《出师表》文言现象.docx
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《出师表》文言现象
《出师表》文言现象
布衣:
平民百姓。
躬:
亲自,自身。
耕:
耕种。
躬耕:
亲自耕种,实指隐居农村。
苟:
苟且。
全:
保全。
求:
谋求。
闻达:
闻名显达。
以:
因为。
卑鄙:
身份低微,见识短浅。
卑,身份低下。
鄙,见识短浅。
猥(wd):
辱,这里有降低身份的意思。
枉屈:
委屈。
顾:
拜访,探望。
咨:
询问。
由是:
因此。
感激:
感动激奋。
许:
答应。
驱驰:
驱车追赶。
这里是奔走效劳的意思。
后值倾覆:
后来遇到兵败。
汉献帝建安十三年(公元208年)曹操追击刘备,在当阳长坂大败刘军;诸葛亮奉命出使东吴,联合孙权打败曹操于赤壁才转危为安。
值:
遇到。
倾覆:
指兵败。
尔来:
那时以来。
二十有一年:
从刘备访诸葛亮于隆中到此次出师北伐已经二年。
有:
通“又”,跟在数词后面表示尾数。
故:
所以。
寄:
托付。
以:
把。
临崩寄臣以大事:
刘备在临死的时候,把国家大事托付给诸葛亮,并且对刘禅说:
“汝
与丞相从事,事之如父。
”临:
将要。
夙夜忧叹:
早晚/整天担忧叹息。
夙,清晨。
忧,忧愁焦虑。
夙夜:
早晚。
泸:
水名,即金沙江。
不毛:
不长草,这里指人烟稀少的地方。
L一[、.耳旦
兵斋^。
甲:
装备。
奖率:
激励率领,奖励统帅。
奖,鼓励。
庶:
希望。
竭:
竭尽。
驽(nd)钝:
比喻才能平庸,这是诸葛亮自谦的话。
驽,劣马,走不快的马,指才能
低劣;钝,刀刃不锋利,指头脑不灵活,做事迟钝。
攘(rang)除:
排除,铲除。
奸凶:
奸邪凶恶之人,此指曹魏政权。
还:
回。
于:
到。
旧都:
指东汉都城洛阳或西汉都城长安。
所以:
用来。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也:
这是我用来报答先帝,效忠陛下的职责本分。
斟酌:
考虑,权衡,反复衡量。
损:
除去。
益:
兴办,增加。
损益:
增减,兴革。
斟酌损益:
(处理事务)斟情酌理、有所兴办(或有所兴革)。
比喻做事要掌握分寸。
托臣以讨贼兴复之效:
把讨伐曹魏复兴汉室的任务交给我。
托:
委托,交给;效:
效命
的任务。
不效,则治臣之罪:
没有成效就治我的罪。
效:
取得成效。
告:
告慰,告祭。
兴:
发扬。
德:
道德。
言:
言论。
兴德之言:
发扬圣德的言论。
慢:
怠慢,疏忽,指不尽职。
彰其咎:
揭示他们的过失。
彰:
表明,显扬。
咎:
过失,罪。
咨诹(z①)善道:
询问(治国的)好道理。
诹(z型),询问。
察纳:
认识采纳。
察:
明察。
雅言:
正确的言论,正言,合理的意见。
深追:
深切追念。
先帝遗诏(zhco):
刘备给后主的遗诏,见《三国志•蜀志•先主传》注引《诸葛亮集》,诏中说:
‘勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
惟贤惟德,能服于人。
‘[2]
遗诏:
皇帝在临终时所发的诏令。
胜(sheng):
尽
当:
在……时候。
临:
面对
涕:
眼泪。
零:
滴落
不知所言:
不知道该说些什么话。
这是表示自己可能失言。
谦词。
[5]
通假字
1必能裨补阙漏:
“阙”通“缺”,缺点。
2尔来二十有一年矣:
“有”通“又”,放在整数和零数之间。
3是以先帝简拔以遗陛下:
“简”通“拣”,挑选、选择。
古今异义
此诚危急存亡之秋古义:
时候今义:
四季中的秋季
诚宜开张圣听古义:
扩大今义:
指商店开始营业
引喻失义古义:
适宜,恰当今义:
正义,意义
陟罚臧否古义:
功过好坏今义:
表示否定
此先汉所以兴隆也古义:
的原因(表原因)或表方式方法今义:
表示因果关系
先帝不以臣卑鄙古义:
身份低微,见识短浅今义:
现指言行恶劣、不道德;人格低下、举止不当。
猥自枉屈古义:
辱,有降低身份之意今义:
卑鄙下流
庶竭驽钝古义:
希望,期望今义:
众多
晓畅军事古义:
精通,熟练今义:
通顺
未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
古义:
痛心遗憾今义:
十分憎恨
三顾臣于草庐之中由是感激。
古义:
感动激动今义:
意指激动感谢
不宜偏私,使内外异法也。
古义:
偏袒和私心今义:
照顾私情
臣本布衣,躬耕于南阳。
古义:
普通的百姓今义:
用布做的衣服
先帝知臣谨慎古义:
严谨而慎重今义:
小心慎重今当远离,临表涕零古义:
眼泪今义:
鼻涕
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪古义:
任务(实现)今义:
效果
不宜异同古义:
不同今义:
1不;不一致。
2引申为反对。
3反对意见;异议。
当奖率三军古义:
激励今义:
奖励,奖品
由是感激,遂许先帝以驱驰古义:
奔走效劳今义:
驱车行驶
后值倾覆古义:
失败今义:
倒塌
臣不胜受恩感激古义:
感慨激动今义:
感谢
一词多义
1.【中】
而中道崩殂(半,形容词)
宫中府中(内,里,中间,方位名词。
下文“愚以为宫中之事”中的“中”同此)
2•【道】
而中道崩殂(路,途,名词)
咨诹善道(道理,名词)
3.【分】
今天下三分(分开,动词)
而忠陛下之职分也(本分,名词。
读f的)
4•【然】
然侍卫之臣不懈于内(然而,可是,转折连词)
然后施行(这样,指示代词)
5.【遗】
以光先帝遗德(遗留,动词。
下文“深追先帝遗诏”中“遗”同)
以遗陛下(给予,动词)
6.【有】
若有作奸犯科(有,与“无”相对,动词。
下文“有所广益”中“有”同此)
尔来二十有一年矣(通“又”用来连接整数与零数,数词)
7.【论】
宜付有司论其刑赏(判定,动词)
每与臣论此事(谈论,议论,动词)
8.[明]
以昭陛下平明之理(严明,形容词)
以伤先帝之明(英明,圣明,形容词)
9.【行]
然后施行(做,执行,动词)
性行淑均(品德,品行,名词)
必能使行阵和睦(行列,这里指军队,名词)
10•【能】
必能裨补阙漏(能够,助动词。
下文“必能使行阵和睦”中“能”同此)
先帝称之曰能(能干,有才能,动词)
11•【所】
有所广益(……的动词,特殊的指示代词。
下文“此先汉所以兴隆也”、“此后汉所以倾颓也”、“此臣所以报先帝”中“所”均为特殊的指示代词,具体的指代对象可以从上下
文来体会)
优劣得所(地方,处所,名词)
12.【当】
咨臣以当世之事(正在……的时候,介词。
下文“今当远离”中“当”同此)
当奖率三军(应当,应该,助动词)
13.【任】
受任于败军之际(任用,委任,动词)
则攸之、祎、允之任(责任,职责,名词)
14•【临】
故临崩寄臣以大事也(将要,副词)
临表涕零(面对。
动词)
15.【效】
恐托付不效(实现,奏效,副词。
下文“不效则治臣之罪”中“效”同此)
愿陛下托臣以讨贼兴复之效(效用,任务,名词)
16.【言】
进尽忠言(话,言论,名词。
下文“若无兴德之言”、“察纳雅言”中“言”同此)
不知所言(说,动词)
17•【以】
故临崩寄臣以大事也(介词,把)
先帝不以臣卑鄙。
(因为)
以光先帝遗德。
(连词,来)
以塞忠谏之路也。
(以致)
受命以来。
(表限定)
是以众议举宠为督(因为)
咨臣以当世之事(用)
是以先帝简拔以遗陛下(因为)(用来)
18•【为】
俱为一体(是)
众议举宠为督(担任)
及为忠善者(做,行)
19.【臣】
此悉贞良死节之臣(臣子)
先帝知臣谨慎(自称,我)
20.【良】
此皆良实(形作名,善良的人)
此悉贞良死节之臣(贤良)
词条图册
21.【于】
还于旧都(到)
未尝不叹息痛恨于桓、灵也(对)
苟全性命于乱世(在)
22•【所以】
此后汉所以倾颓也(表原因,…的原因)
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(以所,用来)
23.【益】
有所广益(好处)
至于斟酌损益(兴办,增加)
24.【无】
若无兴德之言(没有)
事无大小,悉以咨之(无论)
词类活用
1.亲贤臣,远小人。
亲、远:
形容词作动词。
亲,亲近。
远,疏远。
2.苟全性命于乱世。
全:
形容词作动词,保全。
3.作奸犯科及为忠善者。
奸:
形容词作名词,奸邪的事。
忠善:
形容词作名词,忠善之事。
4.此皆良实。
良实:
形容词作名词,善良诚实的人。
5.优劣得所。
优劣:
形容词作名词,才能高的人和才能低的人。
6.攘除奸凶。
奸凶:
形容词作名词,奸邪凶顽的敌人。
7.陟罚臧否。
臧否:
形容词作动词,评论人物好坏。
&以光先帝遗德。
光:
名词作动词,发扬光大
9.故五月渡泸,深入不毛。
毛:
名词作动词,长草木(暗指荒凉)
五月:
名词作状语,在五月
10•恢弘志士之气。
恢弘:
形容词作动词,扩大、发扬
11。
北定中原。
北:
方位名词作状语,北上
12。
恐托付不效
托付:
动词作名词,托付的事情
13。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
各种电视剧、电影中的诸葛亮
忠:
形容词作动词,对尽忠
14。
志虑忠纯
虑:
动词作名词,心思
15.驽钝
驽:
劣马钝:
不锋利的刀
这里指平庸的才能,是诸葛亮的自谦之词
内容理解
劝说后
《出师表》是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏折。
文中以恳切的言辞,主要继承先帝遗志,广开言路,严明赏罚,亲贤臣,远小人,完成兴复汉室的大业。
也表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心。
内容分段
第一部分:
第1-5段
作者以敏锐的政治洞察力,分析了当前形势,提出了三条建议。
这一部分又可以分为三
第一层(第1段):
分析了不利和有利形势,提出了广开言路的建议。
第二层(第2段):
提出严明赏罚的建议。
第三层(第3-5段):
推荐文臣、武将中的贤良,提出亲贤臣远小人的建议(亲贤远佞)
这是三条建议的核心。
“广开言路”意在“亲贤臣”,“严明赏罚”意在“远小人”。
第二部分:
第6-7段
追叙往事,表达了“兴汉室”的决心和“报先帝”、“忠陛下”的真挚感情和北定中原、
光复汉室的决心
第三部分:
第8-9段
总结全文,提出要求,对“已”,承“讨贼兴复之效”;对“贤臣”,扬“兴德之言”;
对“后主”,行“自谋”之宜。
各方面的职责分明,要求明确,此情恳切,表达了诚挚的希
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