辅导员年终工作总结4篇.docx
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辅导员年终工作总结4篇
辅导员年终工作总结4篇
一年工作已经到年尾了,这一年也将成为过去,很快就要开展下一年的工作了,肯定感想颇多吧,这也意味着,又要准备开始写年终总结了。
但是工作总结怎么写才可以吸引人,你掌握了吗?
下面是关于辅导员年终工作总结4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
辅导员年终工作总结篇1 不知不觉,接手大队部工作已经一个学期了。
在这一个学期里,既有初任时新奇和欣喜,又有工作时的苦涩,既有活动成功时的喜悦,也有不被理解的辛酸。
五味杂成的工作经历让我一下子成长不少,同样,也学到了不少。
我一直在思考两个问题,做为以后自己工作的方向。
首先怎样做一个大队辅导员。
接手以后才发现做大队辅导员不仅是工作任务重,更重要的是事物相当繁杂。
都说大队辅导的工作如同一个筐,果然从少先队员的生活到思想,从制定计划到开展活动,每件事都必须亲力亲为,我恨不得长上三头六臂。
在工作中,我逐步了解到:
对待学生要一视同仁,以出于对学生负责的态度,关心他们的利益,立足于他们自身的成长和发展,这样学生才能听你的,才会真心把你当作前辈和好朋友。
在做学生思想工作的时候,我们也不能用更不需要用简单的说教,把道理讲明白了,无需更多要求,他们也会自觉努力学生工作很琐碎,但却没有小事,不能忽略。
学生无论什么时候、无论什么事,只要找到我,都是耐心对待,也许有的事情我也没有更好的办法,但是有了好的态度、愿意倾听就能使我和学生走得更近。
学生管理工作千头万绪,却是联系到对学生成长、对家长负责、对学校发展、对社会稳定的大事,做好学生工作,辅导员责无旁贷。
同时,还要随时注意自身角色转换,当好“几种人”,即平时做他们的朋友,学业上做他们的师长,生活上做他们的大姐姐,学生犯了错误时我就做公正的法官。
努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
总的来说,只有坚持以学生为本,竭诚为家长服务,凡事想着学生,心里装着学生,一切为了学生,我的工作和活动才会被学生接受,才会更加富有成效。
期待自己更好的表现!
辅导员年终工作总结篇2 ——写在XX年即将结束的时候,换种方式进行一下我们这个特殊行当的年终总结。
干了一年下来,总的结论是“我们这个工作挺好的”,呵呵,以下细细分解之:
当辅导员挺好的,一个人管着三、四百人,好像一个企业主,又像一个大领导,虽然实际上既没钱又没权,但是一年下来工作量一点不比企业主少。
当辅导员挺好的,一点都不无聊,每天头、口、手、脚马不停歇地睁眼到天黑,仔细想想好像做着有意义,但是实际上重复劳动居多。
当辅导员挺好的,一般不用休周末,各种情况、各种活动让自己应接不暇,好充实啊,虽然领导和其他同事都看不见或同时忙得视而不见。
当辅导员挺好的,一个人生活,最好没有父母、爱人和孩子,因为你有好几百人要操心,哪有精力再陪侍家人,父母病了、孩子病了,不巧学生也病了或丢了、或生气了,你就必须先紧学生,虽然自己心里也揪着年老的父母、年幼的孩子,甚至你要外出查寝的时候孩子哇哇大哭,但是不去也不行哇。
当辅导员挺好的,一个月有那么点津贴,少的几十多的几百,这个其他人真没有,但就因为这倒霉的这点钱让自己成了领导和其他部门同事眼里的孺子牛,虽然自己的工作量多了不知多少。
当辅导员挺好的,一个人顶好几个人,说是能力强吧,还老挨领导批评,总有事情没做好总有材料交晚了;说是素质高吧,老有学生出岔子,给单位年底考核添堵,虽然自己已经累的把骨头都摆那里了。
当辅导员挺好的,一个人要有好几副面孔,对领导得卑微,对同事得谦虚,对学生有时得和蔼至极,有时得凶的连自己都想笑,虽然自己本来是个很傻很天真的人。
当辅导员挺好的,一个人要演好几个角色,一会儿扮演及时向上级汇报情况的侦查员,一会儿扮演与问题学生同进退的家长,一会儿扮演心理咨询师,一会儿扮演就业指导师,一会儿扮演创业培训师,一会儿扮演安全教育师,一会儿扮演时政讲师,一会儿扮演奖贷助补勤各项涉及学生利益的平衡师,一会儿扮演底蕴深厚能指导学生建设宿舍文化、校园文化的大师,虽然我其实是个什么师也不算的良心师。
当辅导员挺好的,一周要进教室查课查早晚自习好几次,只因为学校对学风学纪的高要求,学生明里暗里的谩骂对自己早已绝缘,家长眼里的自己是如何吹毛求疵也不屑一顾。
当辅导员挺好的,一到年底前一两个月就忙着当黄世仁,因为要完成考核任务,就要把欠学费学生来回翻个底朝天,恩威并济,好话说尽,丑话说绝,割断了师生本已下滑的情谊,虽然自己清楚,从管理角度看这本不是自己应该做的事情。
当辅导员挺好的,一个小小的心灵承担着无限的压力,学生不敢有旷课的,迟到的,上课玩手机的,睡懒觉的,不收拾宿舍卫生的,不叠被子的,宿舍闹矛盾的,考试挂科的,更不敢有作弊的,打架的,沉溺网络的,甚至出走的,传销的,自杀的和杀人的就绝对不敢有甚至不敢想啦,虽然自己的手机1年365天或者366天,每天24小时开机,也生怕漏掉蛛丝马迹发生任何突发事件,我的小心脏呀。
当辅导员挺好的,一个小小的身躯,要在学校千条线压下来的任务和学生千条的多元化诉求之间的巨大矛盾之间搭起坦途,还有时间要求,美观要求,质量要求,效果要求,真的挺难,虽然满肚苦水却没地方述说,每天受着夹板气,我的小身板呀。
当辅导员挺好的,一定是上辈子修的福分,中央都下了个16号文件说重视咱们,可到了省市校,到了一些具体问题上,就只能望着16号止渴了,但一想到有几百双眼睛流露着对自己的信任与留恋时,别说转岗,就是有病也要等放假了再去医院,这不是觉悟,是良心。
当辅导员挺好的,因为放眼中国千百所高校,放眼数以万计的高校教师,再没有一个岗位实实在在的每天都在让学生如此依赖,让家长如此信赖,让学校和社会如此期待。
当辅导员挺好的,因为若干年后,当你白发苍苍的时候,一届届校友返校的时候,总有人像记得学校的宿舍课桌一样深刻的记得你,无论你是批评过他还是表扬过他,当你发现在别人的生命里留下了痕迹的时候,难道还不是挺好的吗?
当辅导员挺好的,无论工资多少,精神永不贫瘠,无论能力多大,一辈子都在提升中。
辅导员年终工作总结篇3 20xx年即将过去,回首这一年,本人工作取得了一定的成绩,同时也存在一些缺点。
担任辅导员工作,我感到责任重大。
现将本学期辅导员工作从一下三个方面总结如下:
一、班级管理工作
本年度,担任两个海外直通车班级商务XX32、XX33和英语XX32、日语XX31、XX32、英语XX32班和四个新生班会计XX31、2、英语XX31、2班主任。
这么多的班级,管理起来需要很大的精力和能力,这对我是个很大的挑战。
本年度,各项工作有条不紊的进行中,班级建设工作从以下两个方面着手:
(一)班级的班风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中,高分学生少,中低分学生较多,性格偏内向,不善于表现自己,生活比较节俭,思想上都积极要求进步的特点,从入学伊始,就提出了团结,紧张,活泼,共进的班风口号。
班风建设的措施如下:
1、抓好学生的思想教育工作,开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进,团结的氛围,努力帮助他们树立正确地人生观,价值观,寻找制定适合自己的人生目标,重新树立学习的自信心。
举行了新老生经验交流会,以自身的经历现身说法,帮助学生正确认识自己的学习,思想水平及能力,以更好的树立个人的目标。
举办了“职业生涯规划”为主题班会,帮助学生正确认识现在的人才需求形势。
2、组织了一支有能力,有号召力,团结向上的班委会,充分发挥学生的力量。
培养他们自我学习,自我管理的能力。
班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合,抓好日常的考勤和良好的课堂纪律,为同学们创造良好的学习环境。
管理好班级的日常工作。
3、利用多种机会有班里的每位同学进行沟通,谈心,根据各自不同的特点,帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。
针对班级中学习拔尖,但家庭贫困的学生,帮助他申请了勤工俭学的岗位,其工作和学习得到了各位老师的认可;对于对专业没有兴趣的,打算换专业的学生,耐心疏导,讲明道理,帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。
(二)班级的学风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中,高分学生少,中低分学生较多,性格偏内向,不善于表现自己的特点,狠抓班级学风建设。
措施如下;
1、严格考勤制度和晚自习制度,辅导员和辅导员助理不定期抽查。
对于无故缺课的同学,决不姑息。
凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查,起到很好效果。
2、召开学习经验交流会等主题班会,让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流,提高全班学习水平。
二、公寓管理方面
1、确保无公寓内无安全事故。
20xx-13-2学期和20xx-14-1学期,在我系公寓内未发生一起重大安全事故。
2、组织丰富多彩的公寓文化活动。
上半年组织开展内容丰富的第十届社区文化节,活动有“吸烟有害身体健康”图片展、班会:
重温《禁烟规定》,签订责任书、学生社区禁烟手抄报比赛、班级示范宿舍建设、党员模范宿舍建设、“倡明理修身与优秀同行”征文比赛和“我爱我家”生活物品DIY大赛。
下半年,针对刚刚进校不久的新生,组织开展了新生叠军被比赛、雅室设计大赛等等活动。
既充实了学生的大学生活,也丰富了公寓文化。
三、加强安全教育
通过班会和主题教育活动,进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育。
为确保学生安全,不分节假日,我自己坚持手机每天24小时开机,同时在各班级都建立应急反应机制,要求各班班委会成员以及各宿舍长,在学生发生突发性事件时及时将信息反馈给我,坚持在第一时间到场。
特别是有特殊情况的学生,在不涉及学生个人隐私的情况下,要求其同宿舍的其他同学多给予关注。
每次放假都提醒学生在回家和返校途中要时刻注意财产安全和人身安全。
在这一年中,受到学院的领导、学工处、系领导和同事的帮助,尤其是在经验丰富的辅导员、班主任的帮助下,收获很多,增长了许多工作经验,对作为学生辅导员这个工作有了进一步的认识,掌握了许多的工作方法,在这里表示感谢!
今后我将一如既往的投入,争取更大的进步。
辅导员年终工作总结篇4 20xx-20xx学年第一学期是我在辅导员岗位上紧张而又平凡的一学期,在过去的半年里发生了很多让我怀念、让我成长的事情,而这些事情又都是与我的学生----我所日夜操心、关爱、服务的他们----息息相关的。
和这些刚进入大学,懵懵懂懂的学生在一起不但收获了欢笑、收获了经验,更重要的是收获了值得怀念的回忆。
在学院X院长、学生处X处长、XX系X主任等学院领导的指导和关怀以及XX系团总支XXX老师的帮助下,使我的工作获得了许多启发,受益匪浅,让我在辅导员岗位上不断成长。
扎实工作,努力创新的推动力,不断鞭策着我继续前进。
现将这一学期学生管理工作总结如下:
一、班级情况
XX系X个专业,共招收新生XXX人。
其中XX专业分为X个班,分别为XX和XX班;XX分为X个班,分别是XX和XX班。
我所负责的学生宿舍分布在X号楼(男生,XX人)、X号楼(女生,XX人)。
二、抓内务、创文明,强化班风学风建设
对学生的教育与管理常常体现在一言一行上,要使学生能在学习上有所成绩,必须要有严格的生活作息制度做保证,在这样的指导思想下,我对全系学生统一要求,强化内务卫生管理,每周定期进行学生宿舍内务大扫除,并及时检查督导,使学生建立完善的卫生值日制度,宿舍卫生人人有责,为学生的学习、生活等各项工作的开展创建了良
好的生活环境。
要求学生正课时间不做与学习无关的事,不迟到,不早退,不旷课,狠抓班风学风建设。
这些平凡的日常工作的坚持,保证了各项学生工作的顺利开展。
三、重宣传、抓活动,不断优化班风学风
班风学风的创建与优化是一个长期的过程,在学校“取精用弘卓尔不群学无止境行至于善”的校训指导下,广泛宣传动员,强抓教育活动的开展,让班风学风的重要性深入每个学生的心中:
加强课前点名制度,杜绝迟到早退旷课现象的发生;加强检查,正常上课时间不许滞留寝室,早晨八点之前必须离开寝室,养成不滞留宿舍到教室自习的好习惯;建立学生自查制度,不定期的对宿舍睡懒觉或做其他与学习无关事的学生进行检查和教育;强化辅导员听课制度,不定期的对学生的上课情况进行听课督导,建立与任课教师的联系制度,沟通教与学之间存在的问题,及时从任课教师了解重点学生的学习情况。
优良的班风学风才能保证学生的学习成绩。
一学期下来,通过组织开展班级凝聚力建设、学习重要性认识等相关活动,更多的学生从贪玩,得过且过的学风状态转变到了勤奋,认认真真的学风状态,刚入大学的适应和养成教育获得了良好的效果。
四、保公平、保公开,做好奖贷困补工作
学生的奖贷困补工作,涉及面广,头绪多,时间紧,任务重,意义重大,做好这些工作对于树立先进,帮助贫困学生有着实实在在的作用。
为了做好奖贷困补工作,XX系统一要求,在各班组织学习相应内容,使学生充分认识这些工作的内容和程序。
在公平、公正、公开
的前提下,充分发挥民主,组成国家助学金评议小组,对所有参加助学金评定的学生进行各模块量化打分,在照顾困难,统筹考虑各方面因素下,真正做到真金用在困难学生身上,不让一分钱浪费,同时做好教育工作,使学生会用钱,用好钱,树立节约意识,不比吃穿比成绩,这些工作的开展得到了学生的好评。
整个过程中,让学生对助学金评定工作进行监督,树立民主意识,使助学金评定及发放工作得以顺利出色完成。
五、勤沟通、乐沟通,配合家长共保学生心理健康
学生的教育管理工作不能仅仅靠辅导员的管理教育,家长应有知情权,我们要把学生在校发生的重大事情及时与家长联系、沟通。
同时每周与个别学生谈心,使学生正确面对生活中的困难与挫折,积极健康的面对生活;正确对待生活、学生上存在的问题与困惑,加强同学之间的交流,使学生在心理上有归属感,体会到班级大家庭的温暖,逐渐摆脱个人的思想问题,学会与人交往;开展丰富多彩的活动,加强老师与学生之间的沟通。
六、强队伍,共努力、不断提升班团干部工作能力
学生干部是辅导员的左右手,好的班风学风和正直无私、认真负责的学生干部群体密不可分。
在军训期间深入同学间,注意观察,同时和教官沟通,指定一些群众基础较好的同学临时担任学生会和班委干部。
事实证明,除几名同学因自身学习或其他原因不适合班级管理工作外,其他干部都能做到公正严明、热情服务学生,已经得到了广大同学认可。
同时,在班级里树立为班级服务,为班级争光的思想,
对于学习成绩不好,工作不积极主动的学生干部及时进行调整,保证了各项学生工作的顺利开展。
感谢X院长、X处长、X主任及X老师这一学期来给我的指导与关怀,是你们每一次嘱托,让我深深感受到辅导员工作的重要性;感谢各位班主任支持系学生管理工作,参与了很多具体工作,给了我很多帮助;感谢我的学生们,是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信。
衷心地感谢这一切!
在未来的一学期里,必将不辜负所有人的期望,将XX系学生管理工作做的更好,使学生在XX系的学习生活更加愉快幸福。
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