小学综合素质知识点自己归纳剖析.docx

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小学综合素质知识点自己归纳剖析

中国古代史篇

1.“元谋人”会利用自然火进行熟食。

“北京人”已会制造石器。

2.父系氏族公社是原始社会向阶级社会的过渡阶段。

3.夏朝的“夏历”是我国最早的历法，以正月为岁首的记历分法。

一直流传到现代。

4.西周是中国奴隶社会的鼎盛时期，建立了编制的礼乐制度和建立的完备的宗法制度。

5.“春秋五霸”是指：

先后取得霸主地位的齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。

6.“战国七雄”是指齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。

7.商鞅变法为秦统一六国奠定了基础。

它的主要内容是：

废井田，开阡陌，承认土地私有；奖励军功，建立县制；重农抑商。

8.指鹿为马出自《史记·秦始皇本纪》，相关人物是秦二世和赵高。

9.秦朝建立封建专制主义中央集权制度，统一度量衡、货币和文字，是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

10.陈胜、吴广起义举起了中国历史上第一次大规模的农民起义旗帜。

最后以失败告终。

11.汉初采用休养生息政策，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”主张，加强了中央集权。

12.曹操以少胜多，打败袁绍，史称“官渡之战”。

这一战役为曹操统一北方奠定了基础。

13.杜牧诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是赤壁之战，相关人物有周瑜和诸葛亮。

14.东汉三国鼎立是指：

曹氏家族的魏国，刘备的蜀国和孙权的吴国。

15.隋朝开始创立科举制，废除魏晋以来的九品中正制。

16.唐太宗开创了唐代繁荣昌盛的局面，被誉为“贞观之治”。

17.唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛期，史称“开元盛世”。

18.持续八年的“安史之乱”使农业生产受到极大破坏，唐朝由强盛转向衰落。

19.沉重打击了唐朝统治，使唐朝统治名存实亡的是黄巢农民起义。

20.宋太祖赵匡胤在陈桥驿发动兵变，陈桥兵变，黄袍加身，建立宋朝，史称北宋。

21.明太祖朱元璋统一全国后，加强专制主义中央集权的统治。

22.1644年，李自成率领清军入关，攻占北京，清世祖顺治帝定都北京，清朝逐步统一全国。

23.忽必烈是元世祖。

元朝的统一，结束了中国历史上自五代以来分裂割据和南北长期对峙的局面。

元朝也是我国疆域最辽阔的朝代，民族众多。

24明朝的郑和先后七次航海，到过亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸地区。

25.明成祖朱棣建立内阁制，强化了君主专制制度。

清朝雍正设置了军机处，标志着君主专制制度达到顶峰。

职业理念篇

1.“终身教育”这一术语最早由法国的保罗•朗格朗系统提出。

2.1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师工作视为一种专门化职业，教师是从事教育教学工作的专业人员。

3.素质教育着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨。

4.素质教育具有全体性、基础性、发展性、全面性和未来性的特点。

5.人的全面发展是素质教育的目的。

素质教育是实现人的全面发展的重要途径。

素质教育体现了人的全面发展和个性化的统一。

6.教师职业的最大特点是职业角色的多样化，主要表现为教师在教育教学中扮演的角色包括知识传授者、示范者、管理者、朋友等。

7.教师职业的专门化以专门培养教师的教育机构出现为标志。

世界上第一所师资训练学校是由拉萨儿创设的。

8.“以人为本”的学生观在教学中的运用：

以学生的全面发展为本；公平对待每一个学生；因材施教。

9.将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段的是福勒和布朗。

10.德国教育家赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物。

这种观点强调教师在教育中的权威作用，认为教师应成为教学活动的中心，成为教学过程的主宰，学生的学习围绕教师的教育教学任务来进行。

11.1929年，英国成人教育家耶克斯利出版了《终身教育》，是世界上第一本终身教育专著。

12.反思训练是提高新手型教师教学水平的一个重要途径。

波斯纳认为．经验的反思非常重要，并提出了一个教师成长公式：

经验+反思=成长。

13.教师反思的环节包括以下四个阶段：

具体经验一观察分析—抽象的重新概括一积极的验证。

14.教师职业经过了非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段。

15.“十年树木，百年树人”这句话体现了教师培养人才不是“一朝一夕”能够完成的，而是一个长期性的过程，反映了教师劳动的长期性。

16.教师的专业知识素养包括：

精通该学科的基本知识和基本技能；了解该学科领域的思维方式和方法论；了解该学科的新发展；了解与该学科相关的知识。

17.师范教育、入职培训、在职培训、自我教育都是教师专业发展的途径。

18.学生的年龄特征方面的知识属于教育科学知识。

19.“教学有法，教无定法”这句话是说教师进行教育有方法可循，但是并没有固定的方法，因此，教师必须依据不同的情况选择和运用不同的教育方法，并经常寻求和探索新的教学方法，这就要求教师劳动具有创造性。

职业道德规范篇

1.“师也者，教之以事而喻诸德者也。

”这句话体现了教师职业道德中的教书和育人要求的一致性。

2.教书育人是教师职业道德的根本所在。

教师职业道德的一切内容都是围绕这一根本问题产生的，都是与这一根本问题相联系的。

3.新时期，从中央到地方各级领导部门全面重视教育，师德远远地超出了本部门职业道德的范围，而上升到全社会各行各业职业道德之前，从而具有全局性。

4.“教育者必先受教育”体现的是教师职业道德的超前性。

5.教育工作要求教师必须具备一些基本的美德，这些美德主要体现在四个方面：

正派公正、真诚温和、尊重信任、有正义感。

6.现时期我国中小学教师职业道德规范：

（1）“爱国守法”一一教师职业的基本要求；

（2）“爱岗敬业”一一教师职业的本质要求；

（3）“关爱学生”——师德的灵魂；

（4）“教书育人”——教师的天职；

（5）“为人师表”——教师职业的内在要求；

（6）“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。

7.改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是1984年《中小学教师职业道德要求（试行草案）》。

8.教师进行人格修养最好的策略是“取法乎上”。

这是指效法于精湛、高超的学识、技艺，有志存高远的意思。

9.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。

10.教师职业道德修养是培养教师职业道德的首要环节，也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。

11.爱与责任是贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂。

12.道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是共性，教师职业道德是个性。

13.《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。

14.教师的威信是指教师在学生心目中的威望和信誉，是师生之间积极肯定关系的表现。

教师本身的因素是教师威信形成的决定性因素。

教师的威信来自于教师高尚的教育人格。

15.坚持知行统一原则就是要把学习道德理论、提高道德认知同自己的行动结合起来，使理论与实践相结合。

16.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的爱岗敬业的职业道德素养。

信息处理篇

1.常用的抽样方法有以下四种：

简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、群体抽样。

2.方差的算术平方根称为标准差。

标准差反映学生成绩两极分化的程度。

3.难度是指题目或者测验的难易程度，一般用试卷的得分率或答对率（P）表示。

难度值在0至1之间，P>0.8时，试题太易;P<0.2时，试题太难。

4.信息传递的方式有口头传递、书面传递和电信传递。

5.多媒体课件设计的基本原则有教育性原则、启发性原则、科学性原则、艺术性原则和技术性原则。

6.Word中可以同时打开多个文档，但只有一个文档窗口处于活动状态，这个窗口是一个标题颜色与众不同的窗口。

7.筛选信息的方法通常有查重法、时序法、类比法等。

8.搜索引擎是用于网络信息资源选择的主要工具，按其工作方式可分为：

全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎。

9.工具书是专供查找知识信息的文献。

可将工具书划分为检索性工具书和参考性工具书。

10.幻灯片的视图方式包括：

普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图和放映视图。

11.在打印任务未完成便缺纸的情况下，计算机提示“缺纸”，在添纸后打印任务将继续执行。

12.在Windows系统，如想进入“安全模式”，则在开机的时候按F8键。

13.若想使一个页面中容纳更多的文字，可以通过缩小字体，调整页边距或缩小行距等方法实现。

14.在Word中查找功能可以实现准确的文本定位，用户可以用查找功能查找文档中的汉字字符、短语、语句、英文字符和特殊符号等，但是不能利用该功能查找图片。

15.双击窗口标题栏，会使窗口在“最大化”和“还原”之间切换。

16.QQ在教育中的应用形式主要有：

（1）通过聊天的方式对学生实施个别化辅导；

（2）通过群聊功能进行集体讨论答疑；

（3）建立匿名心理咨询热线QQ；

（4）解决学生的心理和情感问题；

（5）建立班级QQ群进行班级管理；

（6）利用QQ文件传输和群共享功能来实现教学资源的传输和共享。

17.Wiki网站以写作网上百科全书的居多。

wiki用于学校教育可以有三种模式，即作为课堂教学的补充、代替课堂教学、在课堂教学中应用。

18.一般来说，文献检索可分为以下步骤：

（1）明确查找目的与要求；

（2）选择检索工具；

（3）确定检索途径和方法；

（4）根据文献线索，查阅原始文献。

法律法规篇

1.《中华人民共和国教育法》是由1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的。

2.教育单行法律一般是由全国人民代表大会常务委员会制定的，规定教育领域某一方面具体问题的规范性文件，其效力低于《宪法》和教育基本法。

3.在教育法律关系中，最重要的法律主体是学生与教师。

4.补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的。

5.教师申诉制度是指教师在其合法权益受到侵犯时，依照法律法规的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。

6.某中学对违反校规的学生进行罚款，学校的做法侵犯了学生及其监护人的财产权。

7.办学经费和师资是实施义务教育的最重要的条件。

8.新《义务教育法》规定，实施九年义务教育，不收取学费、杂费。

9.教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。

10.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。

11.学校司机在接送学生的路上造成学生意外伤害的，应由学校承担责任。

12.根据《中华人民共和国教师法》规定，聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期为3～5年。

13.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是14周岁以上不满16周岁。

14.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定，中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。

15.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》，只是要求基本实现教育现代化，而不是全面实现。

16.义务劳动属于社会实践活动，组织义务劳动属于教育机构履行教育职能的一部分，学生在义务劳动中受伤，应由学校来承担医疗费用。

17.《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条规定，爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。

18.《中华人民共和国未成年人保护法》第六十八条规定：

非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。

中国当代文学篇

1.创造社是“五四”新文化运动初期成立的文学社团，是中国现代文学团体。

1921年由留学日本的郭沫若、成仿吾、郁达夫、张资平、田汉、郑伯奇等人在东京成立。

2.新文化运动提倡科学，反对迷信。

提倡民主，反对独裁。

提倡白话文，反对文言文，宣传了西方的进步文化，后又传播了社会主义思想。

陈独秀、胡适、鲁迅等人成为新文化运动的核心人物，这一运动成为五四运动的先导。

3.新月社于1923年成立于北京，是“五四”以来最大的以探索新诗理论与薪诗创作为主的文学社团。

4.中国左翼作家联盟，简称“左联”，是中国共产党于1930年在上海领导创建的一个文学组织。

“左联”的旗帜人物是鲁迅。

5.鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将。

主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》。

《狂人日记》采用了“现实主义与象征主义相结合的创作方法”的创作方法，是中国现代文学史上第一篇用现代体式创造的白话小说。

6.茅盾，现代著名作家，五四新文化运动先驱者之一，我国革命文艺奠基人之一。

代表作有长篇小说《子夜》、“蚀”三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》），短篇小说“农村三部曲”。

7.叶圣陶，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。

代表作有长篇小说《倪焕之》，短篇小说《多收了三五斗》《夜》，童话集《稻草人》《古代英雄的石像》等。

他是中国现代文学史上最早写童话的作家。

8.朱自清，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。

学术著作《经典常谈》，著名篇目有《背影》《绿》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等。

9.冰心，现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家，代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。

10.郭沫若，杰出的作家、诗人和戏剧家，也是历史学家和古文字学家。

主要作品有诗集《女神》，历史剧作《棠棣之花》《屈原》《蔡文姬》《武则天》等。

11.郁达夫，现代著名小说家、散文家、诗人。

代表作有短篇小说集《沉沦》、小说《春风沉醉的晚上》等。

《沉沦》是中国现代为学史上的第一步短篇小说集。

12.田汉，著名戏剧家，是我国革命戏剧的奠基人。

他是“五四”以后最有成就的剧作家之一，主要剧作有《咖啡店之一夜》《名优之死》《关汉卿》《文成公主》，京剧《白蛇传》等。

歌词《义勇军进行曲》经聂耳谱曲后广为流传，被定为国歌。

13.徐志摩，现代诗人、作家。

主要作品有诗集《志摩的诗》《猛虎集》等，著名篇目有《再别康桥》《在病中》《沙扬娜拉》《偶然》等。

14.沈从文，著名作家。

《湘行散记》是他的一本散文集子。

由十二个单篇组成,以叙事、写人、纪闻为主，把人、事、物融为一体，表现出牧歌情调和乡野情趣，代表了沈从文散文艺术的最高成就。

15.胡适于1919年发表的独幕剧《终身大事》，是中国现代第一部刊载于正式刊物的话剧创作。

16.闻一多的三美主张：

新诗要做到：

建筑的美，音乐的美，绘画的美。

17.象征诗派以李金发为代表。

著作《弃妇》。

18.诗界革命，文界革命，小说界革命等变革观念都是由梁启超倡导的。

他是文学现代化时期最重要的散文家，其新文体有划时代的意义。

19.标志着解放区诗歌创作最突出成就的是民歌体长篇叙事诗。

其中《王贵与李香香》可以称之为典范之作，诗人采用了陕北民歌“信天游”的形式创造的。

20.被称作“新《官场现形记》”的讽刺喜剧是陈白尘的《升官图》，是描画蒋介石集团的“百丑图”。

生活中的化学篇

1.在山区常见粗脖子病（甲状腺肿大），果小病（克汀病），医生建议多吃海带，进行食物疗法。

上述病患者的病因是人体缺一种元素：

碘。

2.用来制取包装香烟、糖果的金属箔（金属纸）的金属是：

铝。

3.通常用来制白炽灯泡灯丝的金属是：

钨。

4.儿童常患的软骨病是由于缺少：

钙元素。

5.在石英管中充入某种气体制成的灯，通电时能发出比荧光灯强亿万倍的强光，因此有“人造小太阳”之称。

这种灯中充入的气体是：

氙气。

6.在紧闭门窗的房间里生火取暖或使用热水器洗澡，常产生一种无色、无味并易与人体血红蛋白结合而引起中毒的气体是：

一氧化碳。

7.人类向大气中排放的氟氯烃导致地球大气层被破坏，则形成臭氧层空洞，致使作为人们抵御太阳紫外线伤害的臭氧层受到损坏，引起皮肤癌等疾病的发生，并破坏了自然界的生态平衡。

8.医用消毒酒精的浓度（体积分数）是：

75％。

9.萘卫生球放在衣柜里变小，这是因为：

萘在室温下缓缓升华。

10.人被蚊子叮咬后皮肤发痒或红肿，简单的处理方法是：

擦稀氨水或碳酸氢钠溶液。

11.因为某气体A在大气层中过量累积，使地球红外辐射不能透过大气，从而造成大气温度升高，产生了“温室效应”。

气体A为：

二氧化碳。

12.在五金商店买到的铁丝，上面镀了一种“防腐”的金属，它是：

锌。

13.全钢手表是指它的表壳与表后盖全部是不锈钢制的。

不锈钢锃亮发光，不会生锈，原因是在炼钢过程中加入了：

铬、镍。

14.根据普通光照射一种金属放出电子的性质所制得的光电管，广泛用于电影机、录像机中。

用来制光电管的金属是：

铯。

15.医院放射科检查食道、胃等部位疾病时，常用“钡餐”造影法。

用作“钡餐”的物质是：

硫酸钡。

16.我国世界闻名的制碱专家侯德榜先生，在1942年发明了侯氏制碱法。

所制得的碱除用在工业上之外，日常生活中油条、馒头里也加入一定量这种碱。

这种碱的化学名称是：

碳酸钠。

17.现代建筑的门窗框架，有些是用电镀加工成古铜色的硬铝制成，该硬铝的成分是：

铝、铜、镁、锰、硅。

18.氯化钡有剧毒，致死量为0.8克。

19.液化石油气早已进入家庭。

它的主要成分是：

丙烷和丁烷。

20.天然气主要成分为甲烷。

若有一套以天然气为燃料的灶具改烧液化石油气，应采用的正确措施是：

增大空气进入量或减少液化气进入量。

21.我国古代书法家的真迹能保存至今的原因：

使用墨汁或碳素墨水，使字迹久不褪色，这是因为碳的化学性质稳定。

22.盛在汽车、柴油机水箱里的冷却水，在冬天结冰后会使水箱炸裂。

为了防冻，常加入少量的：

乙二醇。

23.水壶、保温瓶和锅炉中水垢的主要成分是：

碳酸钙和氢氧化镁。

24.不能用来酿酒的物质是：

黄豆。

能用来酿酒的物质是：

谷子、玉米、高粱、红薯等。

25.剧烈运动后，感觉全身酸痛，这是因为肌肉中增加了：

乳酸。

26.在霜降以后，青菜、萝卜等吃起来味道甜美，这是因为青菜里的淀粉在植物内酶的作用下水解生成：

葡萄糖。

27.电视中播放文艺演出时，经常看到舞台上烟气腾腾，现在普遍用的发烟剂是：

乙二醇和干冰。

28.不粘锅之所以不粘食物，是因为锅底涂上了一层特殊物质：

“特氟龙”，其化学名叫聚四氟乙烯，俗名叫“塑料王”。

中外歌戏篇

1.中国传统乐器种类包括吹奏乐器、弹拨乐器、打击乐器、拉弦乐器。

2.王玉峰，清末民间盲艺人，创“三弦弹戏”，以能在弦上模仿京剧名演员唱腔知名。

3.华彦钧，人称“瞎子阿炳”。

所作《听松》《二泉映月》《寒春风曲》等二胡曲最为曼妙。

4.京剧的表演艺术形式主要是唱、念、做、打四种。

2010年，京剧列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。

5.京剧脸谱含义不同。

红脸含有褒义，代表忠勇；黑脸为中性，代表猛智；蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄；黄脸和白脸含贬义，代表凶诈凶恶；金脸和银脸是神秘，表神妖。

例如：

蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞。

6.京剧的角色分为生、旦、净、末、丑。

“生”是除了花脸以及丑角以外的男性角色的统称；“旦”是女性角色的统称。

“净”，俗称花脸，大多是有些特异的男性人物；“末”行专司引戏的职能，如打头出场者；“丑”扮演戏剧角色，因在鼻梁上抹一小块白色粉末，俗称小花脸。

7.聂耳，我国无产阶级革命音乐奠基者。

作有《义勇军进行曲》《开路先锋》等及歌剧《扬子江暴风雨》。

8.冼星海，现代作曲家、人民音乐家。

作品有大合唱《黄河》《生产》等。

9.巴赫，德国作曲家，并将复调音乐推上了空前的高度。

代表作有《b小调弥撒曲》《马太受难曲》等。

10.海顿，奥地利作曲家，维也纳古典乐派的最早期代表，现德国国歌的作者。

11.莫扎特，奥地利作曲家，是古典主义音乐的杰出大师，有“音乐神童”的美誉。

代表作有歌剧《费加罗的婚礼》《魔笛》《唐璜》等，并首创独奏协奏曲形式。

12.贝多芬，德国最伟大的作曲家。

维也纳古典乐派代表人物之一，被尊称为“乐圣”和“交响乐之王”。

代表作有九大交响曲中的第三《英雄》、第五《命运》、第六《田园》、第九《合唱》等交响曲。

13.舒伯特，奥地利作曲家，早期浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠，被称为“歌曲之王”。

代表作有《魔王》《野玫瑰》等。

14.施特劳斯，奥地利作曲家，享有“圆舞曲之王”的美称，名作有《蓝色多瑙河》和《维也纳森林的故事》。

15.格林卡，俄罗斯古典音乐奠基者，奠定了俄罗斯交响音乐的基础。

16.柴可夫斯基是俄国最伟大的作曲家。

所作有《悲怆》、《罗密欧与朱丽叶》、舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》等。

17.李斯特，匈牙利浪漫主义音乐主要代表人物之一，被誉为“钢琴之王”。

18.肖邦，波兰作曲家、钢琴家。

年少成名，后半生正值波兰亡国，在国外度过，创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品，主要作品有《革命练习曲》等。

19.皮埃尔•狄盖特，国际无产阶级革命歌曲《国际歌》的作者。

古代中国艺术篇

1.在商朝，甲骨文经成为比较成熟的文字，用于王室和贵族的占卜活动。

西周晚期的毛公鼎，是目前已发现的铭文最多的青铜器。

2.秦朝统一六国后，将小篆作为统一文字，但民间流行更简化的隶书。

3.张芝是东汉著名的草书大家，被后人称为“草书之祖”。

4.唐朝张旭与怀素（狂草）同为草书名家，并称为“张颠素狂”。

且都被誉为“草圣”。

5.钟繇开始把隶书转化为楷书。

6.书家四绝：

张芝、钟繇、王羲之、王献之。

7.东晋的“书圣”王羲之，代表作《兰亭序》《黄庭经》。

《兰亭序》被赞誉为“天下第一行书”。

8.唐代颜真卿所写的《祭侄季明文稿》也是非常有名，被称为“天下第二行书”。

9.宋代书法四家是“苏黄米蔡”，即苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。

10.宋徽宗赵佶也是位杰出的书法家，以“瘦金体”著称。

11.赵孟頫（赵体）与唐朝欧阳询（欧体）、颜真卿（颜体）、柳公权（柳体）并称为“楷书四大家”。

12.2009年，中国书法、篆刻艺术双双被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。

13.秦始皇陵兵马俑，是迄今为止出土的世界上最大的艺术宝库，被誉为世界上“第八大奇迹”。

14.两汉瑰宝：

汉阳陵（汉景帝墓）出土上万件举世无双的陶俑，以仕女俑最为著名。

甘肃武威出土的东汉铜奔马，又名马踏飞燕，是国之重宝。

15.四大石窟：

敦煌莫高窟、云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟。

16.甘肃敦煌莫高窟是我国石窟艺术的精华。

17.青铜器在商周时期达到了登峰造极的高度。

18.唐宋时期，瓷器的生产迅猛发展，逐渐取代了陶器的历史地位。

19.“南青”指越窑的青瓷，“北白”指邢窑的白瓷，“唐三彩”指洛阳出土的彩陶俑。

简称唐代“南青北白唐三彩”。

20.宋代“五大名窑”：

汝窑、官窑、哥窑、钧窑、定窑。

21.景德镇瓷器：

发达于元代，在明代成为全国制瓷中心。

景德镇有四大传统名瓷：

青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷和玲珑瓷。

22.中国四大名绣：

蜀绣、苏绣、湘绣、粤绣。

23.南京云锦、中国蚕桑丝织技艺于2009年成为联合国教科文组织评选的人类非物质文化遗产。

外国文学篇

1.埃斯库罗斯被称为“悲剧之父”，著有《俄瑞斯忒斯》三部曲和《普罗米修斯》三部曲。

2.赫西奥德的《工作与时日》流传下来的最早一首以现实生活为主要内容的长诗。

3.索福克勒斯被誉为“戏剧艺术的荷马”，其创作标志着希腊悲剧进入成熟阶段。

他的著作《俄狄浦斯王》被亚里士多德称为“十全十美的悲剧”。

4.《埃涅阿斯纪》是世界上第一部“文人史诗”。

其作者维吉尔更被称为“继往开来的诗人