中学教师资格证考试《综合素质》真题练习试题B卷 附解析.docx
- 文档编号:30034806
- 上传时间:2023-08-04
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:24.42KB
中学教师资格证考试《综合素质》真题练习试题B卷 附解析.docx
《中学教师资格证考试《综合素质》真题练习试题B卷 附解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学教师资格证考试《综合素质》真题练习试题B卷 附解析.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中学教师资格证考试《综合素质》真题练习试题B卷附解析
2020年中学教师资格证考试《综合素质》真题练习试题B卷附
解析
注意事项:
1、考试时间:
120分钟,本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
姓名:
_______
考号:
_______
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、《义务教育法》总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据(),制定本法。
A.《宪法》和《教育法》
B.《宪法》和《未成年人保护法》
C.《宪法》和《预防未成年人犯罪法》
D.《教育法》和《未成年人保护法》
2、某教师积极参加学校工会活动,并对学校的改革发展建言献策。
该教师行使的权利是()。
A.教育教学权
B.控告检举权
C.民主管理权
D.培训进修权
3、中国是丝绸的故乡。
下列传说人物中,首创种桑养蚕之法、抽丝织绢之术,被后世奉为“先蚕圣母”的是()。
A.黄帝
B.神农
C.女娲
D.螺祖
4、某县级政府为了提高本县的中考成绩.将辖区内两所初中列为重点学校.并给予政府倾斜.该县级政府的做法()。
A.合法,县级政府有权自主管理
B.合法,有助于校际教育质暈竞争
C.不合法,不能设置重点校和非重点校
D.不合法,应该平均分配各类教育资料
5、初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤。
对此事故,承担责任的主体应是()。
A.晓东
B.学校
C.晓东及学校
D.晓东及其监护人
6、改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一,其核心价值取向是()。
A.综合性取向
B.选拔性取向
C.发展性取向
D.同一性取向
7、《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020)年》提出,要教育摆在优先发展的战略地位。
对于教育优先发展战略的理解,下列选项中不恰当的是()。
A.财政资金优先保障教育投入
B.社会资源优先向教育领域倾斜
C.经济社会发展规划优先安排教育发展
D.公共资源优先满足教育和人力资源开发需要
8、在《中华人民共和国义务教育法》中,国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教,其身份是()。
A.志愿者
B.实习者
C.兼职者
D.见习者
9、时间计量包括时间间隔和时刻两方面,前者指物质运动经历的时段,后者指物质运动的某一瞬间。
下列选项中,时刻的表述是()。
A.百米赛跑世界记录在10秒内
B.通常一节课的时间是45分钟
C.从甲地步行到乙地需要2小时
D.新闻联播节目每天19时开始
10、所有甲都属于乙,有些甲属于丙,所有乙都属于丁,没有戊属于丁,有些戊属于丙。
以下哪一项不能从上述论述中推出?
()
A.有些丙属于丁
B.没有戊属于乙
C.有些甲属于戊
D.所有甲都属于丁
11、下列明清作家与其戏曲作品,对应不正确的是()。
A.李渔——《窦娥冤》
B.孔尚任——《桃花扇》
C.洪昇——《长生殿》
D.汤显祖——《牡丹亭》
12、下来选项中,18世纪英国工业革命的标志是()。
A.电话机的发明和利用
B.蒸汽机的发明和利用
C.留声机的发明和利用
D.计算机的发明和利用
13、学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”,体现了李老师()。
A.廉洁从教、勤恳敬业
B.因材施教,乐于奉献
C.团结协作,甘为人梯
D.治学严谨,勇于创新
14、初中生钱某屡次在学校偷盗其他同学的财务。
学校对钱某的正确处理方法是()。
A.学校提出申请,送工读学校进行矫治
B.扭送公安机关,依规开除钱某的学籍
C.劝说钱某退学
D.责令钱某转学
15、根据联言命题的性质,不属于联言推理的有效式的是( )。
A.合成式
B.肯定式
C.分解式
D.否定式
16、创立元素周期表的科学家是()。
A.门捷列夫
B.波义耳
C.居里夫人
D.波尔
17、《中华人民共和国教育法》规定,各级人民政府教育财政拨款的增长应当()财政经常性收入的增长。
A.不低于
B.高于
C.不低于或高于
D.等于
18、一甲子是多少年?
()
A.十年
B.三十年
C.五十年
D.六十年
19、实施素质教育,就是要坚持以“教育要()、面向世界、面向未来”的思想为指导。
A.面向家长
B.面向现代化
C.面向学校
D.面向学生
20、现在体育界在国际比赛中得了金牌,奖励一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明教师的劳动具有()。
A.未来性
B.滞后性
C.连续性
D.广延性
21、母亲杨某外出打工,将15岁的儿子小强留下长期单独居住。
杨某的做法()。
A.合法,可以改善小强的物质生活条件
B.合法,可以提高小强的独立生活能力
C.不合法,不得让不满16周岁者脱离监护单独居住
D.不合法,不得让不满18周岁者脱离监护单独居住
22、Word中,双击“格式刷”,可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是()。
A.三个
B.一个
C.多个
D.两个
23、教师职业道德的核心和精髓是( )。
A.爱岗敬业
B.依法执教
C.为人师表
D.热爱学生
24、《论语•侍坐》中性格既恬淡又潇洒放达的弟子是()。
A.子路
B.公西华
C.冉有
D.曾皙
25、确立我国教育目的的理论基础是()。
A.素质教育理论
B.马克思关于人的全面发展理论
C.创新教育理论
D.生活教育理论
26、下列叙述正确的是()。
A.所有地图的方向判别的方法都是“上北下南.左西右东”
B.我国湖南长沙马王堆三号汉墓出土的绘制在丝织品上的彩色地图.是我国最早的地图
C.在地图上.山地的标高为相对高度
D.地图种类很多.一般分为自然地图和社会经济地图
27、在Word中,如果双击某行文字左端的空白处,被选中的区域是()。
A.该行
B.全文
C.该段
D.该页
28、使用PowerPoint制作演示文稿时,如果要插入图片,下列不能完成该项操作的是()。
A.在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件,点击插入
B.复制图片,在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。
选择粘贴
C.复制图片,在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴
D.在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形,选择图片文件
29、农历中的二十四节气,反映气候、物候的变化,用以指导农事。
下列节气中,白量最长的是()。
A.春分
B.夏至
C.秋分
D.冬至
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、那年由于工作调动,我到新的学校报到时,已经开学一个多月了。
可我接手的是怎样的一个班呀。
课堂上总是乱哄哄的,搞小动作交头接耳的,坐立不安的……令你应接不暇。
下课铃一响,几十个孩子纷纷从座上弹起来,争先恐后地冲向门口。
我从事教学已有十六年了,在那段时间,几乎试过了我所知道的一切方法,就是不能把这个班搞好。
我暗暗地等待着时机,准备“杀一儆百”。
功夫不负有心人,机会终于来了,号称“大圣”的孙琦,课间把一块快要融化的雪糕,扔在邻班一男生的身上,来了个漂亮的“仙女散花”。
先是其班主任气咻咻地跑来告状,下午其父母又来讨说法。
我带着满腔的怒气,让孙琦写了一份2000字的检查。
一次在班会课上,我把孙琦叫到讲台上,让他当众读自己的检查,并让其他同学来指出他的错误,希望别的同学能够引以为鉴。
问题:
请运用新课改的学生观分析该老师的教育行为。
2、葛华和李强在课间因为一件小事吵架,葛华挨了两举,刚要还手,上课铃响了,李强迅速跑进教室,葛华觉得吃了亏,怒不可遏,他站在教室门口指着李强太声叫嚷:
“有本事你给我出来,我非把你摸扁不可!
”此时,正好未上数学课的于老件看到了这一幕,于老师愣了一下,马上和蔼地对葛毕说“葛毕,你看老师拿了这么多作本。
你能帮老师发给同学们吗?
“葛华虽然还在生气,但泥是很快接过作本发了下去,于老师又时全班同学说:
“才葛华虽然和别人闹了点小矛盾,可是他为了不影响上课,偷快地帮助我们发作业,这很好!
我相信他下课后会正确处理这件事的。
”葛华听到老住的奉扬,转为喜,上课也非常认真下课后,于老师请李强帮他把教具拿回办公室,趁机问明了事件发生过程,听完李强的诉说,于老师地对他说:
“虽然双方都有责任,但打人给别人造成了伤害,如果是你被打了,你会感觉怎样?
我们已经是中学生了,要学会用自己的智慧,友好地解决与他人的冲突,老师相信你会处理好这件事的。
”之后,李强主动找葛华道歉,两人重归于好。
问题:
请结合材料,从教师职业道德的角度,评析于老师的教育行为。
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、“学高为师,身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望。
也是他师范教育实践的指导思想。
有人说:
“教师要教给学生知识,培养学生能力。
所以,‘学高’太重要了。
”也有人说:
“教师以育人为天职,是人类灵魂的工程师,所以,‘身正’最重要。
”那么,你的看法呢?
要求:
请联系实际,写一篇议论文,观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅。
题目自拟,立意自定,不少于1000字。
参考答案
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、A
2、C
3、D
4、D
5、A
6、C
7、B
8、A
9、D
10、C
11、A
12、B
13、C
14、A
15、B
16、A
17、B
18、D
19、【参考答案】B
20、B
21、C
22、C
23、D
24、D
25、B
26、B
27、C
28、D
29、答案:
B
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、(该老师的做法是不恰当的,违背了“以人为本”的学生观。
首先。
该老师的做法违背了学生是发展的人的观点。
学生是处于发展过程中的人,这也就意味着学生还是一个不成熟的人,我们不能因为学生的小错误就否定学生。
材料中,当学生犯了错误时,教师没有看到学生未来的发展潜力。
而是气鼓鼓地惩罚学生,准备“杀一儆百”,老师的做法没有考虑到学生是发展中的人。
其次.该教师的做法违背了学生是独特的人的观点。
教师要正视学生的个体差异,做到因材施教。
材料中,教师没有正视学生的个别差异,没有依据孙琦个人的不足进行引导和教育,该做法不利于学生的个性发展,也不利于调动每一个学生的积极性和主动性。
最后.该老师的做法违背了学生是具有独立意义的人的观点。
学生是责权的主体,教师要保护学生的合法权利。
材料中,教师惩罚学生写2000字检查并让其他同学当众指出错误,该做法侵犯了学生的人格尊严权,可能会给孙琦造成巨大的心理压力,也不利于学生之间团结协作。
因此,作为教师。
要践行“以人为本”的学生观,看到学生身心发展的特点,尊重学生的人格尊严,因势利导地促进学生身心发展。
)
2、该教师的做法是恰当的,符合了教师职业道德规范的相关要求,值得我们提倡与学习。
首先,教师职业道德规范要求教师要关爱学生,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正的对待学生,不挖苦,不讽刺,对学生严慈相济,不体罚或变相体罚学生。
其次,教师职业道德规范要求教师要教书育人,遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,因材施教,培养学生良好品行,促进学生全面发展,不以分数作为评价学生的唯一标准。
总之,于老师的行为符合了教师职业道德规范的相关要求,是合理的,值得我们学习。
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、“教书”与“育人”
“学高为师,身正为范”是著名教育家陶行知先生的名言,也有人说成:
“学深为师,品正为范。
”从中可见学乃教育之基础,德乃教育之本源。
从字义理解教师是指:
受过专门教育和训练的。
在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能,发展学生的体质,对学生进行思想道德教育,培养学生高尚的审美情趣,把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。
我们需要什么样的教师呢?
是简单的知识渊博型,还是具有良好的道德品质的教师呢?
答案是两者兼备的全面教师。
“学高”是教师传授知识的巨大库存,只有博学和慎思,才有可能带出才能杰出的学生:
而“身正”是教师自身的品德修养,只有教师品德高尚,学生才能德才兼备。
子日:
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。
”怎样才能成为一名品德优良、专业知识丰富的好教师呢?
应具有事业心、责任感与爱心。
教师不是职业,而是事业。
所谓“把教育当事业”至少有两个含义:
第一,研究;第二,创新。
有事业心的教师,面对教育中的所有现象,都能够以一种研究的眼光去打量与审视,并自觉地进行研究,然后结合自己的每一个教育行为进行分析、比较、质疑、琢磨、提炼等等。
有事业心的老师总是具有一种超越自己的欲望.不愿意简单地重复自己,哪怕是同一篇“教熟了”的课文,针对不同的学生,或者在不同的时期,也希望能够讲出新意。
如果说,把教育当饭碗,能够满足教师物质生活的需要;那么,把教育当事业,则能给我们带来自我价值实现的精神满足。
教师不是演讲者,而是榜样。
教师被人们称为人类灵魂的工程师。
“学为人师,行为世范”。
而如今却出现了很多玷污教师这一神圣职业的事件,在汶川大地震中撇下学生的“范跑跑”,以及在孩子痛苦表情下肆意淫笑的温岭幼儿园虐童教师。
有责任心的合格教师要从小事做起,从自我做起,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。
只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
教师不是学生的长辈,而是学生的朋友。
平易近人、与学生交朋友是师生沟通的桥粱。
教师在扮演自己的角色的时候,很容易把自己放在学生长辈的位置。
学生不听教师的话。
教师就会勃然大怒。
一些道德修养不高的教师甚至会出现体罚或者变相体罚学生的行为。
对于今天的教育,教师要淡化自己的角色。
教师是社会的一员,不仅要充当“教师”这一角色,而且要充当多种角色。
只有与学生交朋友,学生才信任教师,师生之间的沟通才会更方便,更有效。
学识是教师的头脑,教书是教师职业生涯的风帆,师德是教师的灵魂,育人是教师职业理想的翅膀。
教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出。
这种付出是要以强烈的使命感为基础的。
“学高为师,身正为范”不是简单的说教,而是一种精神体现,一种知识内涵和文化品位的体现!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 综合素质 中学教师资格证考试综合素质真题练习试题B卷 附解析 中学教师 资格证 考试 练习 试题 解析
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)