高考状元谈三轮复习方法经验汇总概要.docx
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高考状元谈三轮复习方法经验汇总概要
高考状元谈三轮复习方法经验汇总(2013)
-----根据网上资料整理2013.3
如何安排高考三轮复习
在明确了复习目标和制定了复习计划之后,接下来的问题就是采用什么样的复习方法才能在有限的时间内,达到或者尽量靠近既定目标。
在这里给考生推荐的是三轮复习法。
一、高效复习方法
在短短的不到一年的时间内,考生要完成从高中二年级的水平到准大学生的水平的跃进,没有很有效的学习、复习方法是不行的。
高考是人生最为关键的大事之一,对于人生的重要性不亚于诺曼底登陆对于二战的欧洲战场的重要性。
要打好高考这个关键战役,就必须在备考复习阶段制定好复习战略,逐步提高自己的应试能力和技巧。
制定复习战略时,考生必须处理好各个科目之间的关系。
如果多门功课考得都很好,一门功课考得很差,即使你的总分不低,也可能没有被高校录取,这次考试就不是成功的。
倘若多花一些时间在自己相对较差的功课上,使这门功课的分数有大幅度的提高,自己不但不会仅仅因为偏科而没有被录取,很可能在总分上也会有所提高,这样的考试就是成功的,这种复习策略就是成功的。
高考的分数跟钱一样,你流血流汗获得的辛苦钱并不比你因为一个好点子而赚的钱来得更“值钱”些,你一年辛苦劳作积攒了五千元钱,而他因为抓住机会,懂得经营,一个星期就赚了五千元,他的钱能买一台电脑,你的钱也只能买一台电脑,你不可能因为你的钱来得不容易而能买一台半或两台电脑。
高考中,在潜力大的功课上花了少许的精力得到的10分与在潜力小的功课上花了许许多多精力而得到的10分是具有同等效力的。
在相同的复习时间内,复习方法得当,懂得考试技巧,懂得记忆技巧的考生得的分数肯定会更多。
因此,采用高效的复习方法,制定有效的复习策略,考生才能在高考时取得更好的效果。
二、三轮复习法
三轮复习法把高三的复习时间大致分为三段,每段时间里的复习目的各有侧重,时间长短也各不相同。
第一轮复习从八月中到三月初,主要目的是基础能力过关;
第二轮复习从三月初到五月中,主要目的是综合能力突破;
第三轮复习从五月中到五月底,主要目的是应用能力提高。
(一)第一轮复习
第一轮复习要全面阅读教材,查漏补缺,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。
在这一基础之上,对各科知识进行梳理和归纳,使知识系统化。
同时配以单元训练,提升应用能力。
这一轮复习的目标是查出所有理解上的障碍,为全面而准确地记忆打下可靠的基础。
不论平时多么熟悉课本,都不能省略全面阅读教材这一环节,因为:
①以前的知识往往是零碎的不成系统的,全盘的通读有助于整体掌握知识。
②全盘的通读可以找出一些以前被忽视的环节或死角。
③懂得的东西未必理解得深刻,带着疑问去通读,有助于深刻领会课本内容。
一般而言,考生的复习障碍主要有:
概念不清、公式不会运用、计算不准、原理模糊等等。
这些都是理解的障碍,同时也是记忆的障碍。
考试时,往往使储存在大脑中的知识难以提取出来。
通过全盘的通读,才能对信息进行记忆编码,分类梳理出知识点,才能明白各学科的内在联系,形成系统知识网络结构。
复习完一个章节,就在不看课本只看笔记的情况下,把课本中的知识点一一地过一遍。
遇到记不起来的地方或理解得不是很透彻的地方,再翻开课本看看,这样就会加深印象和巩固记忆。
(二)第二轮复习
第二轮复习要明确重点、难点。
对每一个知识结构及其知识点中的重点,深刻理解,突破难点,把握知识结构内部之间的联系。
同时进行解题训练,提升实战能力。
这一轮复习的目标是彻底掌握基本知识,使各个知识点整体化、有序化、自控化、实用化,便于指导技能操作,进行思维训练。
经过解题复习,使记忆率达到95%以上。
什么是重点?
重点是指使用次数频繁、应用价值高、又属于基础知识的那部分内容,它们往往是在考试中每考必现的那部分,是大纲中要求熟练掌握的那部分,也是知识网络横向与纵向的“交叉点”。
什么是难点?
难点一个是知识自身的,是一般性的、大家共有的;另一个是相对于考生个人的,是个体性的、因人而异的。
一般性的难点往往是指概念比较抽象,易与其他概念相混,运用时易发生错误,能力的要求比较高、比较综合的知识。
个体性的难点是由个体思维方法的差异、理解能力的不同以及个体知识中的缺陷与漏洞决定的,这些难点老师一般不会仔细讲,但它们又往往是考生在复习过程中的拦路虎,给考生造成很大障碍,成为考生自卑的原因。
因此,每个考生一定要把自己学习上的难点找出来,予以特别重视。
另外,本阶段考生还应注意提高自己的解题能力。
解题时,先从显在知识点切入,挖掘出隐含知识点,构成已知条件,并由此为“向导”从大脑中搜索出未知条件知识点,从而得出正确答案。
(三)第三轮复习
第三轮主要是进行检验复习。
考生用“尝试回忆记忆法”把前两轮复习过的内容想出来,强化记忆。
回忆一旦进行不下去,立即看书或笔记,接续回忆线索。
在回忆的基础上,自选一到两套模拟试题,严格按考场要求进行自考,巩固记忆效果,及时进入考试状态。
第三轮复习从五月中到五月底,也就是平常所说的冲刺阶段,这段时间的复习效果的好坏很大程度上决定着高考的成败。
因此,这轮复习是三轮复习法中最关键的一轮。
考生的脑子里不但有了所有课程的框架脉络,而且对于高考试卷的结构、题型也应该有了较深层次的把握。
在第三轮复习完成之后,可以说是“万事俱备,就等高考”了。
三轮复习各有侧重点,但并不意味着这三轮复习是互相独立的,其实,在考生复习的过程中,巩固基础、难点重点突破和综合应用是相互渗透,相互掺杂的。
每轮复习都要精选练习题,既注重夯实基础又注重能力的培养。
高效复习须讲究策略,要懂得放弃。
每个人的精力都是有限的。
考生应该把精力花在能够提升成绩的地方。
假如多花30小时在语文科上,高考成绩能由100分提高到105分,但多花30小时在化学科上,可能高考成绩能由85分提高到95分。
因此,考生应该清楚自己在什么科目上有潜力,提升空间大,便于合理分配复习时间。
同样,假设有一科成绩很差,花再多时间,成绩也不会有太大的提升,那么就应该对这个科目有所放弃,把精力花在别的科目上。
高考三轮复习方法及策略
进入新高三总复习之后,可以预见学生的学习时间越来越少了,绝大多数学校或同学给自己悬上了“高考倒计时”。
但大多数同学们在这个阶段普遍感到比较茫然,无从下手。
新高三马上要进入第一轮复习了,所以我们也应该利用好这一年的时间,有针对性的解决现在存在的问题,为自己赢得迈向成功起点的机会。
下面说一下常规的备考阶段和学习目标,以及当前我们务必要做的几件事:
高三三轮复习按时间大致分为:
(一)第一轮复习(9月—3月初)基础能力过关时期
一边是高中三年课程的回顾,一边是知识遗漏的查找,这也是为高考总复习知识系统化、能力化做好准备的时期。
高考是考三年的内容,而在高一高二落下的知识很多,而高考的其中的一个黄金定律“8020法则”,就是指高考试题的80%是基础知识,20%是稍难点的综合题,把这部分的基础做好的话,就可以上一所不错的大学。
所以必须把这两年的基础知识补上,避免高考时这些知识变成失分点,自己通过做大量的题来找漏洞效果不明显而且又浪费了时间。
最后以致于信心受挫,决定放弃学习了。
这是学习中的最可怕的现象。
我们做题不贵“多”而贵“精”。
应该做囊括高考的重点、难点、考点的题和通过对照老师讲的具体内容检测出漏洞。
显然大部分学生已经完成了这个阶段,如果少部分学生基础没有掌握牢固的话,还是老老实实的按照第一轮的思想去备考,因为整个高考中,基础及中等难度的分数比例非常之高,抓好基础将能获取更多的分数。
(二)第二轮复习(3月初—5月中)综合能力突破时期
1、进行典型题训练,提升实战能力。
高考黄金定律二就是典型题法则,其实如果我们把高考的方向把握准了,高考的出题模式弄清楚,我们在平时的学习会很轻松。
不只是在数学、物理这样的理科有典型题,文科的东西也是遵循这一原则的,比如语文的作文,一篇文章好的结构、好的句子,我们都可以用来模仿,比如“诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容,是少先队员宣誓时眼中的闪光。
诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风,它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。
”这是关于诚信的比喻,那我们就可以借鉴一下,仿造句子。
如:
诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。
诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。
学习就是一个由模仿到驾驭的过程,我们在借鉴别人精彩点的同时也是积累知识的过程,最终由量变到质变,使我们成为一个出口成章、才华横溢的人,所谓熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。
2、构建知识体系,进行专项练习。
体系是综合的根本,专题是提高的保证。
我们在回忆信息过程中会出现的暂时性的遗忘。
高三学生在考试时经常答案就在嘴边就是写不出来这种情况就是我们所说的“舌尖现象”,它常会影响到考生的情绪、信心,所以必须加以克服。
高三学生张扬在平时要扎实地学好知识,通过形成知识网络建立起有效的知识体系,借助理解记忆等方式调动复习的积极性,巩固所学的知识,建立起有效的检索体系,在需要运用知识的时候能准确、及时地提取出来。
当遇到舌尖效应时要保持冷静、放松,这样可有助于知识的回忆。
3、形成考试体系,训练解题思维(迅速做题技巧训练)。
很多题型可以归类挖掘共性,尤其是理科题型,题目和条件都有其内在的关系点的,一般的解题入手方法不外乎为顺着题意来,或者以寻求的结果为出发点逆向推导,只有学会从题目本身寻找做题的入手点,或形成一定的解答思维步骤,才能在考场上适应任何题,立于不败之地。
所谓的考试体系就是构建在考试时第一遍的做题思路,到这时候可以减弱我们研究题目本身知识点的比例,加强研究做题第一思维的比例,通过同类型套题来总结和调整第一次想的方向,及归纳其中解答的思维共性,是能够快速帮助我们获取分数的。
当前我们处在第二轮末段阶段,很多同学开始发急了,所谓欲速而不达的道理大家都明白,这时候千万不要麻木做题,看到什么题抓来就做,做对了不去总结提炼这种思想的话,只能说你会这道题而已。
做错了看答案听讲解明白了而不去思考“凭什么这么解答”,到考试的时候还是不会的,做题千万不能和口渴猛灌水那样,除了肚子涨,啥味道都没留下。
4、当前阶段的几种常见备考方法指导。
当前阶段备考方法不外乎是题海战术+课本反复查看。
较为科学的学生已经开始归类解答,或归纳之前错误的的题型。
更有技巧的一些学生已经开始进行构建类型模型(以典型题为原形),并开始渐渐网化知识体系了。
我们的建议是在最短的时间内根据自身获得最大的效果,适合随大流的跟着学校老师走,基础掉队同学们就该上课的时候记好笔记,其余时间多花些时间在课本与基础习题上(课本章节后习题练习),感觉在学校已经无法提升的同学,利用套题演练,类型归纳来总结和提高自己的做题精确度和速度,这时候往往是思维的比拼,而不是“努力程度”的比拼。
与其花费大量时间盲目做题,不如多花点时间总结归纳会做的题型中的思维步骤,解答步骤。
对于会做题,临场发挥不佳的学生,可以通过连续长时间的做套题,或者想办法耗尽精力后(如长跑后,冲刺跑后),再做卷子,或压缩做题时间(2/3~3/4的考试时间做完卷子),以训练考场状态。
(三)第三轮复习(5月中—5月底)应用能力提高时期
1、调整心理状态。
对于每一位参加高考的学生来说,谁都希望能获得成功,而要想能发挥出自己的最高水平就应该具有“瓦伦达心态”。
瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。
钢索一般悬在离地几十米的高空,没有任何人身安全保护措施,还有来自风雨等不利因素的干扰,人在上面行走,其现象可见一般,但他始终能获得成功。
对此,瓦伦达说:
“我走钢索时从不想到目的地,只想着走钢索这件事,专心专意地走好钢索,不管得失。
”后来,心理学上把这种专注于做自己的事情,不为赛事以外杂念所动的心理现象称为“瓦伦达心态。
”面对高考,我们所能做的不是给自己加压,而是减压,既不要考虑高考成功后的鲜花和掌声,也不要过于关注考试的失败,要保持一种稳定的瓦伦达心态,使自己在复习、应考阶段,能够尽可能熟练地掌握所学知识,在高考中高水平发挥,考出理想的成绩。
张扬过度的关注成绩和结果反而会适得其反。
她可以把今天的自己和昨天的自己做个对比,只要今天的自己比昨天的自己有收获,那她就是进步的,她就没有虚度光阴。
2013年高考三轮复习计划详解
大家都知道高考复习一般都分为三轮,并且每一轮的结束都会有检测的考试,来评估这一轮的复习效果怎么样,那么这三轮的复习计划主要是哪些呢?
第一轮高考复习计划,主要是以教材为主。
所有的考试,无论难易程度如何,它都是从课本出发,以书上的内容作为基础并延伸一些知识点来区分考生的掌握程度。
这一轮上,一般是对各科知识进行梳理和归纳,使知识系统化。
这轮复习的主要对象就是基础知识,扫除和理清一些模糊的基本概念的理解,主要强调全面、系统两点。
第二轮高考复习计划,主要侧重于提高自身的能力。
解决教材中重点和难点的问题,与此同时,还要多做一些难题来提高自己的实战训练,以免在考场上遇见了难题会给心理造成巨大的压力。
把握重点,突破难点的做法应在平时就进行,不要等到考试复习时才着手,平时把它们解决得越彻底,考试时就越轻松,压力就越小。
第三轮高考复习计划,冲刺阶段。
一般是从4、5月份开始第三轮的复习,也就是最后的冲刺阶段,这段时间复习的效果对高考的影响是非常大的,所以考生一定要好好的把握复习的时间和准备好复习的计划和内容。
在这一轮复习里,不管是书本,或者平时的笔记,都应该达到越看越薄的状态。
考生的脑子里要记下所有课程的框架脉络,而且对于高考试卷的结构、题型也要有更深层次的理解。
揭秘历年高考三轮复习各个击破
高三的复习计划分为三大阶段。
每个阶段都有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
备考一年,考生要付出不懈的努力。
在这个过程开始之初,首先应做到心中有数。
只有心中有数,再按照科学的步骤实施复习,才能更好实现目标。
一轮复习
第一阶段,是整个高三第一学期时间。
这个阶段时间大约五个月,约占整个高三复习的一半时间左右。
这个阶段可以称为基础复习阶段。
学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习,考生自己也应该和学校的教师步伐一致,进行各科的细致复习。
考生要充分利用这五个月,把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至逐字逐句地复习到,应做到毫无遗漏。
如今正值一轮复习。
一轮复习是查缺补漏的阶段,在这个阶段老师相当于把以前的内容再讲了一遍,所以以前没弄懂的问题一定要在这个阶段弄清楚,第一轮复习结束后就没有这样的机会了,老师不会再这样详细地梳理和讲解学过的知识而开始综合复习了。
所以第一轮复习很重要的一点就是紧跟老师的节奏,做相应的同步练习,把以前没懂的弄懂。
小提醒:
这个阶段,复习中切忌急躁、浮躁,要知道“万丈高楼平地起”,只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础,才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到,才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
二轮复习
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前,时间大约四个月。
这个阶段是整个复习中的最宝贵的时期,堪称复习的“黄金期”。
之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,也最应该达到高效率的复习。
也可以将这个阶段称为全面复习阶段。
考生这一阶段的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。
小提醒:
这个阶段的复习,直接目的就是第一次模拟考试。
第一次模拟是高考前最重要的一次学习检验和阅兵,是考生选报志愿的重要依据。
一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要灰心丧气,妄自菲薄。
应该为一模恰当定位,在战略上藐视它,在战术上重视它。
三轮复习
第三阶段从一模结束至高考前,时间大约两个月。
这是高考前最后的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。
随着高考的日益临近,有些考生可能心理压力会越来越大。
因此,这个时期应当把“卸包袱”当成一个重要任务。
要善于调节自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。
小提醒:
在此阶段,每天不必复习得太晚,要赶快调整进入高三以来紧张复习中形成的晚睡的作息习惯,以保证充沛的精力。
另外,这个时期不必再做过多过量的习题,更不应死抠难题和偏题,应该做少而精的练习。
高考状元谈“三轮复习”
高考前的大复习,关系到高考的成败和考生的命运。
目前全国各地在高三备战高考时,普遍采用所谓“三轮复习”。
那么,在三轮复习中应注意些什么问题呢?
请看几位“状元”的心得。
状元心得之一:
以山东省理科状元身份考入北京大学的杨鲁闽同学认为,在第一轮复习时,要抓住“拟补弱科”、“认真扎实”和“注重错题”这几点做文章。
“拟补弱科”方面,由于一轮复习老师多是照课本按部就班地进行,因此时间相对较富裕。
这恰是补短的最佳机会。
杨鲁闽同学说,他语文、英语一开始较差,所以平时有意识在时间分配上有所侧重。
比如早饭前一段时间记忆力强,可以用来多记一些词汇、语言点或背诵一些精美的文章,以增强语感,还有其他零星时间我也多用在这方面。
另外遇到不解之惑,则及时与同学交流或请教老师,不留下知识上的死角。
经过几个月的努力,随着一轮复习尾声的接近,终于迎头赶上了其他同学,实现了五科全面发展的目标。
真是“只要功夫深,铁杵磨成针。
”
“认真扎实”方面,由于二轮复习题量多,自己剩余的时间很少,因而在一开始学习中一定要认真、扎实地记牢每一个知识点,而不是似是而非。
近年高考题型已为大家熟知,所以为了增加试卷容量,可能费尽心思从“细”上下功夫,考一些在课本中位置不显眼而大纲又有要求或同学们容易搞混的知识。
如果做不到稳、准两字要求,很难确保准确率,而高考往往每分必争,这就要求我们在记忆深度上下苦功夫,无论哪种方式,只要能达到此目的便可以。
全面准确地掌握好必备的知识,这便叫有备无患。
“注重错题”方面,在学习中我们会遇到许多的题目,有对有错是情理中事,关键是在于以后的工作如何,如果做过便扔到脑后,根本不注意做错的题目,那实际效果与没做一样。
平时错了无所谓,关键是以后不再犯同样的错误,为此设立了“错题病例”,把典型的自己又常犯错误的题目记下来,然后分析出原因,用醒目的颜色记下来。
这样时常回头看一下,久而久之,以前的毛病会慢慢被改掉,以后再遇到同类的题目时,也应付自如了。
把功夫下在平时的学习上,这才是应试的上上策,投机取巧是不行的。
再说第二轮复习。
接下来的二轮复习多以章、节综合性较强的题目为主要对象,老师也注重了知识之间的有机联系。
在这一阶段杨鲁闽同学主要抓了3件事:
一是要做到紧跟老师进度;
二是自己亲自归纳整理知识网;
三是力争多看一些利用价值较高的辅导书籍。
首先,上课时老师讲的可能与一轮有些重复,不要不屑一顾,因为这两次出现的意义不同,第二次是为了把知识点与另外的知识串接起来,所以价值更高,因而上课时一定要全神贯注。
其次,做好知识网络体系图,边听边想,提高课堂效率。
另外课后时间,趁知识还较完整地保留在大脑中,自己拿出笔纸,靠记忆和合理的分析画出自己心目中的知识体系图,这一来既进一步掌握了知识又于合情合理之中理顺了知识点之间的联系。
第三,对于基础较好的同学在做完习题之后还会有空闲的时间,这是你备考很重要的一部分,不要奢侈地把时间大把大把浪费掉,而应翻看一下各类有价值的辅导书扩大自己的视野。
即便参考书鱼目混杂,但是其中或许有一点或几点你以前未曾见过的东西,而这些新东西或许正是高考的热点。
即使高考根本用不着,你也可以学习一下别人解题的思路与方式,取长补短。
总之,在没有压力的情况下要会安排自己的计划,这应是一名优秀学生具备的最起码的要求。
除了这3点之外杨鲁闽同学还想提醒大家一句:
不要被题海迷失了方向。
题海无边,没必要全部去做,做题并非“韩信用兵,多多益善”,而要有个“度”,要做到恰到好处。
因为除了题目之外,你还有许多更重要的事情要做。
把上面的事情做好之后,高三也进入了最后的阶段——实战模拟训练阶段,也有的学校称之为第三轮复习阶段,这时我们要在老师的指导下,选做有价值的题目如北京市和黄冈地区的模拟题,以便正确把握住信息动向。
到了临考前,最好找几张简单的试题做一做,增强一下成就感和自信心,这也不失为一种比较好的自我调节法。
千万记住不要把精力过多地放在难题上,因为高考中也多是常见类型的题目。
状元心得之二:
从江苏省姜堰中学考入北京大学的刘宇同学,也谈了他对三轮复习的看法。
他说:
“对一般学生来说,第一阶段是一次绝好的弥补机会,将往日没有学好的知识点重新再学一次,保证全部搞清楚。
就数、理、化而言,要复习所有的基本概念、基本理论、基本方法。
就语文而言,要将所有的课文和语文知识等内容再看一遍,该背的背一遍,英语则把所有的语言点、语法复习一遍。
第一阶段复习的时间可持续3—5个月。
”
第二阶段重在提高、掌握、熟悉必要的方法,尤其要将平时做过的单元试卷都重新做一遍。
对语文而言,仍需要认真地背诵,想不通的问题仔细体会,把自己的思路调整到与出题者一致。
对数、理、化而言,要注意综合题,特别要归纳总结解题的思路,想想是怎么做到的。
对英语而言,将平时试卷上的语音语法题重新看一
遍,将错过的字型填空题和阅读理解题再体会一遍,但速度要快,别用太多的时间。
第三阶段旨在巩固,认真做些较正规的题,寻找正确的思路和规范的思维方法。
同时把自己觉得不足的地方,再作认真的思考,并且不断地做练习,保持大脑处于一种活跃的状态,直至高考。
当然,在高考复习过程中,对于想取得较高成绩的考生,会有更高要求。
首先,在复习期间不断地练习,多做一些数、理、化方面的难题、新题,每天看一篇语文的阅读题,并且花一定时间看大量英语短文。
学习不进则退,只有不断严格要求自己,才可能在考试中取得高分。
其次,自己多思考,注意综合发挥自己思维研究的能力,对于较困难的,比如物理上的一些难题,可在笔记上进行彻底地计算、分析,甚至可以找出一些别人未注意的结论。
考试时自然头脑清楚,万无一失。
刘宇同学说,他记得他就曾对“串并联电路中电阻的影响”作了长达几张纸的分析,后来即使是上课,他也能指出老师讲述中的错误,对考试中的这类题自然手到擒来,毫不费力。
以上几点做到了,恐怕高考也在即了,这时作为一名考生,你的水平、能力等等都已确定,而考试的发挥只可能因心理素质不好而发挥不好,更别指望所谓“超水平发挥”,因此只需按平时考试的方法,认真对待即可,切不可得失心太重而影响成绩。
状元心得之三:
从宁夏回族自治区考入清华大学的罗萌同学则认为,这3个阶段可以说是从概念到习题,再从习题回到概念这样一个“否定之否定”的过程。
她说:
“第一阶段,从概念、知识要点出发,尽力全面、准确地恢复对概念理论的记忆和理解。
这个阶段要细而全,平时遗漏的知识也要顾及,同时适当地把知识条理化。
”
第二阶段,重点放在习题上,在习题中巩固和加深理解,同时积累一定的方法,培养清晰的思路,适当地锻炼解题速度。
第三阶段,要静下心来,整理知识体系——又回到概念层,看看自己的认识加
深了多少。
此时不要浪费太多时间在细节问题上,而应是客观的回顾与归纳。
总之,要让自己的头脑条理化,不能是杂乱无章的。
每天还是要做适量的习题,主要是为了保持一种熟练与敏捷的状态进入高考。
状元心得之四:
从江西省考入清华大学的李坚同学,也谈了自己在“三轮复习”中的做法。
他说:
“高三年级的复习可谓十分重要,复习得当,可以弥补高一高二学习的漏洞,巩固自己的知识;复习不当则会削弱自己的实力。
”他的复习方法从复习阶段看,与大家没什么不同,也分为3段。
第一阶段即是第一轮复习,在第一轮复习时,往往是依据章节将学过的知识重新梳理一遍。
此时要注意3
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