高一语文下学期期末联考试题.docx
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高一语文下学期期末联考试题
2019-2020年高一语文下学期期末联考试题
第I卷(选择题36分)
一、(18分,每小题3分)
1.下列词语中,加点的字读音正确的一项是()
A.安箸(zhù) 惫(bèi)懒 穗(suì)褂 沸(fèi)反盈天
B.绉(zhòu)裙 錾(zhǎn银 钗钏(chuàn) 鳏(guān)寡孤独
C.两颊(jiá) 蹙(chù)缩 黏液(nián) 刎(wěn)颈之交
D.缥缃(xiāng) 阏(yān)氏 离间(jiān) 礼尚(shàng)往来
2.下列词语中,没有错误字的一组是()
A.睨柱啮雪挖墙脚羽扇伦巾
B.戕害枭首一包尿舞榭歌台
C.檠弩於靬笔竿子玉簪螺髻
D.揾泪恭聆一垛砖苌弘化碧
3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()
A.芸斋主人说:
鲁迅先生有言:
真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。
B.“和”并不是善恶不分,是非莫辨,不是简单的混同。
正如孔子所说:
“君子和而不同。
”
C.大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞,还有海外侨胞,都是中华民族的子孙。
D.中国的文艺创作,文艺鉴赏也是注重整体把握,所谓气象、神韵、格调等等,都是文艺作品给予欣赏者的总体感受。
4.下列各句中,没有语病的一句是()
A.中华文化包括强烈的人文精神。
B.市乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
C.朱光潜用了许多的篇幅谈论审美活动中常常遇到的现象和规律。
D.他们不择手段仿造伪劣产品。
5.根据语境,下列排序最恰当的一项是()
①我一直对存在高维世界的可能极感兴趣。
②探索我们看不见的平行宇宙,在那里能很容易使通常的物理定律不再起作用。
③像许多孩子一样,我贪婪地阅读这样一类历险故事,其中讲述的是时间旅行者进入
别的多维空间。
④我对阿西莫夫的《基地》系列惊叹不已,书中超维空间旅行的发现导致了一个银河帝国的兴起。
⑤我长大后想知道,是否在百慕大三角神秘消失的船只进入了一个空间漏洞。
A.③①②④⑤B.③①⑤④②C.①③②⑤④D.①②⑤③④
6.下列关于名著的表述,不正确的一项是()
A.孔子让他的学生谈谈各自的志向,子路抢着发言,冉有、公西华、曾晳是在老师点名
后才发言的。
最后,曾晳的发言得到了老师的赞许。
(《论语》)
B.孙权听从谋臣的建议,谎称国太病危,骗孙夫人携阿斗回吴,让刘备拿荆州来换阿斗。
孙夫人携阿斗离去时,被赵云、张飞截下,留下阿斗,只放回了孙夫人。
(《三国演义》)
C.在金陵十二钗正册中,王熙凤的判词是:
“凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。
一从二令三人木,哭向金陵事更哀。
”(《红楼梦》)
D.舞会上拉斯蒂涅结识了贵妇鲍赛昂夫人,并到她家里做客,不料竟意外地看到鲍赛昂夫人在和高老头吻别。
(《高老头》)
二、阅读下面的文字,完成7—9题(9分,每小题3分)
月球岩石存在水证据
近来,美宇航局的两个探测器撞向月球,同时月球轨道器也在扫描月表寻找光线信号——这一切的努力都是为了证实月球并不是一个完全干燥的星球。
然而,令人始料未及的是,月球有水的确凿证据竟然就在我们眼皮底下。
美国科学家在“阿波罗”飞船带回的月球岩石和火山玻璃中发现了水的证据,而含量最多只有千分之几,这也解释了科学家在20世纪60年代末和70年代初对样本分析后为何会得出月球绝对干燥的结论。
美宇航局约翰逊太空中心月球样本管理员加里·洛夫格伦表示:
“过去十年,科学仪器的灵敏度得到显著提高,甚至能分析出含量如此少的水。
”月球岩石样本中合有水的线索是根据2008年《自然》杂志的一项研究报告。
科学家当时的报告称,在“阿波罗”飞船带回地球的月球火山玻璃样本中发现了水分子。
不过,水分子是否是因某种原因(如操作失误)到了地球才有的,那个研究小组未能证明。
美国卫斯理大学地球与环境科学教授詹姆斯·格林伍德表示,一个确定水分子诞生地的途径是,测量水样本中不同氢同位素的含量,那个在《自然》杂志发表论文的研究小组尚未掌握这项技术。
同位素测量数据的作用类似于人的指纹,例如,来自地幔的水的同位素比值不同于来自彗星的水。
在发表于《自然》杂志上的那项研究公开时,格林伍德正在开发一种技术。
并将其应用于从月球岩石遴选出的矿物磷灰石样本,用以确定里面水分子的“指纹”。
格林伍德在德克萨斯州休斯敦召开的第41届月球与行星科学大会上公布了他的研究发现。
他表示这项研究证明月球岩石中的水“并不是来自地球”。
在这次大会上。
另一个研究小组宣布了在含有磷灰石的月球岩石中发了水的证据。
这些岩石取自阳光照射不到的月球阴暗区,科学家认为该地区形成于古代月球熔岩流。
研究人员利用来自电子微探针的粒子束轰击磷灰石,计算出岩石样本内氟气和氯气这两种气体的含量。
根据用以计算磷灰石的已知公式,氟气和氨气的存在表明,要使得磷灰石的晶体结构趋于完整,还需要另一种化合物。
研究人员得出的结论是,缺失的分子可能是氢氧化物——磷灰石的常见组成部分和水分解后的副产品。
地球学家弗朗西斯·麦克科宾指出,虽然月球有水的发现会越来越多,但它们其实只是杯水车薪:
“尽管现在能证明月球上存在着水,但与地球和火星相比这只是杯水车薪,因此:
现在的研究结论与40年前对月球样本的研究结果是完全一致的。
”
研究人员还计划调查月球上水的来源。
最常见的几种猜测集中在月球的早期历史,即在火星大小的天体与地球相撞产生月球后不久。
格林伍德说,一种可能性是,冰质彗星在月球固化过程中撞上了这颗年轻的星球,在上面留下了水。
麦克科宾表示,另一种可能性是,月球上的部分水是在地球分裂飞向太空形成月球过程中“捎带”过去的,换句话说,它们可能来自于古代的地球。
7.从原文看,下列能支撑“月球有水”的表述,正确的一项是()
A.美国月球轨道器在两个探测器撞向月球时扫描月表寻找到光线信号。
B.《自然》杂志的研究报告称在月球火山玻璃样本中发现了水分子。
C.詹姆斯·格林伍德研究证明月球岩石样本中的水并不是到了地球后才有的。
D.月球岩石样本取自阳光照射不到的月球阴暗区,这一地区形成于古代月球熔岩流。
8.下列表述,不符合原文意思的一项是()
A.20世纪60年代末和70年代初科学家坚信月球绝对干燥。
B.尽管科学仪器灵敏度已得到很大的提高,但不至于能分析得出只有千分之几的准确结果。
C.月球上的水可能是冰质彗星撞上固化过程中的月球后遗留下来的。
D.月球上的水可能是来自古代的地球。
9.下列对文中划线句子的理解和分析,不准确的一项是()
A.月球上存在着一定量的水,虽然远远不能与地球和火星相比,但现在的研究结论与40年前的研究结果还是完全一致的。
B.月球含有微量的水,虽然这得到了证明,但与地球和火星相比,我们对月球的研究与40年前有一定的区别。
C.月球岩石样本中含有微量的水,几乎忽略不计,这一发现不足以让人们真正认可月球有水的观点。
D.现在的研究成果表明月球中的水很少,但随着时间的推移,月球存在大量的水的发现会越来越多。
三、阅读下面的文言文,完成10--12题。
(9分)
送职方郎中王君赴任序
金实
守令之誉,出于私爱狎昵者[1],固不足信;见于贤士大夫之称许,宜若可信矣,然君子好扬人之善而讳称人之恶,故犹有不足征者。
然则如之何而可?
亦惟闾阎之细民,田野之鄙夫,穷乡蔀[2]屋之妇人小子,心不留毁誉,言不知触讳,感悦而归之,斯可信矣。
此古之观风者所以采民谣而识循吏,知教化,用是道也。
余友王韦庵,永乐中为深泽令,在县且二十余年,示民以教化,字之如子,民实爱戴之如父母。
尝坐擅发官廪赈民,逮于理,得输役以赎。
民驱牛车二百辆代之役,弥月而竟,迎令还治,歌舞填道。
又尝疾遘几危,民徬徨奔走,以香燃膊祷于神,谒医救疗之,无不至。
疾间[3],则刲羊豕[4],巷歌醉饱以自庆。
其得民若此类者不可殚纪[5]。
去县之日,民摭[6]其善政为歌谣,言虽不能成章而意以独至。
后为东朝官,营居室于长安西门,其民有不远数百里,操畚锸[7]负砖瓦来趋其事者数十人,不浃[8]旬而成。
此余所目见者也。
及出为松江同知,首奏免逋租数十万,理冤狱,活无辜民以千数,劬[9]力于民隐,如居深泽时。
细民悦而归人,亦如深泽之民。
每由公事至旁郡,求直者累累然相属于道,至拥其舟不得行。
余适与君邂逅于檇[10]李,又尝目见之。
若是以观,君之所为,其得誉于人,非惟不出于私爱狎昵者之中,而见称于贤士大夫之文章,亦非过情矣。
直不知视古之循良又何如邪?
内艰[11]服除,来朝京师。
大司马王公素知其贤,言于上,以为职方郎中。
我国家太平六七十年,内外军政虽有成法,然历年既久,消长不齐,中间牵合填补,宁无蔽欺纷纠之弊?
皇上所以究心于此,分遣大臣巡行四方清理之,正欲辨别其是非真伪,以为取舍,庶使军之部伍有稽,而民之版图不乱,其法甚良而密,而职方实莅其事。
三二年间,枉抑赴诉者听理于司马门,经时历岁,有不得命而不免于饥冻死亡者矣。
今大司马既委君以此任,君当为知己者用,则将忘己之利害,以别白其是非,使枉者直,抑者伸,无告者依依有所赖,亦如深泽、松江之民,则君之才之德,为大臣之所荐闻,为天子之所举用,可无负矣,岂不毅然大丈夫哉!
慎毋致人曰:
“功名不及于居守令时。
”则甚不可也。
太学生陈[王献]君之姻友也以郡人之意来征言余辱与君有撩寀之好故因[王献]之请而致忠告焉。
君名源,字启泽,漳之龙岩人。
登甲申进士第,博学善属,韦庵其别号云。
(1)狎昵:
亲昵。
(2)蔀(bǒu)屋:
用草席盖顶的房屋。
指穷人所住的房屋。
(3)疾间:
疾病痊愈。
(4)刲(kuī):
宰杀。
(5)殚纪:
尽记。
(6)摭(zhí):
拾取,收集。
(7)锸(chā):
铁锹。
(8)浃(jiā):
满。
(9)劬(qú):
勤劳。
民隐:
人民的痛苦。
(10)檇(zuì)李:
古地名,在今浙江嘉兴市西南。
(11)内艰:
指母丧。
服除:
服丧期满后除去丧服。
(12)僚寀(cài):
同僚。
10、对下列句子中的加点的词的解释,不正确的一项是()
A、字之如子字:
养育
B、庶使军之部伍有稽庶:
希望
C、不浃旬而成旬:
十五天
D、博学善属文属:
连缀
11、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
A、见于贤士大夫之称许州司临门,急于星火
B、在县且二十余年臣死且不避,卮酒安足辞
C、细民悦而归之泉涓涓而始流
D、君之才德为大臣之所荐闻请以赵十五城为秦王寿
12、文中画波浪线的部分,断句最恰当的一项是()
A、太学生陈[王献]/君之姻友/也以郡人之意来征言/余辱与君有撩寀之好/故因[王献]之请而致忠告焉。
B、太学生陈[王献]/君之姻友也/以郡人之意来征言/余辱与君有撩寀之好/故因[王献]之请而致忠告焉。
C、太学生陈[王献]/君之姻友也/以郡人之意来征/言余辱与君有撩寀之好故/因[王献]之请而致忠告焉。
D、太学生陈[王献]君/之姻友也/以郡人之意/来征言余/辱与君有撩寀之好/故因[王献]之请而致忠告焉。
四、(31分)
13、将下列句子翻译成现代汉语。
(12分)
(1)尝坐擅发官廪赈民,逮于理,得输役以赎。
(2)及出为松江同知,首奏免逋租数十万,理冤狱,活无辜民以千数。
(3)大司马王公素知其贤,言于上,以为职方郎中。
14、阅读下面诗歌,然后回答问题。
(8分)
早梅
齐己
万木冻欲折,孤根暖独回。
前村深雪里,昨夜一枝开。
风递幽香出,禽窥素艳来。
明年如应律,先发望春台。
(1)、首联作者采用什么表现手法,写出了梅花什么样的秉性?
(4分)
(2)、诗的第二联原为“前村深雪里,昨夜数枝开”,你觉得是“数枝”好还是“一枝”好,并说明理由。
(4分)
15.古诗文填空(8分)
(1),善假于物也。
君子博学而日参省乎己,
(2),铁骑突出刀枪鸣。
唯见江心秋月白。
(3)上有六龙回日之高标。
连峰去天不盈尺,
(4)今宵酒醒何处?
执手相看泪眼
16、简答题:
(3分)
(刘焉)出榜招募义兵,榜文行到涿县,引出涿县中一个英雄。
“英雄”指的是谁?
他看榜文后发生了什么事?
请复述原著相关情节。
(3分)
五、阅读下面文字,完成17-20题。
(18分)
泥沙俱下的生活
毕淑敏
有年轻人问,对生活,你有没有产生过厌倦的情绪?
说心里话,我是一个从本质上对生命持悲观态度的人,但对生活,基本上没产生过厌倦情绪。
这好像是矛盾的两极,骨子里其实相通。
也许因为青年时代,在对世界的感知还混混沌沌的时候,我就毫无准备地抵达了海拔5000米的藏北高原。
猝不及防中,灵魂经历了大的恐惧,大的悲哀。
平定之后,也就有了对一般厌倦的定力。
面对穷凶极恶的高寒缺氧,无穷无尽的冰川雪岭,你无法抗拒人是多么渺弱,生命是多么孤单这副铁枷。
你有1000种可能性会死,比如雪崩,比如坠崖,比如高原肺水肿,比如急性心力衰竭,比如战死疆场,比如车祸枪伤……但你却在苦难的夹缝当中,仍然完整地活着。
而且,只要你不打算立即结束自己,就得继续活下去。
愁云惨淡畏畏缩缩地是活,昂扬快乐兴致勃勃地也是活。
我盘算了一下,权衡利弊,觉得还是取后种活法比较适宜。
不单是自我感觉稍愉快,而且让他人(起码是父母)也较为安宁。
就像得过了剧烈的水痘,对类似的疾病就有了抗体,从那以后,一般的颓丧就无法击倒我了。
我明白日常生活的核心,其实是如何善待每人仅此一次的生命。
如果你珍惜生命,就不必因为小的苦恼而厌倦生活。
因为泥沙俱下并不完美的生活,正是组成宝贵生命的原材料。
他又问,你对自己的才能有没有过怀疑或是绝望?
我是一个“泛才能论”者——即认为每个人都必有自己独特的才能,赞成李白所说的“天生我材必有用”。
只是这才能到底是什么,没人事先向我们交底,大家都蒙在鼓里。
本人不一定清楚,家人朋友也未必明晰,全靠仔细寻找加上运气。
有的人可能一下子就找到了;有的人费时一世一生;还有的人,干脆终身在暗中摸索,不得所终。
飞速发展的现代科技,为我们提供了越来越多施展才能的领域。
例如爱好音乐,爱好写作……都是比较传统的项目,热爱电脑,热爱基因工程……则是最近若干年才开发出来的新领域。
有时想,擅长操纵计算机的才能,以前必定也悄悄存在着,但世上没这物件时,具有此类本领潜质的人,只好委屈地干着别的行当。
他若是去学画画,技巧不一定高,就痛苦万分,觉得自己不成才。
比尔·盖茨先生若是生长在唐朝,整个就算瞎了一代英雄。
所以,寻找才能是一项相当艰巨重大的工程,切莫等闲。
人们通常把爱好当作才能,一般说来两相符合的概率很高,但并不像克隆羊那样惟妙惟肖。
爱好这个东西,有的时候很能迷惑人。
一门心思凭它引路,也会害人不浅。
有时你爱的恰好是你所不具备特长的东西,就像病人热爱健康,矮个儿渴望长高一样。
因为不具备,所以就更爱得痴迷,九死不悔。
我判断人对自己的才能,产生深度的怀疑以至绝望,多半产生于这种“爱好不当”的旋涡之中。
因此在大的怀疑和绝望之前,不妨先静下心来,冷静客观地分析一下,考察一下自己的才能,真正投影于何方。
评估关头,最好先安稳地睡一觉,半夜时分醒来,万籁俱寂时,摒弃世俗和金钱的阴影,纯粹从人的天性出发,充满快乐地想一想。
为什么一定要强调充满快乐地去想呢?
我以为,真正令才能充分发育的土壤,应该同时是我们分泌快乐的源泉。
他的最后一个问题是,你是怎样度过人生的低潮期的?
安静地等待。
好好睡觉,像一只冬眠的熊。
锻炼身体,坚信无论是承受更深的低潮或是迎接高潮,好的体魄都用得着。
和知心的朋友谈天,基本上不发牢骚,主要是回忆快乐的时光。
多读书,看一些传记。
一来增长知识,顺带还可瞧瞧别人倒霉的时候是怎么挺过去的。
趁机做家务,把平时忙碌顾不上的活儿都在此时干完。
17、结合上下文理解文中画线句子的含义,作者为什么说“好像是矛盾的两极,骨子里其实相通”?
(6分)
18、在作者看来,应该怎样认识和对待自己的才能?
(6分)
19、作者度过人生低潮期的做法是睡觉、聊天、读书、做家务等,你认同这种做法吗?
请谈谈你的看法。
(6分)
20、语言综合运用(15分)
《老人与海》在塑造主人公桑地亚哥人物形象上很有特色。
请选取他与鲨鱼的搏斗(可发挥自己的想象)场景,来对其人物进行描写,不少于200字。
要求:
1.可发挥自己的想象,不拘泥原文,又不可脱离原文搏斗时使用的工具。
2.以动作、心理和肖像描写并结合议论刻画人物的硬汉形象。
3.应用疑问句、排比句来表达感情。
4.结构相对完整、连贯、得体。
七、作文(50分)
21、阅读下面的材料,根据要求作文。
花儿低低地对看花的人说:
“少顾念我罢,我的朋友!
让我自己安静着,开放着,你们的爱是我的烦扰。
”
——冰心《繁星》
根据上面这则材料,结合自己的体验、见闻和思考,任选角度,自拟题目,写一篇记叙文或议论文。
{要求}①除诗歌外,文体不限②不得套作,不得抄袭③不得少于700字
高一六校联考语文参考答案
1.A(B錾zànC蹙cùD离间jiàn)
2.D(A伦-纶B包-泡C竿-杆)
3.B(A主人说之后的冒号改为逗号,一句话内不能有两个冒号。
C“大陆同胞”后面本应用逗号,却用了顿号,搅乱了语义层次关系。
D“气象”“神韵”“格调”之间顿号取消,三个词都打双引号)
4.C(A“包括”改为“包含”搭配不当B主宾搭配不当,“乒乓球馆”不是“团体”D不合事理,伪造的应该是正品,而不是“伪劣产品”)
5.C(五句话中的中心词是“我”①句的“一直”是关键贯穿始终起总领作用,可排除A、B两项;③句中的“像许多孩子一样”是关键词照应①句中的“一直”引领后面的句中的“我长大后”,②句中的“探索”应跟在③句的后照应“阅读”,先“阅读”后再“探索”,因此,应选C项)
6.D(“鲍赛昂夫人”改为“雷斯多伯爵夫人”)
7.C解析:
A项只是一种努力,并未说明已经证实;B项根据第三段中“不过,水分子是否是因某种原因(如操作失误)到了地球才有的,那个研究小组未能证明”可知不正确;D项该表述无法支撑“月球有水”。
8.B解析:
第一段、第二段中提到“样本管理员加里·洛夫格伦表示:
过去十年,科学仪器的灵敏度得到显著提高,甚至能分析出含量如此少的水。
”。
9.D解析:
D项“月球上存在大量的水的发现会越来越多”无据,原文是“月球上有水的发现会越来越多”。
10、C解析:
“旬”应是“十天”的意思。
11、C解析:
C都表修饰。
A介词,在/介词,比。
B副词,将近/连词,尚且。
D介词,被/介词,替、给。
12、B解析:
前两句是一个判断句,“也”在句末表判断。
后面从句意上考虑“余”和“故”应放开头。
13、翻译:
1、曾经因擅自发放官仓粮食赈济灾民而犯罪,被逮到刑狱,并被判服劳役来赎罪。
解析:
“坐”因……犯罪。
“发”发放。
“逮”逮捕。
“赎”赎罪。
各一分。
句意1分。
2、等到出京任松江同知,首先奏请免除百姓拖欠的租税几十万,审理冤案,救活无辜百姓以千计算。
解析:
“逋”拖欠。
“狱”案件。
“活”救活,使……活下来。
各1分,句意1分。
3、大司马王公一向知道他贤能,向皇上推荐,任命他做职房郎中。
解析:
“素”一向,平素。
“于”向。
“以为”以之为,任命他为。
各1分,句意1分。
14.1、首联采用对比的手法,将“梅花”与“万木”相对照,描写出梅花傲雪凌霜,坚韧勇敢,敢为花先,不畏严寒的特点。
2.答:
①用“一枝”好,梅花是报春的使者,在如此寒冷恶劣的气候条件下,一枝梅花的悄然开放更能表现出报春使者的特征,且梅花只是一枝先绽放,点明了诗题说言“早”字,更加突出梅花的与众不同;而”数枝”开不能突出“早”。
15.
(1)君子生非异也/则知明而行无过矣
(2)银瓶乍破水浆迸/东船西舫悄无言
(3)下有冲波逆折之回川/枯松倒挂倚绝壁(4)杨柳岸,晓风残月/竟无语凝噎
(5)(风流总被雨打风吹去/气吞万里如虎)
16、这位英雄指的是刘备。
(1分)刘备看榜文时结识了张飞,张飞提议招募乡勇举事,随后他们又结识了关羽,(1分)三人均有为国出力之心,于是在张飞庄后的桃园里结为异姓兄弟,然后一道投了刘焉。
(1分)
现代文阅读:
17、面对大自然的许多恶劣环境及许多意外事件,生命是那么渺弱、孤单,随时有可能终止,所以作者对生命持悲观态度。
(3分)但正因为生命的脆弱、短暂,所以我们更应该珍惜每一刻,好好地活下去,所以作者对生活没有产生过厌倦情绪,这两者好像矛盾,实则相通。
(3分)
18、①每个人都必有自己独特的才能,但不是每个人都能知道自己的才能,也不是每个人都有机会成就自己的才能。
②爱好不一定等同才能,“爱好不当“反而会让人怀疑自己的真实才能。
③应从人的天性出发,充满快乐地思索自己的才能真正投影于何方。
(每点2分,答对两点即可。
)
19.观点一:
认同。
①睡觉、锻炼身体可以使自己养精蓄锐,渡过难关。
②聊天可以与朋友交流沟通,减少自己的郁闷,分享别人的快乐。
③做家务等可以使自己暂时忘却不顺,逐步走出低迷。
(每点2分)
观点二:
不认同。
①面对人生的低潮,应该勇于面对,而不应躲避了事。
②人生不得意时,应该及时总结教训,寻找解决问题的办法,睡觉、做家务恐怕于事无补。
③人生处于低潮时,应最大限度地发挥自己的潜能,从而走出低潮;躲在家里,看别人的传记,也许不能帮助自己很快走出低谷。
(每点2分)
20.没有运用动作、心理和肖像描写刻画人物的硬汉形象,5分左右;比喻、排比、议论,缺一项各扣2分。
21、作文思路点拨
这是一道有一定现实指导意义的材料作文题。
梳理材料之后,便可整理出两个大的写作方向,一是“花儿”与“看花的人”,二是“花”的心语:
顾念、烦扰,是花儿对看花人过分殷勤的谢绝;安静、开放,是花儿对自己成长方式的呼告。
写作时,可从“花儿”或“看花的人”任意一个角度切入。
写“花儿”渴望尊重,向往自由;也可写“看花的人”应注意爱的方式,爱得不当反成为害;还可将两者结合起来,写当我们看“花”的时候,要倾听“花”的心语。
由花联想开去,对于教育而言,受教育者是“花”,教育者是“看花的人”,其实,岂止教育如此,人生成长、企业管理、社会治理等又何尝不是如此呢?
给材料作文,有两个不能回避又容易忽视的问题。
一是观点的提出,二是标题的拟定。
命题材料是考生写作的缘起,考生不能漠视命题材料另起炉灶,如果简单地照抄命题材料又显得呆板。
一般来说,通过对命题材料的关键信息进行筛选、演绎,在定向叙述中进行合理的逻辑推导,然后提出观点,这样,文章的观点就是有源之水、有本之木了,这种方式告诉阅卷者你的观点是从材料中得来的,能有效地避免题意偏离的倾向,规避抄袭套作的风险。
一篇好的文章需要一个亮眼的标题,不止是要求标题新颖,更因为好的标题能聚焦文章内容,控制行文走向。
对于本材料,下列的拟题是很有启发性的。
如“不想被人瞩目,做最真的自己”“以爱的名义伤害”“过分的爱,是束缚”“为爱松绑”“问世间爱为何物”“让每一朵花都自由开放”“喜欢不代表抓紧不放”“要欣赏,不要干扰”“爱才须有道”“是爱,还是碍”,这些都是不错的题目。
构思举例
考场写作,有两个重要的环节,一是题意的理解,贵在准确;二是题意的表现,贵在独特。
利用自己的生活积累和阅读积累,独特地表现题意,是考生应予以重视的。
运用联想思维,能很好地聚焦写作素材,拓展写作宽度。
由题目中的“花”联想其它的“物”,由“物之性”联想到“人之情”,这样就可解决“有米之炊”的问题了。
如果选择议论性文体,可以从“是什么”“怎么样”“为什么”等角度来行文,如谈论为什么要顺物之性、尊重规律,怎样才得爱得有法,什么是真正的爱,等等,这样既能言之有物,也能言之有序。
如果选择记叙性文体,可以通过生活中的场景、发生的事件来表现对爱的理解、对教育的感悟、对人生成长的理解。
这样,也许能达到“巧妇”
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- 语文 学期 期末 联考 试题
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