贵州省中小学校实验室管理制度.docx

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贵州省中小学校实验室管理制度

实验室管理制度

一、实验室是实验教学专用教室，绝作办公和搞其它活动的场所。

二、实验室的设施布局不得随意变动。

三、电器仪表和排风系统控制台的启动须由教师操作。

四、实验室要保持安静，不得高声喧哗，禁在室嬉戏打闹。

禁带食物进入实验室。

五、学生实验须固定座次，实行分组管理、组长负责制。

实验前后均要仔细检查本组实验台电器仪表和清点本组实验器材，假设有损坏、丧失，须及时声明并进展登记，任课教师要查明原因，及时做出处理。

六、实验前，学生要静听教师讲解，明确实验目的、要求和有关注意事宜。

实验时，要格遵守操作规程，保护仪器仪表，节约药品，防止试剂穿插污染。

禁相互争夺和盗用其它组器材，防止事故发生和确保实验的顺利进展。

七、要保持室清洁，固形废物要收集于废物桶，废液要倒入废液缸，禁随地乱扔杂物或将废液倒入水槽中。

禁在实验台上随便涂画。

八、实验完毕须将仪器、桌面擦洗干净，药品盖，器材排列整齐，经允后可离室。

九、实验室的一切物品，未经教师允，不得擅自取用或带出室外。

十、实验完毕，任课教师负责检查各组实验台的电器仪表、实验台面等设施是否完好无损。

教师要安排实验班清理实验室并及时协助管理员做好器材回收整理工作。

实验教师和实验技术人员职责

一、实验教师和实验技术人员必须爱岗敬业，模遵守和执行实验室的一切规章制度；并格要求学生遵守学生实验守则。

二、实验教师和实验技术人员应协助教研组、拟订实验目录、编制实验仪器的购置方案，做好实验登记，实验技术人员应协助实验教师上好实验课。

作好统计，引导学生自制教具开展科技活动。

三、对分管的仪器设备和药品，实行科学化、规化管理，做到按科分室，依类定柜、柜定点、件件有标签，柜有目录卡。

危险药品有专室或专柜保管，帐物清楚。

四、实验前认真准备，密切配合，上好实验课。

实验完毕，检查清点仪器，填好实验记录存档。

五、遵守操作规程，定期保养仪器设备。

防火灾、触电、中毒、锈蚀、盗窃等事故发生。

六、保持实验室、保管室外整洁。

实验室危险品管理条例

1、实验教学所需易燃、易爆等危险药品，必须按有关规定办理。

2、对危险品的装运必须小心慎重，防震动、撞击、磨擦、重压和倾倒。

性质互相抵触的危险品不能同车混装，车上禁烟火。

禁随身携带危险品使用公共交通工具。

3、危险品进出仓库，应进展格的检查和验收，做好单据交接及收发登记工作。

4、危险品保管员要格检查危险品包装是否可靠，有无损坏，标签是否脱落，如发现包装不可靠，应立即设法维护或更换。

5、危险品必须指定熟悉危险品业务的专人保管，存放地点必须符合平安要求，配备必要的消防和防护设备。

6、性质互相抵触或灭火法不同的危险品不可存放在一起。

危险品仓库，禁烟火，对储存的危险品应定期检查，防止自燃、变质或爆炸事故的发生。

7、领用危险品时，必须由任课教师亲笔在危险品领用单上填写品名、数量、用途交主管校长签字批准，由熟悉危险品业务知识的专人领用和管理。

要切实防止领后因保管不善而发生意外。

8、领用人对危险品的性质、防护及发生意外后的应急措施等，必须事先熟悉。

学生在使用危险品时，实验人员应详细指导。

9、使用后剩余的危险品，应立即送还，并妥善保管。

对废液、残物，要认真按有关要求处理好。

实验室仪器设备报损报废制度

一、物资的报损报废必须填写“报损报废单〞，及时报物资主管部门进展复查后，按以下手续办理：

1、单价在200元以下的物资报损报废处理由主管校长审批，报县教育局备案，单价在200元以上者由所属教育局审批，报地、市教育局备案。

2、给予经济赔偿处理的，根据损坏、丧失等事故情况和具体鉴定意见，由物资使用单位填写有关表册，签注具体处理意见〔包括赔偿金额〕报教诲处，经审批后，确定要赔偿者，再由所在单位填写“赔偿通知单〔四联式〕〞，一份自存，一份送财务科，一份送物资主管部门，一份交赔偿人。

赔偿人在收到通知后应主动向财务部门办理交款手续；

3、对于耐用期满，又已丧失效能或因客观原因等造成的报损报废，原则上每年进展一次，在每年盘点物资时，由使用单位填制有关表册，其审批手续按上述规定办理；

二、报损报废审批手续完毕后，其物资残值由物资主管部门回收利用，统一处理。

三、校外借用物资，除按照借物制度办清手续外，交接双应当面验证质量情况，如有损坏、丧失等情况发生，借应照价赔偿或修复后归还。

实验室仪器设备损坏赔偿制度

一、由于以下原因之一，造成了事故，使仪器设备受到了损失，分别给予批评教育、行政处分，并赔偿局部或全部损失。

1、不听从指导，不遵守操作规程，不按规定要求进展工作、实验、实习；

2、工作失职、不负责任，教师或有关人员指导错误或指导不及时，管理员保管不善；

3、不按制度，又未经批准，擅自动用、拆改设备器材；

4、粗心大意，大手大脚，造成损失浪费；

5、盗窃或巧立名目骗取器材；

6、有意制造事故，或成心违反操作规程。

二、由于以下原因之一造成仪器设备损失，经过鉴定且由有关负责人证实，只赔偿局部损失或不予赔偿。

1、耐用期满仍在使用中的设备器材，在正常使用中发生了损坏；．

2、仪器设备易坏部件，在正常操作过程中发生了损坏；

3、仪器设备使用和存放缺少必要的防护条件，经主观努力后仍造成了轻微损失；

4、确因设备本身质量原因，在正常操作过程中造成了损失。

实验登记制度

一、实验前，实验教师必须与实验技术员一同认真地、规地填写实验预约单，需用的教具和器材由仪器管理员根据预约单发放，且实验教师与管理员要当面检查所需使用的仪器的数量和质量是否无误。

二、实验教师必须在备好实验课的前提下，认认真真，实事地上好每一节实验课，争取到达实验的最正确效果。

三、对实验法不懂或模糊的实验教师，在实验前要主动与实验技术人员或其他实验教师交流或请教实验技术人员作个示。

四、实验完毕后，实验教师要与仪器管理员一起核查实验仪器，无误之后作好登记。

五、在实验过程中仪器的损坏、仪器管理员要作好调查，作好记录。

六、实验室购入新仪器，经仪器保管员验收检查后，作好登记后能入实验室。

七、实验教师上完实验课后，要总结实验过程中的成败，并与实验技术员进展讨论、交流，提出改良措施，且双都要作好记录，下次实验心里有个底。

八、在实验中所使用的危险品，必须经过主管签字后能领用，用剩的药品立即送还，仪器管理员作好登记。

实验室规则

一、实验室是进展教学，开展科技活动的重要基地，必须加强管理，确保平安，保证实验教学的正常进展。

二、实验室必须保持肃静、整洁、不准高声喧哗，不准吸烟，不准随地吐痰，不准乱抛纸屑、杂物。

三、实验室仪器设备、工具、药品和材料未经实验室领导或实验技术人员允，不得擅自取用。

四、使用仪器设备，要格遵守操作规则，禁擅自拆卸改装，定期保养仪器设备，防火灾、触电、中毒、锈蚀、盗窃等事故发生。

五、实验完毕后，及时清理仪器及设备，断开电〔气、水〕源，确保平安。

仪器设备管理制度

一、实验管理员要对现有的仪器进展登记，并做到帐物相符，帐帐相符，建立仪器总帐和分类帐。

二、仪器要分类存放，规整洁，做到柜外有卡，仪器、药品上要贴标签，药品标签应上蜡。

三、仪器设备要定期保养，及时维修，设备完好率应保持在95％以上。

四、对剧毒、易燃、易爆危险药品的保管使用应按“危险品管理条例〞要求格管理。

五、实验完毕，检查清点仪器，填写实验记录存档。

六、定期保养仪器设备，防火灾、触电、中毒、锈蚀、盗窃等事故发生。

七、保持实验室、保管室外整洁。

仪器设备交接制度

一、实验任课教师实验完毕后，检查清点仪器有无损坏丧失，检查无误后交仪器管理员，仪器管理员经核对无误后，实验任课教师签字归还后完成交接手续。

二、实验设备因特殊情况需要外借时，借用人必须对仪器作全面检查，并把检查情况填写在登记表中，使用完毕后，经仪器管理员核实无误后，借用人签字归还后完成交接手续。

三、因工作需要调整仪器管理员时，双根据仪器设备的清单，逐一地进展清点，并对质量情况作出说明，经双清点核实后，在仪器设备清单上签字，由分管仪器的领导组织交接工作。

仪器设备使用制度

一、实验任课教师使用仪器设备必须提前给实验技术员〔管理员〕预约，填写好预约单。

二、实验任课教师在课前必须认真准备，在实验技术员的指导下熟练掌握实验仪器的使用。

三、实验任课教师实验完毕，检查清点仪器，填写好实验记录交实验技术人员存档。

四、实验任课教师在使用仪器过程中，要格遵守实验操作规程，防火灾、触电、中毒和仪器损坏等事故的发生。

五、危险药品的使用，格按实验室危险药品管理条例执行。

六、实验任课教师和实验技术人员不能将仪器外借给别人使用。

学生实验守则

一、遵守实验室的各项规定，格按照教师和实验技术人员的指导进展实验。

二、认真做好实验前的预习准备，明确实验目的，了解实验中需用仪器设备的性质，使用法和考前须知，预习不充分，不能参加实验。

三、实验准备完毕，经指导教师检查同意后可进展实验。

四、实验中要独立思考，细心操作，认真观察，如实记录，提倡精神，认真完成实验报告。

五、注意平安，节约用水、电、气及有关消耗器材、药品；如遇事故，应立即断开电〔气〕电源，报告实验教师或实验技术人员。

六、实验中要保护仪器设备，不动用与实验无关的仪器设备及各类药品。

七、实验完毕后，须经实验教师检查实验记录和所使用仪器设备、工具等，并将所用器材安放妥当，经批准后，能离开。

八、实验中有损坏、损失仪器设备工具者，均要检查原因，填写报告单，并按有关规定进展处理。

教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。

教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。