《学前儿童家庭教育》自考复习提纲五.docx

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《学前儿童家庭教育》自考复习提纲五

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第十一章家庭教育指导工作

1．学前儿童家庭教育指导的意义

1-1家庭教育指导的性质

家庭教育指导是社会和儿童教养机构根据家庭教育过程中存在的问题、家长的困惑和家长自身的需要，向家长提供帮助的过程。

由于学前儿童家庭教育指导的对象主要是学前儿童的家长，所以学前儿童家庭教育指导属于一种成人教育。

带有师范性质，是终身教育的一部分。

1-2家庭教育指导的渠道：

幼托教养机构、街道乡镇、企事业机关、大众传媒

2．学前儿童家庭教育指导的目的、任务、原则与对象

2-1目的：

提高家长的教育素质、提高家庭教育质量、促进幼儿健康成长。

2-2任务：

优化家庭环境、指导家长提高养育水平、指导家长提高教育水平、指导家长与幼儿园合作、向家长进行法制教育

2-3对象：

家长与子女、不同年龄段儿童的家长、不同身份的家长

2-4原则：

（P272-278）

双向互动原则：

家长主体原则：

共同成长原则：

分类指导原则：

因地制宜原则：

整体性原则

理论联系实际原则：

3．家庭教育指导的内容

3-1要求：

指导内容的时代性、指导内容的阶段性、指导内容的针对性

3-2类别：

3-2指导内容的分年龄要求

对新婚夫妇的指导内容：

对孕妇及其丈夫的指导内容：

对0-1岁半婴幼儿家长的指导内容：

对1岁半-3岁婴幼儿的家长的指导内容：

对3-6岁幼儿家长的指导内容：

4．家庭教育指导的形式

4-1概念：

指指导者有目的、有计划地直接指导家长，影响家庭教育的做法。

4-2常用形式有：

个别指导、集体性指导、介绍、推荐、提供文字音像资料

4-3指导形式的要求：

多样性、开放性、变被动为主动，发挥家长的主体作用

4-4个别指导形式：

园内交谈、书信往来、电话联系、《家园联系册》的使用、家庭访问、专家咨询

4-5集体性指导活动：

家长会、专题讲座、经验交流会、教育开放活动、亲子活动、家长辨析会

4-5文字音像资料的介绍、推荐与提供

4-6指导形式的选择与发展

选择情况

影响选择的因素

指导形式的推广与发展

5．家庭教育指导的组织与管理

5-1家庭教育指导的效果评价

家长的投入情况：

参与率、认真程度、主动性、主体作用发挥

家长的家庭教育素质是否变化：

教育观念、教养态度、教育能力

家长家庭教育行为是否改善：

创设环境的行为、主动教育行为、被动教育行为

5-2家庭教育指导的科学研究

研究课题、研究基地、培训工作与研讨活动

一、选择题

1.不同类别对象本身的特点不同，要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循（　　　）

A.家长主体原则B.双向互动原则

C.分类指导原则D.共同成长原则

2.指导者有目的、有计划地直接指导家长，影响家庭教育的做法，这是（　　　）

A.家庭教育指导的内容B.家庭教育指导的组织

C.家庭教育指导的形式D.家庭教育指导的管理

3.学前儿童家庭教育指导属于一种（）

A.学校教育B.社会教育

C.成人教育D.社区教育

4.学前儿童家庭教育指导的对象是（）。

　A.学前儿童的家长B.学前儿童C.学前儿童的教师D.学前儿童集体

5.教育开放活动是属于（）。

　A.个别指导形式B.集体性指导形式C.分组指导形式D.介绍资料

6.家庭教育指导的直接目标是（）。

　A.提高家长的素质B.促进家庭的和谐C.增进父母与子女的交往D.促进孩子的学习

7.社会和儿童教养机构根据家庭教育过程中存在的问题、家长的困惑和家长自身的需要，向家长提供帮助的过程，这是（）。

A.家庭教育B.家庭教育指导

C.家庭教育能力D.家庭教育方式

二、填空题

1.根据我国部分地区组织基层指导单位开展家庭教育研究的经验，开展家庭教育指导的科学研究的三项重要工作是指引导基层单位开展课题研究、____________和组织家庭教育研究成果的研讨活动。

2.幼儿家庭教育指导，是指由家庭外社会机构组织的、以______________为主要对象的、以家庭教育为主要内容的指导活动。

3.家庭教育指导的渠道主要包括______________的指导、社区的指导、企事业机关的指导和大众传媒的指导。

4.家庭教育的指导形式应改变单一性，提倡多样性；改变封闭式，提倡开放式；改变灌输型，提倡家长________。

5.家庭教育指导是教家长如何当孩子的教师的教育，因此带有一种_________________的性质。

三、论述题

1．联系实际、谈谈你对家庭教育指导的组织形式的看法。

2.联系实际谈谈如何更合理地对学前儿童家庭教育指导的效果进行评价。

3.回顾、总结20世纪80年代以来家庭教育的指导形式。

4.幼儿园家庭教育指导的效果评价应从哪些方面进行，并论述应如何进行才更为合理。

综合练习

（一）

1.学前儿童家庭教育的过程是指（     ）

　　A.家长对子女的教育过程B.家长与学前教育机构教育学前儿童的过程

　　C.家长与子女双向互动的过程D.家长与社区教育机构教育学前儿童的过程

2.通过对家庭教育已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为（     ）

　　A.情报研究B.调查研究

　　C.经验总结D.行动研究

3.主干家庭是指（     ）

　　A.以中年夫妇为主干，上养老下抚小的家庭

　　B.有两代人以上并且由最年长者主持的家庭

　　C.有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭

　　D.三代同堂的家庭

4.下列几种说法中不正确的一项是（     ）

　　A.家庭教育是一种非正规的教育B.家庭教育是一种包罗万象的教育

　　C.家庭教育没有一定的培养目标D.家庭教育没有特定的教学计划和方法

5.通常情况下，家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是（     ）

　　A.家庭经济条件B.父母学历水平

　　C.家庭精神环境D.父母对孩子的期望水平

6.“学习型社会”所强调的四种基本的学习是指（     ）

　　A.学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存

　　B.学会认知、学会做人、学会共同生活、学会生存

　　C.学会认知、学会做事、学会生活技能、学会生存

　　D.学会认知、学会做人、学会独立生活、学会生存

7.对称职父母在文化修养方面的要求一般是指（     ）

　　A.有较高的学历文凭B.能写会算

　　C.有修养会学习D.对文字的理解力较强

8.下列哪种描述体现了父辈而非祖辈对子女的教养方式?

（     ）

　　A.感情多于理智B.限制多于引导

　　C.鼓励多于限制D.包办多于训练

9.根据20世纪90年代上海市区幼儿家长教育观念的调查，下列各项中不符合调查结果的一项是（     ）

　　A.从事脑力劳动的父母比从事非脑力劳动的父母更倾向于民主型的教育方式

　　B.从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长更溺爱孩子

　　C.从事脑力劳动的家长比从事非脑力劳动的家长对孩子的期望更高

　　D.从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长对孩子的期望更高

10.施艾弗从“接受——拒绝”、“限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得出保护和宽容的教养方式表现为（     ）

　　A.既接受又限制B.既拒绝又限制

　　C.既允许又拒绝D.既允许又接受

11.马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制—宽容”两个向度对父母教养方式进行研究，得出冷漠型教养方式的父母给予孩子（     ）

　　A.最少的关爱与一定的允许或限制B.很少的关爱与一定的限制

　　C.很少的关爱与很少的限制D.最少的关爱与最大的限制

12.家长在将子女培养教育成人的过程中，        是最重要的因素。

（     ）

　　A.教育知识B.以身作则

　　C.教育能力D.成功的范例

13.家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导，并进行观察、记录与分析的方法，称为（     ）

　　A.行为测验法B.情景测验法

　　C.戏剧测验法D.模拟表演测验法

14.一项国际性的调查研究发现，世界各国儿童最喜欢玩的东西是“沙”，这主要是因为

　　（     ）

　　A.沙是最便宜的东西B.沙是最容易得到的东西

　　C.沙是相对比较安全的自然物质D.沙最能满足孩子创造的需要

15.一个3岁孩子走路时不小心撞到桌子角，痛得大哭起来，妈妈赶紧跑过去用力拍打桌子说：

“桌子真坏!

妈妈帮你打它!

打打打!

”孩子也学着妈妈的样打骂桌子。

这是一种（     ）

　　A.不着边际的教育B.错误归因的教育

　　C.满足情感需要的教育D.解决问题的教育

16.学前儿童家庭教育的任务包括     四个方面。

（     ）

　　A.健康教育、认知教育、品德教育、审美教育

　　B.健康教育、知识教育、品德教育、审美教育

　　C.品德教育、智力教育、体育、劳动教育

　　D.品德教育、智力教育、体育、美育

17.儿童的个性心理特征从     开始表现出来。

（     ）

　　A.新生婴儿B.6个月后

　　C.一周岁后D.二、三岁后

18.我国的孕妇常在孕期5个月左右开始发生小腿抽搐，这是由于______缘故。

（     ）

　　A.缺钙B.缺铁

　　C.缺锌D.缺碘

19.幼儿到了      时什么事情都要求“自己来”，对成人的要求和帮助常以“不”来拒绝，这时候孩子变得非常任性固执，这就是通常所说的第一次心理断乳期。

（     ）

　　A.一二岁B.二三岁

　　C.三四岁D.四五岁

20.一般情况下，婴儿到     已基本掌握了母语的语法规则系统。

（     ）

　　A.二岁B.三岁

　　C.四岁D.五岁

21.对孩子的非期望行为，父母可以采用批评惩罚法来加以纠正，批评时应该（     ）

　　A.不当着别人的面批评，同时不把话说得太过，留有余地

　　B.尽量严厉一点，让孩子感到有震摄力

　　C.（如果孩子欺负了别的小朋友）不论什么原因，都应该当着这位小朋友和他家长的面狠狠地批评自己的孩子，以示公允

　　D.在饭前或睡前进行，让孩子吃不好睡不好，增强批评的效果

22.在人际沟通的四种基本态度中，“我好——你不好”是一种（     ）

　　A.沮丧的生活态度B.挑剔的生活态度

　　C.破碎的生活态度D.低调的生活态度

23.在学前儿童家庭教育指导过程中，指导者与家长是一种      关系。

（     ）

　　A.主客体B.师生

　　C.供求D.平等

24.我国的家长学校出现于        ，目前已有各种类型的家长学校30多万所。

（     ）

　　A.20世纪20年代初B.20世纪50年代初

　　C.20世纪80年代初D.20世纪90年代初

25.学前儿童家庭教育的指导对象是（     ）

　　A.父母亲B.祖辈家长

　　C.法定监护人D.家长和子女

26.现状研究属于一种（）。

A.调查研究B.情报研究

C.质的研究D.经验总结

27.下面不属于群婚制的家庭形式是（）。

A.血缘家庭B.普那路亚家庭

C.对偶家庭D.团体婚姻家庭

28.家庭中的第一关系是指（）。

A.亲子关系B.婆媳关系

C.祖孙关系