有关老师细节描写的片段.docx

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有关老师细节描写的片段

有关老师细节描写的片段

大家有没有观察老师平时上课的动作、骂人批评同学时的表情等等？

下面是收集整理的关于老师的细节描写片段，希望对大家有用~

老师细节描写的片段11.我有一个魔女班主任，她有一头短短的卷发，笑起来有两个很可爱的小酒窝，还有一双会笑的水灵灵的大眼睛，真的很美，好像弯弯的月亮船。

但我们为什么叫她魔女呢?

因为老师不爱笑，她对我们很严格，之前我总是说她不好，还跟数学老师说她坏话，现在我才感到她很用心良苦，我真的好想和她说一声“老师，对不起，其实我真的很喜欢你”，希望我看到的永远是老师爱笑的眼睛。

2.小华是我的化学老师，我叫他“华盛顿”，小华的黑板字堪称绝美，但此人的普通话简直不登大雅之堂，我估计他的普通话是和他那个很可爱的幼儿园儿子学的，但鹦鹉学舌也学像一点嘛，我可是听过他儿子奶声奶气的叫爸爸，很有童真童趣，让人易接受，但小华上课如像他儿子讲的那样。

3.我的物理老师永远都是一个绅士，他总是很温柔，说话和气，这个评价并不高，他总是彬彬有礼的，还有他是聪明绝顶（为什么?

和简单啊，我的老师头发一天多一天少）而且他永远不会打击学生，总在我们考前的没信心，考砸后的难过时说“没关系，你会考好的”，我记的有一次我考砸了，我上他的课时，我好怕他对我好失望，但他下课却帮我加油，当时我就下决心：

我一定要努力学好。

4.先说说我的班主任吧，她是我们的语文老师，虽然凶凶的、脸上还有斑斑，但是她讲课很细致、很投入。

改作业很认真、毫不含糊，对我们也很严格，我对她是半讨厌半喜欢。

不过说实话，我发现语文老师并不怎么喜欢我，这是我最郁闷的地方，她只看重开学时帮她打扫教室的同学，我有的时候就会闷闷地想：

语文老师怎么这样，每个同学都应该是平等的，不能偏爱哪个，不能走后们，这是做老师的原则啊。

哇咔咔，真郁闷、真不爽……

5.还有一次，沈老师又“走火入魔”了，现场给我们来了一个“模仿秀”，模仿一部电影里的一段振奋士气的英语演讲，我们都吓了一跳，那声音，180分贝都不止啊!

铿锵有力。

然后又来了一段女声和男声的对讲，同学们都惊得下巴都掉到了地上。

6.沈老师大约四十岁左右，个子不高，有点瘦，笑起来很和蔼。

沈老师眼睛虽然有点小，可是上课时可威严了，眼睛一瞪，谁见了都怕，都会立即坐好，认真听课。

他笑起来眯成一条线，好像瘦了身的机器猫，可好玩了。

7.“你给我一句话，就打开我一扇窗;你给我一个微笑，我就浑身是力量;你给我一个眼神，我就找到了方向你放开双手让我遨游知识的海洋……”我相信这首歌;;《老师》大家都听过吧。

老师是人类灵魂的工程师;是培育祖国花朵的辛勤园丁;是使我们走向正确道路的指航标;是我们记忆最深刻的人……老师们把我们培养成祖国的栋梁，是多么辛苦呀，我们难道不应该报答他们吗?

8.叶老师走了，大家的心也随老师走了，大家无时不刻都想念叶老师。

新的语文老师只会让我们抄抄写写，每节课，还得用大量时间来批评我们，她讲课大多讲基础……我们不适应这位新老师，不适应她的一切。

我们希望叶老师能再来教我们，至少教完我们初中，哪怕只能让我们和叶老师说声再见也好!

9.老师们是辛苦的园丁，每天辛勤的培育着祖国的花朵，希望我们快快成长……老师们的一言一行都令我们崇拜，是老师们教会我们做人的道理，是老师们教懂我们如何做人，我们应该好好的感谢老师们对我们的教导。

老师们就像蜡烛，燃烧着自己，点亮了害怕黑暗的我们，让我们勇敢地站起来。

10.我的数学老师是个男老师，虽然他是男的，不过不要以为他很凶，他对我们很好，从来没有偏爱哪个学生，还经常说：

“即使你考试只考了七十几，或者不及格，我都不会怪你，只要你用尽了最大的努力、最认真地去考试，你的成绩就是最棒的。

”我很喜欢他，他布置的作业也只是偏多，每天两三页，剩余的时间他说是我们孩子自己的时间，他不会占用!

太好了!

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11.我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。

王老师知识丰富。

每上一篇课文都要给我们介绍许多相关的资料。

如学习第九课《古诗两首》时，王老师告诉我们：

这两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人。

叶绍翁写的《夜书所见》先是写客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活。

《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代著名诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名。

恰逢重阳佳节，作者孤身飘泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人。

便写下这首《九月九日忆山东兄弟》

12.在过去的六年里，我们的学习生活离不开老师。

老师就像红烛，为后辈献出了所有的光和热;老师的品格和精神，可以用两个字形容，就是;;燃烧!

不停地燃烧!

老师又像蚌，我们则是蚌里的砂粒;老师用他们的爱去砥它，磨它，浸它，洗它……经过积年累月的努力，砂粒成了一颗颗珍珠，光彩夺目!

教师，是一种平凡而又神圣的职业!

教师，是一个高尚的名称!

13.果然名不虚传，叶老师的教学真的很好。

叶老师把每节课安排得恰到好处，每篇课文，她都讲得十分详细，生怕我们理解不来。

她从不会让我们抄抄写写，她说语文要靠理解，光抄是没用的。

虽然她的笔记很多，以至于把书都挤满，而然考试上都能将这些笔记给派上用场。

只要有时间，叶老师便会给我们讲一些有关语文的笑话、故事，使我们感到了语文的乐趣……

14.如果你一定会问王老师为什么会令我难忘呢?

这都得益于王老师在我心中的光辉的形象。

她流着一头乌黑发亮的卷发，端正的五官，鼻梁上挂架着一副眼镜，显得知识更加渊博。

在她的带领下，我们班的学习成绩越发优秀。

想知道她是怎么教我们的吗?

且听我慢慢道来。

15.陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。

我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。

她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。

看到我们总是笑眯眯的。

你可千万别以为她很和蔼。

除了亲切她还是一个严厉的老师呢!

16.廖媛老师，和我有同一个字，她不仅人漂亮，身上还散发出一种常人没有的气质，很吸引人注意哦，其实我们班同学那么喜欢她，因为她爱笑，其实每一个人笑起来都很美，所以我们语文老师和她的差距就在这儿了吧。

17.我转到亚林二小学两年多了，但我依然喜欢曾经教过我的亚林一小学的黄老师，他语言诙谐幽默，每次上课都把全班同学逗得哈哈大笑，但他讲得都很有道理，我们往往在笑的同时学到了知识，我很喜欢黄老师的讲课风格。

18.刘老师，名叫刘卫，小学六年级开始教我们数学。

她长着椭圆形的脸，戴眼镜，高高的个子，看上去身体很结实。

说实在的，一开始，我并不觉得这个老师怎么好。

在她的课堂上，经常能听到老师高咙大嗓地大吼，非常地严厉。

有些同学可能是受不了这个老师，有的可能是被老师批评了后不服气，背地里甚至给她起外号。

19.李老师有着一颗童心，这是任何老师都没有的。

从她的教课风格和我们谈心可以看出，从她和同学们打成一片可以看出，从她让我们叫她老公老大可以看出，她是一位有着童心的老师，是一位只是年龄会慢慢变老，但心依然年轻的老师。

她和同学们有着朋友一样的友谊，就这一点我敢说“西园没有一位可以比得过的老师。

”她不像别的老师那样高高在上，而和我们是平等的、是朋友、是哥们（李老师的原话），就像上一届同学称呼李老师为“老李”一样。

一位可以直呼“老XX”的人一定是真心的朋友、是哥们。

李老师就是这样。

20.王老师虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。

她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗?

老师细节描写的片段21、到了二年级的时候，老师又不同了，没有以前温柔了。

天天要写字，不写的话，有时还要被鞭子打，甚至有时又向父母报告，真是痛苦啊。

上课回答问题，对就表扬，错就批评，真是太严厉了。

2、到了五年级，老师还更严，只要你做错了一件事，就当着全班同学的面骂你，打你。

上课时讲话，搞动作，下课后，就总会被大骂一通。

然而，如果，你做的好，表扬就总会在你的面前摇来摇去。

3、古语：

一日为师，终身为父。

今天却变成了“一日为师，终生受骂”。

不是吗?

教学严格的老师会让年幼的不懂事的学生恨之入骨，教学宽松的老师又会让长大成人的学生计较一生。

这样一个终生受骂的职业却拥有极为高尚的称号――人类灵魂的工程师!

人的灵魂是那么好教育的?

人的灵魂可是另一个人所能拯救的?

所以他们处于极为可悲的处境：

时刻承受着生活的多重挤兑!

4、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!

啊，老师，您的精神，永记我心!

5、老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。

听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?

是大自然清翠的鸟叫声?

是古典乐器发出来的和谐的旋律声?

不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

6、老师的窗前，总有一种灿烂;老师的窗前，凝结着一个心愿。

遥望老师的窗前，心存感激，学子永远把可敬的老师牵念。

老师的窗前，寄托无限;老师的窗前，与大海相连。

学子是海的浪花，老师就是浪的依恋。

7、老师--是人类灵魂的工程师，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。

在他们的精心呵护之下，我们健康活泼的成长。

8、老师是先活在学生们的眼睛里，而后才活在我们的心里的。

要把学生们目光之中的怀疑，猜测，挑剔变成心目中的信任，尊敬和爱戴，并不是一件轻松的事情。

“传道，授业，解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊!

9、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

10、上四年级的时候，那就更别说了。

老师就更严了，简直比老虎还更严。

每天的学习，老师一点也不放弃，天天一大堆的作业，真是痛苦。

就算下课老师也要战罢一点点时间不留一点余地。

11、同样是工作，教师就要在人格上是完人，学问上是全能（至少在你教的这一科上是拥有一桶水的人），物质上是穷人!

如果我有了一桶水，如果我的人格达到了可以做别人的特别是青少年的表率，我又何必自讨没趣去做一个“穷教书”的?

我完全可以在其他行业上成功地活着，又何苦去捡一个“终生骂名”来背呢?

12、无论生活的路有多远，学子的身后，总有老师注视的双眼。

生活在知识的丰富中多彩，岁月在老师辛勤的汗水中盛满。

老师是知识的传播者，老师是力量的耕耘者，这世界因老师而精彩，这土地因老师而灿烂。

爱洒讲台，灰聚烛燃;春华秋实，桃熟流丹。

老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远。

13、在上了三年级的时候，老师已又更严了。

天天要背课文，天天有练习做，几乎很少有时间玩。

老师也整天板着脸，一副好像要吃人的样子。

有时，考得不好，老师又打电话给老师，总之，一切都是那么的严谨。

14、在我心中，老师既是严师又像慈父，尽管我们很笨拙，动作做的生硬难看，往往是顾脚顾不上手，但老师总是不厌其烦，反复地向我们讲解动作要领，严格把握我们动作中的每一个细节，更改我们动作中的每一处错误;每段动作过关后，老师总会和蔼地问我们累不累?

要不要休息一会再练?

每当此时，我就会不由自主地把老师和自己的父亲联系到一起。

在我今后的习拳日子里，我会永远像敬爱自己的父亲一样敬爱我的老师，我更会以勤奋地学拳练拳来回报老师的辛勤与付出。

15、自古以来，“老师”这两个字是神圣的，人们对老师也有很多的赞颂，正如书上写的，口里颂的，老师像蜡烛，干柴，园丁，有着无私奉献，默默无闻的春蚕精神。

可是我觉得老师更像是一壶油，慢慢的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上，使祖国的未来更加光明。

我要赞颂所有的老师，让我们所有同学都尊重老师，学习老师的师德!

16、做一个幸福的教师，懂得教育是一门慢的艺术，学生是在不断错误中成长的。

张爱玲说：

在人生的路上，有一条每个人非走不可，那就是年轻时的弯路，不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢?

在学生犯错时，教师学会宽容的等等。

从而拾捡到那份家有儿女般的幸福。

17、从一年级开始说吧，一年级的老师，每次都给我一个和蔼可亲印象。

每次，我们上学的时候，他们总会在学校的门口来迎接我们。

在课堂上，只要你回答对了问题，下课后就总会有你的战利品;但是，如果你回答错了，也就只能得到老师的安慰了。

18、那挥毫泼墨的手笔，正书写明天的画卷;那摇曳的身影，是在学子习作中，寻找弄潮儿的波澜。

这时而发出的声音，就是老师的轻轻自言，叫绝拍案，为绝妙的句章而惊叹;这时常翻阅的书斋就是桥梁一线，连接着遥远，承载着期望，带着学子走向科学的顶端。

19、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

20、您们无私地站着，站成一棵蒲公英，让知识的花絮大大方方地飘散四方，阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂;您正直地站着，站成一棵雪松树，让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天，风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高贵地站着，站成一棵风景树，让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏，成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。

老师细节描写的片段31、老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。

老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。

2、果然名不虚传，叶老师的教学真的很好。

叶老师把每节课安排得恰到好处，每篇课文，她都讲得十分详细，生怕我们理解不来。

她从不会让我们抄抄写写，她说语文要靠理解，光抄是没用的。

虽然她的笔记很多，以至于把书都挤满，而然考试上都能将这些笔记给派上用场。

只要有时间，叶老师便会给我们讲一些有关语文的笑话、故事，使我们感到了语文的乐趣……

3、老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

4、“你给我一句话，就打开我一扇窗;你给我一个微笑，我就浑身是力量;你给我一个眼神，我就找到了方向你放开双手让我遨游知识的海洋……”我相信这首歌;;《老师》大家都听过吧。

老师是人类灵魂的工程师;是培育祖国花朵的辛勤园丁;是使我们走向正确道路的指航标;是我们记忆最深刻的人……老师们把我们培养成祖国的栋梁，是多么辛苦呀，我们难道不应该报答他们吗?

5、小华是我的化学老师，我叫他“华盛顿”，小华的黑板字堪称绝美，但此人的普通话简直不登大雅之堂，我估计他的普通话是和他那个很可爱的幼儿园儿子学的，但鹦鹉学舌也学像一点嘛，我可是听过他儿子奶声奶气的叫爸爸，很有童真童趣，让人易接受，但小华上课如像他儿子讲的那样。

6、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。

铃声响起那刻，你用教鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。

课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线;;船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

7、还有一次，沈老师又“走火入魔”了，现场给我们来了一个“模仿秀”，模仿一部电影里的一段振奋士气的英语演讲，我们都吓了一跳，那声音，180分贝都不止啊!

铿锵有力。

然后又来了一段女声和男声的对讲，同学们都惊得下巴都掉到了地上。

8、我转到亚林二小学两年多了，但我依然喜欢曾经教过我的亚林一小学的黄老师，他语言诙谐幽默，每次上课都把全班同学逗得哈哈大笑，但他讲得都很有道理，我们往往在笑的同时学到了知识，我很喜欢黄老师的讲课风格。

9、孙老师是我们班的数学老师。

她中等身材，35岁模样。

一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。

从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。

她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

10、在过去的六年里，我们的学习生活离不开老师。

老师就像红烛，为后辈献出了所有的光和热;老师的品格和精神，可以用两个字形容，就是;;燃烧!

不停地燃烧!

老师又像蚌，我们则是蚌里的砂粒;老师用他们的爱去砥它，磨它，浸它，洗它……经过积年累月的努力，砂粒成了一颗颗珍珠，光彩夺目!

教师，是一种平凡而又神圣的职业!

教师，是一个高尚的名称!