06文学考研试题.docx
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06文学考研试题
文学概论试题库
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
21.文学定义所包含的命题有( ABCDE )
A.文学是一种文化样式
B.文学是一种社会审美意识形态
C.文学是社会生活的反映
D.文学是作家个体的体验的凝聚
E.文学是一种语言艺术
22.《祝福》与《变形记》的共同性在于( ACE )
A.都有具体可感的文学形象B.都是对生活的模仿
C.都具有审美属性D.都具有象征意义
E.都是作家审美创造的产物
23.抒情的一般原则包括( AD )
A.诚挚性原则B.写实性原则
C.典型性原则D.独创性原则
E.客观性原则
24.审美创作主体一般具有如下特点( BDE )
A.始终关注着现实的利益B.始终保持着与童年经验的联系
C.始终伴随着艺术灵感D.想象力被充分调动起来
E.情感始终是创作的动力
25.“高雅文学”又可以称为( ACD )
A.纯文学B.大众文学
C.严肃文学D.精英文学
E.主流文学
一、选择题
1审美意象的基本特征( ABCD )
A哲理性 B荒诞性 C象征性 D抽象思维直接参与
2抒情偏于表现作者主观世界,是用话语的( CD )
A抒情动作 B抒情内容 C声音组织 D画面组织
3抒情反映现实现实生活方式的特殊性( BCD)
A 象征性 B主观性 C评价性 D精神方面
4抒情话语的突出功能是( A )
A表现功能 B通讯功能 C意义功能 D形式功能
5抒情话语的修辞方式有( ABCD )
A倒装与歧义 B夸张与对比 C借代与用典 D比喻与象征
6“风格即人”的提出者是( D )
A亚里士多德 B钱钟书 C王夫之 D布封
7下列与风格内涵有关的是( ABCD )
A创作个性 B多样性 C稳定性 D相对性
8风格的特性是( ABC )
A独创性 B多样性 C稳定性 D相对性
9将文学风格分为四对八体的是( A )
A《文心雕龙》 B《诗品》 C《修辞学发凡》 D《诗学》
10文学接受客体指( ABC )
A认识属性 B 审美属性 C文化属性 D整体属性
11文学接受的主体指( ABC )
A阐释者 B审美者 C认识者 D思想者
12“期待视野”这一重要概念的提出者( B )
A黑格尔 B姚斯 C刘勰 D布封
13“隐含读者”这一概念的提出者是( D )
A莱蒙托夫 B姚斯 C布封 D伊瑟尔
14文学接受的高潮阶段会达到( ABCD )
A净化 B共鸣 C领悟 D延留
15下列语言学批评流派的有( ACD )
A新批评 B自然主义批评 C俄国形式主义 D结构主义
16美的观点和历史的观点的提出者( B )
A马克思 B恩格斯 C列宁 D毛泽东
17思想标准的基本内涵是( ACD )
A真实性 B革命性 C情感性 D倾向性
18艺术标准的基本内涵( ACD )
A意蕴表现的深刻性 B进步的倾向性 C文体构成的完美性 D形象创造的鲜明性
19文学批评的美的观点与历史观点是( BCD )
A批评风格 B最高标准 C批评方法论 D批评原则
20属于心理批评的有( ABCD )
A人本主义心理学 B原型心理学 C格式塔心理学 D精神分析学
21孔子当年游齐,闻《韶》乐竟然“三月不知肉味”,这是欣赏活动中的( B )效果。
A领悟 B延留 C净化 D共鸣
22最早指出文学本文只是一个不确定性的“召唤结构”的人是( A )
A伊瑟尔 B加达默尔 C英加登 D弗洛伊德
23接受动机可分为( ABC )
A审美动机 B求知动机 C借鉴动机 D施教动机
24刘勰把风格分为“典雅、远奥、精约、显附”等八种的根据是( A )
A 语言表现 B 体裁类型 C 结构安排 D 形象创造
25抒情性作品的基本要素是( AB )
A抒情内容 B抒情话语 C抒情现实 D抒情自我
26抒情性作品的结构是(ABC )
A声音 B画面 C情感经验 D情景关系
27叙述内容的基本成分是(C )
A结构 B声音 C故事 D视角
28当代叙事学理论的研究重点为( BCD )
A人物、情节、环境 B叙述方式 C叙述的声音特点 D说话者与受话者的关系
29文学话语的沟通功能的两个基本方面是( CD )
A叙事功能 B抒情功能 C描述外在事物 D表达说话人的主观态度
30从表意方式的角度可以把审美意象分为( CD )
A表意式意象 B表情式意象 C寓言式意象 D符号式意象
31中国古典文论中从意境审美风格上分类的是( D )
A刘勰 B曹丕 C司空图 D 刘熙载
32提出意境有“韵外之致”、“味外之味”的是( C )
A刘勰 B曹丕 C司空图 D 刘熙载
33组成文学活动要素的是( ABCD )
A读者 B世界 C作家 D 作品
34文学理论应有的品格( AC )
A实践性 B艺术性 C价值取向 D 综合性
35“移情说”的提出者是( D )
A立普斯 B克罗齐 C弗洛伊德 D 布洛
36马克思、恩格斯、列宁等考察文学活动的角度( D )
A文学文化学 B文学信息学 C文学符号学 D 文学社会学
37属于马克思主义文论的基石有( ABC )
A对象化说 B意识形态说 C艺术生产论 D 艺术价值论
38属于文学心理学的理论代表有( CD )
A桑塔耶那 B罗兰巴特 C阿恩海姆 D 考夫卡
39著名的“陌生化”概念提出的理论学派的是( A )
A俄国形式主义 B新批评 C接受美学 D 结构主义
40下列与游戏说理论有关的人是( BD )
A德漠克利特 B康德 C歌德 D 席勒
41文学概念的三义指( ACD )
A作为文化 B作为意识形态 C作为审美 D 作为惯例
42文学具有的双重性质为( AD )
A审美 B情感 C想象 D 意识形态
43社会主义时期文学活动的特性( BCD )
A革命性 B主导性 C层次性 D 多样性
44社会主义时期文学活动主要价值取向有( AB )
A为人民服务 B为社会主义服务 C为工农兵服务 D 为政治服务
45“雅与俗”在文学领域被使用具有的含义( C )
A思想性与艺术性 B功利性与无功利性 C提高文艺与普及文艺 D 创作与接受
46“两种民族文化”理论的提出者( A )
A列宁 B高尔基 C毛泽东 D 鲁迅
47关于“文学创造的主体的种种解释( ABCD )
A模仿者 B创造者 C集体人 D 移情者
48作家获取材料的途径有( ABCD )
A实践获取 B书本获取 C有意获取 D无意获取
49艺术构思中作家最基本和常用的构思技能与方式是( B )
A突出 B综合 C简化 D 变形
50文学创造中的情感态度应该具有( CD )
A情感性 B理智性 C诚挚性 D 高尚性
51现实型文学的特征为( AD )
A逼真性 B创造性 C表现性 D 再现性
52理想型文学的特征是( CD )
A再现性 B逼真性 C表现性 D 虚幻性
53象征型文学的艺术特征是( CD )
A表现性 B象征型 C暗示性 D 朦胧性
54文学理论的任务一般规定为( ABDE )
A本质论 B创作论 C价值论 D接受论 E构成论
(以下为多项选择题)
6.我国晚清学者王国维认为,诗的意境可区分为以下几类(CD)
A.雄浑之境B.冲淡之境C.有我之境
D.无我之境E.古朴之境
7.文学作品形式的相对独立性,表现在以下几个方面(ACE)
A.从创作角度看,相似的内容可用不同的文学样式来表现
B.从创作角度看,形式的高下优劣将直接影响内容的表达
C.从发展角度看,一种形式一旦形成便具有相对的稳定性
D.从发展角度看,形式的变革可有力促进文学的快速发展
E.从欣赏角度看,形式最先为读者所感知并可以单独欣赏
8.以审美的方式掌握世界的特点是(BD)
A.以抽象的理性形式反映对象B.以具体的感性形式描绘对象
C.以冷静的客观态度说明对象D.以浓烈的主观情思观照对象
E.以观念性的图式去图解对象
9.叙事类文学中的典型人物是一个有机统一的性格整体,它包含以下几方面内容(ADE)
A.在生命性的基础上,普遍性与个性的统一
B.在哲理化的基础上,抽象性与象征性的统一
C.在形象性的基础上,理念性与经验性的统一
D.在整体性的基础上,丰富性与特征性的统一
E.在审美性的基础上,独创性与深刻性的统一
10.下列文学流派中属于西方现代主义范畴的是(BCDE)
A.自然主义 B.表现主义 C.象征主义
D.存在主义 E.超现实主义
11.文学作品语言的特征是(ABDE)
A.音乐性 B.形象性 C.说明性
D.含蓄性 E.情感性
12.文学创作的主导思维方式为什么是形象思维?
它是由下列哪些因素所决定的(ABD)
A.文学所表现的特殊对象内容B.文学所运用的特殊方式手段
C.文学所采用的语言文字材料D.文学所发挥的独特社会功能
E.文学所身处的意识形态地位
13.文学鉴赏之所以具有审美享受的性质,其主要原因是(AC)
A.鉴赏的客体作品内蕴审美特质
B.鉴赏的客体作品具有思想倾向
C.读者以审美的态度去观照作品
D.读者以理性的思维去分析作品
E.读者以科学的精神去阐释作品
14.在我国文学史上,以作家在创作题材上的共同性来命名的文学流派有(ACD)
A.边塞诗派 B.江西诗派 C.山水诗派
D.田园诗派 E.阳湖诗派
15.评价文学作品的艺术标准,可具体化为以下几方面内容(ABCDE)
A.反映生活的真实性B.艺术形象的典型性C.作品组构的整体性
D.艺术表现的独创性E.作品特色的民族性
(以下为多项选择题)
6.从创作动机在创作过程中所起的作用来看,我们可以将创作动机区分为(AC)
A.主导动机B.积极动机C.非主导动机
D.消极动机E.以上四项均对
7.后现代主义作品中最突出体现新观念的特征的是文本的(AD)
A.拼贴 B.拼接 C.杂陈
D.并置 E.排列
8.以下属于审美的是(ABCDE)
A.审丑 B.审崇高 C.审卑下
D.审悲 E.审喜
9.一定的政治体制与政治观点及其变化,对文学的重要影响体现在(ADE)
A.处于社会变革时期的政治以及激烈的阶级斗争,影响文学的方向和性质
B.统治阶级的政策制度以及个人好恶,影响文学的内容与风格
C.处于社会变革时期的政治以及激烈的阶级斗争,影响文学的繁荣或萧条
D.不同时期的政治,影响文学的内容与风格
E.统治阶级的政策制度以及个人好恶,影响文学的繁荣或萧条
10.文学文本区别于一般文本的独特之处在于(BDE)
A.文学文本具有内指性
B.文学文本总是指一种实际语言形态
C.文学文本建构的是一个虚幻的世界
D.文学文本往往要表达某种相对完整的意义
E.文学文本总是被创造出来供读者阅读和接受的
11.20世纪20年代产生的英美新批评派的代表人物有(.BCD)
A.杰姆逊B.休姆C.理查兹
D.兰索姆E.热奈特
12.文学的文化意义包括(ABCDE)
A.文学可以揭示人的生存境遇
B.文学可以叩问人的生存意义
C.文学可以沟通人与人、人与自然之间的联系
D.文学可以揭示人的生存状况
E.文学可以憧憬人类的未来
13.文学语言组织的审美特征主要表现在以下哪些方面(ABCD)
A.内指性B.音乐性C.陌生化
D.本色化E.表现性
14.典型环境与典型人物之所以是一种相互依存的关系在于(AC)
A.没有典型环境,典型人物就不能形成
B.典型环境是形成典型人物性格的基础
C.典型环境也以典型人物的存在而存在
D.典型环境制约着人物性格的发展变化
E.典型人物对环境具有反作用
15.以下关于情绪与情感之间的关系表述正确的是(ABCDE)
A.情绪主要源于人的生理性需要,情感则主要源于人的社会性需要
B.情绪产生在情感之前
C.情绪具有一定的情境性,情感不仅有情境性而且有稳定性
D.情绪与情感相互依赖
E.情绪是情感的外部表现,情感是情绪的本质内容
6.自18世纪末叶至20世纪中期的西方文学史上,先后出现过如下几个文学思潮(BCDE)
A.古典主义B.浪漫主义C.现实主义
D.自然主义E.现代主义
7.在阶级社会里,文学之所以有阶级性,是因为(AD)
A.文学反映的对象——社会生活存在阶级关系
B.文学造型的材料——语言文字具有阶级特性
C.文学表现的手段——艺术手法具有阶级色彩
D.文学创作的主体——作家头脑具有阶级意识
E.文学存在的方式——作品体裁具有阶级性质
8.典型人物性格的丰富性,通常有以下几种表现形态(ABCD)
.
A.性格内容浑然如圆的多侧面性
B.性格内容由表及里的多层次性
C.性格上两种内容的相反相成性
D.性格上两种内容的矛盾对立性
E.性格上多种内容的杂然无序性
9.形象思维的基本特征是(ACDE)
A.直感性B.理念性C.蕴情性
D.想象性E.审美性
10.从作品所描绘的内容来给诗歌作品分类,可将其区分为以下几个类别(AD)
A.叙事诗B.格律诗C.散文诗
D.抒情诗E.戏剧诗
11.依据塑造艺术形象的不同方式来给文学作品进行类的划分,可将其区分为以下几个类别(ACD)
A.叙事类文学B.诗体类文学C.抒情类文学
D.戏剧类文学E.影视类文学
12.典型和意境虽然都是主客观和谐统一的艺术形象,但各自统一的基点是不同的。
典型与意境的统一基点分别是(AC)
A.性格B.情节C.情感
D.场景E.环境
13.文学鉴赏的基本过程可区分为以下几个阶段(ACD)
A.感受形象阶段B.理性分析阶段C.审美判断阶段
D.体味玩赏阶段E.综合评价阶段
14.在20世纪发展起来的各种文学批评方法中,具有普遍适应性的方法是(.BDE)
A.心理学的方法B.系统论的方法C.人类学的方法
D.控制论的方法E.信息论的方法
15.文学之所以具有社会性,是因为(ABCDE)
A.文学是人类意识活动的艺术结晶
B.文学的对象是人和人的社会生活
C.文学造型的语言是社会交际工具
D.创作者的审美意识带有社会印记
E.接受者的审美需求含有社会因素
6.一般地说,抒情的策略主要有(AC)
A.语法策略B.结构策略C.修辞策略
D.语调策略E.句法策略
7.原始思维及其特征是艺术产生的主要心理基础,以下关于原始思维特征的表述正确的是(ABD)
A.原始人以感知和肖像表达为基本思维方式
B.原始思维具有我向性思维的特点
C.原始思维的成果主要是艺术
D.原始思维是一种原逻辑思维
E.原始思维的核心环节是原始人的“自意识”
8.文学创作的心理要素主要有(ABCDE)
A.艺术直觉B.艺术灵感C.艺术情感
D.艺术想象E.艺术理解
9.具体地说,文学消费在整个文学活动链中的重要作用表现在(ABC)
A.文学消费活动使文学生产、文学传播、文学产品的价值与目的得以最终达成
B.文学消费生产着生产与生产者
C.文学消费者参与着文学作品生产
D.文学消费制约着文学活动的方式和方向
E.没有文学消费,文学活动就丧失了目的与动力
10.以下属于后结构主义批评的理论家有(BCDE)
A.肖沃尔特B.德里达C.巴尔特
D.德·曼E.米勒
11.一般地说,意境的艺术特征主要表现为(ABCD)
A.情景交融B.虚实相生C.生命律动
D.韵味无穷E.意象应合
12.文学语言组织中的文法通常有以下哪几类(BCDE)
A.语法B.词法C.句法
D.篇法E.章法
13.作家的体验主要有以下哪些特征(ABC)
A.情感的诗意化B.意义的深刻化C.感受的个性化
D.经验的诗意化E.形象的明晰化
14.波兰现象学派美学家英加登认为文学作品的层次有(ABCDE)
A.语言层B.意义层C.图式化外观层
D.“世界”层E.形而上学层
15.叙述标记一般有(AC)
A.意图标记B.情节标记C.人物标记
D.结构标记E.语言标记
1.历史上关于雅与俗的两种表述方式是:
②④
①寓庄于谐②阳春白雪③曲高和寡④下里巴人⑤文以载道
2.文学抒情在本质上属于:
①②③⑤
①现实评价②自我表现③审美体验④情感宣泄⑤艺术形式
3.文学阅读活动对读者的要求是:
①②④
①期待视野②对话欲望③思想正确④情感丰富⑤见仁见智
4.依据手段和材料,艺术可分为:
①②③⑤
①表演艺术②造型艺术③综合艺术④影视艺术⑤语言艺术
5.现实主义的基本特征是:
①②③
①关注现实②细节真实③反映本质④排斥理想⑤反对虚构
6.文学批评的艺术标准包括:
②③④
①真实程度②文体形式③形象特征④意蕴内涵⑤政治倾向
7.作为文学最本质的特征是:
④
①文字的科学②文章的学问③文化的载体④语言的艺术⑤抒情的方式
8.现实主义与浪漫主义的相同点是:
①④⑤
①源于生活②细节真实③手法夸张④反映本质⑤表现情感
9.文学典型的艺术魅力实质上是在于:
①③④⑤
①真实性②科学性③新颖性④诚挚性⑤蕴藉性
10.文学批评的正确态度是:
①②③
①实事求是②客观公正③艺术民主④批评作家⑤炒作作品
22.最常见的几种人物类型是(ACDE)
A.扁平人物B.正面人物
C.圆形人物D.典型人物
E.性格人物
23.西方的“三分法”把文学作品分成的三大类是(ABC)
A.叙事作品B.抒情作品
C.戏剧作品D.电影作品
E.电视作品
24.构成故事的几个主要成分是(ABCD)
A.人物B.事件
C.情景D.结构
E.行动
1.简述文学概念三种含义的具体内涵。
1.文学概念的三种含义:
广义文学、狭义文学、折中义文学。
广义的文学是作为文化的载体,文学作为文化的基本含义是:
1、理解文学首先必须建立一个开阔的文化视野;2、文学发展是
人类文化积淀的历史结果;3、文学现象归根到底是某一文化形态的体现。
狭义的文学是作为审美的对象;文学作为审美的基本含义是:
1、文辞华美,“达意达得好,表情表得妙”;2、对激情的体验和调动;3、文学作为一种诗意的表达。
折中义的文学是作为惯例的规范;惯例的三方面要求是:
首先,呈现形象的世界;其次,传达完整的意义;再次,蕴含特殊的意味。
2.简述文学意境的含义及其特征。
2.意境是指抒情形作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间。
特征:
情景交融;虚实相生;韵味无穷。
意境的产生同庄禅精神的影响以及色空观念的催化有很大关系。
3.简述文学接受中的共鸣及其原因3.共鸣是指人们在文学接受的高潮阶段所产生的同作品表现的思想感情相通、类似或交流融汇的思想感情活动,其要点有二:
一是读者与作品之间的感应与交流,二是不同读者面对同一作品时的共识;产生共鸣的原因有:
读者本身具有一定的艺术修养,优秀作品表现了人类的共同美,读者人生体验与作品情境的一致,基本人性的相通以及主体心理的同构。
五、简答题(每小题6分,共12分)
1.抒情小品文的特征。
1.答:
(1)在内容上高度自由,它不仅题材十分广泛,一人一事,一山一水,一草一木等都可以成为其题材,而且它的主题也是多种多样。
(2)在形式上灵活多样,抒情小品文的文体十分丰富,而在表达方式上,它可以叙事,但不必有完整的情节及以塑造人物为目的,它可以抒情,但不必受诗词格律的束缚,可以议论,但不必受议论文的行文规范,既可以有韵,也可以无韵等,在篇幅上,它可长可短。
2.典型环境与典型人物的关系。
2.答:
首先,典型环境与典型人物的关系表现为相互依存的关系。
一方面,没有典型环境,典型人物就不能形成;另一方面,典型环境也以典型人物的存在而存在。
其次,典型环境与典型人物是互动性关系。
一方面,典型环境是形成典型人物性格的基础并逼迫人物行动,制约着人物性格的发展变化;另一方面,典型人物对环境又具有一定的反作用。
五、简答题(每小题6分,共12分)
1.怎样理解评价文学遗产的历史唯物主义方法?
1.评价文学遗产的历史唯物主义的方法,有两个基本点:
一是要把古代文学作品与它赖以产生的时代背景联系起来,从社会历史的发展和文化历史的发展方面去进行考察,评价它在当时历史条件下的地位和作用,及其时代的和阶级的局限性。
二是不仅要看到古代文学
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