XX年八年级英语下册Unit4导学习型教学案新版新目标.docx
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XX年八年级英语下册Unit4导学习型教学案新版新目标
XX年八年级英语下册Unit4导学案(新版新目标)
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20
年
月
日
导
学
过
程
修改完善
Unit4whydon'tyoutalktoyourparents
SectionA
【学习目标】:
.学习单词:
allow
wrongmidnightguessdeal…
2.学习短语:
what’swrong
Lookthrough
Biddealworkouttoomany
Toomuch
getintoafight…
3.学习句子:
what’swrong?
Ihavetostudytoomuch…
Ihavetoomany…
whydon’tyougotosleep…
4.学会用:
whydon'tyou…提建议
【学习重、难点】:
学习,掌握单词,词汇,短语并灵活运用.
学会谈论问题和给出建议。
【温故检测】:
想一想,下列名称那些是可数名词,那些是不可数名词?
Homework,class,sleep,time,friend,advice,problem.
可数名词的有:
不可数名词的有:
【自习指导】:
预习1a和1b,
【自学检测】:
1.Howmany__________doyouneed?
2.Ihave__________homeworktodotoday.
3.myparentsallowme__________withmyfriends.
4.Igot__________tosleepearlierthisevening?
【合作交流】:
.听录音,我来完成1b。
2.Listening,完成2a,2b.
3.重点句子学习:
1),你能区别toomuch,muchtoo,toomany吗?
请给大家讲
2),你会写:
“允许某人做某事_______________________
3),学习,讨论:
be
good
at…,善于,擅长,在,,,方面做得好。
Be
good
for,,,对,,,有益处。
Be
good
to对,,,好(和善)。
Be
goodwith,,,与,,,相处的好。
4),向别人发出邀请,请求,建议,或征求某人的意见的表达方式:
,whydon’tyoudosomething?
/whynotdosomething?
“你为什么不做某事呢?
”
,How/whataboutdoingsth.?
(about是个介词,可跟名词或动名词)“…怎么样?
”
e.g.:
How/whataboutthephotoalbum?
一个像册怎么样?
Howaboutgettingherascarf?
买条围巾送给她怎么样?
,you’dbetterdosomething.“你最好(不)做某事”
,wouldyoulikesth…?
:
“你想要某吗”物
,Let’sdosth…?
.whatshouldIdo…?
e.g.:
whatshouldIgetmydadforhisbirthday?
我该送给爸爸什么作为他的生日礼物呢?
【当堂训练】:
一.汉译英:
1.去睡觉________________
2.Getintoafight________
3.擅长_______________
4.给某人打电话_______________
5.闲逛_______________
6.Look
through_________
二.就划线部分提问
1.weneedtwoapples.
____________apples____weneed?
2.Sheneedssomemilk.
____________milk_____sheneed?
三.写一写
你能准确的写出来吗?
.____
_____yoy_____herabook?
你为什么不给她本书哪?
ascarf.
——围巾怎么样?
2.whynotcomeovertojoinus?
overtojoinus?
3.Howaboutthesweater?
doyou
thesweater?
4.what’swrong?
what’s
?
【小结反思】:
本节课我学会了提建议的方式有:
___________________________________________________________
Unit4whydon'tyoutalktoyourparents?
第二课时
【学习目标】:
.通过阅读这封信,我们学会遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流。
2.学习中出现的重点单词,词组和句型。
3.培养学生的阅读能力。
【学习重难点】:
1.遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流。
2.掌握文中出现的重点单词,词组和句型。
【温故检测】:
S1:
youlookreallytired.what’s
the_______?
S2:
whydon’tyou_______tosleepearlier.
S3:
youshouldtalk_______themagain.
S4:
whydon’tyouforgetaboutit_______
_______youcanbefriendsagain?
S5:
Thanksforyour_______
S6:
That’sagood_______.
【自习指导】:
小组讨论学习3a,完成Problems,Advice.
重点句子学习:
1.你能更大家讲讲myproblemisthatIcan’tgetonwithmyfamily.
这个句子吗?
getonwithsb汉语是
Theyfightalot,你知道这里为什么不用alotof吗?
offervt主动提出自愿给,提供,常见结构:
offertodosth,
offersbtodosth和offersthtosb
5.afraid的基本意思是"惧怕,害怕,不敢",有四种用法:
(1).beafraidofsomething害怕
Don'tbeafraidofthedog.别害怕那只狗。
(2).与动词不定式连用,beafraidtodosomething.“不敢/害怕做某式”
Alotofpeopleareafraidtogooutatnight.
许多人不敢晚上出去。
.与of连用beafraidofdoingsomething.“害怕某事发生”
Idon'tlikedogs.I'amalwaysafraidofbeingbitten.
我不喜欢狗。
我经常害怕被狗咬。
(4).在给某人不愉快的信息时,通常用I'amafraid,后接从句
I'mafraidIhavesomeratherbadnewsforyou.
恐怕我给你带来了坏消息。
6.情态动词should的用法
should是情态动词,它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。
情态动词没有人称和数的变化,意为“应该……”。
should(应当,应该)用于所有人称,表示劝告或建议。
eg.youshouldwaitalittlemore.你应该再多等一会儿。
---Ihaveaverybadcold.我感冒很厉害。
---youshouldliedownandhavearest.你应该躺下,多喝水。
【当堂训练】:
一.单选:
1.Howabout____calendar?
buy
B.tobuy
c.buying
2.IbelievethatsingingEnglishsongshelpme____myEnglish.
A.improve
B.improved
c.improving
3.----InourEnglishstudy,readingismoreimportantthanspeaking,Ithink.
----Idon’tagree.Speakingis____reading.
A.asimportantas
B.themostimportant
c.thesame
4.Thisboxis____heavy____Ican’tcarryit.
too,to
B.so,that
c.enough,to
5.Thebookis____,Icouldn’tfinishit.
A.bore
B.bored
c.boring
6.mum’sbirthdayiscoming.whatabout_______hersomeflowers?
A.get
B.getting
c.toget
D.got
二.话题写作:
你将代表学校参加中学生英语演讲比赛,演讲的题目是Learningtogetalongwithourparents.请用英语写一篇演讲稿,内容如下:
(1)现象:
经常给父母发火,甚至几天不讲话。
(2)原因:
父母过分关注分数,我们…
措施:
我们应该和父母沟通,我们…我们…
Goodmorning,ladiesandgentlemem:
TodaymyspeechtopicisLearningtogetalongwithourparents.
Thesedays,mostofusfeelithardtogetalongwithourparents.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
That’sallformyspeech.thankyou.
【小结反思】:
本节课我学会了_____________________________________________
Unit4
whydon'tyoutalktoyourparents?
第三课时(SectionB1a-2a)
【学习目标】:
).
能掌握本节课的单词,句子:
member,pressure…myparentsgivemealotofpressureaboutschool.
2).进行听力训练,提高综合听说能力。
3).遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流,学会放松,缓解压力。
【学习重、难点】:
)
进行听力训练,提高综合听说能力。
).听力训练
温故知新:
复习Unit4SectionAGrammarFocus中的句子,看看你能背写下了吗?
自主互助学习:
和同桌合作完成Unit4
SectionB
a,1b
听力训练
.认真听录音完成了1c和1d。
2.再听录音核对答案。
3.综合提高:
小组分角色朗读听力材料中的对话。
重点语法学习:
Until,sothat,although引导的状语从句:
Until:
在带有till或until引导的时间状语从句从句里,如果主句用肯定式,其含义是“一直到……时”,谓语动词只能用延续性动词。
如果主句用否定式,其含义是“直到……才……”,“在……以前不……”,谓语动词可用瞬间动词。
例如:
Theyoungmanreadtillthelightwentout.
Let’swaituntiltherainstops.
wewon’tstartuntilBobcome
Don’tgetoffuntilthebusstops.
sothat:
引导目的状语从句sothat(为了,以便)
例如:
westartedearlysothatwecouldcatchthefirsttrain.
Hestudieshardsothathecouldworkbetterinthefuture
Although:
although的用法意思相当于though(尽管,虽然),用来引导让步状语从句。
它所引导的从句不能与并列连词but,and,so等连用,但可以和yet,still等词连用。
例如:
①Althoughthebookwasold,wedecidedtobuyit.
尽管这本书很旧,我们还是决定买。
②
Althoughhewastired,hewentonworking.
【当堂训练】:
一.
根据提示完成单词。
.
what’s_________(毛病)?
---Ican’tfindmykey.
2.Helendoesn’twanttohelphim,________(也).
3.mysisterdidn’tpasstheexam,sosheisveryu_______.
4.Themagazineisi________(不贵),andyoucantakeit.
二.选择填空
.maybeyoushould__________.
A.callinher
B.callupher
c.callherup
2.Briandoesn’tlike__________.
A.reading
B.read
c.reads
3.yesterdayIwenttothelibrary.Henrywentthere,________.A.either
B.too
c.also
4.charles’cousinisthesameage________him.Theygetonwell______eachother.
A.as,with
B.as,on
c.as,in
5._______he’sold,hecanstillcarrythisheavybag.
A.Though
B.Since
c.For
6..Ihurried_____Iwouldn’tbelateforclass.
A.since
B.sothat
c.unless
7.Theteacherraisedhisvoice_______allthestudentscouldhearhim.
A.for
B.sothat
c.because
8.wewon’tstart______
Bobcomes.
A.until
B.if
c.unless
【小结反思】:
通过学习,我掌握了_____________________________________________
___________________________
Unit4
whydon'tyoutalktoyourparents?
第四课时
【学习目标】:
).掌握下列单词及短语:
not…until.fit…plain…about.Free,freedom…
2).掌握句型:
.Thetiredchildrendon’tgethomeuntil7pm.
2.Teachercomplainaboutteachingtiredkidsintheclassroom…
3).遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流,学会放松,缓解压力。
【学习重、难点】:
).句式:
not…untill
,
It’s
time
for
sth./It’s
time
to
do
sth,
find
it
+形+to
do
sth.
2).学会放松,缓解压力。
温故知新:
1.after-schoolactivities课外活动2.beworriedabout担心
3.from…to…
从…到…
4.not…until
直到…才(谓语动词一般是非延续动词
5.beafraidof
害怕
6.It’stimeforsth./It’stimetodosth.该做..的时间到了
pare…with…比较,对比
9.toomuchpressure
太大压力plainaboutdoingsth抱怨做某事
1.takepartin=joinin
参加(某种活动/集会)
2.seesb.doingsth.看到某人正在做…pare…with…把…与…比较
4.nothingnew没什么新鲜的事
5.allkindsof
各种各样
6.findit+形todo...发现做某事……
7.ontheonehand一方面
8.ontheotherhand
另一方面19.free------freedom
自主互助学习
.
阅读Unit4
SectionB
2b合作完成2c,2d,核对答案。
2.阅读指出中心句。
3.读熟。
【当堂训练】:
单项选择
1.Teacherscomplainabout_____________tiredkidsintheclassroom.
A.teach
B.taught
c.teaching
D.teaches
2.I___________homeuntilfinishmyhomework.
A.won’tgo
B.willgo
c.go
D.went
3.It’stime______homework.
A.at
B.for
c.to
D.with
4.It’stime______dohomework.
A.at
B.for
c.to
D.with
5.They’re____________.
A.enoughbusy
B.busyenough
c.enoughbusies
D.busytoenough
6.Ifeelunder_________.
7.Hemayfinditdifficult____________English.
8.Parentsshouldgiveusmore________.
9.______________,Heisagoodstudent.
0._____________,HespeaksEnglishverywell.
【小结反思】:
本单元我学会了__________________________________________________
第五课时
Selfcheck
【学习目标】:
1.掌握本单元中的重点词汇,短语,并灵活运用,学会谈论问题和提出建议。
2.遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流,要学会放松,缓解压力。
【学习重、难点】:
.本单元重点词汇,短语,结构。
2.遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流,要学会放松,缓解压力
【自习检测】:
单项选择
1.Ifyoudon’tgotothepark,Iwon’tgo,______.
A.too
B.also
c.either
2.wesawhissister_____hereatthatmoment.
A.play
B.played
c.playing
3.—whenwillshegohome?
—She______homeuntilshefinishesherwork.
A.won’tgo
B.didn’tgo
c.willgo
4.yesterday,theytalkedaboutsomethingimportant______thephone.
A.in
B.of
c.on
5mysisterspendssometime________onweekends.
A.reading
B.toread
c.reads
6.—Let’sgotothezoo.—_______.
A.Holdon,please
B.ofcourse
c.Goodidea
7.—Itseemsthattodayis______yesterday.
—yes,youshouldwearawarmcoat.
A.ashotas
B.ascoldas
c.socoldas
8.Shelooked________whensheheardthe_______news.
A.surprised;surprising
B.surprising;surprised
c.surprising;surprising
9.—Ican’tfindhim.whatshouldIdo?
—maybeyoushould____.
A.callhimup
B.keephimout
c.hearofhim
【小结反思】:
本单元我学会了__________________________________________________
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