程的收获体会是很多的。
让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。
在学习中常说:
兴趣是最好的老师,那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力,不管是备课,还是讲课。
备课中,具有了动力,才能全方位的考虑过程、内容,考虑学生的反应。
正如实习开始,杏坛副校长所说的“备学生”,怎样体会到学生的反应。
有了这份动力,才会想出设计出更好更科学的方法,应用于教学过程,启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。
其次是要设定较高的目标,同时又要考虑到效果不佳时,自己的反应。
就是预先想到效果不好时,自己应承受这份压力,较好期望固然很好,但若由于自己的能力所限以及各方面的变化,引起教学效果不佳,自己应接受这一现实。
不能因为一时的冲动,而破坏了整个活动。
当我第二次课效果不好时,当时实在难以接受,尔后的两天为下次的备课则没了兴趣,没有了热情,自己前两次作了充足的准备为什么会这样?
我在思考这些,思虑再三,还是备课不充分,没有更好的调动学生,既没有预计学生的反应,又没有考虑可能发生的情况,比如第二次课的板书问题,这都是没有预计到的。
而当我在第三次课时,心情平淡而又有热情,坦然面对一切。
这样就好了许多,语速较前两次慢了一些,课堂中出现的错误少了许多。
总的说来,实习让我收获许多。
不仅仅是对教学,做任何事情都满怀热情。
我抵制住了第三次课前的不良反应,作了充分的准备。
对事情结果期望高,严要求,又要以最坏的结果来考虑,坦然面对。
这是我较深的体会。
教育实习小结5
为期8个星期的教育实习终于拉上帷幕,不能说是圆满成功,也不能说是彻底失败,只能说,在这实习的“舞台”上,我努力做到了严格以教师的身份严格要求自己,努力研究教育教学方法,协助原班主任做好班级管理工作,帮助实习学校做好相关的大型活动宣传工作与后勤工作等,教育生实习小结。
期间不仅提高了自己的教学能力,锻炼了工作的组织协调能力,同时也发现了不少自身所存在的不足与缺点,虽然实习的效果没有理想中的那么美好,也还没能达到自己的目标要求,但是我将好好利用在实习期间所学到的与领悟到的,在以后的时间努力改进!
实习于我们,尤其在这即将挥手告别美好大学生活,踏上社会征程的时候,是一块宝贵的“试金石”,让我们尝到了作为一个教育者的辛劳与欣慰!
我们将更加有动力和方向去为之继续努力奋斗!
美术欣赏课堂教学:
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬身!
直到第一次上美术欣赏课的时候,我才真正感觉到口头表达与知识底蕴对于一个老师来说是多么的重要!
40分钟的课堂美术教学,如果作为学生听起来挺轻松——有趣的就听一下,没趣的就睡觉,但是作为老师就完全不一样了,老师一个人站在讲台上面,台下好几十双眼睛在看着你的一举一动,并且40分钟的课堂气氛起落完全得由你控制,既要使气氛活跃轻松,又要有丰富多彩的知识层面!
所以,备课这一环节无可置疑很重要,当然上课方式更重要,实习总结《教育生实习小结》。
在中山二中,美术欣赏课已经被压缩了,重点已经转向美术高考训练,除了高一级的有美术欣赏之外,高二高三的都没有欣赏课了,因为与高考并不挂钩。
而且高一每个班的美术课程安排为两周一节!
不过有课那周一个老师就有9节课,我们实习老师上3到4节。
指导老师上课的时候我们坚持每一堂都去听了,后来发现,同样是用一个课件上的重复课程,在不同的班级与学生面前教授也有很多的不一样。
自己上重复课的时候也深有体会。
比如说,有些班级的学生比较活跃,课堂气氛就比较好,有利于师生之间的互动。
同时,学生的反应对教师的授课深入程度也有着十分重要的影响!
如果学生们非常安静,只是一味听老师说,也没有任何反应的话,教师在台上说得很累,学生在台下也听得很累,所以,师生互动在教学中起着非常重要的作用!
于是,在实习的课堂教学中,我努力在尝试各种进行互动的途径,也收到了较好的效果!
站在教师的讲台上,引发了自身很多的反思,我尝试着努力寻找作为学生的感受,尝试着去寻找学生眼中的“好老师”形象,以及如何去营造轻松的环境去进行我们的教与学。
每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这一个多月的时间里,我并没有做到一名好老师,也不可能让所有的学生都喜欢我,但只要有一名学生记住我,那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
美术专业课指导:
据调查,近几年学美术专业的学生不断增加,并且有点泛滥的现象。
原因之一是,有部分学生选择美术是因为文化成绩不好!
他们有的只是为了升学,有的是为了好玩!
其实,很多人根本不理解,学美术一点也不轻松。
相反,学美术的人更加需要一种悟性与耐心!
并且要懂得分配文化与专业的学习时间。
否则很难协调两方面的成绩,否则在高考中也理所当然地被刷了下来。
在此,本人个人是十分不赞成这种为了投机取巧而选择学美术的行为!
在画室里面的教学,与一般的课堂教学不太一样。
因为在形式上来说,画室是一个比较灵活的活动空间,没有固定桌椅,也没有固定的位置。
只有很多的石膏像、静物、画架、画板、凳子等等。
学生的活动也相对自由,可以根据自己的画面需要寻找合适的位置。
在这个基础上,学生的思维也比较活跃,授课老师一定要有能力把学生的注意力集中到画画中来!
画室美术班的授课方式包括示范,讲解和学生练习这几个主要环节。
画室里面的教学对老师来说相对比较辛苦,因为不仅仅要掌握“全局”,还必须深入到单独的每一位学生身上。
要了解他们的掌握程度和作画能力,并因材施教,个别讲解、指出缺点与修改作品!
不过,另一方面,在画室美术班里面,老师不用站在讲台上,而是与学生混在一起。
这样师生之间相处是非常融洽的,也很随意、开心!
因为——在教育过程中做老师的同时,也要做朋友。
教育实习小结6
年月日至年月日,我在家乡__小学进行了为期一个学期的教育实习,实习内容是小学英语教育,具体分为两个部分:
教学工作和班主任工作。
实习班级是该校的X年级X班。
在该校领导、老师的细心指导下,我顺利地完成了此次的教育实习任务。
围绕这两大实习模块,我的总结如下:
一、教学工作
(一)初步了解本班
X年级X班共有学生X名,女生X名,男生X名。
班主任__X。
(二)教学环节方面
1、听课
作为一个实习老师,听课是教学实习过程中不可或缺的一个环节。
为了更加深刻的了解课堂教学的完整过程,我珍惜每一次机会不仅听了英语指导老师__X的课,也抽空听听其他各种学科老师的课,如X(X)班__X的数学课。
听课时我认真做好听课笔记,对于教学的重难点问题我做好标志,观察老师的上课方式、思路及学生的课堂反应。
为自己即将讲台授课积累经验。
2、备课和上课
得益于专科实习的经验,听了一周的课之后,第二周我便走上了讲台开始上课。
备好课是上好一堂课的基础和关键环节,因此,我认真研读了北师大版三年级上册的英语教材和教参,结合各模块各单元的特点,我灵活选取相应的导入材料和方式,认真理清上课的思路,写好教案,准备好上课教具。
上课前让指导老师检查自己的教案,虚心听取意见,并适当修改教案。
上课时我主动邀请知道老师听我的课,严格按照上课的一般程序认真上好每一堂课。
然而,一切并不都进行得那么顺利,课堂常规没抓好,导致课堂纪律混乱,教学效果较差。
但这并没有打击我的积极和自信心,反而让我学会自我反思,不断地向有经验的老师请教,慢慢地便取得了进步。
除此之外,我虚心听取知道老师对我的评课意见,加强与指导老师的联系,与其交流上课所遇到的问题和困惑,及时使问题的以解决。
3、布置课外作业、检查和批改作业
根据各模块各单元的不同任务我把作业分为两个部分,一是必做部分,二是选做部分。
必做的是对所学的重点内容进行朗读,流利终成诵,并在实际生活中进行运用。
对于完成情况好的同学给予肯定和表扬,对于不能顺利完成任务的同学给予及时的指导,鼓励他们向优秀同学学习。
选修部分则比较灵活,完成任务可以是将所学内容以故事、歌曲或者对话的形式讲给自己的家人听,分享自己学习英语的乐趣。
对于作业的检查方面,我吸取先前经验,严格要求每个同学都要完成,让学生养成认真完成作业态度和习惯。
对同学们所做的作业我坚持做到以下原则:
及时批改、细心批改、改后针对问题所在进行针对性的讲评。
4、课外辅导及学业评价
除了正常上课教学外,课外辅导是对课堂教学的完善、补充和拓展。
课外辅导的方式主要有对于后进生的补缺补漏,优秀生的知识拓展;利用优生帮助后进生,带动后进生的进步,使后进生则与班上的其他同学共同学习、共同进步、共同发展。
虽然这是一个需要磨合的过程,但是,却也是形成良好学习风气的好方法。
对学生的每一次进步我都给以肯定。
经过了三次模块考试、期中期末两次大考,我让同学们及时了解了他们的学习情况,并给予相应的评价,对表现优秀的学生给予奖励,对后进生则给予鼓励。
二、班主任工作
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,
对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
在班主任日常管理工作中,积极负责,认真到位,事事留心。
从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午休管理,眼保健操,自习课等等,每样事物都负责到底,细致监督。
当然,在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的学习目标,积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。
实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。
下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
1、熟悉学生背景、性情。
心思细腻,眼光独到,善於观察並发现问题。
常利用下课、午餐时间和学生谈话,给予引导。
特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子,给予肯定、鼓励,积极引导其向善、进步;做侠义之约,说一不二,说到做到,成为学生喜爱的老师。
2、乐意协助主班掌控班级、辅导学生,並吸收管理及辅导经验。
和学生、指导老师有良好互动。
善於发掘学生优点,发现学生缺点时及时提醒协助改正。
3、奖惩得当,奖励方面就不多说了。
今天我们面对的不是几个学生,而是__人的班级,没有严明的纪律,如何有良好的班风?
在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。
当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:
①首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的。
现在,实习结束了。
通过这次实习,让我了解了教师的伟大,教师工作的神在,实习结束了。
通过这次实习,让我了解了教师的伟大,教师工作的神圣,他真的是人类灵魂的工程师,教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长。
在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟大的意义所在!
教育实习小结7
转眼间我一个月的实习工作已经结束,这段时间里我们从学生一下变成了老师,曾经感觉非常不适应,可是经过一段时间的实习锻炼,使我完成了由学生到老师的角色转变。
回想这一月的实习工作还历历在目。
回想我刚到我的实习学校寒亭六中时,看着陌生的校园,操场,教学楼以及陌生的面孔,我既紧张又兴奋。
一路走来,颇多留恋,诸多感慨。
在实习期
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- 教育 实习 小结 15