教师规章制度15篇.docx
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教师规章制度15篇.docx
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教师规章制度15篇
教师规章制度15篇
教师规章制度1
第一条教师教学常规工作的基本要求
教师教学工作基本环节包括课前备课、课堂上课、学生考勤、课后评语、定期培训五个方面。
1.课前备课要求
(1)严格按照本科目教学计划和进度进行教学工作;
(2)明确当堂课教学内容及教学重点,从学生实际出发组织教材,并选择教法,精心设计教学程序;
(3)坚持超前备课,并提前2天将教案发至教学主任邮箱。
2.课堂上课要求
(1)教学内容明确,符合教学计划的进度;
(2)示范动作规范、标准、统一;
(3)语言准确、生动、清晰,音高适度,速度适宜。
3.学生考勤要求
(1)任课教师应准备好本班的《浩沙国际舞蹈培训学校学员考勤表》,未完成工作者扣除100元;
(2)任课教师每节课上课前应核对学生的考勤情况,做到课后与缺席学生家长取得联系并了解缺席原因,未完成考勤工作者扣除100元;
(3)任课教师应在每周一及时在学校公布学员的考勤情况,并对上课表现突出的学员给予标注,未完成工作者扣除100元。
(4)任课教师根据学员到课情况取得预定的课时费用,学员无故缺勤者,扣除任课老师相应比例的课时费用。
4.课后评语要求
任课教师每月对学员上课情况进行总结,并在每月的最后一天完成各学员的评语上传工作,未及时完成上传工作者扣除100元。
5.定期培训要求
任课教师(专职教师)每周至少参加一次舞蹈学校内部的培训课程,不得请假,请假者扣除本周所有课程的课时费。
第二条受聘教师的考勤、请假制度
1.任课教师应认真遵守学校教师考勤制度,落实岗位责任制。
2.任课教师至少要提前20分钟到达教室,并提前10分钟到达教室门口迎接本班学员,教师迟到1次扣除100元。
3.任课教师应无条件接受舞蹈学校的调课、代课或其它有关工作调整,上课期间不得随便离开授课教室,有违反规定者扣除200元;
4.任课教师无故不得请假,如遇紧急事情需向教学主任提前1天请假,并等待学校安排好代课教师方可离开,未请假或未等安排好课程离开者扣除本周所有课程的课时费。
第三条受聘教师有下列情形之一者,可以解聘
1.体罚、侮辱学生(包括语言、行为等);
2.故意不完成工作任务并造成严重损失的;
3.严重违反舞蹈学校规章制度的。
教师规章制度2
为了稳定教育教学秩序,提高教育教学质量,更好的发挥后勤保障作用,进一步提高后勤服务质量,加强对教师伙的管理,特制定教师伙管理办法:
1、炊事员要积极学习国家的法律法规和政策,特别是要学习《中华人民共和国食品卫生法》等有关法律法规,遵守学校的一切规章制度,服从学校的管理,听从学校的分配、安排。
牢固树立安全为首的思想,增强服务第一的意识,全心全意为教师服务。
2、严把食品的入口关,坚决实行粮油、蔬菜定点采购,不准随意购买食品,原材料的采购要注意运输途中的安全。
不准采购过期、霉烂变质的粮、油及蔬菜。
每次所购食品必须经分管领导验收合格并在采购票据上签字后方可入库、加工、出售。
否则罚款50-100元。
3、教师伙炊事员必须持有效证件上岗,未取得健康证的不准上岗。
4、教师伙出现或发生的安全事故,由炊事员负责,属管理不到位的学校及管理人员,只负责相关的管理责任。
5、因教师伙属纯发工资制度,故坚决不准卖学生饭,少量剩饭除外〉。
如有违反者学校将给予从严查处,甚至解雇。
6、食堂内的所有财产都是学校配给的,属公物,要注意保护,不得任意损坏,若有损坏、丢失的将按学校的有关公物管理制度给予赔偿。
7、要严格遵守学校的作息时间,不准提前或推迟开饭,周日下午要5:
00到校。
造成后果及影响的,要扣除当日工资。
8、饭菜价格要合理核算,客伙价格不能高于社会食堂价,要低于社会食堂价格的20%,因学校发有工资,水电费、房租、服务员工资、工商、税等费用全无〉,教师吃饭只能在成本上加浮10%的损耗,不准再加其它费用。
9、要节约用水、用电,不准用电饭锅、电热器等电器烧水做饭,电冰箱内不准存放任何个人食物,防止交叉污染,否则责任自负。
10、注意环境卫生和个人卫生,室内外要保持干净卫生,厨房门口的卫生由该食堂炊事员负责打扫。
11、为了保证学校教育教学秩序不受影响,炊事员必须在岗一年,否则扣押金800.00元。
12、此协议自签发之日起生效。
(20__年9月1日至20__年8月1日)
学校(代表):
炊事员:
教师规章制度3
为了维护学校正常的教育教学秩序,努力提高教育教学质量,根据国家有关教育法律法规和政策,结合本校实际,特制定如下任课教师规章制度:
1、遵守党的教育方针,遵循教育教学规律;
2、学高身正,言传身教,为人师表;
3、有教无类,学而不已,诲人不倦;
4、根据学校指定教材制定教学计划,认真做好备、教、批、辅、考工作。
精心备课,上课精神饱满,及时布置作业,及时检查,定期考试、考查。
完成所任科目的教学工作,切实保证教学质量。
5、在任何地点、任何时候上课都要以永嘉县实验中学教师身份出现,本着对学生负责、对学校负责的原则,代表永嘉县实验中学教师进行教学。
不说任何不利于学生、不利于团结、不利于工作、不利于学校的话,不做任何不利于学生、不利于教学、不利于学校的事;
6、关爱学生,以学生为核心。
对待学生就像对自己的子女、弟妹一样,多一份真诚真心,少一份虚伪做作;多一份表扬鼓励,少一份批评指导;多一份关心帮助,少一份冷漠拒绝;多一份疏导指点,少一份堵塞无为;多一份倾听共鸣,少一份专横粗暴。
7、严格遵守上课的纪律,不得迟到、早退。
8、上课不得接听手机,不得会客,不得抽烟。
9、必须严格管理学生,每次上课按时点名,保证课堂教学秩序井然。
10、在教学过程中应和学生多沟通,及时调整教学方法,教学手段,提高教学质量。
教师规章制度4
一、充分尊重学生人格和学习品质,奠定和谐课堂基础
师爱生,生才能爱师;亲其师,才能信其道。
尊重、民主、平等的师生关系,是构建和谐高效课堂的基础。
学生的人格和学习品质各有不同,教师要在尊重理解的同时,肯定并引导他们,因地制宜,因材施教。
二、以愉快的情绪、饱满的精神感染学生,营造和谐课堂氛围
教师是营造和谐课堂的主体,一个有良好修养的教师,一走上课堂就应该尽量忘记“自我”并超越“自我”,完全投入课堂,紧张而有秩序的进行教学工作。
并用自己良好的情绪、饱满的热情去感染、激励和影响学生,努力营造和谐的课堂氛围。
三、用理智的行为、慈祥而平和的态度,使和谐历史课堂落到实处
上课前,教师要调节个人情绪,以一种高度的责任感走进课堂。
教学过程中,教师要有控制自己情感的能力,高兴时,不能“得意忘形”;苦恼时,不能“怨天尤人”,乱发牢骚。
尤其是学生不遵守纪律或不礼貌行为冒犯自己时,要理智对待,绝不能因自己“有理”,对学生采取简单粗暴的态度。
总之,教师课堂上流露出的情感应该是明朗、热情,富有感染力。
举止从容、得体,理解、信任、爱护学生,努力构建历史学科和谐高效课堂。
教师规章制度5
一、管理规章制度
1.教室电教设备由班主任和班级电教委员共同管理。
要求每班选出一名责任心强的学生作电教委员,明确其职责(见三:
《电教委员职责》),由信息中心进行相应培训。
其他学生不能随便乱动设备,若出现人为损坏,应由班主任追究责任,并上报到政教处,作相应处理。
2.多媒体讲台钥匙每学年初由班主任到信息中心领取,并交由班级电教委员保管,学期末由班主任收回交到信息中心,若丢失由班级赔偿。
3.教室电教设备只为教学服务,未经允许学生不得利用电教设备进行看电影、听歌等与学习无关的活动,若确需使用须经班主任同意,若发现违规使用电教设备,要上报政教处,作相应处理。
4.教师或电教委员应首先熟悉掌握电教设备的正确使用方法,不允许自作主张乱动设备及接线,人为损坏设备应照价赔偿。
5.电教委员每天放学前应检查并关闭电教设备的总电源,班主任保证教室每天关窗锁门,做好安全防范工作。
二、使用规章制度
1.教师使用电教设备都必须经过培训,掌握操作方法后方可使用,否则由此引起的仪器损坏,要追究责任。
2.各班电教委员专职管理班级电教设备及相关财产,有义务辅助教师的电化课堂教学。
其他同学无特殊允许,不得动用。
一旦发现其他同学使用电教设备,电教委员必须制止,并报告班主任。
3.使用多媒体教室的教师不得自行在计算机上安装和卸载软件系统。
需要在计算机上安装软件系统须向教务处和多媒体教室管理人员提出申请,经批准后由教务处或信息中心派专人进行安装。
不得自带携带有病毒的光盘、U盘、软盘使用。
严禁将黄色、有害、国家查禁等不健康的信息输入教学多媒体内。
4.教师培训合格后,方能使用液晶投影仪进行电化教学。
视频展台、液晶投影仪的使用要点:
教学任务结束后,先关闭视频展台,再关闭液晶投影仪,让液晶投影仪在通电状态下的灯泡停止工作,约3分钟后使其处于待机状态,确保机器有足够的时间散热,再关闭总电源。
严禁突然断电或人为破坏操作。
倘若发生故障,应立即作好记录,明确责任,报告电教管理员,违章操作者,按相关规定处罚。
5.使用多媒体教室的教师在上完课后,应协助电教委员详细做好《教室多媒体使用情况记载表》记载。
6.设备安全责任追究:
各班必须珍惜和爱护电教设备,严禁不按操作规程盲目使用,严禁撞击、敲打设备,严禁将水杯等放在桌面上。
凡非正常损坏,其维修费用均由各班支付。
并追究当事人责任(教师、班级或学生)。
三、电教委员职责
1.负责本班电教设备的使用、保管、保养、安全保卫工作。
电教委员管理的财产有:
液晶投影仪、视频展台、电脑、投影屏幕、功放音箱等。
2.熟练掌握电教设备的操作技能,协助各任课老师使用电教设备。
3.认真做好填写班级设备使用登记表并请教师签名。
4.做好电教设备的清洁卫生工作。
及时向信息中心汇报电教设备的故障,以便及时维修,保证电教顺利实施。
5.每次电教设备使用后检查并关闭电教设备(不关总电源),每天放学前应检查并关闭电教设备的总电源
6.每月上交《教室多媒体使用情况记载表》检查,并汇报电教设备的使用情况。
7.虚心听取同学对各任课教师的电教课的反映、建议,及时向任课教师和信息中心汇报,交流情况,反馈教学信息。
教师规章制度6
加强教师的职业道德,不断提高教师的政治思想水平,道德修养,严谨的教风,建设一支道德高尚、素质精良的教师队伍是办好学校的关键,根据上级有关精神,结合学校实际,制定以下职业道德学习制度:
一、制定学习计划
学校、年级部制定工作计划时要把教师职业道德学习活动列入重要议程。
教师个人要根据自己实际情况分别制定提高职业道修养的计划。
如订购德育杂志,班主任手册等。
二、落实学习内容
学校定期组织教师学习中小学教师职业道德规范,新时期班主任工作先进经验。
三、保证学习时间
每月组织一次集体学习时间,一般由年级组或部门组织,学校定期组织集体的学习活动。
四、讲究学习方法
教师职业道德学习以个人学习和集体学习相结合方式,以个人学习为主,实行理论学习和教育实践相结合,以解决教育中出现的具体问题。
集体学习以专题讲座、集体研讨、经验介绍等为主。
五、定期考核评比
学校每学年对教师进行一次考核,每学期举办一次经验交流会,进行一次师德征文活动,对优秀的教师给予适当的奖励。
教师规章制度7
教师业务档案是教师教学工作基本情况的重要历史记录,其主要内容有:
教师登记表;统计考核鉴定(包括:
考核鉴定表;教学检查听课评议情况等);学术水平包括:
论文;教材编写;科研成果等;专业技术职务动态及奖惩情况等,是教学管理工作中的重要档案之一。
1、教师业务档案由教务处统一管理,每到学期、学年末,根据责任制考核情况,结合教师的工作实际进行全面考核,分别由教务处长、教学部填写相应部分。
填写力求实事求是,公正确切。
2、查阅和摘抄教师业务档案需经领导批准,管理员不得泄露档案中的有关内容。
3、核签的教师业务档案所载内容,任何人不得随意涂改和更换。
4、教师调离学校时其业务档案并入本人人事档案随调,学校教务处可保留其业务档案的复印件作为教学资料妥善保存。
若有单位外调情况时,凭介绍信允许抄录。
5、教师业务档案属永久性保存,必须妥善保管,防止蛀烂,填写时一律用钢笔或毛笔,字迹清楚工整。
6、教师业务档案是记载衡量教师教学工作实绩和水平的原始资料,也是教师晋级、提干、职称评定的重要依据,应严格手续,认真对待,不得弄虚作假、含糊敷衍或丢失。
教师规章制度8
青年教师是未来,肩负着承前启后、继往开来的重任。
为了使瑞安六中不断开拓创新,必须重视青年教师的队伍建设,使青年教师早日成熟。
在教学战线上工作多年的老教师积累了丰富和宝贵的教育教学经验,为青年教师的迅速健康成长创造良好的环境,进一步提高教育教学质量,使教学水平得到普遍提高。
师徒结对,为新教师指定骨干教师带教这是一个传统却很有效的方法。
我校通过这种方式对青年教师进行培养。
目标是使青年教师尽快的胜任教学,在教法和教学实践上有所创新,并成长为青年骨干教师。
指导师带教的过程,是一个对青年教师有目标、有计划、分阶段的经验传授过程和自身提高过程;新教师必须对指导师的诊断与指导作出自己的分析与提高,付诸反复实践才能有所发展,两者教学相长,开拓创新。
今年刚来校的青年教师必须同有教学经验丰富的教师结对,拜师学艺。
指导老师由学校发聘书,指导期为一年。
具体要求:
师傅要为徒弟讲课,做教学辅导,带他们听各级各类优秀教师和骨干教师的公开课并进行评课,带领他们参加各教学活动,鼓励他们参加教学竞赛,评比活动,用自己的肩膀托起一个个新星;徒弟认真听师傅的课,认真揣摩,结合自己特点,摸索出适合自身特色的教学风格。
一.指导师职责:
1.负责组织新教师学习教育教学理伦,掌握教学基本功,指导他们在做好教学常规工作的基础上不断提高业务水平。
2.每学期要制订培养新教师的实施方案。
3.每节课都向被培养青年教师开放,或每周至少为被培养青年教师上一节示范课。
4.一学期对新教师听课不少于5节,课后要有评课并提出改进意见,有情况记录。
5.指导新教师命题(单元复习题、检测题、期中、期末考试题等)的方法和技巧,每学期指导新教师评析一份试卷。
6.指导新教师确定教科研课题及研究方案。
7.经常开展交流探讨,研究教材教法和学法。
8.推荐、辅导新教师参加市、县、校组织的各类评比,并力争取得好成绩。
9.每学期对被培养新教师取得的效果、存在的问题作全面详实的小结。
10.学期末要及时上交活动的所有材料备案。
二.新教师职责:
1.订出自己奋斗目标、计划。
2.主动向指导师请教教材、教法中的问题,每学期主动向指导师听课不少于8节,至少提供5篇教案交导师评析,逐步掌握和提高设计教案的能力及驾驭教材的水准。
3.主动向导师学习命题的方法和技巧,每学期至少提供一份试卷请导师指教。
4.积极参加各级部门组织的评比活动,在导师的辅导下,力争在评比中获得优异成绩。
5.导师指导下学习有关专业的教育、教学理论,并写出心得体会或论文,每学期至少拟定一篇论文请导师指教。
力争在市论文评比中获奖。
6.导师指导下,确定一个教科研课题,并制定研究方案。
7.学期对照自己制定的奋斗目标与计划作一次全面的小结。
8.学期末要及时上交指导活动的所有材料备案。
三.奖励:
1.每学年由教务处组织审核评估导师的工作及被培养新教师的学习考核情况。
通过审阅活动材料、常规考核、新教师汇报课评比、教案评比等活动落实优秀见习教师和优秀指导师的评选工作。
2.给指导师发放聘任证书,并记入业务档案,作为晋级的依据。
教师规章制度9
一、请假制度
1、全体教师要以学校工作为重,做到不迟到、不早退、不旷工,有事请假。
2、凡因事、因病需要请假的,到校长室写请假条并由校长签字。
无特殊情况不得捎假或电话请假。
3、请事假一次一般不得超过1天。
4、请病假连续超过2天的(含两天),需由医院出具证明,并到中心小学请假。
5、凡如婚假、丧假、产假等有上级规定的,按有关文件执行。
6、教师请假或因公外出的一般自行调好课务,并将调课安排报校长室。
7、工作时间内,凡因私事没有请假外出的,视为旷工,学校视情节另行处理。
8、外出教师必须进行外出、返校登记,并交请假条以备存档。
二、奖惩办法:
1、每月设全勤奖40元。
(1)一个工作日为6节课,请假一节为1个小假,3个小假为0。
5天,6个小假为1天。
(2)请假累计0。
5天以内扣5元;累计1天以内扣15元;累计2天以内扣除当月全部考勤奖。
(3)旷工1节扣除当月全部考勤奖。
2、期末设学期全勤奖100元。
(1)请假累计1天以内扣20元;累计3天以内扣50元;累计3天以上学期全勤奖全部扣除。
(2)全学期累计旷工1节扣50元,累计旷工半天学期全勤奖全部扣除。
教师规章制度10
根据幼儿园分工的工作岗位职责,为了幼儿园教职员工更好的完成工作任务,奖励优秀,特制定以下奖罚考核制度:
一、月教育教学奖300分
(一)、备课与课前准备(每周检查):
40分
1、集体备课。
全段教师每次由各段长制定教学月计划,主题内容,确定时间。
由一个组员说说一个活动的设计,组员间互相探讨。
2、备课本检查。
周一上午10:
00前交段长,并张贴周计划表。
不得出现主配班备课本内容一样、与现实不符合的情况。
3、课前准备。
教具等要在主班前准备好,不在带班期间跑出去寻找教具等东西;必要时必须制作教育活动所需的各种教具、学具。
(二)、带班上课(每天抽查):
70分
1、晨间活动及接待。
主班教师按时进班,在教室门口站立接待幼儿及家长,接待幼儿做到一摸、二看、三问、四查(检查指甲、是否带异物、危险品、零食等)。
晨间活动尽量开展小型多样的游戏活动,允许幼儿自由地选择游戏活动、玩具。
2、晨间谈话。
有计划、有主题、有目标,在备课本上体现。
3、早操。
主班老师带操,配班老师协助,精神饱满。
4、上课。
内容符合周计划与备课本;教态自然,富有情感,教学气氛轻松愉快,幼儿有兴趣,教具设计合理,形象生动,使用恰到好处,不拖拉时间。
5、户外活动。
有纪律、有计划、有目的地组织室外活动或游戏,提供安全、卫生、无毒、的游戏材料,使幼儿在游戏中受到教育,不能让幼儿游离在教师的视线之外。
6、交接班。
及时、如实做好班级出勤、安全及其他情况记录,两位教师中午交接签名核实。
7、中午带班。
两位教师无特殊情况要在午睡室,。
下午主班教师不得睡觉、串班聊天吃零食,不让幼儿带物品进午睡室,时刻注意幼儿午睡情况,发生特殊情况要及时处理上报。
8、注意幼儿放学时仪表整理。
小朋友有秩序地在座位上等待,亲手将幼儿交到家长手中。
9、严格控制看电视时间。
选择适当的时间(餐前餐后等待时间)合理安排给幼儿看电视,不得在上课时间看电视。
10、主班不接打电话聊天等;配班时间协助主班教师,不串班集众聊天吃零食上聊天游戏等。
10、教研组以推门听课的形式对每级进行2次班级常规管理抽查(幼儿生活、学习行为习惯等)。
(三)、园本培训(每月考核):
80分
1、按时制定班务、家长计划,每个月段长主持下确定月计划,两位老师共同制定周计划。
2、每月撰写幼儿观察记录1篇(新教师2篇)。
确定一名幼儿为观察对象,每周进行至少一次行为表现记录与分析,该幼儿观察结束后总结或下个月继续。
3、每月撰写课后反思1篇。
(新教师3篇、三年内新教师2篇)。
在详案上反思教学行为或幼儿表现。
4、每月撰写听课分析1篇(新教师2篇)。
与教学伙伴结对听随堂课、参与教科研活动听课全学期满20篇,新教师25篇。
5、每月1次读书交流会心得体会。
全学期撰写一篇教育理论读后感。
(新教师2篇)
6、博客开设。
教研组与新教师开通博客。
每月发表6篇日志,考核合格的每月加10分.
7、后勤工作人员积极参加教师培训工作,及时完成岗位上的各项任务:
计划、总结、反馈、记录等文本工作,努力提高自身业务水平,并参与本项考核。
(四)、教师个人形象(每天抽查):
20分
1、教师之间团结友爱,不拉帮结派,不排挤同事,有良好的班级搭档关系。
2、工作积极主动,,能与家长建立积极有效的联系,不得做出有损幼儿园形象的事情。
3、穿着大方得体,不坦肩露背,不穿奇装怪服,不浓妆艳抹、披头散发;不穿细高跟鞋、拖鞋进班;不佩带给幼儿带来安全隐患的首饰等。
星期一统一穿园服。
4不在园用早餐,不串班、不集众聊天吃零食,不上聊天游戏,不说脏话。
5、及时、按时完成各项工作任务,不得拖延、无故缺席,拒绝工作任务。
6、关爱幼儿,饭前便后,户外活动后认真按要求给幼儿洗手,餐后、午睡起床给洗脸等。
正确使用批评教育,不体罚和变相体罚幼儿。
7、教师之间交流、上课时间与幼儿对话使用普通话。
语言准确,态度亲切,举止从容。
8后勤工作人员更要注意个人形象,上班时间不得随意离开工作岗位,负责保育工作的人员午睡时间要在班级帮助主班教师,配合教师大方得体接待家长,参与本项所有考核条例。
(五)、环境创设与班级幼儿活动(抽查考核):
40分
1活动室内舒适,整洁,有创意,。
活动角安排有序,美观,操作性强,与当前教育内容相配合.且让幼儿熟记摆放规则
2、墙壁布置和谐,符合幼儿审美情趣;根据主题或课题实施更新主题墙。
3、根据行事例结合实际情况开展班级活动、段活动、全园活动等。
班级活动须2位教师与1位教研组人员到场;大型活动由段长主持进行。
活动要有计划、有反思、有过程记录。
4、周一举行升旗活动,主持(一教师、一幼儿))与节目提前准备好。
由大班
(1)
(2)(3)、小中班
(1)、
(2)(3)依次轮流。
5、后勤工作人员参与本项所有条例考核,根据教学需要及时较好的协助教师完成各项活动。
(六)、家长工作(每周抽查):
30分
1、坚持与家长电话交流。
对幼儿出勤率、发病率与缺勤幼儿的跟踪关怀。
2、迎接家长工作热情,文明、礼貌、问好。
虚心采纳家长对幼儿园的建议.,在家长面前不以偏激的态度去评价孩子的行为!
有家长投诉经证实的加倍处罚。
3、家园联系栏:
周计划在周一晨间接待前张贴;保育知识一月至少更新两次。
4、出宣传刊。
(大班,中班、小班教师依次轮流,各段组长监督指导完成)
5、后勤人员参与本项考核,热情接待家长,有良好的镇幼教职员工形象。
以上六大条考核内容中如有一小项未合格扣10分,出现2次及以上小项不合格扣除该大项考核奖;
2大项考核不合格扣除全部教育教学奖;后勤人员不享受备课与带班上课奖。
二、安全卫生200分
(一)、幼儿人身安全70分
1、认真做好幼儿安全管理工作,幼儿一切活动要在教师(保育员)视线范围内进行,活动和午睡前要做好各类安全检查。
2、杜绝幼儿外逃事故。
若发生立即报告领导后与家长取得联系,迅速找回避免意外事故发生,发生一次扣30分(主班20分,配班10分),情节严重追究两位教师责任,加倍扣分。
。
3、加强药物管理,严防吃错药的事故发生;保证开水放置安全,严防幼儿烫伤、烧伤事故发生
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