《大学计算机基础》课程上机实验指导.docx
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《大学计算机基础》课程上机实验指导
大学计算机基础
——WindowsXP+Office2003版
上机实验指导
2011年6月
实验一Windows基本操作
实验1.1WindowsXP的基本操作一
一、实验目的
了解桌面的组成,掌握桌面属性的设置方法;
掌握快捷方式的创建方法;掌握WindowsXP的窗口、菜单和对话框的基本操作。
了解应用程序的运行(启动)方法;
了解剪贴板的使用;
掌握“我的电脑”窗口、“资源管理器”窗口打开的多种方法,了解Windows文件的组织结构。
二、实验课时
2课时
三、实验器材
台式计算机、U盘。
(带上课本和实验报告册)
四、实验内容、知识点及指导
(一)练习使用鼠标和键盘
1、鼠标的常用操作有:
指向、拖动、单击、双击和右击;
其主要作用分别为:
指向某对象以便对其进行操作、将某对象移到或复制到另一位置、选定某对象、启动应用程序或打开一个窗口、打开快捷菜单。
2、写出键盘操作常用的快捷键:
Ctrl+C、Ctrl+X、Ctrl+V、Ctrl+A、Ctrl+Z、Atl+F4。
(二)桌面组成和桌面属性设置
1、桌面由图标、“开始”按钮、任务栏和桌面背景组成。
2、找到计算器程序(C:
\windows\system32\calc.exe),至少用三种方法为其创建桌面快捷方式。
方法1:
右击计算器程序图标,在弹出的快捷菜单中选择“发送到|桌面快捷方式”命令。
方法2:
复制calc.exe文件,然后右击桌面空白处,选择快捷菜单中的“粘贴快捷方式”命令。
方法3:
选择“新建|快捷方式”命令,弹出“创建快捷方式”对话框,按提示操作。
3、打开“开始”菜单的方法:
单击“开始”按钮、按Ctrl+Esc键、按键盘上的Windows图标键。
4、在任务栏上设置快速启动栏
步骤描述:
右击任务栏,在快捷菜单中选择“工具栏|快速启动”命令,可设置或取消快速启动栏。
用户可将自己常用程序的快捷图标拖到快速启动栏,以后可直接从快速启动栏启动程序。
5、在桌面“显示属性”对话框中设置:
“主题”为WindowsXP;
“桌面”背景为您选定的图片(点击浏览按钮设置);
“屏幕保护程序”设为三维飞行物、等待1分钟;
“屏幕分辨率”设为1024×768,“屏幕刷新频率”设为85赫兹。
右击桌面空白处,选择“属性”命令,弹出“显示属性”对话框。
在“主题”选项卡中设置主题;“桌面”选项卡中点击“浏览”按钮设置背景;在“屏幕保护程序”选项卡中设置屏保程序和等待时间;在“设置”选项卡中设置分辨率,点击“高级”按钮并在“监视器”选项卡中设置屏幕刷新频率。
(三)窗口的组成与基本操作
Windows中的窗口主要由标题栏、菜单栏、工具栏、工作区域和状态栏等组成。
1、窗口间的切换
分别用鼠标左键双击桌面图标“我的文档”、“我的电脑”、“网上邻居”、“InternetExplorer”,打开对应的应用程序窗口,用三种方法作窗口之间的切换操作。
方法1:
单击任务栏上的窗口按钮切换;
方法2:
用Alt+Tab快捷键来完成切换;
方法3:
单击窗口可视部分,将其切换为活动窗口。
2、最大化、最小化、还原和关闭窗口:
打开“我的电脑”窗口完成上述操作。
①鼠标操作;
②键盘操作:
最大化Atl+Space+X,最小化Atl+Space+N;最大化与最小化切换:
+D
关闭窗口Alt+F4
3、移动窗口:
打开“我的电脑”窗口,使之处于非最大化状态,移动该窗口。
①鼠标操作:
在标题栏上按下鼠标左键不放,拖动窗口即可;
②鼠标加键盘操作:
单击标题栏上的控制菜单,选择“移动”命令,再按键盘上的方向键移动
4、调整窗口大小(非最大化状态下)
鼠标指针置于窗口边缘或角上,当指针变为双箭头时,按住鼠标左键拖动即可。
5、关闭窗口:
至少用四种方法关闭窗口
方法1:
单击标题栏上的“关闭”按钮;
方法2:
使用Alt+F4快捷键;
方法3:
双击标题栏上的控制菜单按钮;
方法4:
右击任务栏上该窗口按钮,选择快捷菜单中“关闭”命令。
(四)对话框的组成与基本操作
1、对话框的组成
打开桌面“显示属性”对话框,查看选项卡、列表框、下列列表框;
打开“我的电脑”窗口,选择“工具|文件夹选项”命令,打开“文件夹选项”对话框,观察单选按钮、复选框、命令按钮等。
对话框主要由标题栏、选项卡与标签、文本框、列表框、单选按钮、复选框和命令按钮等组成。
对话框的大小是固定的,不能最大化、最小化,也不能任意改变其大小。
2、在不同的选项卡之间的切换
方法1:
用鼠标点击进行切换;
方法2:
Ctrl+Tab快捷键从左到右切换,Ctrl+Tab+Shift反向切换。
3、在选项卡内的切换
方法1:
按Tab键以从左到右或者从上到下切换;
方法2:
按Shift+Tab键相反顺序切换。
(五)菜单及其基本操作
1、菜单名后有“…”的菜单表示:
打开这种菜单,会弹出一个对话框。
2、名字后带字母的菜单项表示:
可以用提示的键盘快捷键来执行该命令,如Ctrl+L列表查看,但必须先Alt+V展开查看菜单后使用该快捷键。
3、执行菜单命令,至少可采用两种方式:
(1)鼠标单击菜单中的命令;
(2)使用快捷键,如Ctrl+V复制操作。
(六)应用程序的运行(启动)方法
请至少用三种方法启动计算器程序(calc.exe)
方法1:
选择“开始|运行”命令,在弹出的“运行”对话框中输入calc.exe后回车;
方法2:
选择“开始|所有程序|附件|计算器”命令;
方法3:
在资源管理器中找到calc.exe文件,双击文件名。
(七)剪贴板的使用
1、剪贴板是内存中的一个特殊区域,当进行复制或移动操作时,被操作的对象或其地址被放入其中,可选择“开始|运行”命令,在“运行”对话框中输入clipbrd后回车,从而打开剪贴板查看器。
2、复制整个屏幕或窗口
将当前整个屏幕画面复制到剪贴板中,其复制操作为:
按printscreen键。
在“我的电脑”窗口,选择“工具|文件夹选项”,打开“文件夹选项”对话框,将其复制到剪贴板中,其操复制作为:
按Alt+printscreen组合键。
3、选择“开始|程序|附件|画图”命令,打开画图软件,将复制的“文件夹选项”对话框粘贴到其中,再将该图片保持到D盘上,命名为wjjxx.jpg。
(八)“我的电脑”和“资源管理器”窗口打开的方法
1、“我的电脑”窗口打开的方法
方法1:
双击桌面上“我的电脑”图标;方法2:
右击“我的电脑”图标后选择“打开”命令;
2、“资源管理器”窗口打开的方法
方法1:
右击“我的电脑”图标,在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令;
方法2:
右击“开始”按钮,选择“资源管理器”命令;
方法3:
使用+E快捷键。
方法4:
选择“开始|所有程序|附件|Windows资源管理器”命令。
3、查看“资源管理器”窗口的左工作区域,了解加号、减号的涵义。
Windows文件的组织结构为树型结构。
实验1.2WindowsXP的基本操作二
一、实验目的
了解文件、文件夹的查看和排列方式,掌握改变查看和排列方式的操作;
掌握文件、文件夹的创建方法;
掌握选定文件和文件夹的方法,掌握文件和文件夹的移动、复制、删除和重命名的多种方法;
掌握搜索文件和文件夹的方法;
掌握WinRAR压缩文件、文件夹和解压文件的方法,了解加密压缩、解密的方法。
二、实验课时
2课时
三、实验器材
台式计算机、U盘。
(带上课本和实验报告册)
四、实验内容、知识点及指导
(一)WindowsXP的文件、文件夹查看方式和排列方式
1、查看方式有:
缩略图、平铺、图标、列表和详细信息;快速查看图片一般用缩略图方式,查看详细信息用详细信息方式。
2、排列图标的方式有:
名称、大小、类型和修改时间等。
要选定所有的mp3文件,一般需先按类型方式排列图标。
(二)文件、文件夹的创建
1、新建文件、文件夹的方法
方法1:
选择“文件∣新建∣文件夹”命令,选择“文件∣新建∣文件”命令;
方法2:
右键工作区窗口空白处,选择快捷菜单中的“新建∣文件夹”命令。
2、操作练习
(1)在D盘根目录下分别建立如下结构的文件夹:
“我的文件夹1\我的文件夹2\我的文件夹3”和“Folder1\Folder2\Folder3”
(2)在Folder1文件夹中分别建立word1.doc、word2.doc、text1.txt、text2.txt、pic1.bmp、pic2.bmp文件。
该练习的目的是强化新建文件、文件夹的方法;强调doc、txt、bmp文件类型。
(三)移动、复制文件和文件夹
1、操作方法
选定多个不连续文件、文件夹的方法:
按住Ctrl键不放,单击文件或文件夹图标;
选定多个连续文件、文件夹的方法:
单击开始的文件或文件夹,按住Shift键不放,再用鼠标单击末尾的文件或文件夹;
选定全部文件或文件夹的方法:
选择“编辑∣全部选定”命令,或者按Ctrl+A快捷键。
移动和复制的方法:
选择“编辑∣剪切或复制”命令,再选择选择“编辑∣粘贴”命令;
快捷菜单中选择“剪切”或“复制”命令,再在快捷菜单中选择“粘贴”命令;
按Ctrl+X或Ctrl+C快捷键,再按Ctrl+V快捷键;
按下Ctrl键左键拖动文件或文件夹到新的位置为复制,;按下Ctrl键左键拖动文件或文件夹到新的位置为移动。
▲
Delete:
删除到回收站,shift+Delete:
彻底删除。
2、移动、复制操作练习
(1)将Folder3文件夹移动到“我的文件夹1”中;
(2)将Folder2文件夹复制到“我的文件夹2”中;
(3)将Folder1文件夹中的所有文件复制到“我的文件夹3”中;
(4)将Folder1文件夹中的文件word1.doc、text1.txt、pic1.bmp移动至“我的文件夹1”中;
该练习的目的是强化移动、复制操作。
3、重命名文件和文件夹操作练习
(1)将文件夹“我的文件夹1”改名为Folder;
(2)将Folder文件夹中的文件word1.doc改名为我的文档1.doc。
4、删除文件和文件夹操作练习
(1)删除文件夹Folder3;
(2)删除Folder文件夹中的word2.doc、text2.txt、pic2.bmp到回收站;
(3)恢复被删除的文件word2.doc。
(四)文件、文件夹的高级搜索
1、打开“搜索结果”窗口的方法:
选择“开始∣搜索∣文件或文件夹”命令。
2、搜索练习
(1)在C盘中搜索文件、文件夹名中第二个字母为t的文件/文件夹;
搜索字符串为:
?
t
(2)在C盘中的ProgramFiles文件夹下搜索文件、文件夹名中第一个字母为m的文件或文件夹;
搜索字符串为:
m*学生容易犯的错误是输入搜索字符串m
(3)在D盘中搜索MicrosoftWord文档即扩展名为.doc的文件。
搜索字符串为:
*.doc或doc
(4)搜索局域网内的计算机。
选择“开始|搜索|文件或文件夹”命令,打开“搜索结果”窗口,点击“计算机”,在“计算机名”文本框中输入教师机的IP地址或者计算机名,点击“立即搜索”。
搜索字符串为:
填机房教师机的IP。
(五)WinRAR压缩文件、文件夹和解压文件
1、压缩文件或文件夹的方法
方法1:
在需要被压缩的文件或文件夹上右击,选择快捷菜单中的“添加到压缩文件”命令,在弹出的“压缩文件名和参数”对话框中输入压缩文件名,点击“浏览按钮”选择保存该压缩文件的位置,确定即可。
方法2:
在需要被压缩的文件或文件夹上右击,选择快捷菜单中的“添加到‘…….rar’”命令,压缩文件直接保存到原文件所在的文件夹中。
方法3:
加密压缩和方法1类似,弹出“压缩文件名和参数”对话框后,选择高级选项卡,点击“设置密码”按钮,在设置密码对话框中设置密码,确定即可。
2、压缩操作练习
(1)将D盘的Folder文件夹压缩到C盘;
(2)将D盘的Folder文件夹压缩到D盘;
(3)进入C:
\WINDOWS\Web\Wallpaper文件夹,选定3张图片,将其加密压缩到D盘,取名TP.rar。
3、解压文件的方法:
方法1:
右击压缩文件,选择“解压到当前文件夹”命令,可直接将压缩文件解压到当前文件夹。
方法2:
右击压缩文件,选择“解压文件”,弹出“解压路径和选项”对话框,选择文件解压缩后的存放位置,确定即可。
对于加密压缩的文件,解压时会弹出“输入密码”对话框,输入的密码确定即可。
4、解压操作练习
(1)将C盘的Folder.rar压缩文件解压到C盘;
(2)将D盘的Folder.rar压缩文件解压到C:
\WINDOWS中;
(3)将D盘的加密压缩文件TP.rar解压到D盘。
实验1.3键盘指法、输入法与邮件发送
一、实验目的
了解键盘分区,掌握基本指法和键位;
掌握输入法切换方法和智能ABC输入技巧;
掌握注册电子邮箱和发送电子邮件的方法,特别是抄送和添加附件的方法。
二、实验课时
2课时
三、实验器材
台式计算机、U盘。
(带上课本和实验报告册)
四、实验内容、知识点及指导
(一)键盘分区、基本指法和键位
1、键盘分区
2、基本指法和键位
(二)输入法切换方法和智能ABC输入技巧
1、输入法切换
(1)中英文切换:
Ctrl+空格键▲
(2)Ctrl+.:
全角和半角的标点符号的切换,也即英文和中文标点符号的切换;
(3)Shift+Space:
全角和半角切换,在全角状态下,输入的所有符号和数字均为双字节的汉字宽度。
2、智能ABC输入技巧
(1)中文输入状态下输入英文
使用Ctrl+Space切换中英文输入状态显得有点麻烦,在智能ABC输入法的中文输入状态下输入英文只需要在输入英文前加一个“v”即可。
(2)直接输入图形符号
在智能ABC输入法的中文输入状态下只要输入“v1”—“v9”就可以输入GB-2312字符集1-9区各种符号。
(3)使用软键盘输入符号
右击“输入法状态条”上的软件盘按钮,弹出软键盘菜单,选择一种就会该种软键盘,用鼠标点击输入各种符号;点击软键盘上的“shift”后,再点击软键盘上的按钮,可输入上档字符。
3、中文标点符号对照表
练习输入标点符号▲
4、指法练习(要严格按指法分工去做)
(三)注册电子邮箱和发送电子邮件
1、申请一个电子邮箱(以网易163邮箱为例)
2、发送电子邮件
使用邮箱用户名和密码登录邮箱。
点击“写信”按钮,进入“发邮件页面1”,输入收件人的邮箱(如QQ号@);点击“添加抄送”,出现“抄送”文本框,输入另外的邮箱;点击“添加附件”,可选择一个文件添加为附件(附件可以是一个文件、多个文件的压缩文件或文件夹压缩后的文件);然后书写邮件正文,写完后,点击“发送”按钮,邮件就带着附件一起发到收件人和抄送邮箱中。
实验二Word基本操作
实验2.1制作会议通知
一、实验目的
掌握Word2003的基本操作;掌握字符的格式化、段落的格式化;掌握文档的简单排版。
二、实验课时
2课时
三、实验器材
台式计算机、U盘。
(带上课本和实验报告册)
四、实验内容、知识点及指导
请参看样张文件,实现以下操作,完成该案例。
(一)文档的基本操作
文档的基本操作较多,这里重点练习插入特殊符号、设置上下标和替换操作。
1、插入特殊符号※和®,将®设置为上标;
操作:
选择“插入|特殊符号”命令,在“插入特殊符号”对话框的“特殊符号”选项卡中,双击符号“※”将其插入文档;选择“插入|符号”命令,在“符号”对话框的“特殊符号”选项卡中,双击符号“®”将其插入文档,选中“®”,选择“格式|字体”命令,在“字体”对话框中设置上标。
2、将“通信”二字替换为“网络和信息”这五个汉字。
操作:
选择“编辑|替换”命令,弹出“查找和替换”对话框,在“查找内容”文本框中输入“通信”,在“替换为”文本框中输入“网络和信息”,点击“全部替换”按钮即可。
(二)字符格式化
1、标题“会议通知”,设为隶书、二号、浅蓝色;
2、正文第二段(“网络和信息安全是指……”)设为楷体五号;
3、正文第三段(“有效保护数据信息……”),设为幼圆、五号;
以上操作直接通过“格式”工具栏即可完成。
4、将“会议内容:
”设为楷体、五号、浅蓝色,使用格式刷将“参会单位及人员:
”、“会议时间及地点:
”设为楷体、五号、浅蓝色;
操作:
将“会议内容:
”设为楷体、五号、浅蓝色后,双击“常用”工具栏上的“格式刷”按钮指针形状变为,使用格式刷刷过“参会单位及人员:
”和“会议时间及地点:
”即可。
5、正文最后一段(“※请有关人员……”)设为黑体、五号、加粗;
6、正文第三段(“有效保护数据信息……”),设置文字阴影边框,阴影宽度为3磅;
操作:
选定正文第三段,选择“格式|边框和底纹”命令,在“边框”选项卡中,选中“阴影”,设置阴影宽度为3磅,在“应用于”下拉列表框中选择“文字”,确定即可为选中文字设置阴影边框。
7、为正文最后一段的文字“请有关人员……。
”设置着重号。
操作:
选定最后一段的文字,选择“格式|字体”命令,在“字体”对话框中设置着重号。
(三)段落格式化
1、将会议内容的四项(共4行)行距设为1.5倍;其他内容的行距设为固定值、18磅;
操作:
选定从标题“会议通知”到“会议内容:
”的所有文本,再按住Ctrl键,用鼠标指针选定从“参会单位及人员:
”到“2007年3月1日”的所有内容,选择“格式|段落”命令,在“缩进和间距”选项卡中设置行距;选定会议内容的四项(共4行),设置1.5倍行距。
2、将标题“会议通知”的段落间距为段前1行、段后1行;将正文的第一、二、三段(“会议内容:
”前),段落间距设为段前0.5行、段后0.5行;
操作:
选定需设置格式的段落,在“段落”对话框的“缩进和间距”选项卡中设置段间距。
3、将正文的第一、二、三段、会议内容的四项、参会单位及人员(“党政……”)、会议时间及地点(共2行),设置首行缩进2字符;
操作:
按住Ctrl键,选定需设置格式的多个段落,选择“格式|段落”命令,在“段落”对话框的“缩进和间距”选项卡中设置首行缩进。
4、使标题“会议通知”、正文最后一段(“※请有关人员……”)水平居中;使“某某师范大学……”和“2007年3月1日”右对齐。
操作:
选定操作的文字,直接点击“格式”工具栏上的对齐按钮即可。
5、将会议内容的四项(共4行),边框设为“双波浪线型”,底纹设为“浅色网格”,“颜色”为“浅青绿”。
操作:
选定会议内容(共4行),选择“格式|边框和底纹”命令,在“边框”选项卡的“线型”中选择双波浪线型,在“预览”中点击取消左右双波浪线;在“底纹”选项卡的“样式”下拉列表框中选择“浅色网格”,在“颜色”下拉列表框中选择“浅青绿”;最后确定即可。
(四)使用项目符号和编号
为会议内容的四项(共4行),设置项目符号。
操作:
选定会议内容(共4行),选择“格式|项目符号和编号”命令,弹出“项目符号和编号”对话框,在“项目符号”选项卡中若有符号,选中确定即可;若没有,可任意点击一种符号,再单击“自定义”按钮,弹出“自定义项目符号列表”对话框,单击“字符”按钮,在弹出的“符号”对话框中找到项目符号,一直确定即可。
(五)分栏
将正文第二段(“网络和信息安全……”),等分为两栏且带分隔线。
操作:
选定正文第二段(“网络和信息安全……”),选择“格式|分栏”命令,弹出“分栏”对话框,在其中选中“两栏”,勾选“栏宽相等”和“分隔线”,确定即可。
实验2.2制作求职简历
一、实验目的
掌握艺术字、图片、自选图形和文本框的插入和格式设置方法;
了解图形对象阴影的设置方法;
掌握表格的建立、编辑和格式化;
熟练掌握段落的格式化。
二、实验课时
2课时
三、实验器材
台式计算机、U盘。
(带上课本和实验报告册)
四、实验内容、知识点及指导
请参看样张文件,实现以下操作,完成该案例。
新建一个Word文档,产生两个空白页;选择“文件|页面设置”命令,在“页面设置”对话框中,将上、下页边距均设为1.8厘米,左、右页边距均设为2.2厘米。
(一)简历封面
1、艺术字的插入和格式设置
(1)插入艺术字
操作:
选择“插入|图片|艺术字”命令,选择“艺术字库”第三行从左到右的第三个样式,输入艺术字“四川师范大学”,设置字体为华文行楷、字号为44;
(2)设置艺术字格式
操作:
右击艺术字,选择“设置艺术字格式”命令,弹出“设置艺术字”格式对话框,将“版式”设为“浮于文字上方”,“大小”选项卡中设置高度为2.2厘米、宽度为13厘米;在“颜色与线条”选项卡中将填充颜色设为“绿色”、线条颜色设为“鲜绿”;
(3)阴影的使用
操作:
打开“艺术字”工具栏,点击“艺术字”形状按钮,选择“细上弯弧”艺术字形状;打开“绘图”工具栏,点击“阴影样式”按钮,选择“阴影样式2”;点击“阴影样式”按钮,再点击“阴影设置”打开“阴影设置”工具栏,点击其上的“略向上移”、“略向下移”、“略向左移”、“略向右移”按钮来调整阴影的位置,将该艺术字移到合适的位置。
2、图片的插入和格式设置
(1)插入图片
操作:
选择“插入|图片|来自文件”命令,插入sicnu.gif图片;
(2)图片格式设置
操作:
双击该图片,弹出“设置图片格式”对话框,将“版式”设置为“浮于文字上方”,“大小”选项卡中设置高度为2.52厘米,锁定纵横比;将其移到艺术字下方;插入图片teacher.gif,设置其版式为“浮于文字上方”、高度为6.5厘米;将其移到上一图片的下方合适位置。
3、自选图形的插入和格式设置
(1)插入自选图形
操作:
单击“绘图”工具栏上的“自选图形”按钮,再单击“星与旗帜”菜单中的“前凸带形”按钮,按住左键拖动鼠标绘制“前凸带形”自选图形,将其移到teacher.gif图片下方;
(2)自选图形格式设置
操作:
双击该自选图形,弹出“设置自选图形”对话框,在“大小”选项卡中设置高度为1.65厘米,“颜色和线条”选项卡中将填充颜色设置为“绿色”、线条颜色设置为“鲜绿”;右击该自选图形,选择“添加文字”命令,输入“求职简历”,将文字设为幼圆、二号、黄色、居中;将其移到合适的位置。
4、文本框的插入和格式设置
(1)插入文本框
操作:
选择“插入|文本框|竖排”命令,按住左键拖动鼠标,在样张所示的位置插入两个竖排文本框,其中分别输入文字“滴滴汗水诚滋桃李芳天下”和“点点心血勤育英才泽神州”,文字设为幼圆、三号、粉红色,将它们移到合适的位置;
操作:
选择“插入|文本框|横排”命令,在“前凸带形”自选图形下方插入一横排文本框,输入姓名、学位、专业、电话和email,各占一行,将文字设为楷体、二号、绿色、水平居中,将其移到合适的位置。
(2)文本框格式设置
操作:
双击文本框的边缘,弹出“设置文本框格式”对话框,在“颜色与线条”对话框中将填充颜色设为“无填充颜色”、线条颜色设为“无线条颜色”。
三个文本框进行同样设置。
(二)简历内容
1、插入表格
操作:
光标置于第二页,选择“表格|插入|表格”命令,弹出“插入表格”对话框,插入5列15行的表格。
2、编辑、格式化表格
(1)合并单元格:
将第一行所有单元格合并,其他需合并的单元格按样张所示合并;
操作:
选中第一行的所有单元格,右击高亮区,选择“合并单元格”命令,其他单元格采用同样的方法合并。
(2)设置行高:
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