三年级家长会班主任发言稿 2.docx
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三年级家长会班主任发言稿 2.docx
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三年级家长会班主任发言稿2
三(3)班家长会材料
各位尊敬的家长们:
首先请允许我诚恳地说一声谢谢,谢谢你们对我校工作的支持,也感谢你们为孩子所做的一切,你们都是了不起的父母或为了孩子,你们辛苦了!
在此,我代表三(3)班全体任课教师对大家表示衷心的感谢。
虽然彼此都比较熟悉,但由于升入三年级的特殊性,所以我也非常期待着每一次的家长会,希望能够借此机会和大家一起交流,针对三年级出现的新问题共商对策。
一、教学方面
(一)本次考试语文的平均成绩82。
数学平均成绩89.997.您可以看看您的孩子在那个程度,哪些孩子还需要提高。
我们考试的目的是检查学生的成绩督促学生学习,改进我们的工作通过这次考试,家长可以与孩子的成绩对比权衡一下,您的孩子还需要在哪些方面努力,可以说,每次的成绩比较真实,是单人独坐,年级之间交换监考的,这次孩子考得好,固然可佳,考得不好也不要过分责怪孩子,教师和各位家长应该从孩子的成绩当中看出点什么?
下一段为他做点什么?
这才是最重要的。
有的家长会问:
教师,我的孩子一、二年级问题考95分以上,有时还是满分,这次怎么孩子只考了90多分?
是不是我的孩子的成绩下降了?
,我认为,有一部分的学生的成绩并没有下降。
进入三年级后字、词量加大,阅读理解的能力增强,作文训练加强,即使你考得再好,作文也会扣一、二分,那语文是不可能考100分,如果阅读分析再扣点分九十多分应是不错的。
数学题也变得比较比较抽象,孩子不好理解。
二.常规方面的情况:
进入三年级后,随着年龄的增长和家校共同教育的作用,孩子们的各方面都有很大的进步,以一年级相比,感觉他们真的长大了许多,懂事了许多。
(1)、这个班级的同学都具有很强的集体荣誉感,每逢有上公开课或者有外面的老师来听课,全班同学都认真听讲,积极举手发言,如袁玉佩、卢淑涵、宋子震、闫赐琛等同学为代表,他们思维活跃、发言精彩,给每一位来上课和听课的老师都留下了很好的印象。
(2)、对于学校组织的各项活动,全班同学都是齐心协力、积极参与,有很强的凝聚力。
(3)、在平时的学习生活中,也有许多的同学热心为班级服务,如贾意睿、平同鑫……班级中的劳动工作都是争着干、抢着干,作为一种荣誉来对待。
三、家庭作业,
作业问题。
对于作业量的多少,特向大家说明一下:
每个孩子的情况不同的,做得快的孩子觉得作业太少,但做得慢的却觉得负担很重很累。
对于做得快的同学,家长可以让学生预习后面的内容,也可以多看些课外书,提倡多阅读或做一做其他的练习书;如果孩子做得慢,请不要打击他,督促孩子慢慢完成,养成良好的学习习惯。
如果哪位家长觉得在作业这个问题上有什么建议或意见,请务必告诉我!
我们的大部分作业都是在校内完成,一方面减轻大家的负担,另一方面也保证质量。
对于回家作业,除了书面作业以外,一些口头作业和活动性的作业也是非常重要的。
如预习课文,查找一些资料。
有的时候布置一些家长签字,主要是考虑到一些同学自觉性不是很强,有了家长的督促,能够完成得较好。
四、座位问题?
?
学生座位基本完全按高矮个调换,特殊情况(如视力等问题)向全班学生说明;每一个月调换一次座位,尽量做到男女生同位。
这三条我是一直坚持的。
应该说,孩子的座位问题是很多家长都非常敏感的话题。
其实,开诚布公地说,我倒觉得家长朋友们更应该多关心孩子的学习,有空的时候多看看孩子的作业、和我们交流一下孩子的在校表现,发现问题及时与我们联系。
有些孩子坐在最前面可是表现并不理想,而有些孩子坐在后面照样各方面都很棒,以我个人的浅见,孩子的成绩或进步与座位的前后不成比例。
如果每位家长都过分强调座位,那么我们的工作势必无法开展。
我们班的座位有一些是根据他们的实际表现安排的。
如:
丁一心帖心蕾等,可是他们无论上课听讲还是其他方面都很省心,这样的学生我又何必非把他(她)放在前面看着呢?
同桌的安排则是采用互补的办法,一个好动、学习稍靠后的和一个安静、成绩相对稳定的学生同桌,请恕我直言,一般我不安排两个比较调皮或学习上都不太如意的学生同位。
五、关于老师与家长的沟通。
作为老师,当发现孩子屡屡出现失误或在上课、纪律等方面有了问题,一般情况下会与家长联系,希望您配合我们纠正孩子,争取进步。
孩子的教育需要合力,这来自家长和老师的配合,一个有责任心的老师一定会在孩子出现问题的时候立刻通知家长。
如果孩子有失误,甚至在学习上一降再降,老师不管不问也不通知家长,我想这决不是一个称职的教师所为。
据我了解今天在座的各位家长朋友素质都很高,水平绝对在我之上,这个简单的道理我一说您就明白。
同时,作为家长,希望您也不要怕麻烦,甚至觉得不好意思、丢人,教育孩子是我们共同的职责。
有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听,而背着老师却并不这样。
所以,我们应经常联系,注意方法多交流孩子的情况,密切配合,让小问题消灭于萌芽中。
?
如老师告诉您孩子存在问题,希望您配合老师纠正孩子,争取进步。
例如,当孩子被老师批评了,孩子却在家长面前辩解说某某也犯了什么错误,老师也不批评他。
家长应该告诉孩子,别人的错老师总会看见的。
现在是你犯错误了,告诉他有错必须改,改了老师就会发现你的进步了,你是个努力上进的孩子,你要相信自己,相信老师。
家长千万别在孩子面前说:
就是你平时太过调皮,老师认定你不对,所以就针对你了。
再如有时老师布置的作业或什么事情,可能学生不愿做,或者您对这件作业有什么看法,您在和孩子做作业时,一定不要先露出“老师怎么布置这样的作业?
”如有时布置小制作,小发明,手抄报等。
首先,老师们布置这些作业,是根据国家的教育方针,课程标准布置的,这些作业,尽管有的孩子做比较吃力,但正是吃力的事才锻炼孩子的能力,要让孩子愉快地完成这些任务。
老师,家长做为孩子的教育者,你的情绪最能影响孩子的想法。
当您对某一件事不理解时,可以给我或者给厉老师打个电话,了解了解情况再说,不要武断地就在孩子面前说,这个作业你不用做了,老师怎么布置这样的作业?
三、需要注意的问题
1.重视家庭教育,教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。
学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。
现在,有个别的学生在家长老师之间两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。
假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。
为了孩子的健康成也是家长们的愿望。
2、培养能力。
现在孩子的主要任务是学习,但能力也很重要,特别是将来踏入社会后,能力更代表着他对这个社会的适应度。
而且能力和学习也是息息相关的,大凡能力强的孩子,学习就不会太差。
有些孩子能力较强,平时我有些小事需要帮忙,都能胜任。
比如请他把稿子送到某幢楼第几层的某某老师处,还要说清情况,这里就包含着对环境的探索能力、与陌生人的交往能力、语言表达能力等等。
能力的提高需要日常的培养,在家中可把一些简单的事务教给孩子去做,不要怕他做不好,更不要说:
“只要你学习成绩好,什么事都不要你做。
”
3、请家长给孩子们创造一个好的学习环境,给孩子专备一个书架,不要依着孩子的性子一味地给他们买一些小精灵圣斗士之类的书籍,这些书开卷未必有益,平时多启发、诱导孩子多看一些带知识性的趣味书及好的少儿节目,比如《大风车》里面就有很多开发智力、丰富知识、开阔视野的内容,有条件的可以走出去看世界,让孩子从多方面汲取营养。
4.、安全问题:
首先,交通安全。
在校内,要求学生单人靠右上下楼,不能并行。
不在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹。
各班有专用楼梯,保证学生上下楼的安全。
另外,咱们学校处于交通要道,校门外车来人往,非常拥挤。
在这种情况下,学生的安全存在很大隐患。
我们学校从领导到教师都非常关注学生的安全,采取了许多措施保障学生的安全。
放学时,班主任和课任教师尽量坚持把学生送到接送区。
但是,学生在路上也可能出现问题。
这要求家长朋友积极配合教育孩子会过马路,不论上学还是放学不能乱跑或追逐打闹,学校对此也有专项的检查。
5、作息时间:
早上7:
30到校,下午:
30到校。
。
另外,雨天带伞容易阻挡视线,而且我们班额大学生多,孩子带伞会发生用伞打闹等现象,这很不安全。
?
6、多与孩子交流,多关注孩子的学习,检查孩子的作业,询问孩子在校的表现。
这是我特地恳请各位家长配合的。
作为我们班的班主任,因为班额较大在很多时候很多事情上常常无法事无巨细,将每一个孩子都教育得让您满意,所以我们的每一项工作,都离不开您的鼎力配合,尤其是孩子的学习问题。
同样一个题目,同样的老师讲课,可是有些孩子由于种种原因就是不能消化、吸收好知识,作为老师,我们非常着急,但孩子们在校的时间有限,一旦错过很难补上,如果有了您的过问、督促、理解、配合,我想效果一定会好得多。
家长靠上和靠不上,那绝对是不一样的。
如:
今天,上课守纪律吗?
认真听了吗?
上操,路队纪律好吗?
课间有没有跟同学打闹?
作业认真吗?
等等。
7、教育孩子上学不乱带钱,平时不乱花钱,不在小摊上买吃的。
另外,在我的工作中肯定存在着很多失误,很多让家长朋友们不满意的地方,我希望您能真诚地告诉我,我一定会有则改之,无则加勉。
有些事有些家长朋友觉得不好意思直接跟我谈,常常会跟学校的领导或我的同事说,请他们转达。
您的做法和心情我能理解,但是,您更应该知道,托别人转达无论是我的领导还是同事,如果他能记得还好,如果他一旦有事忘记了,岂不耽误了您的事?
而且,托别人转达,总是拐了一道弯,您为什么不选择直接跟我交流呢?
既然我很荣幸地做了您孩子的老师,那你我就是朋友,朋友就应该有话直说,您说对吗?
以后您有什么意见或建议,请一定首先告诉我,让我学会为你分忧。
如果您觉得我不能解决请向我们的级部主任反应,我想,我们一定能解决您的问题!
以上所讲,不当之处恳请各位家长批评指正!
最后,衷心祝各位家长朋友工作顺利,家庭幸福!
祝孩子们健康成长,学习进步!
我还是用以前说过的那句话来结尾:
“让我们共同努力,把孩子培养成才!
”
三(3)班
尊敬的各位家长:
首先感谢各位家长在百忙之中抽空来参加这个家长会,并参与我们的教育教学工作。
其实关心、帮助和督促孩子学习是我们共同的心愿!
使孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标!
就目前的班级来讲,我有很大的信心想带出更好的成绩,但我的前提条件是要得到家长的大力支持。
最近我发现有部分学生学习态度不端正,这种现象不容乐观,为此,今天约家长朋友来,召开这次家长会。
这次家长会,有七件事我想和大家沟通一下。
1、学校是无烟区,请家长不要在校园中抽烟。
学校规定,抽烟一次罚200元。
我戒烟了。
2.家长不能因为孩子的矛盾,不通过老师,直接到学校来找学生打骂,这是犯罪行为,报案后派出所是要处理的。
孩子有问题,一定找老师协商处理。
有这种事,会影响你的孩子的心理健康和学习,老师也是愤怒的。
3、为了学生的身体健康,饮食很重要。
希望家长鼓励学生吃伙房。
前几天发给你们的明白纸说的很清楚。
不要让学生乱买乱吃,学生乱买乱吃不但花钱多,不健康。
也养成了乱花钱的坏毛病。
就是学生捎饭吃,放了书包里半天了,天热也会产生细菌,不如伙房现做的好。
要鼓励孩子多吃菜。
4、我们要时刻把孩子的生命安全放在首位,天热了,教育学生远离水沟、河坝、水库等危险的地方。
那惊心的例子至今还让我们撕心裂肺的痛。
再就是交通安全时刻嘱咐,孩子听烦了不爱听也不行,车辆那么多看着就害怕。
要时刻教育孩子走路靠右边,排队走,别横排走;过马路要一看二慢三通过;还有就是有的家长接送孩子开的车就不合格,电动三轮和摩托车,本来安全系数就低,还拉两三个孩子,出了事连别人家的孩子都连累了。
所以,家长也要特别注意这个问题。
5、为了节约,为了环保,为了祖国的传统文化的继承,学校规定,三年级以上学生必须使用钢笔,打蓝色墨水。
县督导检查就有这一项。
家长要给学生买只好用的,虽然贵点,却制了个顶用的家什。
由此要教育学生爱护钢笔,一用完就盖好盖,以免掉地上撞坏了笔头。
6、学习问题:
一些学生因为学习基础没打好,学习困难,与其他学生拉开了差距,学习就不主动,为了逃避写作业在家长面前说:
今天老师没布置作业。
或者说:
在校已经做好了。
这就要家长好好检查一下是否已经完成。
为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好,如宋炜全、马晓彤、王跃翔、袁一鸣,赵友梁,陈世丽等把学习当做是一件愉快的事。
特别是宋炜全同学学习进步很大。
学习有进步了,显然精神也就好了。
每天他都是喜笑颜开的。
而有的孩子学习成绩越来越差,很明显心情不好。
这个班教师是一样的,孩子的成绩不能提高,除了孩子的主观原因以外,家长有不可推卸的责任,家长应该多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去。
我们的家庭教育不是要让孩子只知道学习,也不是全在于帮助孩子补习知识,家长更多是要孩子树立职业的理想和兴趣教育,就是学习的目的性教育,就是让孩子弄明白为什么学习,让孩子思想上产生了压力,有了学习的紧迫感,就能够主动学习了,久而久之就学会学习。
我们这样做就是为孩子将来到社会上能有一技之长,能靠自己的技术才能吃饭,能更好的立足社会做准备。
一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。
而往往我们当中有很多家长会认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。
这种观点是不对的,你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?
这其中关键在于家庭教育。
孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源与家长的期望,家长要经常性的了解学生的学习情况,在学校表现情况,和学生共同制订学习目标。
家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。
对学生的学习过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学,什么时间放学,一天学习多长时间,完成没完成老师布置的作业。
这样,孩子就感受到了家长对其学习的关注,拿他的学习当成重要的事,孩子思想上产生了压力,有了责任感,在学习上就会非常用功。
有的家长总是说,工作太忙,我说,家长再忙,又是为了什么?
现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱,为孩子攒这个,为孩子攒哪个,那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭呢?
攒个孩子将来吃饭的好饭碗呢?
再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?
孩子大了你没机会陪了!
家长对教育的投资是最明智的投资,是回报率最高的投资,所以我认为家长同志应该和孩子共同努力,把精力更多的投入到关心孩子的学习中去,把孩子培养好。
可能家长要问,你让我们更多的关心孩子,但我们不缺他的吃穿,学习上我们又使不上劲,这不是为难我们么?
我说不是这样,学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。
有人说教师的孩子往往读书会很好,其实教师的孩子在智力上根本没有优势,关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。
咱班的王跃翔,袁一鸣,孙昊然就是这样的。
有位老师,儿子上初中以后,不管春夏秋冬,一直坚持每天陪孩子写作业,他就说,学习习惯好的孩子是家长看出来的,管出来的。
他把孩子一直看着送进了重点中学。
还有一位老师,平时注重对儿子良好习惯的养成和上进心的培养,考取了重点中学。
有的每次孩子考试完后,都和孩子一起总结经验教训,和孩子一起制定学习目标和学习计划,每天都检查督导学习计划的执行情况。
良好的学习环境需要安静,有的家庭家长在网上打麻将、打扑克,看电视,学生能安心吗?
这直接影响孩子的学习。
最好单独给孩子提供一个学习的空间,一间屋子,一张桌子。
让孩子远离干扰。
7、和孩子做好语数科的复习,就要进行期中考试了,为中考做好准备。
8、我再提4项建议
1.要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间,教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。
别掉了大染缸里,学坏了。
2.希望家长在假期、周六晚上、周日下午这段时间内督促孩子多看书,少看电视,更不允许上网打游戏。
3.不要把手机、玉佩等东西给子女
4.每天帮孩子听写语文词语和英语单词、检查数学作业并签字,给孩子创造良好的学习环境,多鼓励孩子,多与孩子一同学习。
家长同志们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
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