初中教育心理测试含答案2.docx
- 文档编号:30039432
- 上传时间:2023-08-04
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:20.26KB
初中教育心理测试含答案2.docx
《初中教育心理测试含答案2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中教育心理测试含答案2.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初中教育心理测试含答案2
中学教育心理学练习题(213)答案见最后
单选题
1、有关教育心理学的研究成果,搭配恰当的一组是<>
A.桑代克―联结说
B.格式塔―场论
C.勒温―完形说
D.奥苏伯尔―认知发现说
单选题
2、先行组织者教学策略常用于______。
A.发现学习
B.接受学习
C.个别化教学
D.掌握学习
简答题
3、什么是微格教学?
它有什么特点?
单选题
4、统计工作,即统计实践,指人们运用科学方法对调查研究的对象进行数据搜集、整理和分析的全部工作,其结果形成一系列的统计资料。
下列属于统计工作的是<>。
A.公安机关为了追查某案件的凶手,连续调查了某地区几十户人家
B.教务部为了反馈学生对某门课程的反映,发放了一份问卷,并就回收的问卷进行整理
C.县政府设立意见箱,让人们对政府事务提出意见,以充分了解民意
D.人口普查工作前期,就问卷形式及内容问题向人口:
专家请教
多选题
5、监狱学与心理学的关系十分密切,按心理学与社会实践的领域来说主要包括______。
A.教育心理学
B.医学心理学
C.体育心理学
D.司法心理学
E.文艺心理学
简答题
6、简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。
多选题
7、依据《劳动防护用品监督管理规定》的规定,劳动防护用品生产企业必须具备的条件包括<>。
A.有满足生产需要的生产场所和技术人员
B.有完善的组织章程和作业规程
C.有完善的质量保证体系
D.有产品标准和相关技术文件
E.取得国家主管部门的管理质量认证标志
简答题
8、人员招募
简答题
9、简述内部学习动机培养与激发的方法。
单选题
10、一把钥匙开一把锁|遵循了人的发展的<>。
A.阶段性
B.不平衡性
C.顺序性
D.个别差异性
单选题
11、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是<>。
A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.同化说
D.动机说
多选题
12、教学策略的基本特征有<>。
A.层次性
B.综合性
C.可操作性
D.灵活性
E.计划性
单选题
13、对于自发的、原本就有兴趣的学习任务,外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机。
持这一观点的动机理论是
A.行为强化理论
B.需要层次理论
C.自我价值理论
D.自我决定理论
单选题
14、以下关于监测实验室间协作试验的说法,不正确的是<>。
A.参加协作试验的实验室要选择在地区和技术上有代表性,并具备参加协作试验的基本条件
B.参加协作试验的实验室应指定具有高级技术水平及其以上的分析人员参加工作
C.同一名分析人员至少要在两个不同的时间进行同一样品的重复分析。
一次平行测定的平行样数目不得少于2个。
每个实验室对每种含量的样品的总测定次数不应少于6次
D.样品基体应有代表性,在整个试验期间均匀稳定,一般至少要包括高、中、低三种浓度
单选题
15、在整体动物,NA兴奋心脏β
1
受体,但又使心率减慢,其原因是<>。
A.抑制窦房结
B.抑制传导
C.反射兴奋迷走神经
D.抑制心肌收缩
E.降低冠脉灌注区
简答题
16、教育心理学在发展过程中存在哪些问题发展趋势是什么
单选题
17、认知过程是个体获取知识和运用知识的过程,是指
A.感知、记忆和思维
B.情绪、思维和意志
C.动机、需要和兴趣
D.能力、气质和性格<>
单选题
18、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是<>
A.教育心理学研究对象不明确,意见分歧大
B.传统的教育心理学的内容庞杂,体系零乱
C.教育心理学与邻近学科的关系不明
D.教育心理学研究人员的技术不够到位
单选题
19、由于领导启动是一种具有高度综合性的实践活动,而且每个领导者都应是通才型人才,这就要求领导科学的研究要以社会实践中的各方面知识和多种相关学科的理论为基础。
在这段话中,作者主要支持了这样一种观点<>。
A.领导应科学地研究社会实践中的各方面知识和相关学科理论
B.对领导科学的研究,不能使理论与实践相脱离
C.要研究领导科学,应具有与领导活动有关的理论与实践方面的知识
D.领导应是|通才型|人才
简答题
20、研究对象、目的和任务:
揭示学习结果的性质属于教育心理学在学的研究方面担负的任务。
单选题
21、利用幻灯片或电影胶片可以观察运动植物的缓慢生长过程,这是利用了<>。
A.模象直观
B.言语直观
C.图片直观
D.实物直观
简答题
22、简述教育心理学的根本任务。
单选题
23、<二>某企业大批量生产某种单一产品,该企业为了编制下年度的年度、季度计划,正进行生产能力核算工作,该企业全年制度工作日为250天,两班制,每班有效工作时间7.5小时。
已知:
某车工车间共有车床20台,该车间单件产品时间定额为1小时;某钳工车间生产面积145平方米,每件产品占用生产面积5平方米,该车间单件产品时间定额为1.5小时。
该企业所核算生产能力的类型是<>。
A.计划生产能力
B.查定生产能力
C.设计生产能力
D.混合生产能力
单选题
24、国家实行医师资格考试制度,目的是检查评价申请医师资格者是否具备
A.医学专业学历
B.取得医学专业技术职务的条件
C.从事医学专业教学、科研的资格
D.开办医疗机构的条件
E.从事医学实践必须的基本专业知识与能力
单选题
25、<>是指人们通过肉眼或使用仪器观察与分析金属材料或金属构件损坏后的断裂截面,来探讨与材料或构件损坏有关的各种问题的一种技术。
A.金相检验
B.硬度测试
C.断口分析
D.耐压试验
单选题
26、下列方法中,可用于分析与评价工程项目风险的方法是<>。
A.回归分析法
B.横道图法
C.计划评审技术法
D.流程图法
单选题
27、认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调<>
A.先前经验对新的学习的影响
B.真实情境对于学习的价值
C.社会互动是学习的决定因素
D.师生关系对于学习的促进
简答题
28、研究对象、目的和任务:
揭示学习结果的性质属于教育心理学在学的研究方面担负的任务。
单选题
29、肝硬化伴大量腹水取半卧位的原因是<>。
A.有利于腹水消退
B.增加回心血量
C.减轻心脏负荷
D.减轻呼吸困难
E.降低腹内压力
单选题
30、宏观城市经济学把城市看作一个整体,强调以城市对整个国民经济以及城市与邻近地区之间的关系和作用作为研究内容,采用<>方法,探讨城市与地区经济及国民经济中其他部分之间的关系。
A.宏观分析
B.个量分析
C.综合分析
D.总量经济分析
-----------------------------------------
1-答案:
A
[解析]桑代克的联结说、华生的习惯说、赫尔的内驱力递减说、斯金纳的操作条件作用说、巴甫洛夫的联想―反射说、格式塔的完形说、勒温的场论、布鲁纳的认知发现说、奥苏伯尔的认知―同化说等等。
2-答案:
B
[解析]先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平,并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。
先行组织者策略是奥苏伯尔的有意义接受学习理论的一个重要组成部分。
3-答案:
答:
微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法。
特点:
①训练单元小。
②反馈及时准确。
③训练程序合理。
④利于综合创新。
⑤对学校的教学工作没有干扰
暂无解析
4-答案:
B
[解析]A项中属于公安机关为破案而进行的排查工作,而非统计。
C项是为了使人民群众便于向政府事务提出意见而设立的意见箱。
D项属于人口普查工作的范围。
B项中进行问卷调查并进行整理,属于统计,故选B。
5-答案:
A,B,C,D,E
暂无解析
6-答案:
答:
<1>心理及教育测验专家能根据皮亚杰的研究结果编制新的智力测验。
<2>课程专家应根据皮亚杰的发现设计各级学校的课程。
<3>教师可以根据皮亚杰的理论配合教学与学生的智能。
皮亚杰的认知发展理论给予教师及父母最大的启示是:
①智慧是个体与环境相互作用的结果,越简陋的学习环境或越缺乏活动的个体。
越产生迟滞的心智能力。
②认知活动经历四个性质不同的阶段,各阶段有其特殊的智能活动,教学者应根据儿童发展的阶段,安排最适当的环境并作最充分的教学活动。
暂无解析
7-答案:
A,C,D
劳动防护用品生产企业应当具备的条件:
<1>有工商行政管理部门核发的营业执照;<2>有满足生产需要的生产场所和技术人员;<3>有保证产品安全防护性能的生产设备;<4>有满足产品安全防护性能要求的检验与测试手段;<5>有完善的质量保证体系;<6>有产品标准和相关技术文件;<7>产品符合国家标准或者行业标准的要求;<8>法律、法规规定的其他条件。
8-答案:
人员招募是指根据组织人力资源规划和工作分析的要求,把具有一定技巧、能力和其他特性的申请人吸引到企业或组织空缺岗位上,以满足企业的人力资源需求的过程。
暂无解析
9-答案:
<1>学习动机的培养
暂无解析
10-答案:
D
一把钥匙开一把锁|,在教育心理学中的意义就是每个学生都有一套独特的学习方法,或者对待不同的学生要有不同的教学方法,这遵循了人的发展的个别差异性。
11-答案:
C
解析∶奥苏伯尔的|同化说|认为,在真正的有意义学习中,前后相继的学习不是相互干扰而是相互促进的,因为有意义学习总是以原有的学习为基础,后面的学习则是前面的学习的加深和扩充。
遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。
因此,答案’选C。
12-答案:
B,C,D
[解析]综合性、可操作性和灵活性是教学策略的基本特征。
13-答案:
D
[解析]本题旨在考查考生对教育心理学中动机理论的理解情况。
自我决定理论认为人是积极的有机体,具有先天的心理成长和发展的潜能。
自我决定就是一种关于经验选择的潜能,是在充分认识个人需要和环境信息的基础上,个体对行动所做出的自由的选择。
自我决定的潜能可以引导人们从事感兴趣的、有益于能力发展的行为,这种对自我决定的追求就构成了人类行为的内部动机。
故本题选D。
14-答案:
B
[解析]参加协作试验的实验室应指定具有中等技术水平及其以上的分析人员参加工作,分析人员应对被估价的方法具有实际经验。
本题考点为质量控制方法。
15-答案:
C
[知识点]a受体激动药―去甲肾上腺素
16-答案:
<1>教育心理学发展中存在的问题很多,其中以本学科作为一门独立学科而独立存在的一些根本性问题最为严重,主要表现在:
暂无解析
17-答案:
A
[解题指导]本题主要考查考生心理学研究对象及心理学内容方面的知识。
[错误防范]答案A是认知过程,答案C是个性心理倾向性,答案D是个性心理特征。
18-答案:
D
暂无解析
19-答案:
C
[解析]在本题中只涉及了有关的领导科学的研究而不涉及领导的评述,由此可直接排除A、D两项;B项的说法过于片面,故应排除,应选C项。
20-答案:
错误。
暂无解析
21-答案:
A
[解析]教育心理学将直观分为模象直观、言语直观和实物直观三种类型。
利用幻灯片或电影胶片可以观察运动植物的缓慢生长过程,这是利用了模象直观,故选A。
22-答案:
教育心理学是心理科学与教育科学相交叉的产物,它既是一门心理学科,又是一门教育学科。
它的产生是心理科学与教育科学发展的需要。
为此,本学科应以这种发展需要为根本任务,具体包括理论任务和实践任务。
暂无解析
23-答案:
A
本题考查生产能力的种类之一——计划生产能力。
计划生产能力也称现实能力,是企业在计划期内根据现有的生产组织条件和技术水平等因素所能够实现的生产能力,它直接决定了近期所作生产计划。
设计生产能力在一定程度上决定了人们对企业生产能达到的水平的期望,是企业在搞基本建设时努力的目标。
查定生产能力为研究企业当前生产运作问题和今后的发展战略提供了依据。
24-答案:
E
暂无解析
25-答案:
C
断口分析是指人们通过肉眼或使用仪器观察与分析金属材料或金属构件损坏后的断裂截面,来探讨与材料或构件损坏有关的各种问题的一种技术。
26-答案:
C
[解析]第四章工程项目管理第四节工程项目风险管理:
工程项目风险的识别与分析。
27-答案:
A
[解析]本题旨在考查考生对教育心理学中学习理论的掌握情况。
认知学习理论认为,人是学习的主体,人类获取信息的过程是感知、注意、记忆、理解、问题解决的信息交换过程,人们对外界信息的感知、注意、理解是有选择性的。
建构主义学习理论认为学习是一个积极主动的建构过程。
学习者不是被动地接受外在信息,而是根据先前认知结构主动地和有选择性地知觉外在信息,建构当前事物的意义。
故本题选A。
28-答案:
错误。
暂无解析
29-答案:
D
[知识点]肝硬化病人的病因、临床表现及护理措施
30-答案:
D
宏观城市经济学把城市当作一个整体来研究,以宏观经济学为理论基础,采用总量经济分析方法,探讨城市经济的增长与衰退,城市规模问题以及城市化问题。
微观城市经济学以单个的经济单位为研究对象,以微观经济学为理论基础,主要研究城市土地利用、住宅、交通、就业、环境等问题。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 教育 心理 测试 答案