初一生活总结作文.docx
- 文档编号:30039713
- 上传时间:2023-08-04
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:24.94KB
初一生活总结作文.docx
《初一生活总结作文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初一生活总结作文.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初一生活总结作文
初一生活总结作文
1.初一生活的总结作文
整个学校生活的三分之一就这么匆忙过去了。
我的收获都又有些什么呢?
刚开学时的惊异感早已消逝,更多的却是数不尽的繁忙和懊恼。
但是学习其实并不是一个苦恼的事情,而是苦乐交错的。
“苦乐交错”的学习就是:
先品尝到学习的累和困难,然后再发觉学习成果带给我们的欢快。
从总体上来说,其实我对于我这一学期的形态并不满足。
先说上半学期:
刚开学时我完全没有“进入学习的形态”。
仍旧沉醉在暑假带给我放松的心情,在学习上没有下工夫,成果也不太抱负。
直到期中考试的复习阶段我才感觉到紧急,时不常的:
看看课本,做做数学题,但那时候学习就相当于“临阵磨枪”了,数学题的题型还没搞明白,语文要求背诵的古诗文、课文、笔记还没有背熟,而导致期中考试的不抱负。
然后再说下半学期:
虽然期中考试特别不抱负,使我提高了学习的警惕,无论语文老师要求背的还是没要求背的都背了,该看的数学题也都本人看了看,在老师的督促下我进到了较好的“进入形态”,开头为期末考试最终冲刺,在期末复习中我开头努力复习副科,数学的卷子本人仔细地看了不会的题,并且把握了要把握的内容。
虽然考试卷上还是有一些题不太会,但是通过老师讲解我都明白了。
因而,考试成果也有大大的增长。
我以后会愈加努力,取得更好的成果。
2.写一篇对初一学习生活的总结
学会听课:
1、有预备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的学问、发觉问题,带着学问点和问题去听课会有解惑的欢乐,也更听得进去,简单把握;2、参加沟通和互动,不要只是把本人摆在“听”的旁观者,而是“听”的参加者,乐观思索老师讲的或提出的问题,能回答的时候乐观回答(回答问题的好处不只仅是表现,更多的是可以让你留意力更集中)。
3、听要结合写和思索。
纯粹的听很简单懒惰,能记住的点也很少,所以肯定要学会快速的整理记忆。
4、假如你由于种种缘由,消失了那些似懂非懂、不懂的学问,课上或者课后肯定要花时间去弄懂。
不然问题只会越积越多,最终就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
学会记忆:
1、要学会整合学问点。
把需要学习的信息、把握的学问分类,做成思维导图或学问点卡片,会让你的大脑、思维条理糊涂,便利记忆、温习、把握。
同时,要学会把新学问和已学学问联系起来,不断糅合、完善你的学问体系。
这样能够促进理解,加深记忆。
2、合理用脑。
所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮番兴奋与抑制,有利于记忆力量的增加与开发;二是在最佳时间识记,一般应支配在晚上、晚上临睡前,详细依据本人的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。
速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培育构成眼脑直映式的阅读学习方式,次要练习提升阅读速度、留意力、记忆力、理解力、思维力等方面。
把握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节省大量的时间,游刃有余的做其它事情。
详细学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图,思维导图是一种将放射性思索详细化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。
不只在记忆上可以让你大脑里的材料系统化、图像化,还可以关心你思维分析问题,统筹规划。
不过,要学好思维导图,做到敏捷运用可不是一件简洁的事,需要花费许多时间的。
前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以参考。
学会总结:
一是要总结考试成果,通过总结学会正确地看待分数。
只要正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于隐藏在分数背后的隐秘。
二是要总结考试得失,从中找出成败缘由,这是考后总结的中心任务。
学习当然贵在努力过程,但分数究竟是学问和技能水平的意味之一,努力过程能否合理也经常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要晓得这题怎样解,还有晓得这一类型的题要怎样解)。
四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。
3.作文《走过初一》对初一生活进行总结,有胜利,有失败,有苦恼,
美妙的时间总是一掠而过,转瞬间,到了其次年的暑假了.走过了初一,回头望望,我们收获的是欢乐和泪水,欢乐与哀痛.——题记学校篇:
第一次来学校,竟吓了我一跳,烟台第一中学的校内竟然坐落在一座小山上,并且和山上的景色搭配的如此协调,似乎是从山上长出来的一样.进了校内才发觉,学校竟是这样的大,再往里走,看到的是两边长长的阶梯和两头的的花草,左右是教学楼和老师办公室,从教室里还传出阵阵读书声.上了台阶观察那操场上同学们在玩耍,旁边的食堂里香气四溢,这一切构成了一个学校,一个教书的圣地,一个育人的殿堂.向着学校望去,大家或许都会想:
假如这里再多些花草那该多好呀,岂不又是一个世外桃源吗?
班级篇:
我被分到了十班.有些人可能认为,公立学校是把好同学分到一班,不好的同学分到十班,所以我们班理所当然是个差班,但是他们错了.我信任,十班始终是个好班,学习纪律优秀,又有这么好的班主任,关心我、给我信念和力气的同学.我很兴奋被分到了十班,依我看,别人想进还进不来哩!
老师篇:
第一天上课时,我就感到特别的惊奇,以前教我的老师都偏老,而这次教我的老师都这样年轻!
并且,不晓得是哪世修来的福分,让我遇上了一位好老师.她能洞察同学的心理,了解我们的心情,并能够在我们需要关心的时候赐予我们关心.记得有一次的数学小测验,全班的成果普遍偏低,而她为了提高我们的数学成果,特意让我们每天自愿做五道数学题,她也每天抽出时间来为我们批改.就这样,我们坚持到了期末考试.想必你也晓得她是谁了吧,晓得我就不说了.同学篇:
刚到这个班就发觉了几个惊奇的现象,同学要么高要么矮,高同学总是比矮的同学高出一大截,并且女生要比男生高.同学们都刻苦努力,但是学习的效果就有了很大的差异,学习好的同学我们要向他们学习,学习不如本人好的同学我们也不能排斥他们,只由于我们是一家人.完成了初逐个年的学习,立刻又要上初二了.这时间过得好快,真的好快,让人来不及回味……。
4.初一生活总结(800字以上)
这一学期,真的觉得本人收获不少,能成熟的看待成果的进与退,冷静的面对学习上的起起落落,长大了,懂事了,不再由于一些小事而耿耿于怀,闷闷不乐。
我也明白了,随着课程的增多,我所需要把握的学问也在不断的增多,我以前学的那些学问已经远远不够。
我比以前更仔细了,但解题的技巧把握的还不是很好,以后在这方面还应加强。
好的成果是靠良好的学习方法,第一,学习态度比较端正。
能够做到上课仔细听讲,不
与同学交头接耳,不做小动作,盲目恪守课堂纪律;对老师布置的作业,能够仔细完成;对不懂的问题,自动和同学商议 ,或者向老师请教。
其次,改进了学习方法。
中学的学习与学校有很多不同。
学校时代我们就像老师的仆人,被老师催着赶着向前走。
而学校更注意自主学习,老师讲的不再满意我们的需要。
于是,我给本人订了一个学习方案:
(1)坚持做课外习题。
(2)上课要乐观发言。
对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲。
把以前做错了的题目,常常拿出来看一看,复习复习。
其次也肯定离不开预习、仔细听课和课后复习这三个环节。
我认为听讲最重要,只要听讲才能取得事半功倍的效果。
预习,不只仅是简洁的看书,对于语文,应画重点字词、概念和一些重要的学问点;数学则要着重看例题和定理、概念;英语要了解基本句型构成,多背单词。
复习很重要。
要利用周末的时间复习,一个月后,来一次总复习,就可以牢牢记住了。
还有讲话的毛病也比往前少了很多,正如老师对我说的:
“只需你不讲,什么都有了”,所以在下学期要少讲,少讲最终不讲,让老师和同学们重新熟悉我。
通过一个学期学习,我得出了三点启示:
1.学习必需循序渐进。
学习学问,必需注意基本训练,一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功。
2.学习必需勤于思索。
要培育独立思索的力量。
学习中要多问几个为什么,举一反三,敏捷运用。
3.学习必需一丝不苟。
学习切忌似懂非懂。
对解题中的每一步推导能说出正确的理由,每一步都要有依据,不能想当然。
书山有路勤为径,学海无涯苦做舟,为了达到胜利的彼岸,我肯定要坚持不懈,加倍努力。
5.初一生活总结1000字
一转瞬,半个学期过去了。
回顾这过去的半个学期,有喜有忧,现总结如下:
在日常生活上:
以前我是一个衣来伸手饭来张口的“小公主”,而通过这半年老师和同学们的关心,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上:
我深知学习的重要性。
面对二十一世纪这个学问的时代,面对学问就是力气,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了学问将是一个一无是处的废人。
以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去,以学问为特征的"知本家"的时代即将到来。
而中学时代是学习现代科学学问的黄金时代,中国的本科训练又是世界一流的,我应当抓住这个有利的时机,用学问来武装本人的头脑,学问是无价的。
首先,合理支配时间,调整好作息时间,安排好学习、工作、消遣的时间。
时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。
其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学阅历的总结,具有很高的价值,应仔细完成。
仔细对待考试,考前仔细复习。
另外,乐观阅读有关书籍和材料,扩大本人的学问面;常常提出问题,与同学争论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和谐;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问,学问总是有用的。
在这学期的期中考试中,虽然取得一些成果,但离心中的目标还很远,仍需连续努力,抓紧本人的学习。
学问无尽头,探究无尽头,人的进展亦无尽头,我还有许多的学问需要学习。
以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定将来的进展目标,我对将来布满信念。
自然,这需要老师们的细心培育和同学们的真诚关心。
这个学期结束了。
在这个学期里,老师为我们的学习付出了很多心血,我们也为本人的学习洒下了很多辛勤的汗水。
这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成果。
总结这个学期的学习,我想,次要有以下几个方面:
第一,学习态度比较端正。
能够做到上课仔细听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,盲目恪守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,自动和同学商议 ,或者向老师请教。
其次,改进了学习方法。
为了改进学习方法,我给本人订了一个学习方案:
(1)做好课前预习。
也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。
尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。
(2)上课要乐观发言。
对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,常常拿出来看一看,复习复习。
(4)要多读一些课外书。
每天半夜吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只需有时间,再看几篇作文。
第三,课外学习不放松。
能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成果。
参与少儿书法大赛,还获得了特金奖。
经过本人的不懈努力,这学期的各门功课,都取得了比较好的成果。
本人被评为三好同学,还获得了“小作家”的荣誉称号。
虽然取得了比较好的成果,但我决不傲慢,还要连续努力。
6.写一篇对初一学习生活的总结
一学期的初一生活刺眼之间就过去了,头脑中还清楚的记着刚来时的情景,没想到这么快就面临期末考试。
回想这四个月来我的学习生活,既悠闲又劳碌,在悠闲中我学会了与他人沟通,在劳碌中我学到了该学的学问。
是了初一,感受一种新的教学,我倍感荣幸。
从一个开头还对计算机心存恐惊的我,四个月下来我也可以感用它、习惯用它了。
对我来说,学习技术是个难题,可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了士气,争取让本人明白些,会一些。
在这里,虽然没有哪一个老师手把手的指点我、教我学,可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习力量的重要性。
而且,由于这样,我有无限的选择权利,我可以学本人感爱好的几何画板、虚拟世界。
虽然没有一样能学得通,可我晓得,技术是个长期学习的过程,没有长久力就不会有胜利。
每次和别人沟通时,我都以为本人在学校里每天都一无所获,可是在总结学习、收获成果时,我才清晰地看到我没有白白地度过四个月。
我喜爱数学,同时我又可怕数学,我怕会听不懂、学不会。
现实证明,高校数学的确有些难,在我的学习过程中也的确遇到了困难。
时间充分时,我可以预习课程,老师讲时也牵强听得懂,作题是我发觉了本人的不足——不能把老师讲的内容应用。
看着一道道不饿基本题我真的不想做了,可是这样又不行,只得硬着头皮细细地想例题,渐渐地分析例题,总结它的解题方法,做的多了也就渐渐回用了。
在开学初期,我可以花大量的时间来做这样一道程序,可越到最终越忙,我挤不出时间去预习,甚至课后没时间做练习、问问题。
在课上只能接受老师的那么少的信息,没时间巩固,而且数学内容又渐渐变难,最终我又到了低谷,那时我只好干脆放下数学,忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。
这段复习的时间里好困难,有时几个小时只做出二十几道题,可我还是坚持下来了,基本上捡回了得到的内容。
英语的学习也是个难题,我一向厌恶英语,更不会学英语,英语分级考试分到二几是很正常的。
以前有考试领着我还牵强可以过得去,可到这完全要本人学,我就不知所措了。
了解了英语考试的形式后,我开头转移了以前的学习重点,在各个老师和同学的引导下,我开头喜爱说英语了,也有些喜爱学。
我认为这诗歌好的开头,不论结果如何,我都是有所收获的。
本以为信息技术是个很简洁的科目,考试前背一背就可以了。
期中考试给了我一个警钟——什么想学好都不是那么简单的,信息技术也是如此。
所以期中以后我愈加专心地学它,虽然都是些理论的东西,可是这些学问能让我对计算机有更深化的了解,不是只停留在初步会用它,并且有些理论也可以联系实际操作。
学习这门课我受益非浅。
其他课程的学习也并无用处。
比如思修课可以提高我的思想修养;体育课教我如何科学地熬炼……
在这几个月里我深深体会到,一切学问的学习、新奇事物的接触都会对本人有指点作用,就看本人是不是专心去想它、真心想用它。
一旦真正结合为本人的实际行动,我想肯定会有很大的提高和升华。
7.求学校生活总结1000字左右
本人在校喜爱祖国,敬重师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好伴侣。
我学习勤奋,乐观向上,喜爱和同学争论并处理问题,常常参与班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼,常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。
学校三年我学到了许多学问,思想比以前有了很大的提高,盼望以后能做一个有抱负,有理想,有文化的人,为建设社会主义中国做出本人的努力。
当然我也深刻熟悉到本人的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只要三分钟热忱,我信任只需克服这些问题,我就能做的更好。
本人能盲目恪守中同学守则,乐观参与各项活动,敬重师长,与同学和谐相处,关怀喜爱集体,乐于关心别人,劳动乐观肯干,盲目熬炼身体,常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、喜爱生活,有较强的实践力量和组织力量
学习之余,走出校门,本人珍惜每次熬炼的机会,与不同的人相处,让本人近距离地接触社会,感受人生,品尝生活的悲欢离合。
写作方法:
首先,确定个人的成果(从学习、美术、体育、劳动等方面),可以说本人如何做的好,也可以说本人获得了什么成果。
然后,指出本人存在的不足。
比如:
上课不用心、劳动不仔细、做事粗枝大叶等。
最终,写一下你今后的目标(改正本人的不足,如何更上一层楼等等)
每个方面都有三句话左右,字数就很乐观了
就给你这些提示吧不过呢详细的还是你本人写比较好由于我不是你不晓得你的详细状况没法写啊写我本人你又不肯定会仿照你给你讲一下上面的方法吧但愿对你又关心咯呵呵~
8.学校的生活感受作文600字求
我的探究
看到过小虫儿在水面上跳舞的奇景吗?
我幸运地看过一次。
那天,我跟妈妈去郊区小赵阿姨的别墅玩耍,我一个人偷偷地溜到花园里疯玩,一会儿捉知了,一会儿捞鱼。
突然,我发觉清清地河面上有一群不知名的小虫在跳东跳西,像是在跳集体舞,我看呆了。
咦,这些小家伙莫非有特异功能!
不怕水?
这毕竟是怎样回事?
我抓紧去问我那无所不知的妈妈,妈妈却笑眯眯地说:
“回家告知你。
”
回到家,妈妈给我变了一个小魔术。
她拿来了几个一分硬币和一只玻璃杯,只见她悄悄地往杯子里加水,水满了,又加点,再加点,还让我仔细看,有何发觉?
呀,水高过杯口!
接着,她在水面上当心翼翼地放了几个硬币,小硬币稳稳地浮在水面上,稀奇真稀奇!
这是什么缘由呢?
我打破沙锅问究竟。
“去问电脑吧。
”妈妈笑着说。
我快速打开电脑,卜卜卜敲击键盘……原来水有一种奇妙的力气叫“张力”,所以水满不溢。
那种会在水上蹦蹦跳跳的小虫叫水黾,它的小腿布满了细毛,在水面上蹦跳,就像小硬币不会往下沉。
它们真聪慧,利用水的张力爱护本人……
人们在造潜水艇、水库等,都利用了水的张力这个科学道理!
(文中的人物需要修改请楼主留意,亲自编写,仿照者必究!
肯定要选我哦!
我第一个回答的!
)
9.写一篇对初一学习生活的总结
学会听课:
1、有预备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的学问、发觉问题,带着学问点和问题去听课会有解惑的欢乐,也更听得进去,简单把握;
2、参加沟通和互动,不要只是把本人摆在“听”的旁观者,而是“听”的参加者,乐观思索老师讲的或提出的问题,能回答的时候乐观回答(回答问题的好处不只仅是表现,更多的是可以让你留意力更集中)。
3、听要结合写和思索。
纯粹的听很简单懒惰,能记住的点也很少,所以肯定要学会快速的整理记忆。
4、假如你由于种种缘由,消失了那些似懂非懂、不懂的学问,课上或者课后肯定要花时间去弄懂。
不然问题只会越积越多,最终就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
学会记忆:
1、要学会整合学问点。
把需要学习的信息、把握的学问分类,做成思维导图或学问点卡片,会让你的大脑、思维条理糊涂,便利记忆、温习、把握。
同时,要学会把新学问和已学学问联系起来,不断糅合、完善你的学问体系。
这样能够促进理解,加深记忆。
2、合理用脑。
所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮番兴奋与抑制,有利于记忆力量的增加与开发;二是在最佳时间识记,一般应支配在晚上、晚上临睡前,详细依据本人的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。
速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培育构成眼脑直映式的阅读学习方式,次要练习提升阅读速度、留意力、记忆力、理解力、思维力等方面。
把握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节省大量的时间,游刃有余的做其它事情。
详细学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图,思维导图是一种将放射性思索详细化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。
不只在记忆上可以让你大脑里的材料系统化、图像化,还可以关心你思维分析问题,统筹规划。
不过,要学好思维导图,做到敏捷运用可不是一件简洁的事,需要花费许多时间的。
前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以参考。
学会总结:
一是要总结考试成果,通过总结学会正确地看待分数。
只要正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于隐藏在分数背后的隐秘。
二是要总结考试得失,从中找出成败缘由,这是考后总结的中心任务。
学习当然贵在努力过程,但分数究竟是学问和技能水平的意味之一,努力过程能否合理也经常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要晓得这题怎样解,还有晓得这一类型的题要怎样解)。
四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。
10.作文《初一学习生活总结》
喜庆、祥和的新春佳节伴随着短暂的寒假生活已经过去,新的学期已经到来,我们满载着2009丰收的喜悦,步入了满怀向往的2021,我们又将投入到紧急而又充实的校内生活中。
我们要定好目标,执着信心,永不言败,一起因目标而努力,因幻想而精彩,塌塌实实地一步步走下去。
当然,成就和荣誉往往令人艳羡、敬佩,但是“千里之行,始于足下,”要想使抱负成为现实,积累是必不行少的,我们应当从现在做起,从点点滴滴做起,一步一个脚印塌实地朝着雄伟的目标迈进。
新学期,无疑也为我们供应了簇新的园地,但是需要提示的是:
荣誉的桂冠往往要荆棘编就,胜利的道路往往由汗水铺通,征途决非一帆风顺。
它需要忠贞不渝的追求,朝气蓬勃的热忱,脚踏实地的努力,持之以恒的攀爬。
所以,要培育坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。
决心学习的人,得有经受磨练的思想预备,要有高远的志向,要有学习的热忱,在困难和波折面前,不灰心丧气,把坚韧不拔的毅力体现在学习之中!
我们还应当培育优秀的道德质量。
当我们坐在光明的教室里,手捧簇新的课本,听着老师的教导,同学们,我们能否想到了我们正遭到社会各界赐予我们的关心及关爱呢?
我们的老师、父母以及社会上与我们素不相识的人都悄悄地关注着我们,而中国自古以来就有“滴水之恩将涌泉相报”的古训:
父母哺育了我们,我们应当感激父母;老师赐予了我们学问,提高了我们的力量,我们应当感激老师;他人关怀关心了我们,我们应当感激他们。
学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德,值得我们不断发扬和承继!
新学期,新征程,新面貌,此时此刻,信任我们每一位同学的心中都布满着奋进的激情,由于我们每个人的脸上都弥漫着青春的活力。
让我们把握住2021这个美妙的春天,把抱负化为宏图,把方案付诸行动,荡起抱负的双桨,与学校同舟共济,破浪前行,呈现学子的风采,奉献青春的才智。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初一 生活 总结 作文