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一、高校教师岗位职责
(一)教授三级岗位职责
1.教学工作
完成学院规定的教学工作量,主讲2门以上课程。
聘期内主持省部级以上教学质量与教学改革工程项目,或参与国家级教学质量与教学改革工程项目(排前2名)。
指导本科生实验实习、毕业设计(论文)和学生科研课题,且教学考核优良。
2.学科建设和实验室建设
参加学科建设工作,担任本学科的学科或学术带头人。
熟悉本学科及相关学科领域的研究现状及发展趋势,规划本学科的发展和课程建设,主持和组织本学科的科学研究工作。
对中、初级职称的教师进行业务指导推进学科队伍建设。
领导和组织重点学科、重点研究基地、重点实验室的申报、建设和发展工作。
3.科研工作
聘期内主持省部级以上科研项目,或参与国家级科研项目(排前2名),主持或指导研究解决经济建设及社会发展课题,承担学院交办的学
术交流及其它学术工作任务,按计划完成研究任务,积极撰写高水平学术论文、论著,而且在聘期内年均至少完成科研工作量140分。
4.其它教书育人工作
指导青年教师、进修人员、留学生等,根据需要指导硕士研究生。
5.学术创新团队建设
积极带领或参与学术创新团队建设。
6.”管理-教师双肩挑”人员还应完成其管理岗位工作任务。
(二)教授四级岗位职责
1.教学工作
完成学院规定的教学工作量,主讲2门以上课程。
聘期内主持省部级以上教学质量与教学改革工程项目,或参与国家级教学质量与教学改革工程项目(排前3名)。
指导本科生实验实习、毕业设计(论文)和学生科研课题,且教学考核优良。
2.学科建设和实验室建设
参加学科建设工作,担任本学科的学科或学术带头人。
熟悉本学科及相关学科领域的研究现状及发展趋势,规划本学科的发展和课程建设,主持和组织本学科的科学研究工作。
对中、初级职称的教师进行业务指导推进学科队伍建设。
领导和组织重点学科、重点研究基地、重点实验室的申报、建设和发展工作。
3.科研工作
聘期内主持省部级以上科研项目,或参与国家级科研项目(排前3名),主持或指导研究解决经济建设及社会发展课题,承担学院交办的学
术交流及其它学术工作任务,按计划完成研究任务,积极撰写高水平学术论文、论著,而且在聘期内年均至少完成科研工作量120分。
4.其它教书育人工作
指导青年教师、进修人员、留学生等,根据需要指导硕士研究生。
5.学术创新团队建设
积极带领或参与学术创新团队建设。
6.”管理-教师双肩挑”人员还应完成其管理岗位工作任务。
(三)副教授一级岗位职责
1.教学工作
完成学院规定的教学工作量,主讲2门以上课程。
聘期内主持市厅级以上教学质量与教学改革工程项目并取得良好成绩,或参与省部级以上教学质量与教学改革工程项目(省部级排前3名,国家级排前4名)。
指导本科生实验实习、毕业设计(论文)和学生科研课题,且教学考核优良。
2.学科建设和实验室建设
参加学科建设工作,积极担任本学科的学科或学术带头人。
熟悉本学科及相关学科领域的研究现状及发展趋势,参与规划本学科的发展和课程建设,主持和组织本学科的科学研究工作。
对中、初级职称的教师进行业务指导,推进学科队伍建设。
指导或参与重点学科、重点研究基地、重点实验室的申报、建设和发展工作。
3.科研工作
聘期内主持市厅级以上科研项目并取得良好成绩,或参与省部级以上科研项目(省部级排前3名,国家级排前4名),主持或指导研究解决经济建设及社会发展课题,承担学院交办的学术交流及其它学术工作任务,按计划完成研究任务,积极撰写高水平学术论文、论著,而且在聘期内年均至少完成科研工作量100分。
4.其它教书育人工作
指导青年教师、进修人员、留学生等。
5.学术创新团队建设
注重学术创新团队建设,积极参加学术创新团队。
6.”管理-教师双肩挑”人员还应完成其管理岗位工作任务。
(四)副教授二级岗位职责
1.教学工作
完成学院规定的教学工作量,主讲2门以上课程。
聘期内主持市厅级以上教学质量与教学改革工程项目,或参与省部级以上教学质量与教学改革工程项目(省部级排前4名,国家级排前5名)。
指导本科生实验实习、毕业设计(论文)和学生科研课题,且教学考核优良。
2.学科建设和实验室建设
参加学科建设工作,积极担任本学科的学科或学术带头人。
熟悉本学科及相关学科领域的研究现状及发展趋势,参与规划本学科的发展和课程建设,主持和组织本学科的科学研究工作。
对中、初级职称的教师进行业务指导,推进学科队伍建设。
指导或参与重点学科、重点研究基地、重点实验室的申报、建设和发展工作。
3.科研工作
聘期内主持市厅级以上科研项目,或参与省部级以上科研项目(省部级排前4名,国家级排前5名),主持或指导研究解决经济建设及社会发展课题,承担学院交办的学术交流及其它学术工作任务,按计划完成研究任务,积极撰写高水平学术论文、论著,而且在聘期内年均至少完成科研工作量80分。
4.其它教书育人工作
指导青年教师、进修人员、留学生等。
5.学术创新团队建设
注重学术创新团队建设,积极参加学术创新团队。
6.”管理-教师双肩挑”人员还应完成其管理岗位工作任务。
(五)副教授三级岗位职责
1.教学工作
完成学院规定的教学工作量,主讲2门以上课程。
聘期内主持市厅级以上教学质量与教学改革工程项目,或参与省部级以上教学质量与教学改革工程项目(省部级排前5名,国家级排前6名)。
指导本科生实验实习、毕业设计(论文)和学生科研课题,且教学考核优良。
2.学科建设和实验室建设
参加学科建设工作,积极担任本学科的学科或学术带头人。
熟悉本学科及相关学科领域的研究现状及发展趋势,参与规划本学科的发展和课程建设,参与本学科的科学研究工作。
对中、初级职称的教师进行业务指导,推进学科队伍建设。
参与重点学科、重点研究基地、重点实验室
的申报、建设和发展工作。
3.科研工作
聘期内主持市厅级以上科研项目,或参与省部级以上科研项目(省部级排前5名,国家级排前6名),参与研究解决经济建设及社会发展课题,承担学院交办的学术交流及其它学术工作任务,按计划完成研究任务,积极撰写高水平学术论文、论著,而且在聘期内年均至少完成科研工作量60分。
4.其它教书育人工作
指导青年教师、进修人员、留学生等。
5.学术创新团队建设
注重学术创新团队建设,积极参加学术创新团队。
6.”管理-教师双肩挑”人员还应完成其管理岗位工作任务。
(六)讲师一级岗位职责
1.教学工作
完成学院规定的教学工作量,主讲1门以上课程。
聘期内主持院级以上教学质量与教学改革工程项目,或参与市厅级以上教学质量与教学改革工程项目(市厅级排前5名,省部级排前6名,国家级排前7名)。
指导学生实验实习、毕业设计(论文)和学生科研课题,且教学考核优良。
2.科研工作
聘期内主持院级以上科研项目,或参与市厅级以上科研项目(市厅级排前5名,省部级排前6名,国家级排前7名),参与研究解决经济建设及社会发展课题,按计划完成研究任务,积极撰写学术论文,而且在聘期内
年均至少完成科研工作量50分。
3.其它教书育人工作
承担教学、科研等方面的管理工作,或根据需要担任辅导员、班主任等。
(七)讲师二级岗位职责
1.教学工作
完成学院规定的教学工作量,主讲1门以上课程。
聘期内主持院级以上教学质量与教学改革工程项目,或参与市厅级以上教学质量与教学改革工程项目(市厅级排前6名,省部级排前7名,国家级排前8名)。
指导学生实验实习、毕业设计(论文)和学生科研课题,且教学考核优良。
2.科研工作
聘期内主持院级以上科研项目,或参与市厅级以上科研项目(市厅级排前6名,省部级排前7名,国家级排前8名),参与研究解决经济建设及社会发展课题,按计划完成研究任务,积极撰写学术论文,而且在聘期内年均至少完成科研工作量40分。
3.其它教书育人工作
承担教学、科研等方面的管理工作,或根据需要担任辅导员、班主任等。
(八)讲师三级岗位职责
1.教学工作
完成学院规定的教学工作量,主讲1门以上课程。
聘期内主持或参
与院级以上教学质量与教学改革工程项目。
指导学生实验实习、毕业设计(论文)和学生科研课题,且教学考核良好。
2.科研工作
聘期内主持或参与院级以上科研项目,参与研究解决经济建设及社会发展课题,按计划完成研究任务,积极撰写学术论文,而且在聘期内年均至少完成科研工作量30分。
3.其它教书育人工作
承担教学、科研等方面的管理工作,根据需要担任辅导员、班主任
(九)助教一级岗位职责
1.教学工作
完成学院规定的教学工作量,主讲1门以上课程。
聘期内参与院级以上教学质量与教学改革工程项目,且教学考核良好。
2.科研工作聘期内参与院级以上科研项目,按计划完成研究任务,撰写学术论文,而且在聘期内年均至少完成科研工作量20分。
3.其它教书育人工作
承担教学、科研等方面的管理工作,担任辅导员、班主任等。
(十)助教二级岗位职责
1.教学工作完成学院规定的教学工作量,主讲1门以上课程。
聘期内积极参与
院级以上教学质量与教学改革工程项目,且教学考核良好。
2.科研工作
聘期内积极参与院级以上科研项目,按计划完成研究任务,撰写学术论文。
3.其它教书育人工作
承担教学、科研等方面的管理工作,担任辅导员、班主任等。
二、高校科学研究岗位职责
(一)研究员三级、四级岗位职责
1.面向国家重大战略需求和国际科学与技术前沿,聘期内主持省部级
以上科研项目或教学质量与教学改革工程项目,或参与国家级科研项目或教学质量与教学改革工程项目(排前2名)(排前3名)。
主持或指导研究解决经济建设及社会发展课题,承担学院交办的学术交流及其它学术工作任务,按计划完成研究任务,积极撰写高水平的学术论文、论著、科研报告,而且在聘期内年均至少完成科研工作量140分(120分)。
2.把握学科发展方向,能提出具有前瞻性、创造性的研究构想,能在本学科领域开展原创性、重大理论与实践问题研究和关键领域攻关。
主持和组织本学科的科学研究工作。
领导和组织重点学科、重点研究基地、重点实验室的申报、建设和发展工作。
3.对中、初级职称的教师进行业务指导,推进学科队伍建设。
根据需要指导硕士研究生、留学生等。
4.承担部分教学工作,承担教学科研和学科建设等方面的管理工作。
5.积极带领或参与学术创新团队建设。
6.”管理-辅助专技双肩挑”人员还应完成其管理岗位工作任务。
(二)副研究员一级、二级、三级岗位职责
1.面向国家重大战略需求和国际科学与技术前沿,聘期内主持市厅级
以上科研项目或教学质量与教学改革工程项目,或参与省部级以上科研项目或教学质量与教学改革工程项目(省部级排前3名,国家级排前4名)(省部级排前4名,国家级排前5名)(省部级排前5名,国家级排前6名)。
主持或指导研究解决经济建设及社会发展课题,承担学院交办的学
术交流及其它学术工作任务,按计划完成研究任务,积极撰写发表高水平学术论文、论著、科研报告,而且在聘期内年均至少完成科研工作量100分(80分)(60分)。
2.把握学科发展方向,能在本学科领域开展原创性、重大理论与实
践问题研究和关键领域攻关。
3.承担部分教学工作,承担教学科研和学科建设等方面的管理工作。
4.对中、初级职称的专业技术人员进行业务指导。
根据需要指导硕士研究生、留学生等。
5.注重学术创新团队建设,积极参加学术创新团队。
6.”管理-辅助专技双肩挑”人员还应完成其管理岗位工作任务。
(三)助理研究员一级、二级、三级岗位职责
1.在高级研究人员的指导下,参加科学研究、技术研究工作。
聘期内主持院级以上科研项目或教学质量与教学改革工程项目,或参与市厅
级以上科研项目或教学质量与教学改革工程项目(市厅级排前5名,省部级排前6名,国家级排前7名)(市厅级排前6名,省部级排前7名,国家级排前8名)(不作具体规定)。
参与研究解决经济建设及社会发展课题,按计划完成研究任务,积极撰写具有一定学术水平的科研报告和学术论文,而且在聘期内年均至少完成科研工作量50分(40分)(30分)。
2.指导实验实习、科研训练、毕业论文或初级科研人员工作,根据工作需要协助高级研究人员指导研究生、进修人员、留学生等。
3.承担部分教学工作,根据需要承担教学科研、学科建设等方面的管理工作。
(四)研究实习员一级、二级岗位职责
1.聘期内参与院级以上科研项目或教学质量与教学改革工程项目,担
任高、中级研究人员的科研助手,承担并完成研究课题中的具体工作。
参与研究解决经济建设及社会发展课题,按计划完成研究任务,积极撰写研究报告、专业学术资料或论文,而且在聘期内年均至少完成科研工作量20分(不作具体规定)
2.参加组织和指导生产实习、科研训练等方面的工作。
3.承担部分教学工作,根据需要承担教学科研、学科建设等方面的管理工作。
三、工程技术岗位职责
(一)教授级高级工程师三级、四级岗位职责
1.认真钻研业务,及时掌握国内外本专业领域工程技术现状及发展动态。
2.从事本专业领域工程技术及管理的研究,解决关键性技术问题,积
极撰写高水平论文、论著,而且在聘期内年均至少完成科研工作量140分(120分)。
3.研究制定工程项目规划、勘测、设计、施工的重要技术原则和技术措施,审核设计、咨询成果,负责技术总结和交流。
4.主持和指导工程项目设计、施工,负责实施重要技术原则和技术
措施,负责实施设计、施工的全面质量管理和后期服务。
5.积极主动承接工程项目设计、施工和咨询业务,积极参与组织力量完成承接的任务。
6.指导培养中、初级工程技术人员的工作和学习,根据需要指导研究生。
7.积极参与学院教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作。
8.”管理-辅助专技双肩挑”人员还应完成其管理岗位工作任务。
(二)高级工程师一级、二级、三级岗位职责
1.认真钻研业务,及时掌握国内外本专业领域工程技术现状及发展动态。
2.从事本专业领域工程技术及管理的研究,解决关键性技术问题,积
极撰写高水平论文、论著,而且在聘期内年均至少完成科研工作量100分(80分)(60分)。
3.积极协助研究制定工程项目规划、勘测、设计、施工的重要技
术原则和技术措施,审核设计、咨询成果。
4.主持和指导工程项目设计、施工,负责实施重要技术原则和技术措施,负责实施设计、施工的全面质量管理和后期服务。
5.积极承接工程项目设计、施工和咨询业务,积极组织力量完成承接的任务。
6.指导培养中、初级工程技术人员工作和学习。
7.积极参与学院教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作。
8.”管理-辅助专技双肩挑”人员还应完成其管理岗位工作任务。
(三)工程师一级、二级、三级岗位职责
1.认真钻研业务,从事本专业领域工程技术及管理研究,努力解决关
键性技术问题,积极撰写论文、论著,而且在聘期内年均至少完成科研工作量50分(40分)(30分)。
2.积极完成工程项目设计、施工任务,积极完成工程项目的质量管理和后期服务任务。
3.指导初级工程技术人员工作和学习。
4.积极参与学院教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作。
(四)助理工程师一级、二级岗位职责
1.认真钻研业务,积极提高业务水平。
2.积极承担工程项目的部分设计、施工和后期服务任务。
3.积极参与学院教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作
而且在聘期内年均至少完成科研工作量20分(不作具体规定)。
四、实验技术岗位职责
(一)高级实验师三级、四级岗位职责
1.认真钻研业务,及时掌握国内外本学科及相关学科的实验技术现状及发展动态。
2.从事实验教学、技术、管理的研究。
积极撰写高水平论文、论著,而且在聘期内年均至少完成科研工作量100分(80分)(60分)。
3.组织和指导实验技术工作,为创新性实验教学开发综合、设计性实验项目,科学研究解决关键性实验技术问题。
4.根据教学、科研和学科建设要求提出实验室仪器设备布局,参与制订实验室规划,主持或参加实验室建设项目,配合有关部门做好仪器设备购置论证工作。
5.积极承担实验教学工作,根据教学要求设计实验教学体系,主持编写实验指导书。
6.积极参与实验室管理工作,参与制订有关规章制度,协助实验室主任做好实验室开放、仪器设备共享、教学示范中心建设等管理工作。
7.指导培养中、初级实验技术人员。
8.积极参与教学改革、科研和学科建设等方面的工作。
9.注重学术创新团队建设,积极参加学术创新团队。
10.”管理-辅助专技双肩挑”人员还应完成其管理岗位工作任务。
(二)实验师一级、二级、三级岗位职责
1.认真钻研业务,掌握本学科专业知识和技术。
2.积极参加实验室的管理和建设,独立设计实验方案。
3.组织和指导实验技术工作,熟悉实验仪器设备,对有关的实验仪器设备进行维护检修,出现故障及时排除。
4.积极承担实验教学工作,能根据教学要求编写实验教学大纲,参与编写实验指导书。
5.积极参加科研工作,利用实验室设备为科研项目提供准确数据检测等。
6.积极撰写实验技术论文、论著。
7.参与教学改革、科研和学科建设等方面的工作,而且在聘期内年均至少完成科研工作量50分(40分)(30分)。
8.积极参加学术创新团队。
(三)助理实验师一级、二级岗位职责
1.认真钻研业务,基本掌握与本专业有关的专业知识和技术,掌握常
规实验工作原理、方法和步骤。
2.负责实验室设施和仪器设备的调试和检测工作,保证设备的完好状
态,能解决一般性的设备故障。
3.承担实验教学的辅助工作,参与实验室的管理和建设。
4.参与有关科研项目的辅助工作。
5.参与教学、科研和学科建设等方面的工作,而且在聘期内年均至
少完成科研工作量20分(不作具体规定)。
五、编辑出版专业技术岗位职责
(一)编审三级、四级岗位职责
1.认真钻研业务,及时掌握主要选题方向的国内外学术动态和编辑出版信息,进行编辑出版工作经验总结和学术研究,提出改进出版编辑工作的建议或方案,积极撰写高水平论文、论著,而且在聘期内年均至少完成科研工作量140分(120分)。
2.制定重点、重大选题计划和组稿计划,进行新选题开发,并组织实施。
3.主持编辑或担任出版物或稿件的责任编辑,或创立并主持编辑报、刊优秀栏目。
4.承担主要编审任务,复审或终审重要稿件,解决审稿中疑难问题。
5.指导培养中、初级编辑出版专业技术人员的工作和学习。
6.积极参与学院教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作。
7.”管理-辅助专技双肩挑”人员还应完成其管理岗位工作任务。
(二)副编审一级、二级、三级岗位职责
1.认真钻研业务,及时掌握主要选题方向的国内外学术动态和编辑出版信息,进行编辑出版工作经验总结、学术研究和管理研究,提出改进出版编辑工作的建议或方案,积极撰写论文、论著,而且在聘期内年均至少完成科研工作量100分(80分)(60分)。
2.制定选题计划和组稿计划、进行新选题开发并组织实施。
3.担任出版物或稿件的责任编辑。
4.复审或终审重要稿件,解决审稿中疑难问题。
5.指导培养中、初级编辑出版专业技术人员的工作和学习。
6.积极参与学院教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作。
7.”管理-辅助专技双肩挑”人员还应完成其管理岗位工作任务。
(三)编辑一级、二级、三级岗位职责
1.认真钻研业务,从事本专业领域学术研究和管理研究,积极撰写论文、论著,而且在聘期内年均至少完成科研工作量50分(40分)(30
分)。
2.担任出版物或稿件的责任编辑。
3.复审或终审稿件,解决审稿中疑难问题。
4.指导培养初级编辑出版专业技术人员的工作和学习。
5.积极参与学院教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作。
(四)助理编辑一级、二级岗位职责
1.认真钻研业务,积极提高业务水平;
2.对稿件进行初审,协助编辑出版物或稿件;
3.积极参与学院教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作,而且在聘期内年均至少完成科研工作量20分(不作具体规定)。
六、图书资料专业技术岗位职责
(一)研究馆员三级、四级岗位职责
1.在文献信息开发专业岗位上的职责
(1)认真钻研业务,及时掌握本专业领域国内外学术动态,进行工作经验总结和学术研究,积极撰写高水平论文、论著,而且在聘期内年均至少完成科研工作量140分(120分)。
(2)把握社会需求和有关政策,主持文献信息开发的选题论证、计划和方案的制定并组织指导实施。
(3)承担或指导下级人员从事与开发和课题相关的文献信息搜集、鉴别、筛选及分析标引等加工整理工作。
(4)主持大型书目索引的编制或大型数据库的建设工作,撰写高质量的提要、文摘、注释和综述,对内容标引进行规范控制。
(5)指导培养中、初级专业技术人员的工作和学习。
(6)积极参与学院教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作。
(7)”管理-辅助专技双肩挑”人员还应完成其管理岗位工作任务。
2.在文献采编专业岗位上的职责
(1)认真钻研业务,及时掌握本专业领域国内外学术动态,进行工作经验总结和学术研究,积极撰写高水平论文、论著,而且在聘期内年均
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