对外汉语口语教学大纲示例.docx
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对外汉语口语教学大纲示例
《汉语口语》教学大纲
学时:
102
理论学时:
68
讨论学时:
34
适用专业:
汉语言专业
大纲执笔人:
李隽姣
一、说明
1、课程的性质、地位和任务
汉语口语课程主要以训练留学生的口语表达能力为目的,在听、说、读、写四项基本语言技能中,是基本的语言输出能力。
在言语交际活动中有着重要的地位,在口语教学中努力提高留学生的汉语表达能力。
2、课程教学的基本要求
汉语口语课程是以提高留学生的汉语交际水平为目的,在教学中要求留学生能够运用规范句子表达自己的想法。
在掌握生词、语法的基础上,熟练运用人们生活中的交际用语进行交流。
3、课程教学改革
汉语口语课程在讲解生词,练习语法的基础上,重点把握日常交际中的生活用语,以及一些俗语、常用语,要求在能领会句子的基本意思之外,理解语句的使用环境,能够自如运用。
二、正文
第一学期(约102学时左右)
第三课
(共6课时)
(一)主要教学内容
1、复习上学期学过的第一、二课
2、学习第三课生词及课文
3、完成课后练习及口头表达训练
(二)教学重点、难点
重点:
1、句型:
要么……要么……,表不同的选择。
2、口语惯用语:
有两下子,表做事情拿手。
难点:
1、语法:
V+(得/不)+惯,表是否习惯做某事。
(三)思考题
1、课后替换练习:
做砸、好说、看来,日常表达的不同说法。
2、口语表达练习:
介绍自己的饮食习惯,喜欢吃什么,不喜欢吃什么。
第四课
(共6课时)
(一)主要教学内容
1、学习第四课生词及课文
2、完成课后练习及口头表达训练
(二)教学重点、难点
重点:
1、句型:
不是……就是……,表列举和推断的不同用法。
2、口语惯用语:
不对劲,表事情有问题。
难点:
1、语法:
再……不过,表程度高,非常。
(三)思考题
1、替换练习:
给出情景,用“再……不过”说出合适的句子。
2、给出不同的句子,辨析“不是……就是……”表意的区别。
3、口语表达练习:
向别人询问意见,表述自己看法。
第五课
(共5课时)
(一)主要教学内容
1、学习第五课生词及课文
2、完成课后练习及口头表达训练
(二)教学重点、难点
重点:
1、语法:
好,连接前后的句子,表目的。
2、口语惯用语:
说得过去吧,表示不是很好还可以。
难点:
1、语法:
除非……,才/否则……,表条件的不同用法。
(三)思考题
1、课后练习
(1)
(2)(3):
课文重难点句式熟练运用。
2、口语表达练习:
介绍自己的购物习惯。
复习一(1-5课)
(共2课时)
(一)主要教学内容
1、学习生词及课文,复习前五课学过的句型。
2、根据课文回答课后问题。
(二)教学重点、难点
重点:
1、口语表述:
向人介绍中国菜;向人推荐某物。
难点:
1、在对话中把握说话人观点,掌握细节。
(三)思考题
1、将课文一和二的对话,根据所给提示改成叙述文体。
第六课
(共5课时)
(一)主要教学内容
1、学习第六课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点
重点:
1、语法:
时……时……,表两种情况交替发生。
2、口语惯用语:
哪儿啊,表否定。
难点:
1、句式:
……不说,还……,表进一步。
2、句式:
只不过……罢了,表程度低。
(三)思考题
1、课后练习(3)(4):
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
说说生活遇到的小问题,以及你是怎么解决的。
第七课
(共6课时)
(一)主要教学内容
1、学习第七课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点
重点:
1、语法:
省得……,表避免不希望的事情发生。
2、句式:
……吧,……吧,表不同方面的看法。
难点:
1、句式:
为……起见,表目的。
(三)思考题
1、课后练习
(2)(4):
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
说说假期的生活,或者你的国家人们的业余生活。
第八课
(共6课时)
(一)主要教学内容
1、学习第八课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点
重点:
1、语法:
准,口语中表确定的推测。
2、句式:
万一,表可能性极小的假设。
难点:
1、句式:
不光……,还/也……,表范围扩大,进一步。
(三)思考题
1、课后练习
(2)(3):
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
某个计划的安排,怎样做的。
第九课
(共6课时)
(一)主要教学内容
1、学习第九课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点
重点:
1、语法:
V+上,表达到目的,实现。
2、句式:
即使……也……,表假设兼让步。
难点:
1、句式:
干吗跟……过不去呢?
表为难,让人不舒服。
(三)思考题
1、课后练习
(2)(4):
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
说说自己的消费习惯,购物方法。
第十课
(共5课时)
(一)主要教学内容
1、学习第十课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点
重点:
1、语法:
跟……没有两样,差不多,没区别。
2、句式:
要说……,说起某方面。
难点:
1、语法:
到底,表真正的情况。
(三)思考题
1、课后练习
(2):
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
咨询及回答某种情况,对话练习。
复习二(6-10课)
(共2课时)
(一)主要教学内容
1、学习生词及课文,复习前五课学过的句型。
2、根据课文回答课后问题。
(二)教学重点、难点
重点:
1、口语表述:
介绍课文一中小黄的消费习惯;掌握课文二中的换货情况。
难点:
1、在对话中把握说话人观点,掌握细节。
(三)思考题
1、将课文二的对话,根据所给提示改成叙述文体。
第十一课
(共5课时)
(一)主要教学内容
1、学习第十一课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点
重点:
1、句式:
再说……,用来补充理由、原因。
2、口语惯用语:
有话好商量,用来解决矛盾纠纷。
难点:
1、句式:
拿……没办法,表不知道怎么管束。
(三)思考题
1、课后练习(3)(4):
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
请求或协商某事的练习,两人对话。
第十二课
(共6课时)
(一)主要教学内容
1、学习第十二课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点
重点:
1、语法:
免不了+V,表不能避免。
2、句式:
不妨……,表建议。
难点:
1、语法:
竟然,表想不到、吃惊。
(三)思考题
1、课后练习
(1)(3):
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
掌握相处之道,说说自己身边的小事。
第十三课
(共6课时)
(一)主要教学内容
1、学习第十三课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点
重点:
1、语法:
明明(副词),表事情很清楚的样子,强调事实。
2、句式:
果然(副词),表预料、猜想准确。
难点:
1、语法:
偏偏(副词),表事实和主观愿望相反,语气较强。
(三)思考题
1、课后练习
(1)(3):
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
讲讲自己的特殊经历,掌握事件的叙述顺序。
第十四课
(共6课时)
(一)主要教学内容
1、学习第十四课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点
重点:
1、语法:
至于,谈论前文相关方面,有一定转折。
2、句式:
一来呢……,二来呢……,口语表列举。
难点:
1、语法:
毕竟,强调客观事实不变,语气较强。
(三)思考题
1、课后练习
(1)(3):
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
讲讲自己的旅行,掌握地方的介绍。
第十五课
(共5课时)
(一)主要教学内容
1、学习第十五课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点
重点:
1、句式:
总之……,用来概括或下结论。
2、口语惯用语:
没劲,表没有意思。
难点:
1、语法:
值得+V,动词可有不同形式。
(三)思考题
1、课后练习
(2):
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
讲讲自己感兴趣的艺术形式。
复习三(11-15课)
(共2课时)
(一)主要教学内容
1、学习生词及课文,复习前五课学过的句型。
2、根据课文回答课后问题。
(二)教学重点、难点
重点:
1、口语表述:
掌握请求的提出方式,以及某事件的陈述。
难点:
1、在对话中把握说话人观点,掌握细节。
(三)思考题
1、将课文一和二的对话,根据所给提示改成叙述文体。
2、将课文三的叙述进行复述练习,把握细节。
第十六课
(共5课时)
(一)主要教学内容
1、学习第十六课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点
重点:
1、句式:
何必……呢,表示没有必要做某事。
2、口语惯用语:
硬着头皮,表非常不喜欢。
难点:
1、语法:
宁可……,(也要/不)……,表选择时的强烈语气。
(三)思考题
1、课后练习
(1)(4):
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
阐述关于工作的个人观点。
第十七课
(共6课时)
(一)主要教学内容
1、学习第十七课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点
重点:
1、句式:
就拿……来说,表举例。
2、语法:
难免,表可能性较大。
难点:
1、语法:
反而,表出相反的结果。
(三)思考题
1、课后练习
(1)
(2):
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
阐述关于爱情以及婚姻的个人观点。
第十八课
(共5课时)
(一)主要教学内容
1、学习第十八课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点
重点:
1、句式:
一方面……,一方面……,表并列关系。
2、口语用词:
不可开交,用作补语,表程度高。
难点:
1、语法:
越……越……,表伴随加深。
(三)思考题
1、课后练习
(1)(4):
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
介绍自己国家的习俗,说说你体会到的不同。
第十九课
(共5课时)
(一)主要教学内容
1、学习第十九课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点
重点:
1、语法:
幸亏,表幸运。
2、口语用词:
干脆,体会强烈的语气。
难点:
1、语法:
反正,表不改变,掌握两种使用情况。
(三)思考题
1、课后练习
(1)(4):
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
说说你对现代化生活的感受,有什么利弊。
第二十课
(共5课时)
(一)主要教学内容
1、学习第二十课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点
重点:
1、句式:
据……说,引入来源。
2、语法:
往往(副词),表规律性出现。
难点:
1、语法:
从而,表导致原因。
(三)思考题
1、课后练习
(1)(3):
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
讲讲最近你听到的新闻。
复习四(16-20课)
(共2课时)
(一)主要教学内容
1、学习生词及课文,复习前五课学过的句型。
2、根据课文回答课后问题。
(二)教学重点、难点
重点:
1、口语表述:
关于家庭以及婚姻观念的阐述。
难点:
3、在阐述自己观点时的常用句式。
(三)思考题
1、将课文一的叙述改成对话。
4、找出课文二中不同人物的的个人观点,并表述出来。
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