依法治校工作职责制度.docx
- 文档编号:30032586
- 上传时间:2023-08-04
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:19.34KB
依法治校工作职责制度.docx
《依法治校工作职责制度.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《依法治校工作职责制度.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
依法治校工作职责制度
扁滘小学教师岗位设置和聘用实施方案
(本方案2017年10月23日经校委会审议通过)
为推进学校教育事业更好更快地发展,促进学校人力资源优化配置,强化岗位职责与竞争意识,不断提高教师队伍的素质,实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化,根据国家和省、区有关文件精神,结合学校实际,制定本实施方案。
一、指导思想
通过建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,充分调动学校教职员的积极性和创造性,着力强化办学特色,进一步提升办学层次、办学水平和办学效益,促进学校更快更好地发展。
二、适用范围
本方案适合本单位在编在册的正式教师(不含临聘人员)。
三、政策依据
(一)《广东省事业单位岗位设置管理实施意见》(粤人发〔2008〕275号);
(二)《广东省人力资源和社会保障厅广东省教育厅关于我省中小学教师职称制度改革有关评聘工作的通知》(粤人社规〔2016〕7号);
(三)《顺德区教育事业单位岗位设置管理实施办法(试行)》(顺组通[2017]156号)
四、设置岗位情况
学校经区组织人事部门核准设置专业技术岗位24个,占岗位总量的100%。
(一) 专业技术岗位数量、等级、结构比例
1.高级专业技术岗位3个,占专业技术岗位比例13%
(1)正高级岗位0个,占专业技术岗位比例0%。
其中:
三级岗位0个,四级岗位0个。
(2)副高级岗位3个,占专业技术岗位比例13%。
其中:
五级岗位1个,六级岗位1个,七级岗位1个。
2.中级岗位14个,占专业技术岗位比例58%。
其中:
八级岗位4个,九级岗位6个,十级岗位4个。
3.初级岗位7个,占专业技术岗位比例29%。
其中:
十一级岗位4个,十二级岗位3个,十三级岗位0个。
(二)工勤技能岗位数量、等级、结构比例
工勤技能岗位0个,占单位岗位总量的0%。
其中:
技术工一级0个,技术工二级0个,技术工三级0个,技术工四级0个,技术工五级0个,普通工岗位0个。
(三)“双肩挑”人员配置原则:
1.具备专业技术任职资格,经考核合格的,纳入专业技术岗位管理;
2.按取得的专业技术资格确定聘用岗位等级
3.确实能够完成专业技术岗位的职责任务。
四、岗位职责与任职条件
两类岗位的任职条件按《顺德区教育事业单位岗位设置管理实施办法》有关规定执行。
各类岗位职责学校根据实际填写岗位说明书。
五、竞聘与聘用
(一)岗位竞聘实施方案
1、基本原则
(1)在上级下达我校岗位指标范围内实行竞争上岗。
(2)对所有竞聘人员进行量化评分考评,分数高的先上,若出现分数相同情况,则以工龄长的和工资降级的优先。
(3)坚持客观、公正、公平的原则。
(4)岗位设置聘任工作领导小组成员采取回避原则。
(5)符合不占专业技术岗位数的四类人员:
取得荣誉、高层次人才、双肩挑人员、双五人员,直接聘任,不参加竞聘。
2、竞聘基本条件
(1)政治思想表现好,服从学校工作安排,积极完成学校各项工作。
(2)遵守国家法规各学校各顶规章制度。
(3)具有小学教师职称资格者,竞聘同等职称岗位。
3、竞聘方法
全体参与竞聘的教师按以下量化评分标准,先进行自评,再由岗位设置与人员聘用工作领导小组集体评议,核准得分。
同一级职称教师按所得分数从高分到低分,按学校提供竞聘岗位数依次由小数字级至高数字级竞聘相对应的岗位。
4、评分标准
本方案的评分项目分基础分(占30%)、工作考核分(占40%)、教学成绩分(占30%)三项。
即量化考评分(总分100%)=基础分(占30%)+工作考核分(占40%)+教学成绩分(占30%)。
第一部分基础分(占30%)
A、个人素养分:
(1)教龄得分:
满一年得1分(到2017年12月31日止,不满一年不给分)
(2)资格年限分:
以取得相应教师资格年限算起,2分/年。
(3)学历分:
研究生5分,本科4分,大专3分,中师2分(以正式毕业证为准)。
(4)荣誉称号分:
从取得相应教师资格年限算起,获得各级先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、先进个人,以取得街道、区级、市级、省级、国家级分别算2、4、6、8、10分。
(只算最高项)
B、岗位职务分:
(以近四学年获聘相应岗位职务年限积分)
(1)班主任年限:
近四年当过班主任按每满一年以4分/年累积计算。
(现任职当满一年计分)
(2)级科组长年限:
近四年当过科级组长按每满一年以5分/年累积计算。
(现任职当满一年计分)
(3)总辅导员、安全主任、工会组长年限:
现任职得6分,近四年当过少先队总辅导、安全主任、工会组长,按每满一年以6分/年累月积计算。
(现任职当满一年计分)
(4)其他管理年限:
近四年当过报账员、卫生保健老师等每年算4分,其他专责员(包括后勤管理员和副班主任等)每年算2分计算。
(现任职当满一年计分)
以上四项,同时任多职的取最高一项,其他项只算该项的1/2分。
第二部分工作考核分(占40%)
2018年的岗位聘任,取近两年每学期绩效考核分减去教学成绩分的平均分,2019年开始每年按最近一年的绩效考核得分减去教学成绩分的得分。
第三部分教学成绩分(占30%)(取2015和2016学年第二学期教学成绩考核得分的平均值)
(1)语文、数学、英语三科教师的教学成绩分。
语文、数学、英语三科教师每年的得分,以当学年第二学期期考成绩在东部联盟小学中比较,合格率、优秀率每一项达联盟平均线(或以上)得30分,合格率未低于平均线5%和优秀率未低于平均线10%的各得20分,合格率低于平均线5%和优秀率低于平均线10%的各得10分;平均分达联盟平均线(或以上)的得40分,平均分未低于平均线3分的得30分,低于联盟平均线3分的得20分。
(2)术科教师教学成绩分。
术科教师每学期至小组织学生参加街道教育局组织的相关竞赛一次(音乐教师一学年一次),获得一项集体一等奖得50分(音乐教师100分),区级一等奖得60分,该学期未获得集体一等奖的得20分。
该学期获得多项一等奖的,其中一项得50分,其余项各计加分,各10分。
当年街道有组织学生竞赛,但相应的术科教师未能组织学生参赛,当年该教师的教学成绩分只得0分。
当年街道没有组织术科老师相应的学生竞赛,该教师的教学成绩分由考核组决定。
(3)任何教师(或团体)为学校每争得一项以学校为单位的集体先进荣誉,都在其学年教学成绩分中加分。
获街道级荣誉加30分,区(市)级加40分,省级加50分。
(4)任何教师自主开发课程,且编有相应的教材,教材突出主题,系统性、可操作性强,教育性好,美观实用,能提供10000字以上的纸质文字材料的,在年度教学成绩得分中加10分,提供20000字以上的纸质文字材料的加20分。
6、不予聘任对象
获得相应职称资格已来,有下列情况之一者,不予聘任。
A、违反党的路线、方针、政策和国家法律法规,经查实处理且处分未期满者。
(1)近一年内受到通报批评、警告处分、参与聚众闹事、罢课、集体上访者。
(2)近一年内歧视和排挤后进生,体罚或变相体罚学生,乱收费、向学生推销商品、学习资料、动员学生参加社会上各种培训辅导班、有偿家教,情节严重,学生及家长对其反映较大,并由学校或教育行政部门作出处理的。
(3)近两年内,受到严重警告、记过处分或因工作失误、管理不到位造成重大安全事故(死亡肢体五官残疾)及重大经济损失(累计达1万元以上)的。
B、现在还未回到教育教学岗位的在编不在岗人员。
(1)各种形式停薪留职的。
(2)借外系统或外地一年以上的。
(3)没按上级规定办理请假手续自行离岗的。
(4)连续请事假达一年以上的(近三年来)。
(5)不接受学校布置工作任务的。
(二)报名与资格审查
1、报名。
报名参加竞聘的人员自愿填报《竞聘申报书》,原则上只能报一个竞聘岗位,同时应填写是否服从组织安排。
2、资格审查。
由学校考核组对报名人员进行资格审查,并公布结果。
(三)竞聘
教师填写《竞聘申报书》,自报况聘职级,并按本方案的考核“评分标准”自评得分,岗位设置与人员聘用工作领导小组按“评分标准”进行考评,并依章聘用。
(四)确定拟聘人员
由学校岗位设置与人员聘用工作领导小组根据考核评分结果,同一级职称教师按所得分数从高分到低分,按学校提供竞聘岗位数依次由小数字级至高数字级竞聘相对应的岗位。
学校岗位设置与人员聘用工作领导小组逐一核准,并确定各职级岗位的聘用人员。
(五)公示
岗位设置与人员聘用工作领导小组确定的拟任人选在校公示7天,无异议后按规定的程序报街道教育局核准,并办理聘用手续。
六、聘期与考核
1.聘期:
本聘期两年,即2018年1月1日至2019年12月31日。
2020年的教师岗位聘任,由学校岗位设置与人员聘用工作领导小组在2019年10月对本方案稍作修改,并进行新一轮教师考核和聘用。
2.学校与受聘人员在平等自愿、协商一致的基础上签订聘用合同,明确受聘岗位职责要求、工作条件、工资福利待遇、岗位纪律、聘用合同变更、解除和终止的条件以及聘用合同期限等方面的内容。
3.聘期内岗位变动的,根据相关政策按新聘岗位调整岗位工资,原聘期不变。
4.岗位考核主要对个人履行岗位职责和年度工作任务目标的完成情况进行考核,重点考核个人依据岗位工作标准完成岗位职责任务情况。
5.聘用合同期满前,学校按照国家有关规定,根据聘用合同考核受聘人员的履职情况,及时做出续聘、岗位调整或解聘的决定。
七、组织领导
(一)组织机构
为保证学校岗位设置管理工作顺利进行,成立学校岗位设置与人员聘用工作领导小组。
组成如下:
组长:
翁煊发
副组长:
刘厚明
成员:
曾少梅、余华良、邱其瑞、马灶金、陈家明
(二)工作职责
全面负责学校岗位设置管理与聘用工作。
负责制定岗位设置实施方案、岗位说明书,负责岗位设置聘用与考核评审的具体实施和政策解释工作等。
八、实施步骤
岗位设置管理作总体安排是:
2017年11月完成岗位设置和聘用工作。
具体分以下四个步骤实施:
(一)2017年10月1日—10月31日,制定岗位设置实施方案及编制岗位说明书;
(二)2017年11月1日—11月10日,岗位设置实施方案在校内公示;
(三)2017年11月11日—11月20日,按方案组织实施;
(四)2017年11月20日—11月30日,上报岗位聘用结果备案。
九、本方案解释权归学校岗位设置与人员聘用工作领导小组。
扁滘小学
2017年10月23日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 依法 校工 职责 制度