欢庆六一广播稿.docx
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欢庆六一广播稿.docx
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欢庆六一广播稿
欢庆六一广播稿
篇一:
欢庆六一广播稿
六一主持人广播稿
六一节主持稿
第一章——开篇语
程翔宇:
尊敬的各位老师董艺:
亲爱的同学们
合:
大家好!
刘洋:
送去五月的芬芳王子菡:
迎来六月的时光
党世斌:
我们的心像怒放的花朵程翔宇:
荡起一片欢乐的摇篮董艺:
六月是童年的摇篮,张辉:
是童年的梦乡
刘洋:
六月有童年的沃土,张辉:
有童年的太阳
党世斌:
六月是一支歌,张辉:
是支幸福的歌
王子菡:
同学们,我们迈着喜悦的的步子走进了六月,走进了我们自己的节日.合:
“六一”儿童节
董艺:
尽管我们只是一棵幼苗,但我们骄傲的生活在父母的怀抱刘洋:
尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福的闪亮在老师的身边党世斌:
在这美好的节日里,让我们满怀感激之情的说一声合:
谢谢你们,爸爸妈妈!
谢谢你们,辛勤的老师!
程翔宇:
五年级八班,“庆六一”班级联欢会,现在开始
第二章——文艺演出
1刘洋:
首先,请小小朗诵家:
李欣,为我们带来诗朗诵,大家欢迎2程翔宇:
李欣朗
诵的真好,我都陶醉了呢
董艺:
是啊。
诶!
大家记不记得,在《格林童话》中,有一个家闻户晓的童话故事,里
面讲的是一个小女孩经常戴一顶红色的帽子,所以大家叫她王子菡:
叫小红帽!
不过,那可是一个很老的故事了。
我这里有一个新版的小红帽,大
家想看吗?
好,下面有请荆小荷等同学为我们带来“新版小红帽”程翔宇:
值得一提的是,
这完全是我们班同学自编、自导、自排的呢!
大家鼓掌欢迎3张辉:
真好看呀,我都没看够呢党世斌:
你没看够吗?
下面,让我带同学们穿越历史,去看一段历史剧吧张辉:
好呀好
呀!
是什么历史剧
党世斌:
是“荆轲刺秦王”刘洋:
那可好看了!
我们快去看吧4党世斌:
哎,看了前三人的表演,我也想露两手呢董艺:
行啊,你要表演什么党世斌:
唱歌是我的强项,我当然唱喽董艺:
唱什么
党世斌:
我和马帅两人要唱“中国少年”董艺:
有请
5王子菡:
看了党世斌与马帅的表演,我也想演个节目张辉:
唱什么呀
王子菡:
中央一台曾演过一个连续剧,叫“咱家那些事”,我唱那里面的主题曲“好大一
个家”
张辉:
掌声欢迎
6党世斌:
大家听过双簧吗王子菡:
当然听过了,记得去年六一儿童节时,五班的张翼飞同学和他的爸爸就表演了
双簧呢
党世斌:
嗯,不过今天,我们班的两位小才女要现场为我们表演一个新双簧,大家掌声
欢迎
7董艺:
这双簧可真精彩啊!
程翔宇:
是啊。
董艺,你见过吉他吗?
董艺:
见过呀,不过是在电视里程翔宇:
今天,我们班的一位小吉他手要为我们弹一首好听的曲子——欢乐颂董艺:
好
呀,我们快去看吧8刘洋:
下面有请我们班的三位乐感十分好的女生——范晓晔、李淼淼和李春晓,为我
们演奏古典音乐,大家鼓掌欢迎9程翔宇:
你知道吗?
我们班有一个小小魔术家。
去年六一联欢会时,他表演的魔方就
让同学惊叹不已。
今年,他又要表演魔术刘洋:
那不就是赵海成嘛!
下面请欣赏由赵海成带来的魔术10王子菡:
赵海成表演的魔术真精彩呀刘洋:
是啊。
下面请安丁霖同学为我们带来一首歌曲“心术”王子菡:
大家掌声有请
11程翔宇:
诶,大家听说过“三句半”吗刘洋:
没听说过呀,你给我们介绍介绍吧王子菡:
三句半是一种中国民间群众传统曲艺表演形式。
每段内容有三长句一半句。
一
般由3人演出,三人说三长句,最后1人只说简短两个字的半句,故称“三句半”。
三句半一
般押韵、同调,诙谐搞笑,是群众喜闻乐见的说唱曲艺。
刘洋:
听起来好像很精彩,今天谁给我们带来这个精彩的节目呢程翔宇:
当然是我们班三个可爱的女生——周小雨王美玲董艺他们了。
第三章:
结束语
程翔宇:
新世纪的太阳是我们的董艺:
新世纪的鲜花是我们的王子菡:
托起梦想,让她闪亮在未来的天宇张辉:
踏响大地,让童心乘着春风飞行刘洋:
成长在祖国的怀抱里,我们格外幸福党世斌:
成长在党的阳光下,我们朝气蓬勃合:
我们是祖国的春天,我们是祖国的希望程翔宇:
幸福的时光却总是太短暂王子菡:
快乐的日子总是那样匆忙董艺:
日照市新营小学五年级八班六一儿童节联欢会到此结束合:
最后祝大家:
身体健康!
学习进步!
天天快乐!
篇二:
六一儿童节的广播稿六一儿童节的广播稿甲:
敬爱的老师们!
乙:
亲爱的同学们!
合:
大家早上好!
阳光心语广播又和大家见面了!
甲:
本次的广播由我们和大家一起度过。
我是今天的主持人。
乙:
我是。
丙:
我是。
甲:
“盼望着,盼望着,在六月的第一天,与你一起,迎来夏日里最灿烂、最快活的日子!
乙:
再过几天就是六一国际儿童节。
一个属于小不点儿们的节日,却给全世界的人们带来了
最纯粹的快乐!
丙:
我祝愿在这一年一度的节日里,我们中心小学的所有同学都能开开心心的度过。
甲:
是的。
同学们,“每当“六一”国际儿童节的时候,我们都兴高采烈地欢度着自己的
节日。
那一张张笑脸,一阵阵歌声,一个个优美的舞姿,都充满了幸福和快乐。
但是你是否
知道这“六一”节的来历?
是否知道当年确定儿童节的时候,是因为世界上有无数的少年儿
童在战争中被夺去了幼小的生命呢?
乙:
同学们,想知道答案吗?
一段音乐之后,回来告诉你。
★(播放歌曲《读唐诗》第一段)丙:
老师们、同学们,欢迎继续收听我们的广播。
甲:
接下来为大家介绍------国际六一儿童节的来历。
乙:
那是在第二次世界大战期间,1942年6月,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁
以上的男性公民140余人和全部婴儿,并把妇女和90名儿童押往集中营。
村里的房舍、建筑
物均被烧毁,好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。
丙:
为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童,反对帝国主义战
争贩子虐杀和毒害儿童,保障儿童权利,1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执
委会,正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日,即国际儿童节。
甲:
同学们,听了我们的介绍,你是不是对我们的儿童节又多了一些了解了呢?
乙:
希
望是这样。
记得老师以前说过,在此之前,世界上的许多国家就有儿童节了。
丙:
嗯,是的。
在1925年,国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日,英国、美国、日本等国积极响应,先
后建立了自己国家的儿童节,英国规定每年的7月14日为儿童节,美国规定5月1日为儿童节。
日本的儿童节很特殊,分男女儿童节,男儿童节在5月5日、女儿
童节在3月3日等等。
当时我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。
甲:
是呀,不过,自从1949年确立6月1日为国际儿童节以后,世界各国纷纷废除原来
的儿童节,而统一为六一国际儿童节。
我国中央政府1949年12月宣布:
以六一国际儿童节
代替原来的四四儿童节,并规定少年儿童放假一天。
乙:
盼望着,盼望着,在六月的第一天,与你一起,迎来夏日里最灿烂最快活的日子!
丙:
红色的、蓝色的气球,在孩子仰望天空的一瞬间,飞到天尽头;甲:
田野里,草丛边,翩翩起舞的花蝴蝶和孩子们玩着捉迷藏;乙、吹泡泡的小女孩儿,将希望装得满满的,透过七彩阳光,看快乐的轮廓越变越大;丙:
爱读书的少年,在夏日的日头下,手捧那本爱不释手的外太空探索,津津有味地读着甲:
六
一国际儿童节,一个属于小不点儿们的节日,却给全世界的人们带来了最纯粹的快乐!
乙:
记忆里的小时候,儿童节的下午,我们总爱缠着大人,去游乐场玩碰碰车,骑旋转木马。
丙:
记忆里的小时候,太阳公公总是很早回家,和小伙伴嬉戏玩耍的时光总是那么短暂......甲:
而终于有一天,我们长大成人。
在紧张忙碌的现代生活里,很难停下来喘一口气。
何不在今
天,让我们放慢脚步,和身边的小不点儿们一起,肆无忌惮地开怀大笑吧!
乙:
温习年少时,那最初梦想,而今是不是已渐行渐远?
或者还为之坚持着,努力着?
丙:
在六月的第一天,我们愿和普天之下的所有人,共度欢乐时分,追忆少年梦想。
甲:
让童心
未泯的人,一起骄傲地说,我们都是孩子!
乙:
xx啊,儿童节是我们小朋友自己的节日,也是我最喜欢的节日啦!
丙:
那,xx,你一般怎样庆祝儿童节呢?
甲:
庆祝的方式可多了,叔叔、阿姨们给我送玩具、礼物,爸爸、妈妈陪我逛游乐园,
还要请我吃顿大餐呢!
乙:
呵!
你的儿童节安排得真丰富,可让人羡慕啊!
丙:
不过,我知道,不同的国家,他们庆祝儿童节的方式也有不同哦!
有的还很特别呢!
甲:
哦,是吗?
举个例子听听。
乙:
就比如日本的3月3日女孩节这个节日是专门为小女孩设立的,每到这一天,家中
有女儿的父母会在家里设置一个陈列台,台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶,作为给
自己女儿的节日礼物。
在5月5日男孩节这天,为了祝福家中的男孩健康、快乐,这一天
日本家家户户都会用纸或布做成色彩鲜艳、形状像鲤鱼的彩带,然后把这些彩带串在竹竿上,
并和金色的风车绑在一起,挂在屋顶上。
之所以这样做,是因为日本人相信鲤鱼最有精神和
活力,希望家中的男孩都像鲤鱼那样,因此这一天又称为鲤鱼日”。
丙:
哦,你知道的可多了。
在我们中国,大部分孩子过六一节都像过年一样这么开心,
因为在这一天,可以收到好多家人或者亲戚送给自己的礼物,在学校,老师还给我们举办一
些节目,让我们大开眼界并让我们的心情得到放松,校长还给我们派礼品呢!
真是太幸福了。
如果每个月一次过六一节,那该多好啊!
甲:
同学们,在今天世界上,我们是幸福的一代。
但你们有没有想过世界上还有许多的
儿童在饥饿和痛苦中生活,甚至受到种族主义者的鄙视和残害。
因此,我们生活在幸福的环
境中的孩子们,要珍惜!
(播放歌曲《快乐的节日》第一段)甲:
敬爱的老师、
乙:
亲爱的同学们
丙:
六月的阳光,六月的蓝天,六月的鲜花,都在为我们祝福。
甲:
六月的激情,六月的感动,六月的希望,都因我们充溢。
乙:
六月的我们,是热情的奔放的丙:
六月的我们,是健康的向上的合:
让我们昂起灿烂的笑脸,扬起理想的风帆,迎接美好的未来!
合:
老师、同学们,本次播音到此结束,感谢收听,再见。
★(播放《让我们荡起双桨》)篇三:
迎六一广播稿迎六一广播稿迎六一广播稿一:
迎六一广播稿送走金色的五月,我们迎来了“六·一”儿童节。
这是孩子们的盛大节日!
国旗带着心
愿迎风飘扬,歌声在校园里飞扬。
在这个阳光灿烂,姹紫嫣红的日子里,请允许我代表全体
辅导员、教师向你们表示热烈的祝贺,祝小朋友们节日快乐!
向辛勤哺育你们健康成长的父
母、老师致以衷心的感谢和崇高的敬意!
向关心少年儿童健康成长,支持教育事业的各级领
导,社会各界人士表示最衷心的感谢!
少年儿童们,你们生长在一个繁荣兴旺的社会时代,你们是天之骄子,令人羡慕。
今天,
你们在里士村小学愉快地学习,快乐地成长。
里士村小学为你们的健康成长提供了,一流的
办学条件,高素质的师资队伍,一流的教学质量帮助你们奠定了坚实的基矗少年朋友们,你
们是祖国的未来,大禹的后代,希望你们好好学习,天天向上,做一个品德高尚、诚实守信、
全面发展、勇于创新的祖国接-班人,少年好学,必成大器,未来的世界属于你们。
作为祖国花朵的培养者,我们牢记自己的职责,对队员负责,对社会负责,我们要像对
待自己的孩子一样对待每一个队员。
队员就是我们的资本,每一个辅导员都希望看到自己培
养出的是一批高素质的人才。
作为一名称职的辅导员我们将对全体队员充满爱心、耐心和诚
心,记得一位著名的教育家说过:
爱自己的孩子,是人;爱别人的孩子,是神。
选择了辅导
员这一行,那么我们就要学着做“神”。
对工作我们会有热心和恒心,既然选择了这份工作我
们辅导员就会以极大的热情去投入工作,一心扑在工作上,无论遇到什么困难,都要持之以
恒,让时间去证明一切。
对自己更会有信心。
工作不能怕字当先,要增强自信心,手中有粮,
心中不慌。
所以我们要不断地用知识丰富自己,不要怕工作中学生出问题,要有信心解决好
发生的问题,让我们在实践中成长,让我们在工作中不断完善。
最后我再次代表全体辅导老师向亲爱的少先队员们表示节日的祝贺。
我们将用这无私般
纯洁的心,共同携起手,用我们的爱,理性之光,呵护千万只雏鹰自由健康地飞翔。
>迎六一广播稿二:
迎六一广播稿>>(1550字)播放《开始曲》男:
队员们,大家好,我是主持人xxx,很高兴在节日里与您在电波里相约。
女:
是啊,今天可是我们自己的节日。
一年才这一次啊。
大家好,我是主持人xxx。
男:
我们今天为大家安排的是一档庆六一的特别节目-------乘着歌声的翅膀。
女:
嗯,让我们在美妙动听的歌声里度过这快乐的20分钟。
男:
首先让我们来欣赏一首歌曲《快乐的节日》(播放歌曲《快乐的节日》)女:
听完了,歌,下面我们为大家介绍一下“儿童节由来”。
男:
对啊,我也只知道六一是我们少年儿童的节日,至于是怎么来的,我也不太清楚。
女:
别急,听我一一道来。
每当“六一”国际儿童节的时候,孩子们都兴高采烈地欢度着自己的节日。
那一张张笑
脸,一阵阵歌声,都充满了幸福和快乐。
但是你是否知道这“六一”节的来历?
是否知道当年
确定儿童节的时候,是因为世界上有无数的少年儿童在战争中被夺去了幼小的生命。
男:
那是在第二次世界大战期间,1942年6月,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁
以上的男性公民140余人和全部婴儿,并把妇女和90名儿童押往集中营。
村里的房舍、建筑
物均被烧毁,好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。
(播放歌曲《天亮了》)女:
为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童,反对帝国主义战
争分子虐杀和毒害儿童,保障儿童权利,1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执
委会,正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日,即国际儿童节。
男:
新中国成立后,中央人民政府政务院于1949年12月23日作出决定,规定6月1
日为新中国的儿童节,同时宣布废除旧中国国民党政府1931起实行的4月4日为儿童节的规
定。
女:
目前,各国政府普遍关注儿童的未来,保护儿童的权益。
联合国1990年通过的《儿
童权利公约》,我国是参与制定国和签约国之一。
在批准《儿童权利公约》的同一年,我国颁
布了《中华人民共和国未成年人保护法》,这对维护少年儿童的权益起到了积极的作用。
男:
听到六一节来历的介绍,我觉得六一节的意义很重要了,我们要铭记那段历史,不
能再让这样的人间惨剧重演。
(播放歌曲《祈祷》)女:
下面我们聊点轻松的话题吧。
新中国成立后,党和政府非常关心少年儿童的健康成
长。
男:
是啊,建国后,我国拍了许多的儿童电影就说明了这一点。
女:
说起电影,大家有首歌肯定耳熟能详。
一起来听一听?
(播放歌曲《让我们荡起双桨》)男:
我知道,这首歌叫作《让我们荡起双桨》,我很喜欢这首歌。
篇二:
六一儿童节的广播稿
六一儿童节的广播稿
甲:
敬爱的老师们!
乙:
亲爱的同学们!
合:
大家早上好!
阳光心语广播又和大家见面了!
甲:
本次的广播由我们和大家一起度过。
我是今天的主持人。
乙:
我是。
丙:
我是。
甲:
“盼望着,盼望着,在六月的第一天,与你一起,迎来夏日里最灿烂、最快活的日子!
乙:
再过几天就是六一国际儿童节。
一个属于小不点儿们的节日,却给全世界的人们带来了最纯粹的快乐!
丙:
我祝愿在这一年一度的节日里,我们中心小学的所有同学都能开开心心的度过。
甲:
是的。
同学们,“每当“六一”国际儿童节的时候,我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。
那一张张笑脸,一阵阵歌声,一个个优美的舞姿,都充满了幸福和快乐。
但是你是否知道这“六一”节的来历?
是否知道当年确定儿童节的时候,是因为世界上有无数的少年儿童在战争中被夺去了幼小的生命呢?
乙:
同学们,想知道答案吗?
一段音乐之后,回来告诉你。
★(播放歌曲《读唐诗》第一段)
丙:
老师们、同学们,欢迎继续收听我们的广播。
甲:
接下来为大家介绍------国际六一儿童节的来历。
乙:
那是在第二次世界大战期间,1942年6月,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿,并把妇女和90名儿童押往集中营。
村里的房舍、建筑物均被烧毁,好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。
丙:
为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童,反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童,保障儿童权利,1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会,正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日,即国际儿童节。
甲:
同学们,听了我们的介绍,你是不是对我们的儿童节又多了一些了解了呢?
乙:
希望是这样。
记得老师以前说过,在此之前,世界上的许多国家就有儿童节了。
丙:
嗯,是的。
在1925年,国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日,英国、美国、日本等国积极响应,先后建立了自己国家的儿童节,英国规定每年的7月14日为儿童节,美国规定
5月1日为儿童节。
日本的儿童节很特殊,分男女儿童节,男儿童节在5月5日、女儿童节在3月3日等等。
当时我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。
甲:
是呀,不过,自从1949年确立6月1日为国际儿童节以后,世界各国纷纷废除原来的儿童节,而统一为”六一国际儿童节”。
我国中央政府1949年12月宣布:
以”六一国际儿童节”代替原来的”四四儿童节”,并规定少年儿童放假一天。
乙:
盼望着,盼望着,在六月的第一天,与你一起,迎来夏日里最灿烂最快活的日子!
丙:
红色的、蓝色的气球,在孩子仰望天空的一瞬间,飞到天尽头;
甲:
田野里,草丛边,翩翩起舞的花蝴蝶和孩子们玩着捉迷藏;
乙、吹泡泡的小女(:
欢庆六一广播稿)孩儿,将希望装得满满的,透过七彩阳光,看快乐的轮廓越变越大;丙:
爱读书的少年,在夏日的日头下,手捧那本爱不释手的外太空探索,津津有味地读着甲:
六一国际儿童节,一个属于小不点儿们的节日,却给全世界的人们带来了最纯粹的快乐!
乙:
记忆里的小时候,儿童节的下午,我们总爱缠着大人,去游乐场玩碰碰车,骑旋转木马。
丙:
记忆里的小时候,太阳公公总是很早回家,和小伙伴嬉戏玩耍的时光总是那么短暂......甲:
而终于有一天,我们长大成人。
在紧张忙碌的现代生活里,很难停下来喘一口气。
何不在今天,让我们放慢脚步,和身边的小不点儿们一起,肆无忌惮地开怀大笑吧!
乙:
温习年少时,那最初梦想,而今是不是已渐行渐远?
或者还为之坚持着,努力着?
丙:
在六月的第一天,我们愿和普天之下的所有人,共度欢乐时分,追忆少年梦想。
甲:
让童心未泯的人,一起骄傲地说,我们都是孩子!
乙:
XX啊,儿童节是我们小朋友自己的节日,也是我最喜欢的节日啦!
丙:
那,XX,你一般怎样庆祝儿童节呢?
甲:
庆祝的方式可多了,叔叔、阿姨们给我送玩具、礼物,爸爸、妈妈陪我逛游乐园,还要请我吃顿大餐呢!
乙:
呵!
你的儿童节安排得真丰富,可让人羡慕啊!
丙:
不过,我知道,不同的国家,他们庆祝儿童节的方式也有不同哦!
有的还很特别呢!
甲:
哦,是吗?
举个例子听听。
乙:
就比如日本的3月3日女孩节这个节日是专门为小女孩设立的,每到这一天,家中有女儿的父母会在家里设置一个陈列台,台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶,作为给自己女儿的节日礼物。
在5月5日男孩节这天,为了祝福家中的男孩健康、快乐,这一天日本家家户户都会用纸或布做成色彩鲜艳、形状像鲤鱼的彩带,然后把这些彩带串在竹竿上,并和金色的风车绑在一起,挂在屋顶上。
之所以这样做,是因为日本人相信鲤鱼最有精神和活力,希望家中的男孩都像鲤鱼那样,因此这一天又称为鲤鱼日”。
丙:
哦,你知道的可多了。
在我们中国,大部分孩子过六一节都像过年一样这么开心,因为在这一天,可以收到好多家人或者亲戚送给自己的礼物,在学校,老师还给我们举办一些节目,让我们大开眼界并让我们的心情得到放松,校长还给我们派礼品呢!
真是太幸福了。
如果每个月一次过六一节,那该多好啊!
甲:
同学们,在今天世界上,我们是幸福的一代。
但你们有没有想过世界上还有许多的儿童在饥饿和痛苦中生活,甚至受到种族主义者的鄙视和残害。
因此,我们生活在幸福的环境中的孩子们,要珍惜!
(播放歌曲《快乐的节日》第一段)
甲:
敬爱的老师、
乙:
亲爱的同学们
丙:
六月的阳光,六月的蓝天,六月的鲜花,都在为我们祝福。
甲:
六月的激情,六月的感动,六月的希望,都因我们充溢。
乙:
六月的我们,是热情的奔放的
丙:
六月的我们,是健康的向上的
合:
让我们昂起灿烂的笑脸,扬起理想的风帆,迎接美好的未来!
合:
老师、同学们,本次播音到此结束,感谢收听,再见。
★(播放《让我们荡起双桨》)
篇三:
欢庆六一经典诵读活动主持词
欢庆六一经典诵读活动主持词
男:
1:
尊敬的各位领导,
女1:
尊敬的各位老师,
男2:
亲爱的叔叔阿姨,
女2:
亲爱的同学们,
合:
大家下午好!
女1:
伴着花的芳香!
男1:
踏着歌的节拍!
女2:
我们的心像怒放的花朵!
男2:
荡起一片欢乐的海洋!
女1:
奶奶说,六月是孩子们的节日!
男1:
爷爷说,六月充满了欢声笑语!
女2:
爸爸妈妈说,六月的儿童欢天喜地!
男2:
老师说,六月的阳光灿烂无比!
女齐:
我要说,今年的六一我们最欢喜!
男齐:
因为我们要通过经典诵读来欢庆自己的节日!
合:
XX学校欢庆六一经典诵读现在开始!
女1:
诵读经典心中会鼓荡一种气,一种浩然正气,一种侠义之气,一种沉稳之气,一种天地之间的伟岸之气。
男1:
这种气来源于经典的文字内容,也来源于经典宏远博大的人文境界,更来源于一种远古的信息能量。
女2:
试想,以这样的文化做底蕴,怎能不使人才思敏锐?
男2:
以这样的民族精神屹立在我们的骨子之中,还有什么邪气能够入侵我们的思想?
1齐:
让我们诵读千古美文,传承华夏文明吧!
2齐:
让我们诵读中华经典,聆听古诗书韵吧!
1齐:
诵读经典吧,让它为我们指引方向!
2齐:
诵读经典吧,让心灵沐浴书香!
首先请欣赏由一二年级同学带来的《读唐诗》
四年级组:
《生命生命》
男:
我不去想,是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。
女:
我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。
齐:
我不去想,未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切,都在意料之中。
男:
同学们,你们知道这首诗的题目叫什么吗?
女:
这首诗叫《热爱生命》,出自著名诗人汪国真之手,抒发了诗人对生命的热爱。
男:
生命就是这样奇妙,有时很脆弱,有时很顽强。
女:
它很珍贵,属于我们每个人都只有一次!
男:
它虽然短暂,有心的人却可以创造永恒。
女:
古往今来,许多作家写出了无数赞美生命的经典作品。
一起欣赏四年级同学为我们带来的美文诵读《生命生命》
三年级组《弟子规》
男:
中华文化源远流长,国学经典经久不衰,《弟子规》便是其中的一部。
女:
《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲编写而成,教导学生为人处世的规范,被誉为人生第一步,天下第一规呢。
男:
《弟子规》,三字一句,合辙押韵,入孝出悌,符合礼教,成为当时家喻户晓的蒙学课本。
女:
时光流逝,《弟子规》早已成为中国文化长河中一颗熠熠生辉的明珠。
接下来掌声有请三年级的同学为我们表演《弟子规》。
六年级《经典诵读》
男:
他们的表演真精彩!
女:
是啊。
可爱的笑脸,好像娇艳的花朵,美妙的舞姿,激扬七色的彩虹;男:
熟悉的旋律,演绎不改的情怀;飞扬的歌声,吟唱经典的诗篇。
齐:
这就是经典的魅力!
男:
它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩
女:
它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
男:
诵读经典,我们寻找万里河山的广阔,
女:
对话圣贤,我们感受经典蕴含的力量。
接下来请欣赏六年级为大家准备的《经典诵读》
五年级组:
《中华少年》《在山的那边》
男:
你听说过《少年中国说》吗?
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