大学生社会主义核心价值观口号标语修改版.docx
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大学生社会主义核心价值观口号标语修改版
第一篇:
大学生社会主义核心价值观口号标语
大学生社会主义核心价值观口号标语
1追求卓越,自强不息,自主创新,德才兼备。
2厚德载物,奋发图强;爱党敬民,甘于奉献。
3明德修身,奉献为乐;戒骄戒躁,创新求佳。
4争优创先争当有志青年,创新实践谱写青春风采
5“塑自我之格
应时代之召
以常人之心
立非凡之志”
6健康向上,勇于创新,审慎行事,理性批判.7明法正身求知上进热爱生活服务社会
8知荣辱以常自省执理想而厚践行
9传播知识,深入社会,锤炼情感,调节规范,造福社会。
10礼法无偏废是非当明辨律己本严格处世须宽容。
11学知不惑,行事不惧,处世不忧,自强不息,誓为不凡。
12求是为民;求知成才;求真立身;求思慎行
13笃学仁德学问而不止,尚行宏毅探求以至善。
14尊伦常之道,重仁义之德,弘公正之法,扬尚学之行。
15明德理,养才识;勤思省,善躬行。
16坚定理想信念,端正价值追求,纯洁思想道德。
17博学笃志,继行圣学,切问近思,开万世太平。
18以德为重,以孝为先,以俭为主,以知为智。
19脚踏实地,开拓创新;胸怀家国,兼济天下。
20学以正身,法以养德;行以明善,言以扬理。
学生是未来社会主义事业的建设者和接班人,是党和国家花了巨大的人力、物力培养的优秀人才。
他们的思想素质和专业能力将关系到社会主义事业建设的大业。
因此,我们必须探索多种途径,采取有效措施,大力加强学生社会主义核心价值观教育,把社会主义核心价值体系转化为学生的内在价值系统,成为指导他们学习、工作的信念、信仰,使他们成为“理想远大、信念坚定的新一代;品德高尚、意志顽强的新一代;视野开阔、知识丰富的新一代;开拓进取、艰苦创业的新一代”。
当代的学生都是80、90后,他们生活在改革开放的时代,亲生感受到社会主义的优越性,享受了社会高速发展后的幸福生活,他们所受的教育都是正确的。
所以在大多数学生心目中对社会主义核心价值观是积极认同的。
然而,经济的发展、技术的进步、以及其他制度文化方面多多少少对学生的价值观产生了消极影响,从而产生对社会主义制度和价值观的不满、盲目崇拜其他的社会制度和价值观念的现象。
主要原因有以下几个方面:
(一)价值信仰不坚定
当代学生所受的教育是正面教育,经历的也是阳光生活,因而对社会主义和共产主义的价值观有积极的认同。
由于当代学生在青少年时期几乎都是处于保护性的养育之中,没有受过挫折,没有经历过苦难和社会的复杂性,还没有遭遇复杂的价值观冲突。
但是,一旦当他们从“温室”之中走向复杂的社会,来到大学开始独立的生活和遭遇到复杂的社会问题,产生一系列的压力,开始产生对社会现实的不满,再加上他们从过去单方面的马克思主义、社会主义价值观被动灌输教育产生的消极接受后遗症,没有遭遇与世界多元文化价值观冲突,因而在面临当今世界多元文化价值观的冲突时,产生强烈的禁果效应和新鲜感,从而削弱了马克思主义、社会主义价值观的坚定信仰。
(二)轻视社会理想现在多数学生人生态度积极,人生理想健康、崇高。
但是,也有一些学生不能树立共产主义理想,怀疑社会主义的优越性,甚至不认同积极的社会理想,信奉个人主义价值观,崇拜个人奋斗,坚持个人主义理想。
因而使得一些学生缺乏社会理想和精神追求,把读书和工作当作实现个人理想的途径。
这也造成部分学生缺乏社会主义价值观的认同感。
(三)缺乏精神追求
当代学生多数都具有强烈的民族精神和时代精神,追求自尊自强、成才创新、民主科学、公平公正等。
但是也有部分学生在家庭的保护性、享受性养育和学校的功利主义教育条件下,没有培养起坚强的意志品质和崇高的精神追求,产生了一些意志不坚定、游戏人生的现象。
因而面对大学的自立、自理生活以及学习、人际交往和就业困难等问题时,产生无能的逃避、退缩甚至轻生行为。
(四)道德滑坡
当代学生总体上看具有良好的道德品质,具有正确的社会主义荣辱观。
这是由社会、家庭、学校的正面教育决定的。
因而能够认同社会主义荣辱观,传统道德价值观等。
但是,也仍然存在部分学生道德滑坡、心理失衡的现象,认同低级趣味的、自私自利的甚至弄虚作假、损人利己的价值观念。
因此,为了学习社会主义核心价值体系我们应从以下几个方面帮助同学树立正确的社会主义核心价值观。
首先,改善学生社会主义核心价值观教育的对策
(一)坚持用马克思主义思想理论指导学生社会主义核心价值观教育
1、坚持用马克思主义指导思想引导学生构建自己的价值观系统
在世界多元化价值文化冲击情况下,学生价值观构建失去了方向感,出现了价值混乱和价值虚无的复杂局面。
这就需要引导学生用马克思主义基本原理、立场和方法来正确把握错综复杂的社会现象本质,认识社会发展规律,提高辨别真假、是非、雅俗价值现象的能力。
2、用中国特色社会主义共同理想来指导学生价值理想
每一个人都有自己的理想,但是个人理想总是要与社会理想相联系。
脱离社会理想,个人理想是不可能实现的。
当前一些学生没有理想,这是因为他们面对多元价值理想的时候,产生了理想混乱,自己的价值理想在遭到不断冲击的情况下,产生了无所适从或虚无。
因此,我们决不允许这种低级庸俗、个人主义的理想泛滥,要用社会主义的共同理想来引导和激发他们树立崇高的社会理想,引导他们把社会理想与个人理想结合起来。
胡锦涛同志指出:
“要让所有的学生都明白,党和人民对当代学生寄予殷切期望,全面建设小康社会实现社会主义现代化需要学生去建设,中华民族的伟大复兴需要学生去奋斗。
青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩,人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。
”
3、用民族精神和时代精神来提升学生精神追求
当前一些学生缺乏民族自豪感和民族自尊心和自信心。
他们否认中华传统道德价值观念,表现出民族虚无主义、个人主义、利己主义的价值观。
同时一些学生自认为是跨掉的一代,缺乏精神追求,不关心社会发展、不关心时代进步,沉浸在与世隔绝、精神虚无、享乐当前的物质主义、快乐主义之中。
因此,我们一定要重视对这些学生的民族精神和时代精神追求的激发。
要教育他们关心国家大事,关心民族强盛,关心社会发展,要与时俱进,自强不息。
4、以社会主义荣辱观为学生价值观标准
社会主义荣辱观作为最基本的道德情感,是学生重要的道德行为价值标准。
随着社会主义市场经济的快速发展,经济价值观影响部分学生以物质经济需求为一切价值标准,在某种程度似的一些学生道德失范乱,丧失了起码的荣辱感,从而使得他们对丑恶现象、道德败坏现象见惯不惊,不以为耻反以为荣。
因此,我们迫切需要对学生进行荣辱观教育,培养学生正确的荣辱感,已社会主义的荣辱观和荣辱感为行为动力和评价标准。
(二)不断创新学生社会主义价值观教育的突经、方法和手段
1、把社会主义核心价值观融合到各学科教学中
思想政治理论教育、专业知识教育,是不能截然分开的两种不同的教育。
不论是人文学科还是自然学科,都不同程度地存在价值取向因素。
因此,一方面要在思想政治理论课中系统传授社会主义核心价值观,注意社会主义价值观的在各方面的具体表现,认真分析鉴别,同时要注意对各种现象的解释和在各种领域的应用。
另一方面,要在各具体的学科教学中渗透其基本精神,比如马克思主义哲学的基本方法,自然科学的人文精神,做到把社会主义核心价值观应用到各具体学科教学中去,实现相互配合、相互促进,共同引导、促进学生构建既具有自身个性化,又具有社会主义核心价值观系统的共性化的价值体系。
2、把社会主义核心价值体系教育融会到学校各个环节中
当前我国高校关涉到学生教育的有三个环节,即专业的思想治理论课、专门的思想政治管理、专业的教学行政管理。
这三个环节分别隶属不同部门。
教育作为一个完整的人的培养,应该各个环节相互配合,相互衔接,相互促进。
做到全员育人,全过程育人。
要在管理中,日常生活中,日常学习活动中贯穿价值教育。
虽然在不同的环节教育的内容不同,但是,却可以通过各个环节的管理行为、各个学科的治学态度和各个环节中表现出来的道德品质和言行榜样,潜移默化地影响学生构建正确、积极、健康的以社会主义核心价值观为中心的价值体系。
3、把社会主义核心价值观教育现到学生社会实践活动中
价值观的形成总是与每一个人自身的需相联系的,总是与他自身的亲身体验相联系。
因此,要引导、组织、带领学生参加丰富多样的实践活动,通过他们亲身参与各种实践活动,达到更加全面认识、理解社会,更加直接体验到自身的需要和社会的需要,他们在实践中把这两者连接起来,才会树立与自身需要相联系、自己能够理解、渗透自己的情感体验、具有自身的积极性和主动性、与自己已有的价值观念相联系并统一起来的价值系统。
因此,我们不仅要坚持这些已有的有益活动,还要不断创造丰富多样的社会实践活动,不断探索实践活动的形式和内容,创新教育理念、方法和手段。
4、培养学生正确的媒体信息接收观念
媒体信息中有不少虚假的因素,同时媒体也有掌握媒体的人的主观价值取向。
因此,我们要培养学生正确认识媒体信息,培养他们鉴别媒体信息真假、是非、好坏性质的能力,已自觉抵制陈旧腐朽落后虚假的信息的能力。
第二篇:
社会主义核心价值观标语
社会主义核心价值观
宣传标语
1、倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。
2、社会主义核心价值观基本内容:
富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。
3、呼唤莫若实干,心动不如行动,弘扬社会主义核心价值观重在知行统一。
4、弘扬社会主义核心价值观,为国家发展助力,为民族进步铸魂。
5、人民有信仰,国家才有力量。
6、爱国、敬业、诚信、友善,是每个公民都应树立的道德规范和价值追求。
7、践行社会主义核心价值观,汇聚实现中国梦精神动力。
8、培育和践行社会主义核心价值观,是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要途径。
9、弘扬社会主义核心价值观,建设川滇黔渝结合部区域中心城市。
10、弘扬社会主义核心价值观,率先实现次级突破,率先实现全面小康
.创文明乡镇,做文明村民2.和睦相处、和衷共济、和谐发展3.创文明乡镇,做文明村民
4.讲文明、有礼貌
5.提升一产、壮大二产、做强三产6.创文明城市,做文明市民7.和睦相处、和衷共济、和谐发展
8.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献9.践行社会主义核心价值观,汇聚实现中国梦精神动力。
10.爱国、敬业、诚信、友善,是每个公民都应树立的道德规范和价值追求。
11.弘扬社会主义核心价值观,为国家发展助力,为民族进步铸魂。
12.发展是党执政兴国的第一要务13.发展是解决一切问题的关键
14.培育和线行社会主义核心价值观是全社会的共同责任15.同心同德、同心同向、同心同行
16.爱国是核心、团结是基础、和谐是根本、发展是关键、文明是标志
17.发展是硬道理
18.倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。
19.大力推进核心价值观进机关、进学校、进企业、进寺庙、进社区、进农牧区
20.共同团结奋斗、共同繁荣发展21.提升一产、壮大二产、做强三产
22.团结稳定是福,分裂**是祸23.团结进步是各族人民的共同心愿
24.弘扬中华传统美德,培育和践行社会主义核心价值观25.守信光荣、失信可耻,真诚做人、守信做事
26.大力推进核心价值观进机关、进学校、进企业、进寺庙、进社区、进农牧区
27.发展是党执政兴国的第一要务
28.践行社会主义核心价值观,做文明有礼的北京人29.推动社会主义核心价值观内化于心外化于行30.民族团结是各族人民的生命线
31.坚定不移走有中国特色、西藏特点发展路子32.劳动光荣、懒惰可耻,节约光荣、浪费可耻33.建设团结、民主、富裕、文明、和谐的文明满洲里34.爱国、团结、和谐、发展、文明35.讲道德、尊道德、守道德
36.大力推动核心价值观进教材进课堂进头脑
37.弘扬社会主义核心价值观,建设川滇黔渝结合部区域中心城市。
【社会主义核心价值观宣传标语】社会主义核心价值观宣传标语。
38.爱国是每个公民应尽的义务
39.奋力推进小康西藏、平安西藏、和谐西藏、生态西藏建设40.树立核心价值观,打牢共同思想道德基础41.生产发展、生活富裕、生态良好
42.巩固军政军民团结
43.弘扬社会主义核心价值观,率先实现次级突破,率先实现全面小康。
44.立足中华优秀传统文化,培育和弘扬社会主义核心价值观45.倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观46.讲文明、改陋习、树新风47.讲道德、尊道德、守道德48.各族人民大团结万岁49.好人好报、恩将德报50.讲文明、改陋习、树新风
51.树立核心价值观,做社会主义新西藏合格接班人
52.呼唤莫若实干,心动不如行动,弘扬社会主义核心价值观重在知行统一。
53.同呼吸、共命运、心连心
54.爱国是核心、团结是基础、和谐是根本、发展是关键、文明是标志
55.全力推进西藏文化大发展大繁荣,实现文化资源大区向文化发展强区转变
56.紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围57.劳动光荣、懒惰可耻,节约光荣、浪费可耻
58.加强社会主义核心价值体系建设构建和谐文明美丽满洲里
59.培育和线行社会主义核心价值观是全社会的共同责任60.团结进步是各族人民的共同心愿61.大力推动核心价值观进教材进课堂进头脑62.坚定不移走有中国特色、西藏特点发展路子
63.倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观64.富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善
65.维护祖国统一,坚决反对分裂
66.立足中华优秀传统文化,培育和弘扬社会主义核心价值观67.建设团结、民主、富裕、文明、和谐的社会主义新西藏68.爱国是每个公民应尽的义务
69.守信光荣、失信可耻,真诚做人、守信做事
70.弘扬社会主义核心价值观,率先实现次级突破,率先实现全面小康。
72.国家利益高于一切
73.弘扬社会主义核心价值观,建设川滇黔渝结合部区域中心城市。
74.树立科学文明健康的生活方式75.爱国一家
76.讲诚实、重信用、守承诺77.团结就是力量
78.热爱党、热爱祖国、热爱社会主义
79.践行以爱国、团结、和谐、发展、文明为主题的核心价值观,推进西藏实现跨越式发展和长治久安80.同心同德、同心同向、同心同行81.共同团结奋斗、共同繁荣发展82.好人好报、恩将德报83.维护祖国统一,坚决反对分裂
84.践行以爱国、团结、和谐、发展、文明为主题的核心价值观,推进西藏实现跨越式发展和长治久安85.各族人民大团结万岁
86.修身律己、崇德向善、礼让宽容
87.讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同88.建设团结、民主、富裕、文明、和谐的文明满洲里89.讲文明、有礼貌
90.民族团结是各族人民的生命线
91.树立核心价值观,做社会主义新西藏合格接班人92.发展是解决一切问题的关键
93.深入开展以爱国、团结、和谐、发展、文明为主题的核心价值观教育
94.社会主义核心价值观基本内容:
富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。
95.推动社会主义核心价值观内化于心外化于行96.讲诚实、重信用、守承诺
97.人民有信仰,国家才有力量。
98.培育和践行社会主义核心价值观,是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要途径。
99.紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围100.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献101.践行社会主义核心价值观,汇聚实现中国梦精神动力。
102.弘扬社会主义核心价值观,为国家发展助力,为民族进步铸魂。
103.树立核心价值观,打牢共同思想道德基础104.发展是硬道理
105.创文明城市,做文明市民
106.践行社会主义核心价值观,做文明有礼的北京人107.弘扬中华传统美德,培育和践行社会主义核心价值观108.团结稳定是福,分裂**是祸109.爱国、团结、和谐、发展、文明
110.爱国、敬业、诚信、友善,是每个公民都应树立的道德规范和价值追求。
111.爱国是核心、团结是基础、和谐是根本、发展是关键、文明是标志
112.爱国是核心、团结是基础、和谐是根本、发展是关键、文明是标志
113.人民有信仰,国家才有力量。
114.同呼吸、共命运、心连心
115.全力推进西藏文化大发展大繁荣,实现文化资源大区向文化发展强区转变
116.倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。
117.呼唤莫若实干,心动不如行动,弘扬社会主义核心价值观重在知行统一。
119.树立科学文明健康的生活方式120.生产发展、生活富裕、生态良好121.团结就是力量
122.奋力推进小康西藏、平安西藏、和谐西藏、生态西藏建设123.加强社会主义核心价值体系建设构建和谐文明美丽满洲里124.巩固军政军民团结125.国家利益高于一切
126.热爱党、热爱祖国、热爱社会主义127.爱国一家
128.修身律己、崇德向善、礼让宽容
129.讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同130.建设团结、民主、富裕、文明、和谐的社会主义新西藏131.深入开展以爱国、团结、和谐、发展、文明为主题的核心价值观教育
132.社会主义核心价值观基本内容:
富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。
133.富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善
134.培育和践行社会主义核心价值观,是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要途径。
第三篇:
社会主义核心价值观宣传口号
社会主义核心价值观宣传口号
1、创文明城市做文明市民
2、大力弘扬诚信、包容、实干、自强的林甸精神
3、倡导富强、民主、文明、和谐
倡导自由、平等、公正、法制
倡导爱国、敬业、诚信、友善
积极培育社会主义核心价值观
4、加强社会主义核心价值观体系建设
构建和谐美丽文明新林甸
5、培育和践行社会主义核心价值观
弘扬大庆精神、铁人精神、林甸精神
第四篇:
社会主义核心价值观宣传标语
社会主义核心价值观宣传标语
1、弘扬富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。
2、践行社会主义核心价值观,汇聚实现中国梦精神动力;
3、弘扬中华优秀文化传统,培育和践行社会主义核心价值观;
4、践行社会主义核心价值观,做文明有礼的随州人;
5、推动社会主义核心价值观内化于心外化于行;
6、弘扬中华传统美德,培育和践行社会主义核心价值观;
7、修身律己、崇德向善、礼让宽容;
8、城市,让生活更美好;文明,让城市更美丽;
9、讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同;
10、大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。
依法治国宣传标语
1、科学立法,严格执法,公正司法,全民守法
2、建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家
3、增强全民法治观念,推进法治社会建设
4、依法治国依法执政依法行政
5、学法用法、依法办事;
6、加强法治何店建设,优化社会发展环境;
7、筑牢法治堤防,守护幸福家园;
8、学法正人,守法正本,执法正风;
9、诚信在心,法治在行,和谐在望;
10、做人要诚信,做事要守法;
11、法治教育进万家,普法责任你我他;
12、弘扬法治,崇尚文明,做诚信守法好公民;
13、同心同德创法治社区,群策群力建和谐家园;
14、弘扬法治精神,服务科学发展;
15、营造良好法治环境,促进经济健康发展;
16、深入开展普法教育,积极推进依法治理;
17、依法行政,依法办事,大力推动法治政府建设;
18、普及法律知识,弘扬法治精神;
19、弘扬宪法精神,增强法治观念;20、推进依法行政,建设法治政府;
21、坚持科学执政、民主执政、依法执政;
第五篇:
大学生;社会主义核心价值观
8、大学生;社会主义核心价值观
社会主义核心价值观是对社会主义意识形态内容的高度凝练和概括,以极少的观念和范畴揭示社会主义意识形态的精神实质,体现社会主义意识形态的本质和灵魂。
价值观是人生观和世界观的核心与基础,在当今价值观多样化、文化多元化的社会转型期间,在青年大学生中旗帜鲜明地倡导社会主义核心价值观,能够更深层次地影响青年大学生的思想认识与行为方式,提高思想政治教育的实效。
社会主义核心价值观将中国特色社会主义的基本理论、思想观念和价值取向系统地整合在一起,集中体现了马克思主义中国化的精神实质,反映了中国特色社会主义制度和现实的本质要求,体现了广大人民群众的根本利益,昭示了中国特色社会主义的发展方向,是全国各族人民团结奋斗的共同价值观念基础。
爱国主义是社会主义核心价值观的基础。
在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
在改革开放新时期,中华民族又形成了勇于改革、敢于创新的时代精神。
在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中,民族精神和时代精神对于中华民族的凝聚力、激励作用越来越突出,已深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为社会主义核心价值体系中不可或缺的一部分。
作为一名大学生,首先我们应该有一颗爱国的心,爱国主义是一个学生最基本的道德。
我们应该始终坚持以爱国主义为核心的民族精神民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。
而我们大学生是社会主义建设的后备军,我们应该始终对国家保持这一份真挚的情感与深深的热爱。
社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本。
和谐是社会主义核心价值观的灵魂。
和谐是社会主义核心价值观的灵魂。
和谐是人类社会共同的理想目标,也是社会主义社会的本质属性。
它最集中、最鲜明地体现社会主义的核心价值诉求,是指导社会成员价值选择、行为取向的基本标尺。
我们现在所经历的一切,无不透露着和谐这一重要理念,小到同学之间、室友之间的相处,达到国家所提倡的和谐社会的建设。
从点滴之中,我们体会到了社会主义核心价值观的意义。
现在我们都说要建设和谐校园,所以可见我们的生活实际与国家的方针政策是完全符合的。
和谐校园让我们大学生不仅身心得到了净化,而且也有益于我们的文化知识以及学术的培养,还有利于我们的全面的发展。
责任是社会主义核心价值观的底线。
责任是一项良好的品质,一个有责任心的当代大学生,不仅有着较强的社会责任观念,而且还应当具备较强的社会责任意识与以身作则的实际行动。
要想实践好社会主义核心价值观对我们的要求,我们必须要具备责任心,不仅对于目前学习的专业知识能够熟练掌握,而且还应该要融会贯通,无论是简单的课程,还是较难的课程,都要进行扎实、稳固的锻炼和学习。
我们大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期,在这个重要的时期,我们思想观念趋于成型,但从某方面来说仍具有较大的可塑性;我们接受新鲜事物的能力还是很强的,但对事物的鉴别力是有些欠缺的。
要
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