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少先队笔试.docx
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少先队笔试
少先队组织教育
1、少先队的组织教育有哪些主要内容?
少先队的组织教育可以帮助队员和少年儿童了解少先队是一个什么样的组织、少先队员应该成为什么样的人,教育他们热爱和关心自己的组织,培养少先队员的荣誉感,鼓励他们更好地进步,主要有一下几方面的内容:
(一)、使少先队员们知道,中国共产党是少先队的创立者和领导者,党委托共青团直接领导少先队工作。
要教育少先队员永远高举毛泽东思想的伟大旗帜,热爱共产党,做党的好孩子。
(二)、使少先队员们知道,少先队是一个具有光荣历史的少年儿童组织,教育队员继承中国革命的少年儿童组织的优良传统珍惜少先队的荣誉。
(三)、使少先队员们知道,为什么少先队以“先锋”命名,教育队员学习革命先烈和革命前辈榜样,继承他们的事业。
(四)、使少先队员们知道,少先队员是少年儿童自己的组织。
教育他们遵守纪律,服从队的决议,积极参加队的活动,做好队交给的工作,热心为大家服务。
队员要互相关心和帮助,共同进步,维护少先队员的荣誉。
(五)、使少先队员们知道,入队的目的是什么,队旗、红领巾、呼号、队礼和作风等意义,启发他们的荣誉感和自豪感,时刻记住自己是少先队员。
以上几方面的教育内容,是互相联系的,而不是彼此分割的,要运用具体生动的事实,多种多样的方式去进行教育。
好要把少先队员的组织关注到日常生活和活动中去。
2、红领巾的意义是什么?
它的三个角有什么解释吗?
红领巾是少先队员的标志。
它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。
红旗是革命的旗帜,胜利的旗帜。
少先队员佩戴象征红旗的角的红领巾,就是要他们学习革命前辈为真理而奋斗的精神,继承前辈的事业,永远高举革命的旗帜,从胜利走向新的胜利。
我们要求少先队员爱护和佩戴红领巾,为它增添新的荣誉。
红领巾的三个角,没有特别的解释。
有的把它解释成代表党、团队,这是不正确的。
3、红领巾的结发是怎样的?
(一)、将红领巾披在肩上,钝角对准脊椎骨,右角放在左角下面双角交叉。
(二)、将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。
(三)、右角经过左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。
(四)、将右角从此圈中拉出、拉紧。
4、少先队员什么时候佩戴红领巾?
红领巾是少先队员的标志。
队员经常佩戴红领巾,是珍惜少先队的荣誉,热爱自己组织的表现。
少先队组织要教育队员热爱红领巾,经常佩戴它。
少先队员参加少先队集会、活动、检阅和游行的时候,以及在重要节日和纪念日,必须佩戴红领巾。
天气炎热,参加体育活动、生产劳动或在家休息时,可以不佩戴红领巾。
5、什么时候使用队旗?
队旗是少先队组织的标志,凡少先队集会、活动、检阅和游行的时候,应执队旗。
队旗一律不悬挂。
集会的时候,再由旗手扶持,或者插在旗架上、地上。
6、旗杆的高度有规定吗?
没有统一规定。
但根据各地执行的情况,大队旗旗杆一般在二米左右,中队旗旗杆一般在一米七左右。
在一个大队里,所有的中队旗旗杆应该一样高。
7、旗手有固定执旗姿势吗?
有些地方对执旗作了统一规定,介绍如下:
静止执旗姿势:
旗手稍息站立,右手执旗,旗杆末端紧贴右脚尖外侧,右臂自然下垂,并稍微向外倾斜。
旗手做立定动作时,旗杆位置不变。
行进执旗姿势:
由静止执旗改为进行执旗的分解动作是:
右手执旗齐胸,旗杆直立于胸前右侧,然后,左手随之握于右手下端,右手再倒至左手下面,握旗杆尾部,并紧靠右腰外侧。
左手向前,使旗杆倾斜为60°。
敬礼时,队旗保持进行执旗姿势。
上述执旗姿势,均可以使队旗上的星星火炬显露出来。
8、新队员宣誓时,队旗应该在什么位置?
中国少年先锋队队员入队誓词时,有这样一句话:
“我是中国少年先锋队队员,我在队旗下宣誓......”所以新队员宣誓时,队旗应该在他的前面,旗手应按进行执旗姿势执旗,面向新队员。
9、少先队员应在什么时候行队礼?
队礼,它表示人民的利益高于一切。
在升降国旗以及少先队出旗、退旗的时候,在检阅式上、烈士墓前等,少先队都应该行队礼,可由队长代表集体行队礼,队员可以不行礼。
在其它场合下,或遇到师长等人的时候,队员就要行队礼。
10、在举行队会仪式时,应该由谁带领队员呼号?
队的呼号体现了少先队组织的政治方向和党对少先队员的要求。
在队会上应由辅导员带领队员呼号。
应邀参加队会的革命长辈、科学家、模范教师、战斗英雄、劳动模范等优秀人物和党团干部,也可以领呼,领呼的方法是:
领呼人:
“准备着,为共产主义事业而奋斗”(辅导员和队员举右拳至肩上)
全体队员回答:
“时刻准备着......”
11、少先队的检阅怎样举行?
“六一”国际儿童节和重要的革命节日、纪念日,可以隆重地举行少先队检阅,以体现少先队是一支富有组织性、纪律性的朝气蓬勃的队伍,给每个队员留下难忘的印象,从而使他们更加热爱队的组织,珍惜少先队的荣誉。
少先队的检阅怎样举行,没有统一的规定。
有的地方请党委、团委负责,以及老共产党员、英雄模范和先进工作者来检阅少先队队伍,有条件的地方,还请过去的少先队员和共青团员,组成一个中队,走在队伍的前列。
有的还在检阅式开始前,举行新队员入队仪式和给新建队的中队授旗,或是在检阅完毕后,由团委或大队委员会对有突出成绩的集体和个人进行表扬奖励等,使检阅活动增加生动的教育内容。
一般检阅有一下的程序:
(一)各中队整队(可按少先队集合的队列形式列队);
(二)大队长宣布开会;
(三)中队长向大队长报告人数;
(四)大队长向大队辅导员报告人数;
(五)出旗,唱队歌;
(六)举行少先队检阅式和分列式:
参加分列式的少先队队伍应以少先队大队旗、护旗人、大队长和少先队的鼓号队领先,然后各中队按顺序依次由中队旗、护旗人和中队长领先入场。
鼓号队经过主席台以后,可以站在一个适当的地方。
在队伍通过主席台接受检阅的时候,各中队队长应该发“正步走”或“敬礼”的口令,队长、护旗人敬礼,全体队员正步走、向右看,或者齐步走、向右看。
分裂式完毕,各中队仍按举行少先队集会时的队列形式列队;
(七)进行其它活动;
(八)呼号、退旗;
中国少年先锋队队史
一、劳动童子团
1924——1927
我国最早的革命儿童组织,叫劳动童子团,是第一次国内革命战争时期,在上海、广州、武汉、天津、唐山等城市里建立起来的,它的主要成员是工人、农民子弟、工厂的童工、商店的学徒,也有小学生和城市贫苦儿童。
他们的任务是:
学习文化,学习政治和进行操练。
标志是系一条红领带;团礼是五指并拢,举至平额;呼号是:
“准备着,打倒帝国主义!
”“准备着,打倒军阀!
”“准备着,做全世界的小主人!
”
二、共产主义儿童团
1927——1937
第二次国内革命战争时期,我们革命儿童的组织叫共产主义儿童团(简称共产儿童团),它是中华苏维埃政府所在地(江西瑞金)和其它革命根据地建立起来的。
它的任务是:
团结一切劳苦儿童到革命队伍中来,学习做革命接班人,标志也是系一条红领带。
团礼是五指并拢高举过头;呼号是:
“时时刻刻准备着!
”
三、抗日儿童团
1937——1945
在伟大的抗日战争年代里,凡是我们党领导的抗日根据地,都建立了抗日儿童团。
抗日儿童团的任务是:
宣传大家打日本,侦察敌情捉汉奸;站岗放哨送书信,尊敬抗战官和兵;帮助抗属来做事,学习生产不稍停。
团礼是右手五指并拢,齐额举起;呼号是:
“时刻准备着!
”
四、儿童团和地下少先队
1946——1948
三年解放战争时期,我国革命儿童的组织,在抗日儿童团的基础上又有了很大的发展。
不仅上海等的大城市里,建立了地下少先队,他们都为新中国的诞生做出了应有的贡献。
五、中国少年先锋队
1949——至今
1949年10月,中华人民共和国刚刚诞生,团中央根据党中央的指示,于10月13日发布了在全国建立中国少年儿童队的决议。
1953年6月,中国少年儿童队又改名为中国少年先锋队。
几十年来,一代一代的少先队员,在党的关怀
历代国家领导人对少先队的题词
以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党的三代领导集体都对少年儿童寄予殷切期望,对少先队工作高度重视,多次题词勉励少年儿童,对少先队工作提出要求。
毛泽东同志号召“儿童们团结起来,学习做新中国的新主人”,要“好好学习,天天向上”。
邓小平同志指出:
“现在小学一年级的娃娃,经过十几年的学校教育,将成为开创21世纪大业的生力军。
”希望广大少年儿童“立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人,立志为人民作贡献,为祖国作贡献,为人类作贡献”。
江泽民同志为“中国少年雏鹰行动”题词:
“自学、自理、自护、自强、自律,做社会主义事业的合格建设者和接班人”,为少先队成立50周年题词:
“星星火炬代代相传”。
各级少先队组织要用好这些题词,使少年儿童真切地感受到党的关怀和期望。
全国少工委曾发出通知,要求少先队队室中悬挂毛泽东同志“好好学习,天天向上”的题词,邓小平同志“希望全国的小朋友,立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人,立志为人民作贡献,为祖国作贡献,为人类作贡献”的题词,江泽民同志“星星火炬代代相传”的题词。
胡锦涛同志在全国五次少代会期间对少先队员代表提出:
“勤奋学习,快乐生活,全面发展”。
习近平同志的重要讲话:
从小立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展,长大后做对祖国建设有用的人才。
近两年国家领导人的重要讲话
一、习近平同志在主题队日重要讲话 (2014年5月30日习近平总书记在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时的讲话
从小积极培育和践行社会主义核心价值观
——在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时的讲话
大家好!
在“六一”国际儿童节前夕,我们来到海淀区民族小学,参加主题队日入队仪式,观看少先队员们开展活动,感到很高兴。
再过两天,就是“六一”国际儿童节了。
在这里,我首先向你们、向全国各族少年儿童祝贺节日,祝大家节日快乐!
海淀区民族小学注重树德育人,组织开展了很多活动,取得了积极成效。
刚才,听了几位同学和老师、家长的发言,很有收获。
大家都谈到要加强德育工作,引导少年儿童从小就培育和践行社会主义核心价值观。
这很好,我们想到一块儿了。
我今天来,也想同大家谈谈这个问题。
一个民族的文明进步,一个国家的发展壮大,需要一代又一代人接力努力,需要很多力量来推动,核心价值观是其中最持久最深沉的力量。
中华民族有着5000多年的悠久历史和灿烂文化,而且中华文明从远古一直延续发展到今天。
为什么中华民族能够在几千年的历史长河中顽强生存和不断发展呢?
很重要的一个原因,是我们民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。
今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别,老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。
这种几千年连贯发展至今的文明,在世界各民族中是不多见的。
今天,中华民族要继续前进,就必须根据时代条件,继承和弘扬我们的民族精神、我们民族的优秀文化,特别是包含其中的传统美德。
我们倡导的富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观,体现了古圣先贤的思想,体现了仁人志士的夙愿,体现了革命先烈的理想,也寄托着各族人民对美好生活的向往。
只要是中国人,就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。
这一段,我集中强调了培育和践行社会主义核心价值观问题。
今年2月,中央政治局专门就培育和弘扬社会主义核心价值观进行了集体学习,我作了讲话,对全社会提了要求。
“五四”青年节,我到北京大学去,对大学生讲了这个问题。
最近,又到上海去,对领导干部讲了这个问题。
今天,想对小学生讲讲这个问题。
因为,任何一个思想观念,要在全社会树立起来并长期发挥作用,就要从少年儿童抓起。
少年儿童是祖国的未来,是中华民族的希望。
这就是《少年中国说》中所说的:
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步。
新陈代谢是不可抗拒的历史规律,未来总是由今天的少年儿童开创的。
去年“六一”时我说过,每个人都是从孩子长大的。
实现我们的梦想,靠我们这一代,更靠下一代。
少年儿童的心灵都是敏感的,准备接受一切美好的东西。
“自古英雄出少年。
”为了中华民族的今天和明天,我们要教育引导广大少年儿童树立远大志向、培育美好心灵,让少年儿童成长得更好。
少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢?
应该同成年人不一样,要适应少年儿童的年龄和特点。
我看,主要是要做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。
——记住要求,就是要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背,让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中。
由于大家还在学习阶段,社会阅历不多,对社会主义核心价值观的涵义不一定能理解得很深,但只要牢记在心,随着自己年龄、知识、阅历不断增长,会明白得更多、更深、更透。
在成长过程中,要结合学习和生活等实践,不断想想所记住的这些要求,不断加深理解。
古往今来,大凡很有作为的人,都是在少年时代就能够严格要求自己。
——心有榜样,就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物,在学习中养成好的思想品德追求。
我国历史上有很多少年英雄的故事,在中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革事业中也涌现了大批少年英雄,他们中不少人的名字同学们可能都听说过。
过去电影《红孩子》、《小兵张嘎》、《鸡毛信》、《英雄小八路》、《草原英雄小姐妹》等说的就是一些少年英雄的故事。
今天,好儿童、好少年就更多了。
你们学校也有被评为“最美少年”的。
另外,各行各业都有很多值得我们学习的榜样,包括航天英雄、奥运冠军、大科学家、劳动模范、青年志愿者,还有那些助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的好人,等等。
榜样的力量是无穷的。
大家要把他们立为心中的标杆,向他们看齐,像他们那样追求美好的思想品德。
这就是孔子讲的:
“见贤思齐焉,见不贤而内省也。
”
——从小做起,就是要从自己做起、从身边做起、从小事做起,一点一滴积累,养成好思想、好品德。
“少壮不努力,老大徒伤悲。
”千里之行,始于足下。
每个人的生活都是由一件件小事组成的,养小德才能成大德。
少年儿童不可能像大人那样为社会做很多事,但可以从小做起,每天都可以想一想,对祖国热爱吗?
对集体热爱吗?
学习努力吗?
对同学们关心吗?
对老师尊敬吗?
在家孝敬父母吗?
在社会上遵守社会公德吗?
对好人好事有敬佩感吗?
对坏人坏事有义愤感吗?
这样多想一想,就会促使自己多做一做,日积月累,自己身上的好思想、好品德就会越来越多了。
听说有的同学喜欢比吃穿,比有没有车接车送,比爸爸妈妈是干什么工作的,这样就比偏了。
一定不能比这些。
“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”、“少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功”。
要比就比谁更有志气、谁更勤奋学习、谁更热爱劳动、谁更爱锻炼身体、谁更有爱心。
——接受帮助,就是要听得进意见,受得了批评,在知错就改、越改越好的氛围中健康成长。
一个人不可能十全十美,总是在克服缺点、纠正错误的过程中进步的,正所谓“玉不琢,不成器;人不学,不知义”。
少年儿童正在形成世界观、人生观、价值观的过程中,需要得到帮助。
不要嫌父母说得多,不要嫌老师管得严,不要嫌同学们管得宽,首先要想想说得管得对不对、是不是为自己好,对了就要听。
有些事没有做好,这不要紧,只要自己意识到、愿意改就是进步。
自己没有意识到,父母、老师、同学指出来了,使自己意识到、愿意改也是进步。
良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
我们要养成严格要求自己、虚心接受批评帮助的习惯。
只要从小就沿着正确道路走,学到一点,就实践一点,努力做最好的我、在自己最好的方面,人生就会迎来一路阳光。
让社会主义核心价值观在少年儿童中培育起来,家庭、学校、少先队组织和全社会都有责任。
家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一个老师。
家长要时时处处给孩子做榜样,用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子。
要善于从点滴小事中教会孩子欣赏真善美、远离假丑恶。
要注意观察孩子的思想动态和行为变化,随时做好教育引导工作。
学校要把德育放在更加重要的位置,全面加强校风、师德建设,坚持教书育人,根据少年儿童特点和成长规律,循循善诱,春风化雨,努力做到每一堂课不仅传播知识、而且传授美德,每一次活动不仅健康身心、而且陶冶性情,让同学们都得到倾心关爱和真诚帮助,让社会主义核心价值观的种子在学生们心中生根发芽。
少先队要坚持开展组织教育、自主教育、实践活动,更好为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务,把广大少年儿童团结好、教育好、带领好。
全社会都要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童,为少年儿童提供良好社会环境。
对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行,要坚决防止和依法打击。
长江后浪推前浪。
我相信,今天这一代少年儿童一定能立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,从小自觉培育和践行社会主义核心价值观,在星星火炬的照耀下,在党的阳光的沐浴下,为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
2、李源潮同志在陕西少先队工作调研座谈会上的讲话(2013年6月1日)
用中国梦激发孩子们心中的理想梦
——在陕西少先队工作调研座谈会上的讲话
今天是“六一”国际儿童节。
习近平总书记节前专程到北京市少年宫,和少年儿童一起参加“快乐童年·放飞希望”主题队日活动,这体现了党中央对少年儿童的亲切关怀和对少先队工作的高度重视。
习近平总书记勉励少年儿童从小就要立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,长大后做对祖国建设有用的人才。
我这两天调研的主要目的是研究如何落实习近平总书记要求,做好少先队工作,让孩子们成长得更好。
昨天实地看了咸阳彩虹小学的少先队活动,刚才听了省、市团委书记和辅导员老师的介绍,感到陕西的少先队工作有特色、有创新、有实效。
“红领巾小小讲解员”,当年我在团中央工作时就知道,后来在延安现场听过。
“红领巾大讲堂”,西安的“红领巾环保小卫士”、“小小考古家”,咸阳的“红领巾法学院”、“赵梦桃中队”等,有声有色,很受孩子们欢迎。
这里,我要向大家并通过你们向全省少年儿童和少儿工作者表示节日的问候和衷心的感谢。
我们在彩虹小学参加“红领巾相约中国梦”主题队会时,听孩子们讲了自己心中的梦想。
有的说将来要当科学家、工程师,有的说要当发明家、音乐家、作家,有的说要保卫祖国,当航天员,建希望小学。
孩子们的梦很真诚、很光明。
习近平总书记强调,“实现我们的梦想,靠我们这一代,更靠下一代”。
总书记这个思想很重要,实现中国梦要从激发孩子们的理想梦抓起,让千千万万现在的孩子——将来我们的接班人为中国梦去奋斗。
少先队是少年儿童的思想教育组织和自我学习组织,少先队教育要以理想教育为核心内容,以体验教育为基本途径,以少先队员为主体。
中国梦是构建孩子们理想梦的有力动力和基本导向。
要抓住我们整个国家倡导和实践中国梦的机遇,激发孩子们的理想梦,引导孩子们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观,长大后成为中国梦的建设者、创造者、贡献者。
第一,要激发孩子们心中的科学梦。
现在孩子们都在学习,学习的动力来自何方?
追求科学的学习是主动的学习,为了分数的学习是被动的学习,主动学习是快乐的,被动学习是痛苦的。
要从根本上引导孩子们热爱学习、快乐学习、主动学习,关键要让孩子们热爱科学、对科学有兴趣,让他们心中有一个科学梦。
一个追求科学的民族,才真正有希望、有竞争力。
全民科学素质的培养要从孩子抓起。
孩子们有求知的天性,有探索科学的萌动,每个孩子都有成为科学家的潜质。
记得我们小时候,当科学家是大家最渴望的事情。
但最近看到有个调查,梦想当科学家的小学生不到3%,我对此表示担忧。
前几天我当面向杨振宁等科学家请教,怎么在孩子们心中种下科学的种子?
孩子们追求什么,关系到国家和民族的前途,少先队要在这方面发挥特殊作用。
要经常开展适合孩子特点的兴趣型或创意型科学活动,让他们在快乐中感知科学的乐趣,在互动中体验科学的奇妙。
刚才有同志讲现在孩子们上网的占四分之一,我估计城里的孩子还不止这些。
现在的孩子算是网络一代,要引导他们在网络、游戏、动漫娱乐中学习科学。
我看你们《少年月刊》的漫画挺美,建议增加科学的内容,激发孩子们对科学的兴趣。
我们小时候喜欢看《知识就是力量》,有不少图片,讲了好多科学的故事与知识。
还要多组织孩子们听科学家作报告,用科学的故事激励孩子们从小树立科学梦。
第二,要激发孩子们心中的创造梦。
劳动创造未来,劳动是社会发展的主要动力。
孩子们的劳动观念出自于何处?
不是出于谋生,而是源于创造,源于对创造的追求或梦想。
少年儿童的创造想象力决定着一个民族的未来创造力。
现在的有些教育方式不太利于孩子们创造精神的培养。
孩子们的异想天开、奇思妙想往往就是创造的萌芽。
保护孩子们的童心童趣,就是呵护他们的创新天赋。
昨天我看低年级孩子们画的画,都挺有创意。
少先队要多组织小发明、小创造活动,鼓励孩子们敢幻想、求新求异,从中获得劳动的自信和喜悦。
怎样激发孩子们的创新意识,培养孩子们的创造兴趣,请大家研究思考和推动。
第三,要激发孩子们心中的报国梦。
实现振兴中华的中国梦需要无数为国为民献身的人。
孩子们都崇拜英雄,每个孩子心中都有个英雄梦。
要把孩子们的英雄梦引导到为国为民的轨道上来,让他们立志长大做一个对祖国和人民有所贡献的人。
昨天彩虹小学的孩子们讲的梦想,五彩斑斓又具体朴实。
这些梦实际上是在中国梦的大主题下,为祖国和人民做贡献的梦想。
培养孩子们对国家、对人民的感情,应该是少先队工作的重中之重。
这些年开展“红领巾心向党”、“祖国发展我成长”等活动,方向是正确的。
当然,孩子们的认知水平有个发展过程,要注意用适宜的方式,引导他们接受适合他们年龄段的正确思想。
在彩虹小学,我问孩子们什么是集体主义,二年级学生就能说个差不多,互相帮助、团结友爱,大家事情一起干;而问他们什么是社会主义,五、六年级的孩子也说不到点上。
因此,社会主义核心价值观的教育要根据孩子们的认知特点进行,一些基础性的内容在孩子们心里种下种子,将来随着他们长大才能发芽开花。
千里之行,始于足下。
要教育孩子们把梦想的实现蕴含在每一天的学习和生活中,一天天进步,一步步成长。
“队—团—党”是我们党培养接班人的时序链条。
各级党委要加强对少先队工作的领导,共青团、教育系统要加强对少先队工作的指导、支持和保障,各级团组织要坚持全团带队,强化队伍建设、阵地建设、投入保障,推动少先队事业创新发展,为推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦培养好战略预备队。
3、秦宜智同志在共青团中央、全国少工委学习贯彻习近平总书记"六一"重要讲话精神座谈会上的讲话(2013年5月30日,根据录音整理)
在"六一"国际儿童节即将到来之际,习近平总书记等党和国家领导人参加"快乐童年放飞希望"主题队日活动,向全国广大少年儿童祝贺节日,对少年儿童和少年儿童工作提出明确要求,充分体现了以习近平同志为总书记的党中央对少年儿童的亲切关怀和对少年儿童事业的高度重视。
习近平总书记指出"实现我们的梦想,靠我们这一代,更靠下一代。
少年儿童从小就要立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展,长大后做对祖国建设有用的人才",这不仅是习爷爷作为大朋友对小朋友的要求,也是党和国家对孩子们的殷切期望。
今天我们请大家,包括昨天参加活动的小朋友以及小朋友的辅导员、总辅导员,和我们相关部门的同志,一起认真学习习爷爷的讲话,畅谈下一步怎么做。
刚才七位同学做了发言,小朋友们都讲得非常好,实实在在地说出了昨天参加活动的感受。
小朋友们都觉得很激动、很兴奋,没想到平时只在电视里看到的习爷爷和其他党和国家领导人,昨天能够距离那么近,和我们手拉手,一起欢度"六一"儿童节。
小朋友们还谈到自己听了习爷爷讲话以后应该怎么做,有近期的学习上的想法,也有更远大的长大以后做什么的考虑。
几位大朋友也都说得很好。
广大少先队员要好好学、认真做、齐分享,努力做到习爷爷的要求,不辜负习爷爷和所有长辈的殷切期望。
今天跟大
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