语文复习学案.docx
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语文复习学案
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《拼音与汉字》复习学案
一、目标导入
1.掌握汉语拼音规则,能根据拼音写汉字。
2.能正确辨识常见的同音字、形似字、多音多义字和容易读错的字。
二、目标链接
【考点分析】
同学们通过三年的初中学习,应该能够正确认读3500个左右常用字的字音。
同学们应该了解《汉语拼音方案》,掌握汉语拼音规则,认读汉语拼音的音节。
从近几年的中考来看,语音考查一般放在试卷的最前面,往往是第一个题,试题分值往往在二到四分。
有采用选择的形式,有采用让同学们注音的形式。
以双音节词或者成语为考查重点。
考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。
【为你梳理】
识记现代汉语普通话的字音,目的是为了避免误读。
1.误读的原因主要有:
①多音字误读。
常用字中有近三百个多音字,要了解这类字在不同语境中的不同意义;
②形声字误读。
形声字的“声旁”是表声的,但由于古今音的差异,现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁”确定读音了,它们中有的声母发生了变化。
如果我们不注意这些变化,仍然按照“声旁”的读音去读,就会发生误读。
③形近字的误读。
2.要应对语音这一关,就要做生活和学习的有心人。
(1)注意平时的积累。
要立足平时,立足所学的每一篇课文,阅读的每一篇文章。
遇到不认识的字或没有把握读准的字,要勤查词典。
日积月累,误读的情况就会大大减少。
(2)定期检查巩固。
为了防止遗忘,对一些易混淆的字音,尤其要引起重视。
要通过一定量的练习来巩固,也可通过同学间的相互检查共同提高。
(3)提高复习实效。
字不离词,字音的学习离不开具体的词语环境。
要把字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进行复习。
(4)解题时务须看清题目要求,抓住题干中的关键词,冷静答题。
这里的关键,是要按照课标要求,掌握常用的3500个汉字,尤其是所学教材中的注音字、多音字。
三、示例解读
【示例解读1】
根据拼音写出汉字。
“5•12”汶川特大地震,震hàn( )了整个中国,一个个鲜活的生命瞬间离去,一座座美丽的城市顷刻变成废xū( )。
但是,天灾无情人有情,在灾难面前,我们众志成城,抗震救灾,pǔ( )写了一曲曲可歌可泣的动人篇章,彰显了中华民族齐心协力、攻坚克难的钢铁精神。
解析:
这是一道填写题,主要考查考生根据语段具体语境中的拼音写出相应汉字的能力。
试题材料选自课外。
汶川大地震是震惊世界的巨大灾难,在灾难面前,十三亿中国人共同抗震救灾,考生对此情境应该很熟悉;撼、墟、谱三个汉字是考生课内所学,又是2008年5月以来各大媒体使用频率很高的三个字,考生对此自然也是耳熟能详。
解答这道题,首先要把试题读一遍,弄清试题要求;其次是要与平时对汶川大地震中的有关事件及报道联系起来,然后再根据具体的语境准确填写与拼音相对应的汉字。
答案:
撼 墟 谱
【示例解读2】
下列各组中加点字的读音,全都不相同的一项是( )
A.诙谐 揩油 白头偕老
B.操练 干燥 躁动不安
C.谬论 杀戮 斩钉截铁
D.皎洁 校对 绞尽脑汁
解析:
语音的考查重点在汉字的认读能力上,考查容易误读的形声字、形近字和常见的多音字,特别是课文教学目标中规定要求认读掌握的字。
答案为C。
【示例解读3】
下列加点字的读音有误的一项是( )
A.脂肪(zhī) 干涸(hé) 心旷神怡(yí)
B.魁梧(wú) 酝酿(niàng) 杳无音信(yǎo)
C.湖泊(bó) 和谐(xié) 彼竭我盈(jié)
D.褴褛(lǚ) 违背(wéi) 大声疾呼(jí)
解析:
这个题主要考查常见多音的读音。
C项中的"湖泊"中的"泊"应该读"pō"。
【示例解读4】
下列词语中加点字的注音完全正确的是( )
A.铿锵(qāng) 挪动(nuó) 不无裨益(bì)
B.琴弦(xián) 褴褛(lǚ) 载歌载舞(zài)
C.兑换(duì) 处理(chù) 哄堂大笑(hōng)
D.摇曳(yè) 别墅(shù) 大事渲染(xuān)
解析:
这个题主要考查了汉语拼音的规则、常见字(包括多音字)的读音。
A项中"锵"的注音"qāng",本身就不符合汉语语音拼写规则。
C项中的"处"为多音字,在这里应该读三声。
就"处"来说,同学们应该能够辨析它在什么情况下读三声,什么情况下读四声。
D项中的"大事渲染"中的"渲"应该读四声。
答案为B教学过程记载
四、中考举隅
1、阅读下面这段,按要求给加点字注音,根据拼音写出汉字。
(4分)(2007年重庆市)
北京2008年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案——展翅站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛纳科(jìng)_____技场。
奖牌背面镶嵌( )着中国古代龙纹造型的玉璧,背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽( )。
整个奖牌尊贵典雅,中国特色浓(yù)_____。
2.下列加点字注音有误的一项是( )(3分) (2008年重庆市)
A、纤细的游丝拂(fú)着桥身坚硬的石块,令画家消魂。
B、池沼或河道的边沿很少砌(qì)齐整的石岸,总是高低曲直任其自然。
C.草野在蟋蜱声中更寥阔了,溪水因枯涸(gù)见石更清洌了。
D.古老的济南,城内那么狭(xiá)窄,城外又那么宽敞。
3.下列加点字注音有错误的一项是( ) (3分)(2009年重庆市)
A.22 年来,酉阳乡村教师庞家奎用瘦弱的脊背,为南溪河对岸的孩子架起了一座求学之桥,没有让一个孩子辍(chuò )学。
B.孔子、孟子、司马迁,这些先贤给我们建造的精神家园,淡泊如月下的高山流水,温馨(xīn)如春夜的清风明月。
C.为让所有中国人都远离饥饿.袁隆平执著不懈,苦心孤诣(zhǐ)地研究出了高产杂交水稻。
D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆…… 又像一个忍俊不禁
(jīn)的笑容,就要绽开似的。
4.下列加点字注音有错误的一项是( )。
(3分)(2010年重庆市)
A.“明月松间照”,照一片娴静淡泊寄予我无所栖(qī)息的灵魂;“清泉石上流”,流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。
B.蝉虫多年在黑暗的地下修炼,最终换来响彻四周的引吭(háng)高歌;蚌壳强忍沙粒磨砺的巨大痛楚,最终化为美丽的珍珠。
C.母爱是博大精深的史诗,雨果说母爱的手臂是由温柔做成的,孩子们在其中酣(gān)睡。
D.槐花满满的一树雪白,袅(niǎo)袅低垂,如瀑布倾泻四溅。
5.下面词语中加点字注音无误的一项是(3分)(2011年重庆市)
A.阔绰(chuò ) 贮蓄(zhù ) 玷污(zhān ) 浑身解数(xiè )
B.迸溅(bèng ) 枯涸(hé ) 挑衅(xìn ) 锲而不舍(qì )
C.倔强(jiàng ) 拮据(jù ) 污秽(huì ) 锐不可当(dāng)
D.荒谬(miù ) 愧怍(zuò ) 真谛(dì ) 吹毛求疵(cī )
【参考答案】1. 竞 qiàn huī 郁 2. C(涸hé)
五、方法牵引
(一)寻因排除法
例1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是 ( )
A.阴霾 张驰有致 媲(bì)美 相形见绌(chù)
B.草坪 流光溢采 涨(zhǎng)幅 若即(jì)若离
C.蝉连 金榜题名 透露(lòu) 含英咀(jǔ)华
D.峰会 蛛丝马迹 折(zhē)腾 喟(kuì)然长叹
分析:
题干要求判断字音与字形两方面,考生只需要找出选项中的某一方面的错误一处即可将该项排除。
A张弛有致 媲美 pì, B流光溢彩 若即若离 jí,
C蝉联 透露 lù, 答案为D
(二)语义辨析法
例2.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一组是(3分)
A.与会/参与 坍塌/殚精竭虑 高亢/引吭高歌
B.塑造/追溯 处所/处之泰然 骨髓/绥靖政策
C.角度/角色 腼腆/暴殄天物 中间 /仲秋之夜
D.纵横/横财 凋零/ 风流倜傥 歼灭/阡陌交通
分析:
本题选项中有多音字、形似字、形声字几种情况。
要从词语的意思入手,认真辨析其读音。
A.yù/yù tān/dān kàng/háng
B.sù/sù chù/chǔ suǐ/suí
C.jiǎo/jué tiăn/ tiăn zhōng /zhòng
D.héng/hèng diao/tì jiān/qiān
答案为D
(三)语境辨析法
例3.下列句子中划线的字读音全都正确的一项是( )
A.他绷(běng)着脸,一句话也不说,笔杆(gǎn)子在手中转来转去,突然,他用力把笔筒(tóng)一丢,里面一枚硬币骨(gǔ)碌一声滚了出来。
B.这种倒(dào)装句式,完全改变了汉语传统的表意模(mú)式,曾在文学界风靡(mí)一时,而现在,它们却普遍遭到排斥甚至憎(zēng)恶。
C.北风执拗(niù)地吹,窗棂(lín)上冰花迷蒙,天空暮霭(ǎi)沉沉,黄河水翻起黄色的波浪,各家都用大桶将水澄(chéng)清以便饮用。
D.对金钱的癖(pǐ)好使他行为怪诞,全身充满着铜臭(xiù)味,他总是找借口克扣仆人的佣(yòng)金,为了节省柴火经常吃夹(jiā)生饭。
分析:
这种题型考查的量小于在词语中考查,更加符合生活实际,考生要注意要根据句意来判断其多音字的读音。
A.笔筒tǒng 骨碌gū B. 模mó式 风靡mì C.窗棂líng 澄dèng清 答案为D
(四)比较辨析法
丰都方言的语调与普通话的语调对应规律是:
丰都方言的语调的一二三四声读音是:
ā ǎ a(轻声) á 而普通话语调的一二三四声读音为ā á ǎ à。
只要找到此对应关系,将丰都方言的语调的语调跟普通话语调进行对比,就能确定某字的语音和语调。
例4.“普通话”丰都方言读“putōnghuá”,根据丰都方言和普通话语调对应关系,“普通话”三字的普通话读音为pǔtōnghuà。
六、问题矫正
【示例解读1】 选出下列词语中划线字读音全对的一项( )
A.攒(zuǎn)动 称(chèn)职 愧怍(zuò) 随声附和(hè)
B.憎恶(wù) 骊(lí)歌 襁(qiáng)褓 强聒(guō)不舍
C.倔(jué)强 峰峦(
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