第二单元我们周围的空气同步复习检测题附答案学年九年级化学人教版上册.docx
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第二单元我们周围的空气同步复习检测题附答案学年九年级化学人教版上册
2.1空气
一.选择题(共18小题,满分54分,每小题3分)
1.(3分)空气是一种宝贵的自然资源。
下列气体不可能直接从空气中分离获得的是( )
A.用作医疗急救的氧气
B.用作清洁燃料的氢气
C.用于制氮肥的氮气
D.用作焊接保护气的稀有气体
2.(3分)空气中体积分数约为78%的气体是( )
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体
3.(3分)地球是我们赖以生存的家园,下列做法正确的是( )
A.燃煤脱硫减少酸雨危害B.焚烧秸秆增加土壤肥力
C.深埋废旧电池消除污染D.禁用农药以保护水资源
4.(3分)下列有关空气及其成分的说法正确的是( )
A.空气是由空气分子构成的混合物
B.氧气约占空气质量的五分之一
C.二氧化碳和PM2.5是主要污染物
D.稀有气体可制成多种用途的电光源
5.(3分)某同学利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量,其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃,瓶内气压用气体压强传感器测定,其变化如图乙所示。
则下列分析合理的是( )
A.t1时刻后的一段时间能观察到白磷燃烧产生大量白色烟雾
B.从瓶内气压达到最高点直至t2时刻,瓶内温度始终保持不变
C.根据t2时刻瓶内的气压值,可以计算出氧气占空气体积的百分比
D.t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加,其原因是温度又升高了
6.(3分)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,对呼吸和心血管系统均会造成伤害.为提高空气质量减少PM2.5排放,下列做法合理的是( )
A.减少燃放烟花爆竹B.多用私家车出行
C.随意焚烧垃圾D.多用煤作燃料
7.(3分)暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。
小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。
下列说法错误的是( )
A.实验前必须检查装置的气密性
B.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%
C.若实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量不足
D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积
8.(3分)下列行为符合“尊重自然,自觉践行绿色生活”理念的是( )
A.“能开车就不步行”提高出行效率
B.燃放烟花爆竹,增强节日气氛
C.经常使用一次性筷子、塑料袋等
D.推广秸秆综合利用,杜绝露天焚烧
9.(3分)暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。
有同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。
下列说法错误的是( )
A.实验前必须检查装置的气密性
B.若实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量不足
C.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数约为19.6%
D.不用等温度计读数恢复至实验前的温度就可以记录量筒内剩余水的体积
10.(3分)如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。
下列说法不正确的是( )
A.实验装置的气密性要好
B.红磷足量是实验成功的关键之一
C.如果没冷却就打开弹簧夹,测量结果将偏大
D.进入集气瓶内水的体积等于消耗掉氧气的体积
11.(3分)《湖州市禁止销售燃放烟花爆竹规定》早在2018年1月1日起就正式施行。
近年来,我省许多城市也都禁放烟花爆竹,其主要原因是在燃放烟花爆竹时( )
①产生有毒气体;
②产生噪音;
③产生粉尘;
④易发生火灾;
⑤易发生人身伤害。
A.①②③⑤B.①②④⑤C.①③④⑤D.全部都是
12.(3分)某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量,实验时,连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作,下列说法正确的是( )
A.所用红磷要过量,以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应
B.在空气里点燃红磷后,应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞
C.仍用本装置,只把红磷换成燃烧的木炭,能够更精确测定空气里氧气的含量
D.红磷燃烧时,要打开止水夹,以免瓶因温度升高,气压较大,造成橡皮塞从瓶口脱落
13.(3分)2022年北京、张家口举办冬奥会,为办成绿色奥运会,下列措施不可行的是( )
A.发展公共交通,提倡绿色出行
B.增加使用太阳能、核能等新能源
C.改进燃煤技术,减少SO2与粉尘排放
D.改进燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空
14.(3分)汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10秒内迅速反应,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是( )
A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳
15.(3分)我国城市及周围地区的环境中,造成空气污染的主要污染物是( )
A.二氧化硫、二氧化氮、氮气
B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳
D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气
16.(3分)如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积的实验装置图。
下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是( )
A.弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏大
B.燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大
C.没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大
D.点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞导致实验结果偏小
17.(3分)如图装置可用于测定空气中氧气的含量。
下列说法中不正确的是( )
A.该实验证明空气中氧气的含量约占空气总体积的
B.实验时红磷一定要过量
C.实验前一定要检查装置的气密性
D.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
18.(3分)用如图所示的装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识错误的是( )
A.该实验还可以说明N2难溶于水
B.可用木炭代替红磷进行该实验
C.红磷要足量,否则实验结果会偏小
D.待红磷熄灭后,装置冷却至室温后才能打开止水夹
二.填空题(共5小题)
19.我们的生活离不开空气。
请用相关的化学知识回答:
(1)“霓虹灯”通电后发出五颜六色的光,说明灯内气体中含有 。
(2)澄清石灰水长期暴露在空气中,瓶壁和底部均会出现白色固体物质,说明空气中含有 。
(3)随着经济的迅速发展,排放到空气中的 和烟尘大大增加,对空气造成了污染。
20.根据下列现象说明空气中存在某种物质,请你用物质的名称填空:
(1)蜡烛能在空气中燃烧,说明含有 ;
(2)澄清石灰水露置于空气中表面产生一层白色固体,说明含有 ;
(3)酥脆的饼干露置在空气中变软,说明含有 。
21.九年级三班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。
(1)该反应的化学符号表达式 。
(2)①红磷燃烧时,产生大量的 ,放出热量,待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹水能进入集气瓶内的原因是 。
②装置中的红磷能否用铁丝(或硫代替)来代替:
。
③该实验的结论是 。
(3)实验完毕,小伟同学实验的广口瓶内水面上升的体积明显小于瓶内空气体积的,可能的原因是 (答一条)。
(4)该实验还可以得出氮气具有 的化学性质和 的物理性质。
22.化学兴趣小组的同学利用注射器组装了多套实验装置进行了一系列的实验探究,请你共同参与并回答有关问题:
实验一、探究微粒的性质
甲图实验中,装 的注射器容易被压缩,用微粒的观点解释其原因是 。
实验二、探究空气中氧气的含量(已知白磷易燃烧、燃烧后的产物与红磷相同)
小组的同学为测定空气中氧气的含量设计了如图乙所示实验装置:
选用容积为50mL的试管作反应容器,选用50mL的注射器(开始时活塞处于20mL刻度处)来测量白磷燃烧时所消耗氧气的体积。
(1)进行如下操作,正确的顺序是 (填序号)
①装入药品,连接好仪器
②夹紧弹簧夹,加热白磷,观察现象
③检查装置的气密性
④等燃烧结束,试管冷却后打开弹簧夹,观察现象
(2)实验现象记录:
上述操作②中加热时观察到白磷燃烧,其反应方程式为 ;操作③④中待装置冷却后,打开弹簧夹,观察到活塞最终停在约 mL刻度处(取整数值)
实验三、探究物质燃烧的条件
利用如图丙所示装置进行实验:
A处防止二氧化锰,B处放木炭小颗粒,C中放澄清石灰水
实验记录如下,请你补充完整:
①打开K;使装内充满氮气
②在B处点燃酒精灯,木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊;实验结束后,先关闭K再熄灭酒精灯,则关闭K的目的是 ;
③待装置冷却至室温后,取下注射器,吸入过氧化氢溶液,插入胶塞,注入液体,同时打开K,A处产生气体,木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊。
④在B处点燃酒精灯,观察到的主要现象是木炭燃烧,澄清石灰水变浑浊,则B处发生反应的化学方程式为 ,此实验说明可燃物燃烧所需要的条件是 。
实验四、探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应
小组的同学利用图丁装置探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应,记录如下:
实验操作步骤
实验现象
①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中
气球鼓起
②…
无明显现象
③将注射器2中的溶液推入瓶中
溶液中有气泡产生,气球变瘪
④向外拉注射器3
澄清石灰水变浑浊
(1)步骤①中气体鼓起的原因可能是 (用化学方程式表示);
(2)步骤②中的操作是 ,其目的是 ;
(3)步骤③中产生气体的化学反应方程式为 ;总结:
通过上述实验可以证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生化学反应。
23.某同学利用燃烧法测定空气中氧气含量,查阅资料得知五氧化二磷会污染空气,于是把实验装置甲改进为实验装置乙。
(1)你认为装置乙较装置甲的优点是 。
(2)该实验得出的正确结论是 。
(3)不能用木炭代替红磷,因为 。
(4)如果测量值比实际值偏小,请分析可能原因 。
2.1空气2021~2022学年暑期练习练习
(一)人教版九年级上册
参考答案与试题解析
一.选择题(共18小题,满分54分,每小题3分)
1.(3分)空气是一种宝贵的自然资源。
下列气体不可能直接从空气中分离获得的是( )
A.用作医疗急救的氧气
B.用作清洁燃料的氢气
C.用于制氮肥的氮气
D.用作焊接保护气的稀有气体
【分析】空气中各成分的体积分数分别是:
氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;结合空气的组成以及性质和应用进行分析和判断。
【解答】解:
A、氧气大约占空气体积的21%,氧气用途有支持燃烧和供给呼吸,可直接从空气中分离获得,故A错误。
B、空气的成分中没有氢气,因此不可直接从空气中分离获得,故B正确。
C、氮气大约占空气体积的78%,氮气的用途是制造氮肥、充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以作制冷剂,可直接从空气中分离获得,故C错误。
D、稀有气体大约占空气体积的0.94%,稀有气体的用途是作各种电光源、作保护气等,可直接从空气中分离获得,故D错误。
故选:
B。
【点评】本题考查了空气的组成和空气中各成分的作用,侧重基础知识应用掌握与应用能力的考查,难度较小。
2.(3分)空气中体积分数约为78%的气体是( )
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体
【分析】空气中各成分的体积分数分别是:
氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%;空气的成分主要以氮气和氧气为主,氧气约占五分之一,氮气约占五分之四。
【解答】解:
A、氮气占78%,故选项正确;
B、氧气占21%,故选项错误;
C、二氧化碳占0.03%,故选项错误;
D、稀有气体占0.94%,故选项错误。
故选:
A。
【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中。
3.(3分)地球是我们赖以生存的家园,下列做法正确的是( )
A.燃煤脱硫减少酸雨危害B.焚烧秸秆增加土壤肥力
C.深埋废旧电池消除污染D.禁用农药以保护水资源
【分析】A、燃煤脱硫会减少二氧化硫的排放,减少酸雨的危害;B、焚烧秸秆能产生大量空气污染物;C、深埋废旧电池能污染土壤和水体;D、减少使用化肥和农药,不能禁止用农药。
【解答】解:
A、燃煤脱硫会减少二氧化硫的排放,减少酸雨的危害,故A正确;
B、焚烧秸秆能产生大量空气污染物,故B错;
C、深埋废旧电池能污染土壤和水体,故C错;
D、减少使用化肥和农药,不能禁止用农药,故D错。
故选:
A。
【点评】解答本题关键是熟悉环境污染的途径和保护环境的方法。
4.(3分)下列有关空气及其成分的说法正确的是( )
A.空气是由空气分子构成的混合物
B.氧气约占空气质量的五分之一
C.二氧化碳和PM2.5是主要污染物
D.稀有气体可制成多种用途的电光源
【分析】A、空气中各成分的体积分数分别是:
氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;
B、空气的成分主要以氮气和氧气为主,氧气约占五分之一,氮气约占五分之四;
C、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体;粉尘主要指一些固体小颗粒;
D、稀有气体的用途是:
做各种电光源、作保护气等。
【解答】解:
A、空气是由空气分子构成的混合物错误,因为没有空气分子;故选项错误;
B、氧气约占空气质量的五分之一错误,不是质量分数,是体积分数;故选项错误;
C、二氧化碳和PM2.5是主要污染物错误,因为二氧化碳是空气的成分,不是污染物;故选项错误;
D、稀有气体可制成多种用途的电光源正确,故选项正确;
故选:
D。
【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量、用途、空气的污染等,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中。
5.(3分)某同学利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量,其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃,瓶内气压用气体压强传感器测定,其变化如图乙所示。
则下列分析合理的是( )
A.t1时刻后的一段时间能观察到白磷燃烧产生大量白色烟雾
B.从瓶内气压达到最高点直至t2时刻,瓶内温度始终保持不变
C.根据t2时刻瓶内的气压值,可以计算出氧气占空气体积的百分比
D.t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加,其原因是温度又升高了
【分析】A.根据白磷燃烧产物的状态来分析;
B.根据白磷燃烧放热来分析;
C.根据空气的组成来分析;
D.根据实验温度冷却后打开止水夹,水进入瓶内来分析。
【解答】解:
A.白磷燃烧生成五氧化二磷固体小颗粒,所以产生大量的白烟,故错误;
B.从瓶内气压达到最高点直至t2时刻,瓶内温度由低到高,然后慢慢降低至室温,故错误;
C.通过t2时刻瓶内的气压值,可以计算得出氧气约占空气体积的100%=20%,故正确;
D.t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加,其原因是液体进入瓶内后,瓶内气体体积减小,导致气压显著增大,而不是由温度升高造成的。
故D错误。
故选:
C。
【点评】合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础。
6.(3分)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,对呼吸和心血管系统均会造成伤害.为提高空气质量减少PM2.5排放,下列做法合理的是( )
A.减少燃放烟花爆竹B.多用私家车出行
C.随意焚烧垃圾D.多用煤作燃料
【分析】A、减少燃放烟花爆竹,能减少有害气体的排放;
B、提倡多开汽车会加剧空气的污染;
C、随意焚烧垃圾会加剧环境污染;
D、煤炭直接燃烧会加剧空气污染.
【解答】解:
A、减少燃放烟花爆竹能够减少有害气体的排放,提高空气质量减少PM2.5排放,故A正确。
B、多用私家车出行会加剧空气的污染,为降低空气质量加大PM2.5排放,故B错误;
C、随意焚烧垃圾会加剧环境污染,故C错误;
D、煤炭直接燃烧会产生大量的空气污染物,加剧空气污染,故D错误;
故选:
A。
【点评】环境问题是社会关注的焦点问题,与之相关的问题就成为中考的热点之一.
7.(3分)暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。
小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。
下列说法错误的是( )
A.实验前必须检查装置的气密性
B.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%
C.若实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量不足
D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积
【分析】测定空气中氧气含量的实验原理是:
药品消耗消耗了瓶内的氧气,生成的是固体,使瓶内压强减小,在外界大气压的作用下水被压进集气瓶,进入水的体积就是集气瓶内原来氧气的体积。
保证本实验成功的关键是:
①装置气密性好;②药品要足量;③要冷却至室温再读数等,本题结合红磷测定氧气的原理分析即可。
【解答】解:
A.如果装置漏气,会使进入的水偏少,测定的结果偏小,实验前必须检查装置的气密性,故正确;
B.铁生锈消耗氧气,使装置内的气压减小,进入水的体积就是消耗氧气的体积,集气瓶内空气的体积是(250﹣20)mL=230ml,进入水的体积是45mL,即氧气的体积是45mL,因此氧气的体积分数19.6%,故错误;
C、发热剂的量必须足量,因为只有足量的发热剂才能把氧气消耗完,使结果准确,若实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量不足,故正确;
D、必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积,使结果准确,故正确。
故选:
B。
【点评】本题考查了空气中氧气含量的测定,结合红磷测定的原理进行分析,要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等,能够考查学生的知识迁移能力。
8.(3分)下列行为符合“尊重自然,自觉践行绿色生活”理念的是( )
A.“能开车就不步行”提高出行效率
B.燃放烟花爆竹,增强节日气氛
C.经常使用一次性筷子、塑料袋等
D.推广秸秆综合利用,杜绝露天焚烧
【分析】A、根据开车能增加污染物的排放考虑;
B、根据减少排放污染物的方法考虑;
C、根据防止白色污染考虑;
D、根据燃烧产生污染物考虑。
【解答】解:
A.“能开车就不步行”提高出行效率,彰显城市发达程度,会由于开私家车,产生污染物,不可以节约能源保护环境,故不符合题意;
B.燃放烟花爆竹,增强节日气氛造成空气污染,不合题意;
C.经常使用一次性筷子、塑料袋等造成白色污染,不合题意;
D.推广秸秆综合利用,杜绝露天焚烧,会节约资源,减少污染,故符合题意。
故选:
D。
【点评】解答本题要充分理解节能环保的重要性,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。
低碳、经济生活理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用低碳经济、生活理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去。
9.(3分)暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。
有同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。
下列说法错误的是( )
A.实验前必须检查装置的气密性
B.若实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量不足
C.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数约为19.6%
D.不用等温度计读数恢复至实验前的温度就可以记录量筒内剩余水的体积
【分析】磷燃烧能够消耗空气中的氧气,氧气消耗后,容器中的气压减小,在外界大气压作用下,水进入容器,进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积,进一步可以计算出空气中氧气的含量。
【解答】解:
A、实验前必须检查装置的气密性,该选项说法正确;
B、若实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量不足,氧气不能完全反应,该选项说法正确;
C、本次实验数据测得空气中氧气的体积分数约为:
100%=19.6%,该选项说法正确;
D、应该等温度计读数恢复至实验前的温度才可以记录量筒内剩余水的体积,这是因为反应放热,气体体积膨胀,会导致进入集气瓶中的水的体积偏少,从而导致实验结果偏小,该选项说法不正确。
故选:
D。
【点评】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是:
能和空气中的氧气反应,生成物是固体,不能和空气中的其它物质发生化学反应。
10.(3分)如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。
下列说法不正确的是( )
A.实验装置的气密性要好
B.红磷足量是实验成功的关键之一
C.如果没冷却就打开弹簧夹,测量结果将偏大
D.进入集气瓶内水的体积等于消耗掉氧气的体积
【分析】在装有空气的密闭容器中,欲用燃烧法测定空气中氧气含量,该实验一般要注意以下几点:
①装置的气密性好;②所用药品必须是足量;③读数时一定要冷却到原温度;④所选除氧剂要具备以下特征:
本身能够在空气中燃烧(只能与空气中的氧气反应);本身的状态为非气体;生成的物质为非气态;据此进行分析判断.
【解答】解:
A、实验装置的气密性要好,以防止装置漏气,造成结果不准确,故选项说法正确。
B、红磷足量,以完全消耗装置中的氧气,是实验成功的关键之一,故选项说法正确。
C、如果没冷却就打开弹簧夹,此时剩余的气体在受热状态下,处于膨胀状态,占据了部分水的体积,测量结果将偏小,故选项说法错误。
D、红磷燃烧消耗装置中的氧气,使瓶内压强小于外界大气压,当打开弹簧夹时,在瓶内外压强差的作用下,水就会被压入瓶中,进入集气瓶内水的体积等于消耗掉氧气的体积,故选项说法正确。
故选:
C。
【点评】本题难度不大,掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键.
11.(3分)《湖州市禁止销售燃放烟花爆竹规定》早在2018年1月1日起就正式施行。
近年来,我省许多城市也都禁放烟花爆竹,其主要原因是在燃放烟花爆竹时( )
①产生有毒气体;
②产生噪音;
③产生粉尘;
④易发生火灾;
⑤易发生人身伤害。
A.①②③⑤B.①②④⑤C.①③④⑤D.全部都是
【分析】在燃放烟花爆竹时:
①产生有毒气体;②产生噪音;③产生粉尘;④易发生火灾;⑤易发生人身伤害,因此要禁止燃放烟花爆竹。
【解答】解:
近年来,我省许多城市也都禁放烟花爆竹,其主要原因是在燃放烟花爆竹时:
①产生有毒气体;②产生噪音;③产生粉尘;④易发生火灾;⑤易发生人身伤害;
故选:
D。
【点评】环保问题已经引起了全球的重视,关于“三废”的处理问题,是中考的热点问题,化学上提倡绿色化学工艺,要从源头上杜绝污染。
12.(3分)某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量,实验时,连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作,下列说法正确的是( )
A.所用红磷要过量,以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应
B.在空气里点燃红磷后,应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞
C.仍用本装置,只把红磷换
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