名词性从句用法及真题解析.docx

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名词性从句用法及真题解析

名词性从句用法及真题解析

名词性从句是高考英语中非常重要的部分，它能使得英语的句子长度加长，内容丰富且句型多样。

高中阶段的英语学习基本涉及了所有的名词性从句常用句法，因此高考也在各种题型中考查同学们对此项语法的掌握。

同学们除了应具有基本的语法知识，如能分析句中的主、谓、宾等基本成份，更重要的应该培养一定的逻辑分析能力，能够正确判断出句与句之间的主、次关系及语意关联；能够分析得出主、从句（可以根据连接词的位置），通过对题意的正确理解判断使用何种连接词。

同时注意句中的语序，时态及主谓一致问题。

考点1主语从句

引导主语从句的连接词主要有三类：

连接词that，whether；

连接代词what，who，whose，whatever，whichever，whoever等；

连接副词when，where，why，how等。

1．连接词that，whether引导

①Thatthecollegewilltakeinmorenewstudentsthisyearistrue．

今年这所大学将招收更多新生是真的。

②Whetherhecanfinishhistaskontimeisofgreatimportance．

他是否能按时完成任务非常重要。

【注】

（1）if不能引导主语从句。

（2）形式主语it替代主语从句。

常见的it替代主语从句的句式主要有以下几种：

A．It+系动词+形容词+that从句。

如：

Itisquiteclearthatthewholeprojectisdoomedtofailure．

很清楚，整个计划注定要失败。

B．It+系动词+名词+that从句。

如：

Itisourhopethatthetwosideswillworktowardspeace．

我们的希望是双方能朝着和平的方向发展。

C．It+be+v．ed形式+that从句。

如：

Itisannouncedthattheplanhasbeensuccessfullycarriedout．

据宣布计划已经顺利实施。

2．连接代词引导

①Whatwecan’tgetseemsbetterthanwhatwealreadyhave．

我们得不到的东西似乎比我们拥有的东西好。

②whotheletterwasfromisstillunknown．

这封信是谁寄出的还不清楚。

③Whicheverofyougetsherefirstwillgettheprize．

你们当中第一个到达这里的人将获得奖项。

3．连接副词引导

①Howacupuncturereducesandrelievespainisunclear．

针灸是如何减轻和解除疼痛的还不清楚。

②whydinosaurssuddenlydisappearedstillremainsamystery．

恐龙为什么突然消失了还是个谜。

考点2宾语从句

引导宾语从句的连接词主要有三类：

连接词that，whether，if等，

连接代词what，who，whose，whatever，whichever，whoever等，

连接副词when，where，why，how等。

1．连接词that，whether，if引导

①Ithink（that）youshouldturntotheteacherforhelp．

我认为你应该向老师寻求帮助。

②Idon’tknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears．

我不知道这么多年后他是否还住在这儿。

【注】whether/if都意为“是否”。

一般情况下，它们可以互换，口语中常用if，但以下情况中，只能用whether。

（1）与ornot紧接连用时。

如：

Letmeknowwhetherornotyoucancome．

请让我知道你是否能来。

（2）作介词的宾语从句时。

如：

Weareinterestedinwhetheryouwillattendthemeeting．

我们对你是否参加会议感兴趣。

2．连接代词what，who，whose，whatever，whichever，whoever等如：

①Sheaskedmewhosehandwritingwasthebestintheclass．

她问我班上谁的书法最好。

②I’lljustsaywhatevercomesintomymind．

我想到什么就说什么。

3.连接副词引导when，where，why，how等

①DoyouknowwhentheancientOlympicGamesbegan?

你知道古代的奥运会是什么时间开始的吗?

②I’vebeenthinkingabouthowwecanmakethenewspapermoreinteresting．

我一直在考虑如何使我们的报纸更用趣。

4．宾语从句的语序

在宾语从句中要用陈述句语序。

如：

①Heaskedmewhenwecouldsetoutthenextday．

他问我第二天什么时候可以出发。

②Didyoufindoutwhereshelosthercar?

你查出她在哪里丢的车了吗?

5．宾语从句的时态

（1）当主句的谓语动词是一般现在时时，其宾语从句的时态可以是任何适当的时态。

①Shesays（that）sheworksfromMondaytoFriday．

她说她周一至周五上班。

（从句是一般现在时）

②shesays（that）shewillleaveamessageonhisdesk．

她说她要在他桌子上留个便条。

（从句是一般将来时）

③Shesays（that）shehasneverbeentoMountEmei．

她说她从来没有去过峨眉山。

（从句是现在完成时）

（2）当主句的谓语动词是一般过去式时，其宾语从句的时态一般要用适当的过去时态。

如：

①Hesaidtherewerenoclassesyesterdayafternoon．

他说昨天下午没有课。

（从句是一般过去时）

②Hesaidthathewasgoingtotakecareofthebaby．

他说他会去照看这个婴儿。

（从句是过去将来时）

③Hesaidthattheywerehavingameetingatthattime．

他说他们那时正在开会。

（从句是过去进行时）

（3）当宾语从句是表达客观真理和规律的句子时，其时态仍旧用一般现在时。

如：

①Theteachertoldusthatnothingisdifficultifweputourheartsintoit．

老师告诉我们世上无难事，只怕有心人。

②Hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound．

他说光比声音传播得快。

【注】在使用宾语从句时需要注意下面几点：

（1）动词find，feel，think，consider，make，believe，guess，suppose，assume等后有宾语补足语时，则需要用it作形式宾语，而将that宾语从句后置。

如：

①Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofboiledwatereveryday．

我认为每天多喝开水是有必要的。

②IhavemadeitarulethatIkeepdiaries．

我每天写日记成了惯例。

（2）hate，like，take，owe，have，takeforgranted等表示“喜欢；痛恨；认为”的动词或动词短语和seeto表示“注意，留意”后有宾语补足语时，需要用it作形式宾语而将宾语从句后置。

如：

①Ihateitwhentheytalkwiththeirmouthfulloffood．

我讨厌他们满嘴食物说话。

②Whenyoustarttheengine，youmustseetoitthatthecarisinneutral．

启动发动机时，一定要使汽车的离合器处于空档位置。

（3）介词后的宾语从句。

如：

①Sheisalwaysthinkingofhowshecandomoreforothers．

她总想着如何才能为别人做得更多。

②Wearetalkingaboutwhetherweadmitstudentsintoourclub．

我们正在讨论是否让学生加入我们的俱乐部。

（4）宾语从句的否定转移。

将think，believe，suppose，expect，fancy，imagine等动词后面宾语从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用肯定式。

如：

①Idon’tthinkIknowyou．我想我并不认识你。

②Idon’tbelievehewillcome．我相信他不回来。

考点3、表语从句

常由连接词that，whether；连接代词who，whom，whose，which，what，whoever，whomever，whichever，whatever；连接副词when，where，how，why引导。

1．连接词引导

①Thereasonforhisabsenceisthathehasn’tbeeninformed.

他缺席的原因就是他没接到通知。

②Thequestionremainswhethertheywillbeabletohelpus．

问题还是他们能否帮我们。

2．连接代词和连接副词引导

①Theproblemiswhowilltakechargeofthisshop．

问题是谁将接管这家店铺。

②ThatiswhenIrealizedtheimportanceofjournalism．

那时我才意识到新闻工作的重要性。

【注】

（1）as/asif/asthough引导的表语从句常跟在特定动词后面，如seem，appear，look，taste，sound，feel等。

如：

①Itsoundsasifsomeoneisknockingatthedoor．

听上去好像有人在敲门。

②Atthattime，itseemedasthoughIcouldn’tthinkoftherightword．

当时我似乎怎么也想不出一个恰当的字眼来。

（2）当主句的主语是reason时，表语从句一般由that引导，这种用法常见于句型Thereasonwhy…isthat…。

如：

Thereasonwhyhecamelatewasthathegotuplate．他来得晚是因为起床晚了。

考点4同位语从句

同位语从句在句子中作某一名词的同位语，一般位于该名词之后，说明该名词的具体内容。

这些名词常见的有idea，fact，news，hope，belief，thought，doubt，pro