高一新教材必修二 Unit 1 Cultural Heritage 讲练通电子稿 5.docx
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高一新教材必修二Unit1CulturalHeritage讲练通电子稿5
2020高一新教材必修二Unit1CulturalHeritage讲练通电子稿
【新课素材链接】(教师栏目)
“文化遗产”包括物质与非物质文化遗产,它是普通高中新《课程英语标准》中规定的话题之一,是培养学生英语学科核心素养的重要维度之一。
它属于“人与社会”的主题。
WhatisUNESCO?
UNESCO,orTheUnitedNationsEducational,Scientific,andCulturalOrganization,isaspecialagencywithintheUN(UnitedNations).
AftertheUNwasfoundedin1943,MinistersofEducationfromChina,TheUK,USandUSSRcametogethertoagreethattheworldneededtoestablishaneducationalandculturalorganisation.
UNESCOwascreatedin1945withthefirmbeliefthat,forgedbytwoworldwarsinlessthanageneration,politicalandeconomicallianceswerenotenoughtobuildworldpeace.
Inthissense,peacemustbeestablishedonthebasisofhumanityandourmoralandintellectualsolidaritytooneanother.
ItisfromthisunderstandingthatUNESCO'smissioncanbetrulyunderstood:
"UNESCO’smissionistocontributetothebuildingofpeace,theeradicationofpoverty,sustainabledevelopmentandinterculturaldialoguethrougheducation,thesciences,culture,communicationandinformation."
WhatachievementshasUNESCOaccomplished?
UNESCO'schallengeshavechangeovertheyears.Amongitsmajorachievementswastheorganisation'sworkagainstracism,whichconcludedin1978withtheDeclarationonRaceandRacialPrejudice-thisdocumentessentiallystatesthatallhumanbeings,nomatterwheretheyarefrom,areequal.
SopowerfulwasUNESCO'schallengetosystemicracismgloballythatSouthAfricawithdrewfromUNESCObecauseof"conflictinginterests"-itrejoinedin1994afterNelsonMandelawaselectedpresidentandsegregationwastrulyover.
In1960UNESCOlaunchedsomethingcalledtheNubiaCampaigninEgypttomovethegreatTempleofAbuSimbeltokeepitfrombeingswampedbytheNileDelta.Overaperiodof20years,22monumentsandarchitecturalcomplexesweremoved.
Sincethen,manycampaignshaveechoedtheseachievementsincludingthoseinKathmandu,NepalandTheAcropolisinGreece.
TheWorldHeritageCommitteewasestablishedin1976andthefirstsitesontheWorldHeritageListwereinscribedin1978-theyincludetheGalapagosIslandsinEcuadorandYellowstoneNationalParkintheUS.
联合国教科文组织是什么?
联合国教科文组织或称联合国教育、科学和文化组织是联合国内部的一个专门机构。
1943年联合国成立后,中国、英国、美国和苏联的教育部长们一致认为,世界需要建立一个教育和文化组织。
联合国教科文组织成立于1945年,它坚信,在不到一代人的时间里,两次世界大战形成的政治和经济联盟不足以建立世界和平。
从这个意义上说,和平必须建立在人类和我们在道义和智力上相互团结的基础上。
正是基于这一认识,我们才能真正理解教科文组织的使命:
“教科文组织的使命是通过教育、科学、文化、传播和信息,为建设和平、消除贫困、可持续发展和跨文化对话做出贡献。
”
联合国教科文组织取得了哪些成就?
多年来,联合国教科文组织面临的挑战不断变化。
其主要成就之一是本组织反对种族主义的工作,该工作于1978年以《种族和种族偏见宣言》结束。
该宣言基本上规定,所有人,不论来自何处,一律平等。
联合国教科文组织对全球系统性种族主义的挑战如此强大,以至于南非因“利益冲突”而退出了联合国教科文组织——1994年纳尔逊·曼德拉当选总统、种族隔离真正结束后,南非重新加入了联合国教科文组织。
1960年,联合国教科文组织在埃及发起了一场名为努比亚运动的活动,旨在将阿布辛贝神庙移走,以免它被尼罗河三角洲淹没。
在20年的时间里,22座纪念碑和建筑群被搬走。
从那时起,许多运动都与这些成就相呼应,包括加德满都、尼泊尔和希腊卫城的运动。
世界遗产委员会成立于1976年,1978年首次列入世界遗产名录,其中包括厄瓜多尔的加拉帕戈斯群岛和美国的黄石国家公园。
【话题词汇】
1.agency/'edʒənsi/n.代理处
2.establish/ɪ'stæblɪʃ/v.建立
3.alliance/ə'laɪəns/n.联盟
4.sustainable/sə'stenəbl/adj.可持续的
5.solidarity/,sɒlɪ'dærɪtɪ/n.团结
6.campaign/kæm'peɪn/n.运动
7.complex/'kɒmpleks/n.复合体;群
8.inscribe/ɪn'skraɪb/v.铭记;刻
素养风向标
语言能力通过本单元主题语境,学习并掌握本单元重点词汇及保护文化遗产方面的语用表达;
掌握定语从句的用法并能在具体语境中熟练运用。
文化意识通过阅读本单元语篇,了解一些世界著名的文化遗产和它们的历史;
了解中外各国在保护文化遗产方面的智慧、意义和所做的努力。
思维品质认同各国保护文化遗产的智慧和方法,学习他们的历史和文化,树立保护优秀文化遗产的意识;
具有为保护宝贵的文化遗产而努力的思想。
学习能力能借助更广泛、更丰富的学习手段学习英语语言知识,并学会多渠道了解世界文化遗产知识。
【话题听说汇】
Ⅰ.看图配词
temple,mount,cypress,sheet,parade,mirror,roof,dragon
1.
______________2.
_____________
3.
______________4.
___________
5.
______________6.
___________
7.
______________8.
___________
Ⅱ.读词辨音
1.heritage__________2.creative_____________
3.preserve__________4.promote____________
5.application_________6.sheet____________
7.forgive____________8.former____________
答案:
1.//2.//3.//4.//5.//6.//7.//8.//
Ⅲ.读音写词
1./'relɪk/relic2./maʊnt/mount
3./kluː/clue4./pə'reɪd/parade
5./'mɪrə/mirror6./ruːf/roof
7./prɪ'zɜːv/preserve8./kri'eitvli/creatively
Ⅳ.语境猜词
1.Itisquitenaturalforallofustowanttopreserveandprotectthefoodswebuy.Wealwaysthinkthatthebestwayisbyputtingtheminourrefrigerators.
A.pullB.keepC.serve
2.Ifyou'renotanexperiencedrider,haveahelpernearbywhocanassistyouifthehorsemovesquicklyorreactsasyou'remountingit.
A.climbingB.touchingC.riding
3.Goodlisteningcanalwaysshowrespect,promoteunderstanding,andimproveinterpersonalrelationship.
A.helpB.praiseC.accept
4.Youcanwriteyourwishonasheetofpaperorsayitaloudasmanytimesyouwantduringtheday.
A.boxB.groupC.piece
5.Idon’tthinkAlberthaseverquiteforgivenmeforgettinghisnamewrongthattime.
A.excusedB.forgotC.remembered
答案:
1-5:
BCACA。
猜词技巧点拨
1.利用解释猜词。
阅读中出现的难词有时后面紧跟一个同位语,对前面的词进行解释,这时可利用同位关系对前面或后面的词义或句意进行猜测。
2.利用例子来猜词。
利用例子猜词常见的关键词有:
suchas;like;especially;forinstance;forexample。
作者常用这些词引出通俗易懂的例子来解释了一些较难的词汇。
3.利用同义或近义词、反义或对比关系、因果关系等来猜词
作者为避免重复,常用一些同义或近义词来写句子。
有时,文中还会出现如but,however等表示转折关系,也可能用一些反义词或表示对比关系、因果关系的词组织句子。
阅读时,可以利来这些特征猜词。
Ⅴ.根据提示完成下面的对话,并做口头练习
1.A:
Excuseme(劳驾),sir.Couldyoutellme(你能告诉我)thewaytotheGreatWall?
B:
Sorry,Idon'tknow.I'matouristhere.Pleaseaskthewomanoverthere.
2.A:
Forgivemeforasking(请原谅我问一句),butwhyisthisgoodbyeforever?
B:
Iamoldandshelivesmuchtoofaraway.Therealityis,hernexttripbackwillbeformyfuneral.
3.--Ibegyourpardon/Excuseme(请你原谅),butIdidn’tquitecatchyou.
---Oh,Iwastalkingtomyself.
4.A:
YouknowthatquizwetookinDr.Turner'sclasstoday?
Do/Didyouknow(你知道)hewasgoingtogiveittous?
B:
ActuallyIwasjustassurprisedasyouwere.
Period1ReadingandThinking(Ⅰ)语篇研读课
素养目标
1.UnderstandhowtheprojectwassolvedandlearnabouthowEgyptiansprotectedthetemplesandotherculturalsites
2.Masterthewordsandexpressionsabouttheculturalheritageprotection
3.Mastertheskillsofimprovingstudyingefficiencyinreading,writingandspeakingandsoon.
4.Gettoknowthesolutionsofsolvingproblemsinprotectingculturalrelics.
5.Masterthereadingstrategiessuchaspredicting,scanningandguessingthemeaningofthewordsaccordingtothecontext.
【自主素养储备】
Ⅰ.新词相知
(一)词义匹配
1.fund
2.issue
3.proposal
mittee
5.establish
6.contribute
7.investigate
8.conduct
9.document
10.attempt
a.asuggestionoranadvice
b.setuporfound;placeaperson
c.asumofmoneysetasideforsomepurpose
d.givemoneyorhelptoothersforfree
e.leadorguide;actasaconductor
f.trytodosth,especiallywithoutsuccess
g.asubjecttobetalkedaboutordecided
h.examinecarefully,oraskaboutthereason
i.agroupofpeopleappointedtodealwithmatters
j.apaperwithimportantinformationonit
答案:
1.c;2.g;3.a;4.i;5.b;6.d;7.h;8.e;9.j;10.f.
(二)结合语境从上面的表格中选择恰当的词填空
1.Itwassaidthattheagingelectricwirecontributedtothefireontheoldtemple.
2.Aftermanyattemptssheeventuallymanagedtomountonthehorse.
3.I’mgladtolearnthatyou’vejustestablishedEnglishDramaClub.
4.I'mconductingasurveyonhowstudentsspendtheirsummervacation.
5.Iftheseproposalsarewellcarriedout,theheritagewillbewellpreserved.
词汇微空间
名词后缀-cation
applyv.申请;应用→applicationn.申请;用途
clarifyv.澄清;说明→clarificationn.澄清;说明
classifyv.分类;分等→classificationn.分类;分级
simplifyv.简化→simplificationn.简化
(三)根据语境写出斜黑体单词的词性和汉语意思
1.Hemaywinthecompetitioninwhichcaseheislikelytogetintothenationalteam.(adj.可能的)
2.Untilrecently,thisresourcewaslimitedinmostapplicationservers.(v.限制)
3.It'sthiscluethathelpsusavoidsuchagreateconomicloss.(n.损失)
4.ItisworthwhilevisitingtheGreatWall.(adj.值得花时间做的)
5.WemusttryourbesttolearnEnglishwellandmakeacontributiontobuildingourcountrybetter.(n.贡献)
Ⅱ.短语熟记
选择恰当的短语补全下列语境
givewayto;keepbalance;leadto;makeaproposal;turnto;prevent...from...;donate...to...makesure
1.Notknowingwhattodo,weturnedtoourteacher.
2.Arewardwillbeofferedtotheinformationleadingtothearrestofthebankrobber.
3.InAntarctica,whenthelongdarkwintergiveswaytospring,icebeginstomelt.
4.Ifyouwanttolearnskating,themostimportantthingforyoutolearnishowtokeepbalance.
5.Thelawpreventsbusinessmenfrombuyingandsellingivory—toothoftheelephant.
6.Towriteagreatnewsstory,youhavetomakesureitiscorrect,relevantandfresh.
7.ThemoneydonatedtoProjectHopeisusedtohelpthechildreninpoorareasreturntoschool.
8.Theheadteachermadeaproposalthatallstudentsmakeasocialinvestigationontheculturalrelicsprotection.
Ⅲ.课文浅触
1.阅读课文“FROMPROBLEMSTOSOLUTIONS",体会文章是关于哪个方面的话题的?
2.结合导图,谈谈你对"Theprotectionofculturalsites"的看法。
参考答案;
(1)Ithinkit'snecessary,becauseprotectingculturalsitesisprotectingtheirhistory,andtheyareofgreateconomic,culturalandspiritualvalues.Culturalsitesarethecommonwealthofallmankind.
(2)Ithinkit'sunnecessary,becauseprotectionculturalsiteswillbebigchallengesandcostalotoftime,moneyandmanpower.Besides,itpreventsthedevelopmentofsocietyandpeople'slife.
【探究素养提能】
Step1Leadingin
Lookatthepicturesandanswersthefollowingquestions.
(1)Whichcountrydoestherelicsinthepicturesbelongto?
Egypt.
(2)WhatdidEgyptiangovernmentanditspeopledowiththerelicsindangerwhentheAswanDamwasdecidedtobebuilt,?
Theyfoundsolutionstosolveit.
Step2Whilereading
Ⅰ.Fastreading
Whatdoesthepassagemainlytalkabout?
IttellsushowtheEgyptiangovernmentfoundsolutionsto
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