中考优秀作文选段教案.docx

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中考优秀作文选段教案

中考作文----有关优秀语段

开篇

　　蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。

这些都是生命活力的表现。

　　（摘自河北省考生《生命在你手中》）

　　青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。

青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩

　　（摘自河北省学生《把握青春》）

　　都说生活的船不能没有理想的帆。

　　都说生活的理想就是为了理想的生活。

　　而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

　　（摘自荆州市考生《把梦想带给花季》）

　　爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。

　　（摘自荆州市考主《把爱心带给他人》）

　　不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注……

　　（摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》）

　　在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。

当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。

但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。

　　（摘自重庆市考生《馨香缕缕》）

　　人生需要掌声。

　　许多人时常慨叹：

知青难求。

何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗？

　　（摘自安徽省考生《人生需要掌声》）

　　就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。

　　（摘自安徽省考生《渴望赞美》）

　　世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。

它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。

越是高洁的心灵，微笑之花越美。

　　（摘自荆州市考生《把微笑带给生活》）

　　篇末

　　生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。

　　（摘自河北省考生《生命在你手中》）

　　青春是什么？

青春是希望。

青春需要什么？

青春需要好好把握。

无悔的青春，完美的答卷，把握好它。

待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交待。

将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。

　　（摘自河北学生《把握青春》）

　　在花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：

　　生活中的船不能没有理想的帆。

　　生活中的理想就是为了理想的生活。

　　（摘自荆州市考生《把梦想带给花季》）

　　让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。

当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。

要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。

　　（摘自荆州考生《把爱心带给他人》）

　　关注无须矫情，关注只会无意，那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴！

　　（摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》）

　　每每想起这件事，心里酸酸的，只是这种委屈没有升华成恨，而是造就了我坚强的性格，我也理解老师的心情。

如果没有那一次，我能体会到委屈的滋味吗？

哈哈！

岁月无痕，惟有馨香缕缕。

　　（摘自重庆市考生《馨香缕缕》）

　　人生的鼓掌永远不能停息？

它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心，比金钱更重要。

　　让掌声响起来，人生需要掌声。

　　亲爱的师长，多么渴望得到您的赞美，哪怕是一两句简单的话语！

　　（摘自安徽省考生《渴望赞美》）

　　把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。

不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。

　　（摘自荆州市考生《把微笑带给生活》）

　　2.高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。

　　品味过去，有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将我的希望之灯点燃，于是又看清了路，向前迈步。

　　（摘自重庆市考生《馨香一缕》）

　　平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。

成功是心弦弹拨出的进取旋律，成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。

品味自己哪怕是极小极小的成功吧，无人喝采又何妨？

　　摘自安徽省考生《掌声为自己响起》）

　　赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火，是以自己的心去发现别人的心，是春风细雨润物无声。

　　（摘自安徽省考生《渴望赞美》）

　　冬没有春的繁华，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，而她所独有的就是那份圣洁，刚毅，无私的品质。

　　（摘自淄博市考生《冬的个性》）

　　是啊，爱心吹散了生命中的阴疆，播撒下绚丽的阳光。

如果说幸福是火，爱心就是燃烧，幸福是水，爱心就是流动。

爱心和幸福是相依相伴的啊！

　　（摘自荆州市考生《把爱心带给他人》）

　　创新是告别过去，创新是把握现在，创新是迎接未来。

　　（摘自重庆市考生《酷》）

　　怎么样，烦恼多多。

但我始终相信，再阴的天气，也会晴的。

　　（摘自临沂市考生《成长中的烦恼》）

　　于是我重整旧的行囊，撑去身上的埃尘，把昔日的虚幻换成凝重，用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。

迈进，向着前方，无悔地迎接那生命的辉煌，创造那生命的火红。

　　（摘自河南省考生《当我面对朝阳的时候》）

　　我感激自然，感激它那天使般的音符，是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格，是它让我淘醉在另一个幸福的世界里。

　　（摘自益阳市考生《感激》）

　　在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛骇浪，因此说，时时处处都需要把握人生的坐标，找准的自己的位置。

这样，灿烂的明天，美好的未来一定会属于你。

　　（摘自河北省考生《把握人生坐标》）

　　人生在世，不仅要有气节，不卑不亢，而且应让自己的生命有意义。

　　（摘自河北省考生《生命在你手中》）

　　怀着一颗赤诚的心，豪不掩饰地，将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落，散布到生活的每一个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵。

　　（摘自荆州市考生《把微笑带给生活》）

　　没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静？

没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存？

　　（摘自安徽省考生《人生需要掌声》）

　　艺术是美的，可是合作创作的艺术更美，正因为人类懂得了合作，才为世界创作了更多的美。

　　（摘自南通市考生《合作》）

　　爱心是一个民族最可宝贵的灵魂，是一个国家最为坚强的堡垒。

只要爱心尚存，无论遭遇多大困难，都能挽狂澜于既倒，挽大厦于将倾。

　　（摘自荆州市考生《把爱心带给他人》）

　　爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪，我也在用心灵关注这份无言的爱。

　　平凡不是平庸，平凡是细小中的美！

　　生命再小，也有让人关注的价值。

　　（摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》）

　　蓝天，正当我对着它无语时，一个强烈的召唤随着蓝色的亮光注入了我的身心，一个声音轻轻地说：

　　“飞翔吧！

落后愚昧不该束缚你的翅膀，向着蓝天，为了你的理想飞吧！

”

　　（摘自河南省考生《当我面对蓝天的时候》）

　　3.烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。

　　有人面对困难，不思进取，屈服于恶劣环境，他们也许会拥有暂时的舒适与安宁，却是以个性为代价换来的自也有人选择逃避，他们躲在自己狭小的空间以逃避困境，他们也许会拥有一生的平静，却不曾飞扬个性，但在这社会中，必然还有一类人的存在，他们不甘平庸，不愿趋炎附势，于是他们努力改变着周围恶劣的环境，并最终使整个环境因自己的个性而充满魅力。

　　（摘自淄博市考生《咖啡豆的个性》）

　　假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴，假如我是树苗，我无能遗忘那滋养我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印，假如……无论我是什么，无论我是以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。

　　（摘自贵阳市考生《诠释回报》）

　　冬，乘着秋风而来，它没有春的姹紫嫣红，没有夏的丰富美丽，更没有秋的硕果累累。

一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷萧条，枯术残草。

其实不然，冬的个性就在于此。

　　（摘自淄博市考生《冬的个性》）

　　大多数的树根和花根都不美丽，而大多数的花却光彩夺目，美丽照人。

正因为这些并不美丽的树根花根，才有了树木的青翠茂盛，才有了牡丹的国色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪红艳……世界正因为根所伸出的美丽而变得丰富多彩。

其实我们人也一样，外表只是一种装潢，而真正表现自己的是伸出的美丽。

　　（摘自淄博市考生《伸出美丽》）

　　有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。

我要说，爱心无语，却造福人间。

　　（摘自荆州市考生《把爱心带给他人》）

　　有一个人是能够独立存在于这个世界上的，没有一件事是完全脱离全社会而成功的，在这样一个发展如此迅速的信息社会里，我们要更加认识合作的重要性。

　　（摘自南通市考生《合作》）

　　音符如一个个的小天使，带着一丝微笑，带着一丝调皮，从我的指间轻轻溜出，连缀成彩虹般美丽的乐章。

音符们柔柔的，一个接着一个，张开小嘴，把弹奏者的心情，借着圆润的乐曲，轻轻地唱了出来。

于是，甜甜的音符仿佛充满着花香的气味。

我全身的细胞如饮了甜甜的花酒，醉倒在音符的怀抱里了。

　　（摘自益阳市考生《感激》）

　　我渴望拥有教师那颗绿色的心，浸染着春天的颜色，生机勃勃，希望无限E我盼望拥有教师那颗属于春天的心，在这颗心中，生长着一棵棵枝繁叶茂，蓬勃向上的大树；我希望拥有教师那颗再现春天的心，有明媚的阳光，也有飘逸的雾霄，有吐绿的新芽，也有绽放的花蕾，有怡人的和风，也有连绵的细雨。

因为这个梦想，我的花季便永远沉醉在阳光灿烂的日子里……

　　（摘自荆州市考生《把梦想带给花季》）

　　冬，孕育着春而不争春，当春天到来的时候，她那冰清的肌肤渐渐融化为涓涓春水，无私地灌溉着贪婪吮吸的幼苗。

等到到处繁花似锦，生机勃勃，等到我们听到树木拔节的声晌时，她完成了一年的历史使命，带着春的谢意悄归天国，等待着明年的降临。

　　（摘自淄博市考生《冬的个性》）

　　我捧着那颗充满希望的草戒指，看着他慢慢地消失在我的视线中。

我微笑着坐了下来，才发现身后的那片草地，绿得那么生机勃勃。

　　（摘自太原市考生《祝福你，一面之交的大哥》）

　　赞美是希望，赞美是动力。

没有希望的目标犹如熄灭的灯塔，没有动力的行程困难重重。

　　（摘自安徽省考生《渴望赞美》）

　　把微笑带给生活，有如阳光普照大地的粲然，清风抚摸树林的温暖，夕阳燃烧天堂的炽热，浪花冲刷礁石的激情……

　　（摘自益州市考生《把微笑带给生活》）

　　它总像人们寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风，饥饿时的一顿佳肴，干涸时的一场甘霖……在人们需要的时候翩翩降临。

　　（摘自益州市考生《把微笑带给生活》）

　　人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢，人生的掌声，犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。

恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更重要，精神的鼓励激励着每一个孤独无助的人。

　　（摘自安徽省考生《人生需要掌声》）

　　4.显要精炼的段落首括佳句，承上启下的段间过渡佳句。

　　花季中，我正做着一个美丽的文学梦……

　　花季中，我正做着一个美妙的名人梦……

　　花季中，我正做着一个五彩的教师梦……

　　（摘自荆州市考生《把梦想带给花季》）

　　冬，是圣洁的象征……

　　冬是一位可敬的严师……

　　冬是孕育春天的摇篮……

　　（摘自淄博市考生《冬的个性》）

　　对于一名中学生来说，在当今时代光有书本知识而缺乏实践能力，那不是一名合格人才。

……

　　对于一名工人来说，要在知识经济、市场经济的坐标中找准位置……

　　对于一个商人来说，也要紧跟时代的步伐，要转变观念……

　　对于一领导干部来说，人生的定位，坐标，象限一定要把握好……

　　（摘自河北省考生《把握人生坐标》）

　　我的一位貌不惊人语不出众的老师……

　　我的一位天资聪颖而家境贫寒的表哥……

　　我的一位朴实无华勤劳节俭的邻居……

　　（摘自安徽省考生《掌声为自己响起》）

　　你是不是认为这就是我的个性一一一个心中充满着消极、叹息和无奈的中学生？

不，生活中的我还有全新的风貌！

　　（摘自淄博市考生《我的个性说给你》）

　　那河，蜿蜒在山林间，它是小镇的命脉，是小镇人与外界惟一的沟通渠道。

那船，沧桑中透着古朴，它是小镇惟一的交通工具。

正因为有了那间、那船，才有那摆渡人感人的故事。

　　（摘自徐州市考生《摆渡的老哑巴》）

　　于是剥掉成功光彩夺目的华丽外装，寻找成功，这才发现成功无处不在一一

　　（摘自安徽省考生《掌声为自己响起》）

　　且慢，立足小我来谈酷，只能是肤浅的酷，放眼大时代来谈酷，才会找到真正的酷。

　　（摘自武汉市考生《酷》

　　5.整散结合、形式整齐、气势贯通、意义鲜明的佳句。

　　恬静清幽的散文，独领风骚的名人传记，神秘莫测的科幻小说，幽默活泼的外国名著，都是我夜深人静的独爱。

　　（摘自无锡市考生《享受买书的乐趣》）

　　我欣赏汪国真《感叹》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，琼瑶《烟雨蒙蒙》的浪漫，鲁迅《“友邦惊诧”论》的犀利。

　　（摘自荆州市考生《把梦想带给花季》）

　　洪魔肆虐，多少村镇被吞噬，多少田地被埋葬，又有多少人流离失所，多少人在洪水中挣扎。

这时，党的好干部来了，最可爱的人来了，青年志愿者来了，他们用血肉之躯抵挡住洪魔一次又一次的进攻。

　　（摘自荆州市考生《把爱心带给他人》）

　　作曲家把它们记在心弦上，演奏家让它们流淌在自己的心灵里。

细细听吧！

那可爱的歌声，从树梢，从月影，从草原，轻轻地传向四方。

　　（摘自益阳市考生《感激》）

　　微笑吧，你会发现这是一种多么高尚的美德——

　　跌倒时，它给人们阳光般的援助；

　　迷惘时，它给人们波涛般的勇气；

　　失落时，它给人们清风般的慰藉；

　　冲动时，它给人们天空般的胸襟……

　　（摘自荆州市考生《把微笑带给生活》）

　　当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声。

　　（摘自安徽省考生《人生需要掌声》）

　　创新使这个时代日新月异：

创建特区，古老渔村变成繁华的现代都市；改革开放，文明古国焕发新的生机，一国两制，两个“儿子”回归祖国。

　　（摘自武汉市考生《酷》）

《三国演义》知识题

罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。

小说通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。

曹操：

自幼放任荡不羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应变。

当年，汝南有个善于评论人物的名士，名叫许劭，评论曹操为：

“治世之能臣，乱世之奸雄”。

诸葛亮：

智者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯贤，谦虚、谨慎、认真又尽职、鞠躬尽瘁。

刘备：

一代枭雄，宽厚仁爱，求贤若渴。

俗话说：

刘备的江山是哭出来的。

关公：

忠义，智勇双全事件：

1.桃园三结义2.火烧赤壁3.草船借剑4.孔明借东风5.关公过五关斩六将6.诸葛亮智用空城计

1、《三国演义》中忠义的化身是，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：

千里、华容道义释、过五关、水淹、败走。

  2、《三国演义》中智者的化身当属军师，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如、、、空城计、挥泪等。

  3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是双股锏的，使丈八蛇矛枪的和使青龙偃月刀的。

  4、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名著《》的开篇词。

  5、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：

、，

  6、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。

例如：

，，。

  7、填人名，补足歇后语。

（1）（）借东风——巧用天时

（2）（）借荆州——有借无还

  （3）（）进曹营——一言不发（4）（）打（）——一个愿打,一个愿挨，

（5）三个臭皮匠——顶个（）（比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来）

  8、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是。

涉及到的两个主要人物、。

  9、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》____________（战役）中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。

请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。

  成语：

___________　人物及故事：

______________　

  成语：

_____　人物及故事：

______________

  10、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。

巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。

”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。

这个故事是________________

  11、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是__________；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为一事。

  12、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?

，

  13、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：

“奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。

  14、《三国演义》中有这样两段话：

“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是__________，被赞誉的人是____________。

  15、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。

参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

（2002年北京市海淀区中考试题）

  收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

  取西蜀，定南蛮，东和北柜，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火功。

  [示例]三顾：

三顾茅庐

六出：

东和：

收二川：

七擒：

北拒：

排八阵：

  16、《三国演义》中“桃园三结义”是指哪三个人?

他们各自的性格怎样?

17、“群英会中计”是哪部名著中的情节？

谁中谁的计？

两个人的性格怎样？

18、七擒孟获是那部古典名著的情节？

是谁擒了猛获？

为什么要七擒？

19、“巧授连环计”是哪部名著中的情节？

”涉及哪两个人物？

为什么要连环计？

20、、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁？

斩了谁手下的六将？

为何要过关斩将？

21、“草船借箭”是谁向谁借箭？

这个“借”在文中具体指什么？

22、、你怎样评价《三国演义》中“刘备三顾茅庐”?

23、、《三国演义》中“赔人夫人又折兵”的是谁?

“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁?

24、“_________”是《三国演义》的思想精髓和灵魂。

俄国学者称赞《__________》是“一部真正具有丰富人民性的杰作”。

25、《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是___________。

（人名）

26、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是_____________。

27、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：

“奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。

28、请结合《三国演义》。

说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例，是______________；再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为______________一事。

29、下面描写的人物分别是谁？

用两三个词概括其主要性格特点。

（1）、纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。

人物：

_________，性格特点：

________________________

（2）、头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。

人物：

_________，性格特点：

________________________

30、杜牧《赤壁》诗中：

“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是哪一场战役？

涉及的两个主要人物是谁？

31、“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人？

所报答的“主”指谁？

“义释”的是谁？

32.请写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。

成语：

             ，人物及故事：

成语：

             ，人物及故事：

33.《三国演义》第二十一回有“曹操煮酒论英雄”一段故事，叙写刘备与曹操之间斗智斗谋的舌战，最后刘备巧借惊雷的掩饰躲过一劫。

那么后来刘备是怎么离开曹营的呢？

请用一、二句话概述之。

34、诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。

例：

舌战群儒。

        、         。

35、“天下三分”是指天下分裂为     、      、       三国。

36、《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇    体小说《三国演义》。

37、“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。

”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的（      ）（人名）之口。

38、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》     （战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。

39、对对联。

上联：

足智多谋，孔明巧借箭。

下联：

        ，          。

40、“功盖三分国，名城八阵图。

江流石不转，遗恨失吞吴”这首怀古绝句歌咏了我国历史上一位名人，这位名人是            。

41、请分别写出跟诸葛亮有关的一句古诗词名句和一个家喻户晓的故事。

42、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使双股锏的    ，使丈八蛇第一枪的      和使          的关羽。

43、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语。

（1）                                         

（2）                                         

44、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是

45、从《三国演义》的描写看,诸葛亮出山后三次用或的战役分别是________、________、________.这就衍生了一个俗语:

______________.

46、指出下面的话说的是《三国演义》中的哪一位人物?

①“大意失荆洲”__________             

②“煮酒论英雄”__________

③