《精神分析》6.docx
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《精神分析》6
《精神分析》
主讲老师:
丛中
三个功能部分:
本我、自我、超我
心理结构是三个功能部分,本我、自我、超我
本我是快乐原则
本我是需要马上满足
自我是延迟满足
时间要延迟才能满足
自我遵循的是现实原则
自我是,想吃东西,妈妈还没来,要等一会,光着急不行,还要受制于环境,遵循现实原则,讲的是个体和环境的关系
超我是自我管理功能,遵循道德原则,环境要求内为化成自我要求
初级思维过程,是自由联想的时候的心理功能,是本我的存在形式
是潜意识的心理功能
在成年人是潜意识,在儿童就是意识
人在小的时候就是这么思维的
级思维过程,成年人是潜意识,儿童就是意识
最早打的地基是看不到的,但是存在
幼年的生活经历像打地基,后来盖得楼房,地基就看不见了
盖地基的时候,能看见,就像儿童
孩子做什么,你做什么,就是有问题了
儿童的思维方式如果在成年人出现,就叫精神障碍
幼儿化
成年人本来是成熟的心理活动,变回去了,叫退行
退行就是幼儿化
初级思维过程包含的方式
一个是替代
用部分代整体或用整体代部分
文学里是借代的修辞手法
长头发代表一个女生
嫁了一个丈夫,要离婚,理由是,这个丈夫不是一个男人,就是用整体替代局部
长头发代表一个女生,是局部替代整体
类似于下身
孩子认识世界是从局部到整体
孩子认识妈妈是局部到整体
2、类比和象征
什么东西是温暖?
什么东西给人的感觉是温暖的?
什么东西给人的感觉是温暖的
太阳
怀抱
火
对同志要象春天般的温暖
比喻
要类似的感受
对同志像春天般的温暖
相识的东西可以用其中的一个代替另一个吗?
用一个具体的东西代表一个抽象的感受
比如说:
五星红旗代表中国
奥运是五环
具体符号象征一个意义
柔情似水水代表柔情、危险、生命的源泉
如果做梦梦到水,代表柔情、危险、生命的源泉、渴望、祸水
如果有一个来访者,说梦见水了
一开始感到温柔,后来越来越大,变成浪涛,我感到害怕
水是梦的内容,柔情泛滥恐惧是情感
光分析内容,可以说象征着什么,根据一般规律可以推测
没办法和现实联系了
来访者不跟你提供任何资料,没办法解释,没办法和现实联系,梦只是象征
只是一种感受,一种模式,找不到对靠的对象
柔情是一种梦
温柔和害怕
假如他说,最近搞了一个对象
梦里的水是抽象的
后来是洪水泛滥--同事当了领导
或说他最近和同事领导的交往
柔情是同事阶段,上下级是洪水泛滥
如果没有更具体的资料,只能推测
叉子划痕让他非常恐惧
梦的替换
还有一个叫梦到一个高山上有一个轮子,后来梦到一声巨响,吓醒了
轮子——手枪
那个就是左轮手枪
缩合,一个形象代表好几个人
比如说做梦,梦到一个中年人穿着西装
老岳父
做梦看到中年人穿西装,梳着很整齐的头发
再想想会是谁?
小学的班主任,男老师,完全是好几个现实中的人组合在一起的,变成梦中的人物
三个人共同组合在一起变成一个人
这几个人在她心里上的感受是一样的
共同的特点都是严厉
小学的班主任、爷爷、现在的岳父都恨严厉
人面狮身像,中国龙
缩合
割裂——把两次经历的事分开记忆
妈妈对她特别好,她记住了。
妈妈对她特别好
最开始是一个画面一个片段就是一个场景
那个好妈妈走了,坏妈妈来了
孩子要看到妈妈训斥他,就感觉坏妈妈来了
甚至说这不是妈妈,是个老巫婆
记得我小时候有个小伙伴,我们到机关食堂去打开水
你看你哥哥长的什么样,你长的什么样?
你就不像你的爸爸妈妈
充分证明你不是亲生的
眼前的爸爸妈妈就变成不是真的了
精神分裂症好了之后一般不做催眠
精神分裂症不能做催眠
分裂症的催眠易导致复发
存在潜意识里面
有这种区分能力时他的症状就好了
分裂症好了,是因为他有了区分能力,但分裂症症状还在潜意识里
这就是初级思维过程每个人都会有
正常人知道这些是我想的,有分辨力
有分辨力的就不是分裂症
感到自责
意外地遇到自己的暗恋对象
发展到看所有男生
本来是他爱男生后来又变成这个男生爱她
妄想男生在向她求爱
投射
自己爱男生,却说成男生爱她
本来是批评自己的,变成骂那个男生
因为考大学,还在想着某个男生,就自责,上了大学后遇到了这个男生,心跳,回到宿舍,就觉得自己不好,不想着学习,就自责,然后走到大街上,就觉得所有的男生都在看她,都知道了这件事,为了让别人觉得自己是一个正经女孩,就妄想是男生拿着花向她求爱,
变成了骂那个男生,说那个男生是不好的
割裂和投射
把自己割裂开,把自己认为是好的,别人是坏的
他想杀了我,我是无辜的,被害妄想就出来了
割裂是儿童时期正常有的功能
后来整合,成为正常人
儿童的这种割裂
这个世界只有好人和坏人,没有中间的
如果长大还整合不了,就容易出现边缘性障碍
你希望能你将来成为什么人?
一开始认为只有好与坏,以后会整合,一个人有好有坏,如果整合不了,就变成边缘型人格
好的不成就做坏人
你希望你将来成为什么人?
极端的僵硬的对立的
极端、对立、调和不了的思维方式
我杀死所有我见过的人你害怕吗
你害怕了吗?
怎么回答
碰到这种人怎么办?
大家有没有遇到这种事,被病人给逼到这个份上?
反问式?
其实你是想表达一种愤怒的情绪
有个女孩子,说她爸和她有性关系
乱伦还是有发生的
大学毕业不找工作,不停地向她爸爸要钱,因为她认为爸爸害了自己
如果你有女儿,你也会跟她乱伦吗?
你怎么接
这种话不能直接接的
回答说,这很难预料,你和你爸爸发生这样的事是在你父亲喝了酒的时候
特殊场景下发生的特殊事情
内心好的坏的无法统一
关于自我的功能
自我反映了个体和环境的关系
从本我的需要
刚才讲了时间要等一等
这叫做延迟满足
自我反映了自己和环境的关系
人要延迟满足时就出现了心理压抑
延迟是压抑
满足是目的,延迟是手段
太延迟了
画饼充饥
对三个孩子,说等一会,给你们苹果,等了一会,只给其中一个,下次就不会等了
找个好对象,就要有个好工作
本来十三四岁就学会早恋了
你让他等到
太远了,孩子就不等了,他觉得现在很好
你告诉他要学习,上大学,上研究生,买房子再结婚,太远了
我们到底出了什么问题
在人贫穷的时候,人会压抑
好了之后人就不再会压抑了
在人贫穷的时候会压抑
现在家庭条件好了,就不愿意奋斗了
压抑越来越多
那么现在反抗主流价值的孩子应该叫后现代人
我们到底出了什么问题,社会发展给人延迟的越来越长,压抑越来越多,出现反抗
后现代和现代的区别
饿着肚子找饭吃,睁大眼睛看世界
还有一种现实原则叫替代满足
什么叫替代满足
用梨来替代苹果
孩子说我要苹果,妈妈说只有梨
替代不是我们想要的东西了
也是一种压抑
青春期的孩子本来想谈恋爱,要他好好学习考上大学然后再谈,那个时候再谈,已经不是青春期的感觉了
我们内心可以问问自己,我们究竟想要什么?
我们到底想要什么
已经替代的答过了
问一问自己,我们内心到底想要什么,现在已经替代的麻木了,不知道最初要的是什么了
自我的一个功能,区分我与非我
我亦非我
具有现实检验能力
我与非我,知道哪些是自己想要的,哪些不是自己要的
用现实检验是不是真的
回去检验
正常人能够区分是自己和不是自己的东西
小女孩长的也不错
你妈妈让大灰狼叼走了
4岁开玩笑你妈妈被大灰狼叼走了
小女孩哭着往家走
开了几次玩笑之后,小女孩就不再怕我了
她有检验能力
一直到小女孩长到青春期,见了我叫大灰狼
恐怖症怕蛇
这边一个口袋里装着一个小白兔掏出来,怕不怕
这边一个口袋里装着一条蛇咬你的耳朵你怕不怕
他不接受现实检验
现实检验能力差,或者不接受现实检验
眼睛看到
住宾馆不敢一个人住
认为宾馆一定会藏着男人
检查后还是怕
无检验能力
不敢住宾馆,就是以为那里一定藏着有个男人
把自己想的认为是真的,这是自我功能差的时候出来的问题
我认为我必须是最好的
尊敬他
要求别人赞美他
赞美成瘾
自恋人格
病态的人
和外界的事情
关于自我的功能
我认为我必须是最好的,别人必须赞美我,尊敬我,自恋,自恋到病态的人也是不能区分自己想的和现实
管理的个体与环境
协调的本我与朝我
神经症检验能力减弱
分裂症丧失了管理的能力
癔症可能把想象变成事实
分裂症丧失了自我检验能力,神经症自我检验能力弱
大红灯笼高高挂里面有一四姨太
一个丫鬟恨四姨太就做了一个娃娃
扎布娃娃
有超距作用
模糊了想象与现实的区别
模糊了真实和想象的界限
自己的思维过程
刺激思维过程
跟环境相联系思维语言环境是相对成熟的思维方式
本我的心理功能状态叫初级思维过程,自我的心理功能状态叫次级思维过程
有语法规则
跟外部对象是相匹配的
有语言逻辑、语法功能,与外部对象相匹配
有时间感、空间感
我身体发育的时候就恋爱了
后来被发现了
青春期发育
幼儿园的事
没有时间界限
讲这段的时候
意味着这个人的现实感不强
易于幻想不分时间
不同年代的事只要是现实的事他都会串连在一起
我倾听病人的时候是否有时间的词
好多病人只说事不说时间(
自我功能减弱的一种表现
时间对应的心理感受就是压抑,就是延迟满足
苦闷长
时间没有感受器凭心情好坏判断
我们是凭着心情的好坏来判断时间
比如说高考
越痛苦时间过得越慢
凭心情好坏判断快慢,时间感更多的和压抑有个
再就关于超我
俄狄浦斯器
五六岁的时候
弗洛伊德这样认为的
忙人嫌日短愁人知夜长
超我,形成时间从俄狄浦斯期开始,10到11岁相对固定
游戏规则内化道德基础
长大时候不许说谎等道德准则是社会管理的内化
神经症更是内化的不全
神经症怎么说,他要做道德最高尚的人
最高尚就是大公无私
从来不能想自己
自己挣的钱自己不能花
感觉自己有罪恶感
你太太要得了这病
自己花就会有罪恶感
特别希望别人花我的钱
我跟朋友出去吃饭,我抢着付款
付了钱,回来后难过
付了款之后也会知道这钱真的不容易
我怕人家说我小气
我是优秀的学生
你最大公无私的人到底是想干什么
你到底是要大公无私呢
我说到底是大公无私呢还是别人喜欢舒服重要
如果你大公无私别人说你傻蛋你还做吗
他会把道德感树的最高
大公无私
变不过来
这种想法是想要自己舒服
也是自私
怕别人说自己小气,就怕见人,社交恐惧症。
大公无私是为什么?
我就要为了什么没有
大公无私为了什么就不想了
所谓让别人喜欢让自己舒服
这么多年就没想过这事
病人只想到大公无私,不知道大公无私为什么
绝对化
道德是交通规则
红灯停绿灯行
交通规则是为了顺利让人们都回家呢
是为了早到家呢还是为了停住回不了呢
只讲了禁忌没讲为什么要这样做
只讲禁忌不讲好处
带来的好处是什么
只看红灯停绿灯行,不知道红灯停绿灯停,是为了让人们更早回家,只讲禁忌,不知道为什么
有的人道德感特别强的时候会出现焦虑
超我过强,会引起焦虑
后面机会再说
超我焦虑
比如去超市的时候
怕将超市的东西带回来
过强会产生超我焦虑
焦虑是什么
常见情绪
焦虑和抑郁是常见的情绪
在临床上或在人的情绪里边
抑郁丧失亲情快乐
焦虑是什么
没法辨别性欲的要求
一阵子发热心烦
扩充的理论
焦虑有三种情况,一种是客观真的有危险,如非典
叫客观焦虑
还有一种,现实没有那么明显的危险
焦虑的非常厉害
对某种方言
大概经历过
感情有过敌对
讨厌上海人
其实是某一个上海人的罪过他
对声音的过度敏感
怕毛毛虫
男孩怕的多还是女孩怕的多
女孩
男孩不太怕
女孩为什么怕呢
你比毛毛虫大多少倍
你为什么怕呢
女孩为什么怕
因为小时候对女孩的训练包括讲卫生
怕脏
这些是训练的结果
怕井绳十年了
这症状十年了
有什么好怕的
我不记得
实际是10年前被蛇咬
一朝被蛇咬十年怕井绳
心理创伤
被蛇咬是一种心理创伤的事件
压抑在内心深处
恐惧的情感依然存在
这也是属于神经过敏性的焦虑
井绳恐惧来自于内心
这个恐惧来自于内心
压抑
病人有说不出来
再一个是道德上的焦虑
病人经常说不出来
怕偷超市的东西
有个一个大学生
大二恋爱
毕业时恋爱两年
女生到甘肃当老师
男生去英国
6年后回来
大学毕业小伙子回来
大学毕业后回到甘肃
爱情经历考验
恋爱八年了终于见面了
爱情经历了考验
去看女朋友
宾馆
多少年来小伙子第一次见面
回不去了
聊到凌晨
女孩请求
想满足
女孩有性的要求
不
留到新婚之夜
女孩哭了
六点小伙子去机场
自豪极了
世界上最有道德感的人
自豪感
二十八岁没体会到
回到北京
性生活
感觉
去洗浴中心体会
性体会找了个小组
五一节前公安局扫黄
嫖客
属于标准的嫖娼行为
咣当又倒下了
自责
我是世界上最坏的人
五月八号来门诊
两全其美都体会过了
这女孩就是挣得这个钱
家里穷
当你做慈善了
我才不像你这么道德低下呢
这种人什么时候能好呢
最可怜的是他女朋友
道德上的焦虑
焦虑是临床当中常见的一种情绪
焦虑莫名的恐惧
没有明确的外部对象
怕自己出危险
这三个焦虑共同的特点是怕自己出危险
一种是莫名的恐惧
共同的特点有危险的感觉
意味着你有危险的感觉
觉察到可能遇到危险
你可能出现的危险的原因
找出危险的原因
如果有了焦虑找一下会有什么危险
女病人得了焦虑症
焦虑症,怕自己会发疯
焦虑症会分裂症会发疯吗
我会不会失去控制会发疯
失去控制会干什么
他怕失去控制
如果你真的失去控制你会干什么
赤身裸体满大街跑
性的压抑
会杀人吗
我杀我身边的人
怕拿刀杀人
杀我爸
这是一种什么心情
怕自己失去控制
俄狄浦斯情节
有一个妈妈三十五岁生了一女儿
白天晚上都抱着睡觉
八个月了不松手
孩子八个月了抱着孩子不松手
从出生就没有放下过孩子
你家里有人看
不抱难受
我不敢让她抱
不抱着就焦虑
不报怕什么
怕用牙签扎孩子眼睛
怕什么?
我怕我一放孩子,就拿牙签扎孩子的眼珠子
怕手不抱孩子时怕拿牙签扎孩子眼珠子
我能体会
表达是一种什么情感
计划中的孩子
出生是计划中的吗
想要
是
没有不想要
意识水平找不到原因
意识水平上找不到原因
表达的是一种投射
在意识中找不到原因
有没有在其他情况下出现过?
你这种情感在其他情况下出现过吗
两个月前
发现家里亮灯
孩子睡觉
妈妈睡着了
坐在沙发上
两个月前同学聚会回来后
我喝的有点晕
看着妈妈的脖子想要掐死他
一进来看妈妈长鼻子想扎妈妈
这个愤怒的情绪源于妈妈
愤怒源于妈妈
对妈妈的清洁
平时都压抑住了
发现母亲睡着了就有一种想杀死她的冲动
小时候妈妈离婚了
不敢说
对我发脾气
平时压抑了的冲动
对她有愤怒也不敢说
我就想对妈妈好
我就想我一定对孩子好
做了妈妈后,一定要对孩子好
做绝对好的妈妈
等我做了妈妈后,我想对她好
大学聚会,回家时家里亮着等,孩子睡觉,妈妈伸着脖子在睡觉,这时候喝了酒,想掐妈妈。
那你对妈妈有什么情感?
对她有愤怒不敢说
强迫的意向的病人
一放下时负面情绪出现了
这是一个强迫意向的病人
对妈妈的不满
扎孩子眼睛
是对妈妈的愤怒情绪。
对妈妈的不满
我一谈我妈妈就对我发脾气
回去和妈妈谈,把自己对妈妈的不满说出来
过了三个星期之后病人来了
回去谈了,孩子也能放下了
如何谈的
扎眼的也没有了
抱着孩子,和妈妈说,大夫要求和你谈的
大夫让谈的
妈妈止住了发脾气
都哭了
女儿就哭着
妈妈也受感动了
哭着说着,把孩子也放到一边了
里面哭的比外面雨点打
孩子放推车了
八点太阳出来雨过天晴
两人谈着谈着,全部说出来了
雨后天晴,妈妈推着小推车,好幸福
女病人扶着妈妈
多少年来第一次对妈妈有这么亲近的感觉
再也不想扎孩子眼珠子了
第二天,孩子放在推车里了,妈妈推着车,好多年来没有这么亲近
被压抑的情感是什么
再也不想扎女儿眼睛了
如果光是认知似的
认知如何改变呢
其实都是愤怒情绪
冲动,控制不住
当时是冲动,其实都是焦虑情绪
焦虑症有一些愤怒情绪
焦虑症里面会有愤怒情绪
将来大家逐渐用精神分析的眼光
这样对我们有帮助的
精神分析是分析行为背后深层的心理原因
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