昆明市盘龙区教师招聘考试客观题模拟真题.docx

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昆明市盘龙区教师招聘考试客观题模拟真题

1．小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（　　）。

云众教育祝大家学习愉快

A．实践性

B．可行性

C．衔接性

D．发展性

2．第一个正式提出的有关教育起源的学说是（　　）。

A．神话起源说

B．生物起源说

C．心理起源说

D．劳动起源说

3．1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构，（　　）

A．大力加强普通高中教育

B．大力发展职业技术教育

C．进一步加强中等专业教育

D．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接

4．结构主义课程论的创立者是（　　）

A．杜威

B．布卢姆

C．布鲁纳

D．赞科夫

5．“长善救失”“教学相长”的教学思想是由（　　）提出来的。

A．《大教学论》

B．《孟子》

C．《学记》

D．《劝学篇》

6．强调人的身心发展是由人自身需要决定的代表人物有（　　）。

A．荀子

B．洛克

C．华生

D．威尔逊

7．决定教育性质的根本因素是（　　）

A．社会生产力

B．政治经济制度

C．上层建筑

D．科学技术

8．大学英语等级考试是一种（　　）测验。

A．常模参照性

B．标准参照性

C．总结性

D．发展性

9．在我国，（　　）时期的教育是与生产劳动相脱离的。

A．原始社会

B．封建社会

C．资本主义社会

D．社会主义社会

10．教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（　　）。

A．上升趋势

B．下降趋势

C．先升后降趋势

D．先降后升趋势

11．奥运会期间看游泳比赛的记忆属于（　　）

A．情境记忆

B．语义记忆

C．。

程序性记忆

D．陈述性记忆

12．“江山易改，本性难移”是指人格具有（　　）

A．独特性

B．稳定性

C．整体性

D．功能性

13．课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（　　）。

A．自主性

B．随意性

C．规范性

D．强制性

14．教育心理学的研究核心是（　　）。

A．教师心理

B．学生心理

C．教学心理

D．学习心理

15．当客观条件发生变化时，人们解决问题的思路和方法若仍保持不变，就会影响问题的顺利解决，这个现象是下列哪个因素造成的?

（　　）

A．问题情境

B．知识的迁移

C．原型启发

D．定势

16．小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（　　）还不成熟。

A．感知能力

B．注意能力

C．记忆能力

D．思维能力

17．个体行为和能力发展的某段时间里，会对某种刺激特别敏感，而过了这一时期，同样的刺激对之影响就会减弱或没有影响。

这种现象被称为关键期，由（　　）提出。

A．科尔伯格

B．洛伦茨

C．奥苏伯尔

D．维果斯基

18．在皮亚杰看来，儿童认为外界一切事物都是有生命的是在（　　）。

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

19．小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚的这种行为消失了，据加涅的学习结果分析，这里发生了（　　）的学习。

A．言语

B．智慧

C．动作

D．态度

20．行为塑造和行为矫正的原理和依据是（　　）

A．操作性条件作用

B．经典条件作用

C．精神分析理论

D．认知理论

21．以下不属于桑代克学习规律的是（　　）。

A．准备律

B．练习律

C．效果律

D．刺激律

22．小白鼠拉动线绳可以避免电击，它就会学会不断地拉线。

这种现象属于（　　）。

A．正强化

B．负强化

C．呈现性惩罚

D．取消性惩罚

23．下列对联结学习理论的叙述错误的是（　　）。

A．中介因素（如动机、经验）也会影响个体的行为

B．学习是由刺激与反应的联结而发生的

C．‘强化可以改变行为的结果

D．学习的结果受强化物的影响

24．儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（　　）。

A．并列结合学习

B．下位学习

C．上位学习

D．归属学习

25．前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的（　　）。

A．动机说

B．痕迹衰退说

C．同化说

D．干扰说

26．考试后，学生分析考试成败原因，并作出下一步计划和安排，这属于（　　）。

A．精细加工策略

B．元认知策略

C．组织策略

D．复述策略

27．操作技能形成过程中各阶段顺序是（　　）。

A．操作定向、操作模仿、操作熟练、操作整合

B．操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练

C．操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟练

D．操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟练

28．下面选项属于品德的心理结构内容的是（　　）。

A．道德素质

B．道德情感

C．道德修养

D．道德学习

29．某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（　　）。

A．他律阶段

B．前习俗阶段

C．自律阶段

D．寻求认可取向阶段

30．某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（　　）。

A．流畅性

B．独特性

C．综合性

D．多维性

31．桑代克共同要素说所认为的迁移属于（　　）。

A．一般迁移

B．具体迁移

C．垂直迁移

D．水平迁移

32．韦纳认为学生的成功动机应当归因于（　　）的因素。

A．内部的、不稳定的、可控的

B．内部的、稳定的、不可控的

C．外部的、不稳定的、可控的

D．外部的、不稳定的、不可控的

33．通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（　　）。

A．自我教育法

B．说服教育法

C．情感陶冶法

D．实际锻炼法

34．德育的基本途径是（　　）。

A．思想品德课与其他学科教学

B．课外活动和校外活动

C．社会实践活动

D．班主任工作

35．马卡连柯说：

“要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

”这句话说明了德育的（　　）。

A．教育与自我教育的原则

B．渗透和熏陶的原则

C．尊重与严格要求的原则

D．一直性与连贯性的原则

36．我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。

那么，一级课程和二级课程指的是（　　）。

A．地方课程和学校课程

B．国家课程和学校课程

C．国家课程和地方课程

D．地方课程和国家课程

37．封建社会采用的教学组织形式主要是（　　）。

A．个别教育

B．班级授课制

C．分组教学

D．道尔顿制

38．鲁宾斯坦曾经说过：

“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。

”基于这一观点，教学应遵循（　　）。

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A．启发性原则

B．教育性原则

C．目标性原则

D．直观性原则

39．最早提出“教学具有教育性”的教育家是（　　）。

A．夸美纽斯

B．凯洛夫

C．赫尔巴特

D．杜威

40．在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法即（　　）。

A．练习法

B．实验法

C．谈话法

D．讨论法

41．反映了学生在群体中的地位的测验是（　　）。

A．学能测验

B．成就测验

C．常模参照测验

D．标准参照测验

42．有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的后果，能够解释这句话的原理是（　　）。

A．晕轮效应

B．罗森塔尔效应

C．同化理论

D．关系转化理论

43．学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么?

（　　）

A．原型启发

B．定势

C．迁移作用

D．功能固着

44．某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其（　　）。

A．信度高

B．效度高

C．区分度高

D．平衡度高

45．把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（　　）。

A．常规管理

B．目标管理

C．平行管理

D．民主管理

46．师德规范的核心内容是（　　）。

A．爱国守法

B．关爱学生

C．教书育人

D．终生学习

47．根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（　　）。

A．教师负责制

环城西路21号

B．校务委员会负责制

C．家长委员会负责制

D．校长负责制

48．侵占学校及其他教育机构的校舍、场地或其他财产的，依法承担（　　）。

A．行政责任

B．刑事责任

C．民事责任

D．行政和刑事责任

49．义务教育的基本内涵是：

国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育，家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和（　　）。

A．学校有义务为适龄儿童提供公平的教育

B．适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育

C．公共机构有对适龄儿童开放并教育的义务

D．企事业单位和个人不得雇佣学龄儿童

50．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》中提出要提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例，2012年达到（　　）。

A．3％

B．2．5％

C．4％

D．4．5％

（注：

可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!

）