最全最新人教版七年级上册第一二章知识要点归纳.docx
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最全最新人教版七年级上册第一二章知识要点归纳
人教版七年级上册第一二章知识要点归纳
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第一章地球和地图第一节地球和地球仪
一、地球的形状和大小:
1、认识地球形状的过程
对地球形状的认识过程一:
猜想天圆地方
对地球形状的认识过程二:
逻辑推理亚里士多德—公元前4世纪观察月食
对地球形状的认识过程三:
实践证明麦哲伦环球航行
对地球形状的认识过程四:
亲眼目睹-------卫星照片
地球是球体的证据:
(1)海船远去时,先是看不见船身,最后才看不见船的桅杆。
远处驶来的帆船,先看到桅杆后看到船身。
(2)、站得高看得远;
(3)北极星高度角的变化;
(4)月偏食:
月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的。
2、地球的大小:
地球的形状:
地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则的球体。
(不过地球极半径与赤道半径相差很小)
二、地球的模型——地球仪
一、地球的模型——地球仪
仿照地球的模型,按一定的比例把它缩小,制作的模型-----地球仪。
地球仪可以方便我们知道地球的
面貌,了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。
在左图中标出点、线、角
三、纬线和纬度
1、什么是纬线?
概念
赤道:
在地球仪上距离南北两极相等的大圆圈
纬线:
在地球仪同赤道平行的线
2、纬线特征:
(1).形状特点:
除极点外,各纬线都是大小不等
的圆,赤道是最长的纬线(4万Km),由赤道向两极纬线长度逐渐递减,到极点成一点;所有纬线都平行;所有纬线都与经线相互垂直。
纬线有无数条。
(2)、纬线指示的方向:
东西方向
(3).间隔:
纬线之间是相互平行的,两条纬线间的距离处处相等;
3、纬度
①、纬度的概念:
给纬线标定的度数。
②、纬度的划分:
③、纬度的变化(分布)规律
南北纬(南北半球的判断方法:
向北增大为北纬,向南增大为南纬。
几条重要的纬线
3、低纬度、中纬度、高纬度的划分
4.南北半球划分。
四.经线和经度
1.经线的概念——在地球仪上,连接南、北两极并且垂直于纬线的线,叫经线(又称子午线)。
2.经线特点:
形状特征:
所有的经线长度都相等(半圆)。
经线都不平行,而在两极相交。
两条正对的经线形成一个经线圈。
每个经圈均可平分地球。
指示方向:
南北方向
间隔:
赤道处最大,向两极间隔渐小。
3.本初子午线与经度的概念:
通过英国格林尼治天文台旧址的经线叫本初子午线,又叫0°经线,作为经度的起点线。
给经线标定的度数叫经度。
4.经度的划分:
5.经度的变化规律
东西经的判断:
向东度数增大的是东经;向西度数增大的是西经
经圈:
两条相对的经线可以组成一个经线圈,这两条线东西经相反,度数之和为180°。
6、东西半球的划分
五、利用经纬网定位
1、概念:
经纬网:
由经线和纬线相互交织所构成的网格。
2、经纬网的运用:
(1)、确定经纬度位置:
在地球仪确定某点位置的方法一般是:
首先找出该地纬度所在纬线,然后在此纬线上再找出该地经度所在的经线,它们的交点就是该地所在的位置。
(如右图)
(2)、经纬网中判读方向:
(重要知识点)
利用经纬线判读(依据:
经线指示南北方向,纬线指示东西方向)
利用经纬度判读(依据:
纬度变化的方向是南北方向,经度变化的方向是东西方向)
注意:
判读东西方向时必须在180°范围内判读,即劣弧上判读。
(3)、经纬网中的对称点:
(三种)
关于地轴对称:
如下图:
A(30°N,120°E)关于地抽NS的对称点B的经纬度位置为:
关于赤道对称:
如下图:
A(30°N,120°E)关于赤道NS的对称点C的经纬度位置为:
关于地心对称:
如下图:
A(30°N,120°E)关于地心NS的对称点D的经纬度位置为:
第二节地球的运动
一、地球的自转
1、概念:
地球绕地轴不停的旋转,叫做地球自转。
2、地球自转的方向和周期
方向:
自西向东
从北极上空看
逆时针
从南极上空看
顺时针
周期——地球自转的周期是一天。
3、地球自转产生的地理现象
(1)地球自转的地理现象之一:
昼夜更替
①、晨昏线;晨昏线是由晨线和昏线组成的大圆,是昼夜半球的分界线(交界线)。
②、晨昏线的判断方法:
顺着地球自转的方向,若某地跨过某条界线由昼半球进入夜半球,该界线为昏线;(正值日落)
顺着地球自转的方向,若某地跨过某条界线由夜半球进入昼半球,该界线为晨线;(正值日出)
③、昼夜更替现象
由于地球在不停的进行自转运动,所以产生了昼夜更替。
假如地球没有自转,地球表面面对太阳的一面出现白天,而背对太阳的一面出现黑夜,而且白天和黑夜的时间很长(一年)。
(2)、地球自转的地理现象之一:
时间差异
由于地球自转总是东边先看到日出,西边后看到日出,因此东边的时间比西边早(东早西晚)。
因此由于经度不同而出现的时间差异叫地方时。
地球自转一周24小时,即24小时360°的经度。
每小时15度;也就是说经度相差15度,时间相差1小时。
时间推算:
若120°E的地方时为12:
00;90°E是几点?
大家想一想,在我们的实际生活中哪些现象可以证明地球在不停的自转
一天中物体影子的长短的变化;日月星辰的东升西落等等
二、地球的公转
(一)、公转的重要特征
地球公转的中心:
太阳
地球公转的方向:
自西向东
地球公转的周期:
一年约365天
地轴始终指向北极星附近,赤道面与公转轨道面始终保持(23°26′)
(二)、地球公转示意图
节气(日期)
春分
(3.21.)
夏至
(6.22.)
秋分
(9.23.)
冬至
(12.22.)
太阳直射点的位置
二分二至点以后
太阳直射点移动的方向
(三)、地球公转的结果(公转地理现象:
)
1、太阳直射点的南北移动
太阳直射点在南北纬23.5°之间有规律地移动,所以称这两条纬线为回归线。
它们是太阳直射点能够到达的最北和最南界线,一年得到一次直射,而它们之间的地区一年可以得到两次直射。
得到太阳直射,地面获热就多。
2、昼夜长短与日出日落的早晚
3、物体正午影子与太阳高度的关系规律(北回归线以北地区为例)
春分后太阳高度逐渐增大,物体正午影子逐渐缩短,到夏至影子变得最短
夏至后太阳高度逐渐减小,物体正午影子逐渐变长,到冬至影子变得最长
冬至后太阳高度逐渐增大,物体正午影子逐渐缩短,到夏至影子变得最短
4、公转地理现象-----四季的形成:
正是由于地球在公转的不同位置受到太阳照射的不同,才形成了四季的变化。
5、公转地理现象-----五带的划分
根据各地获得太阳光热的多少,人们把地球表面划分为五带:
热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。
第三节地图的阅读
一、学会阅读地图
1、地图的基本要素——比例尺
(1)、地图的概念:
地图上的比例尺,表示图上距离比实地距离缩小的程度,所以比例尺也叫缩尺。
(2)比例尺的计算
已知实地距离和图上距离,求比例尺:
(3)、表示形式
①数字式:
1:
5000000或1/5000000分子为1,单位都为厘米,地图上1厘米代表实际距离为50千米
②线段式:
③文字式:
“图上1厘米代表实际距离50千米”或“五百万分之一”用“等于”错误
计算题:
转换比例尺的表示形式
(4).比例尺的大小:
(1)比例尺的大小的判读:
①数字式比例尺-----分母越大比例尺越小。
②文字式,直线式比例尺----图上1厘米代表的实际距离越长,比例尺越小。
③图幅相同的地图实际距离越大,比例尺越小。
(2)比例尺的大小与表示实地范围,内容详略的关系。
在图幅相同的情况下,比例尺愈小,表示的范围愈大,表示的内容愈简单。
比例尺愈大,表示的范围愈小,表示的内容愈详细。
2、阅读地图的基本要素——方向
基本方向:
东、南、西、北偏方向:
东北、东南、西北、西南
(1)、一般地图的定向:
面对地图,上北下南,左西右东。
(2)指向标地图的定向:
步骤:
找指向标---指向北方;确定方向判断的着眼点;平移指向标建方向坐标;判断方向。
(3)、经纬网地图定方向
①、利用经纬线判读:
判读原理:
经线指示南北方向;纬线指示东西方向
例:
读右图回答:
从A到B再到C,方向是()
A.先向西南,再向东南
B.先向正南,再向东南
C.先向东南,再向西南
D.一直向正南
②、利用规律判读:
判读南北——同在南半球,纬度数越大(靠近南极点)的,为南;同在北半球,纬度数越大(靠近北极点)的,为北;分别在南北半球,北半球为北,南半球为南。
判读东西——沿地球自转方向,在小于180度的一边,判断东西。
方向判断的小结:
•1、先看有无指向标。
•2、无指向标时,遵循“上北下南、左西右东”的原则。
•3、有指向标时,指向标一般指向北,确定好参考目标与判断目标后,建立方向坐标,判定方向。
•4、在经纬网地图中,根据经线、纬线代表的方向建立方向坐标,判定方向。
3、阅读地图的基本要素——图例和注记
(1)、图例和注记的区别:
图例---是地图上各种各样的符号。
注记---是地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字,以及表示山高、水深的数字等。
地图上一些常用图例
二、选择适用的地图
根据使用目的选择地图根据内容详略选择地图海量信息的电子地图
第四节地形图的判读
一、等高线地形图
1、海拔和相对高度
海拔:
地面某个地点高处海平面的垂直距离,也称为绝对高度。
相对高度:
某个地点高出另一个地点的垂直距离。
2、等高线及等高线地形图的概念
等高线:
在地图上,陆地表面,海拔相同的各点连接成线,就是等高线。
(线上标注的数字为海拔高度)
等深线:
海洋和湖泊中深度相等的点的连线。
等高线地形图:
用等高线表示地面高低起伏的地图叫等高线地形图。
3、等高线的绘制
实质:
相同海拔高度的横切面在水平面上的投影。
按一定等高距水平切出等高面,把等高面垂直投影在纸上。
4、等高线地形图的基本特征:
⑴、同线等高:
同一条等高线上各点的高度相等。
标注的高度均为海拔高度,单位:
米。
0米表示海平面,是海洋与陆地的界线,正值表示高出海平面,内陆低洼处例外,如:
吐鲁番-150米,陆地最低处:
---400米。
)
⑵、同图等距:
即等高距全图一致,等高距即相邻两条等高线之间的高度差。
(等高距按规定只写整数,不写零数。
)
⑶、等高线均为闭合曲线:
闭合圈有大有小,小图在图内闭合如山地和谷地。
大圈在图内看不到闭合,而中断在图框边上。
⑷、等高线一般不相交,不重叠。
(陡崖处除外)
5、等高线地形图的判读
(1)、坡度大小的判断
①、根据疏密判断:
同一等高线地形图上坡度的大小。
在同一等高线图上,等高线越密集,则坡度越陡;等高线越稀疏,则坡度越缓。
可根据“坡度=垂直相对高度/水平距离”来决定。
②、根据比例尺判读:
(其他条件形同:
等高距相同、疏密相同、图幅大小相同)比例尺大----坡度越缓;比例尺小----坡度越陡。
③、根据等高距判读:
(比例尺相同、疏密相同、图幅大小相同)
(2)、地形部位的判读
(3)、山脊形成河流的分水岭(山脊处等高线弯曲最大点的连线);
(4)、山谷常有河流发育,等高线穿越河谷时向上游方向弯曲,即河流流向与等高线凸出方向相反。
(判断河流的流向)
(5)、等高线密集的河谷,河流流速大,陡崖处有时形成瀑布;
(6)、陡崖处的数值的判读
①陡崖的相对高度:
ΔH的取值范围是:
(n-1)d≤ΔH<(n+1)d。
②陡崖的绝对高度:
a.陡崖崖顶的绝对高度:
H大≤H顶 b.陡崖崖底的绝对高度: H小-d (注: n为陡崖处重合的等高线条数,d为等高距,H大为重合等高线中海拔最高的,H小为重合等高线中海拔最低的。 ) (7)、水库库区宜选择在河谷、山谷地区或选择在口袋形的洼地、小盆地,这里可以获得较大的库容和较大的集水面积(如图1中乙处)。 坝址应建在等高线密集的河流峡谷出口最窄处,同时考虑地质特征、生态环境和移民等问题(如图1中甲处)。 (8)、登山选择某线路: 等高线稀疏,地形坡度较小,爬坡容易. (9)、公路、铁路线的设计基本要求: ①利用有利的地形地势,充分考虑路线的长短、坡度、少过河建桥,以降低施工难度和建设成本。 ②避免通过高寒区、沙漠区、沼泽区、永久冻土区、地下溶洞区等。 (原因阐述: 等高线稀疏,地形坡度和缓,建设周期短,投资少,施工容易;道路较平坦,利于安全行驶;造成水土流失较少。 ) (10)、引水线路的“线”,关键是应从地势高处向低处流;输油管道选线,路程尽可能短,尽量避免通过大山、大河等。 (原因阐述: 该地地势较高,河水可顺地势自流。 线路尽量短,避开山脊等障碍物。 ) (11)、选“线” (1)公路、铁路线的设计基本要求: ①利用有利的地形地势,充分考虑路线的长短、坡度、少过河建桥,以降低施工难度和建设成本。 ②避免通过高寒区、沙漠区、沼泽区、永久冻土区、地下溶洞区等。 (原因阐述: 等高线稀疏,地形坡度和缓,建设周期短,投资少,施工容易;道路较平坦,利于安全行驶;造成水土流失较少。 ) (2)引水线路的“线”,关键是应从地势高处向低处流;输油管道选线,路程尽可能短,尽量避免通过大山、大河等。 (原因阐述: 该地地势较高,河水可顺地势自流。 线路尽量短,避开山脊等障碍物。 ) (3)登山选择某线路: 等高线稀疏,地形坡度较小,爬坡容易. (4)修建缆车索道: 计算缆车索道长度要依据比例尺算水平距离,还要考虑两点的高差。 考虑对环境等的影响。 点的类型 区位要求 港口 港口应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区,即陆域平坦、水域深阔的避风海湾,避开含沙量大的河流,以免引起航道淤塞 气象站 气象站应建在地势坡度适中、地形开阔的地方 疗养院 疗养院应建在地势坡度较缓(等高线稀疏)、向阳坡、背山面水(河、湖、海)、气候宜人、空气清新的地方,且有交通线通过,交通便利 宿营地 宿营地应避开河谷、河边,以预防临时暴雨造成的山洪暴发;避开陡崖、陡坡,以防崩塌、落石造成伤害;应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营 航空港 航空港应建在等高线稀疏的地方,即地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方,还要地质条件好;注意盛行风向并保持与城市适当的距离等 二、分层设色地形图 1、分层设色地形图的概念(见书) 蓝色代表海洋;绿色代表平原;黄色代表高原、丘陵和山地、褐色代表高山,白色代表雪线以上 2、五种基本地形: 高原、平原、山地、丘陵、盆地 3.、判读五大地形: 读出某点的海拔(或相对高度),再结合等高线的其它特征可判断地形类型或地貌类型。 ①海拔200米以下,等高线稀疏,广阔平坦——平原地形;(广阔平坦.起伏很小) ②海拔500米以下,相对高度小丁100米,等高线稀疏,弯折部分较和缓——丘陵地形;(起伏较小坡度和缓) ③海拔500米以上,相对高度大于100米,等高线密集,河谷转折呈V字形——山地地形;(峰峦起伏坡度陡峻) ④海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏——高原地形;(地面坦荡边缘陡峻) ⑤四周等高线较密集,数值大,中间等高线较稀疏,数值小——盆地地形;(周高中低) ⑥极值——某区域海拔最大或最小情况,显示该区域地势起伏大小。 三、地形剖面图 1、概念及作用: 2、地形剖面图的绘制方法 第二章陆地和海洋 第一节大洲和大洋 一、地球? 水球? (世界海陆分布) 卫星照片上,地球表面明显分为陆地和海洋,陆地和海洋构成了地球的基本面貌。 1、人类对地球面貌的探索过程: 人类认知地球面貌的艰难历程: 丝绸之路、马可·波罗、郑和七下西洋、哥伦布发现美洲大陆、麦哲伦环球航行…… 活动1: 古代在给地球起名的时候,为什么叫“地球”而不叫水球? 谈谈你对地球名称的看法。 总结: (1)、称为“水球”的理由: 海洋的面积远大于陆地的面积。 (2)、称为“地球”的理由: 自古以来,人类就居住在陆地上,是人类生产、生活的场所。 2、海陆分布大势(特点): (1)、海陆面积比较: 根据计算,地球的表面积为5.1亿平方千米,地球表面71%是海洋,即3.61亿平方千米,剩余的1.49亿平方千米为陆地,面积仅占地球表面积的29%。 概括地说: 三分是陆地,七分是海洋。 海洋彼此相连,陆地则被海洋分割成许多大大小小的陆块。 (2)、海陆分布不均匀: (特点) 从南北半球看: 陆地主要分布在北半球,海洋主要分布在南半球。 北极周围却是一片海洋(北冰洋),而南极周围却是一片陆地(南极洲)。 南北半球的海洋面积均大于陆地。 从东西半球看: 陆地主要分布在东半球,海洋主要分布在西半球。 从水陆半球看: 陆地主要分布在陆半球,海洋主要分布在水半球。 右图是水陆半球,分别标出他们的中心点的经纬度位置。 水半球是地球上180°,南纬38°为中心的半球 陆半球是地球上0°,北纬38°为中心的半球。 任何两个大小相等的半球,都是海洋面积大于陆地面积。 二、七大洲和四大洋 (一)、七大洲 1、有关概念 大陆: 面积广大的陆地。 全球六块大陆,亚欧大陆最大,澳大利亚大陆; 半岛: 陆地伸进海洋的凸出部分。 (阿拉伯半岛是最大的半岛) 岛屿: 面积较小的陆地。 (北美洲的格陵兰岛世界最大) 海峡: 沟通两个海洋的狭窄水道。 大洲: 大陆和它周围的岛屿合起来称大洲。 全球七大洲,亚洲最大; 2、七大洲的分布(位置): 六块大陆 七大洲 四大洋 全部位于北半球 北美大陆、亚欧大陆 欧洲、北美洲 北冰洋 全部位于南半球 澳大利亚大陆、南极大陆 南极洲 跨南北半球 南美大陆、非洲大陆 亚洲、非洲、大洋洲、南美洲 太平洋、大西洋印度洋 全部位于东半球 非洲大陆、澳大利亚大陆 非洲 印度洋 全部位于西半球 北美大陆、南美大陆 南美洲 跨东西半球 亚欧大陆、南极大陆 欧洲、北美洲、亚洲、大洋洲、南极洲 太平洋、大西洋、北冰洋 纬度最高,跨经度最广的大洲是南极洲。 跨东西南北四个半球的大洲有大洋洲和亚洲。 3、七大洲的面积: 七大洲的面积比较: 亚洲>非洲>北美洲>南美洲>南极洲>欧洲>大洋洲 记忆方法: 亚非北南美,南极欧大洋 4、世界大洲的主要界线: 在上图中填出大洲、大洋、及大洲分界线 (二)、四大洋 1.概念: 洋(大洋): 海洋的主体部分,一般离大陆较远,面积广阔,深度多在2000米以上 海: 海洋的边缘部分。 面积小,一般靠近大陆,由半岛和岛屿与大洋隔开 海峡: 沟通两个海域之间的狭窄水道(通常是重要的海上通道) 2、四大洋的分布: 太平洋: 面积最大,约占世界海洋总面积的一半以上。 表层水温最高,水体最深;岛屿最多,岛屿面积约占世界岛屿总面积的一半以上。 太平洋西部海底的马里亚纳海沟深达11034米,是世界上最深的地方。 大西洋: 世界第二大洋,轮廓略象“S”形。 印度洋: 世界第三大洋。 北冰洋: 四大洋中面积最小、深度最浅、纬度最高。 海岸线曲折,岛屿很多,洋面上终年覆盖着冰,所以叫做“冰洋”。 3、四大洋面积的大小比较: 太平洋>大西洋>印度洋>北冰洋 大洲定位图: 第二节海陆的变迁 一、沧海桑田----海陆变迁 海陆变迁的原因: 自然原因(主要): 地壳变动(喜马拉雅山脉发现海洋生物化石)、海平面的升降(我国东部海底发现古河道水井等人类活动遗迹)。 人为原因: 人类活动(荷兰的围海造田、日本和澳门的填海造陆) 二、从地图上得到的启示---大陆漂移学说 德国科学家魏格纳发现大西洋两岸大陆轮廓的凹凸十分吻合,他的脑海再也平静不下来: “非洲大陆和南美洲大陆以前会不会是连在一起的? 只是后来因为受到某种力的作用才破裂分离。 大陆会不会是漂移的? ” 发现问题: 大陆轮廓的凹凸吻合 1、大陆漂移学说的证据 证据1——动物的相似性(见书上图) 证据2——(见书上图) 结论: 相邻大陆的古生物化石、古老地层具有相似性,说明它们原来曾经是相互连接的一块大陆 2、魏格纳的大陆漂移假说(内容): (1)、两亿年前,地球上各大洲是相互连接的一块大陆,它的周围是一片汪洋。 (2)、后来,原始大陆分裂成几块大陆,缓慢地漂移分离,逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。 看右图,分析太平洋和大西洋的变化: 大西洋洋在不断扩张,太平洋在不断缩小。 印度半岛的位置有什么变化? 还有哪些证据能证明其科学性? ①、现代科考发现: 在寒冷的南极大陆发现煤(煤炭是古代植物深埋地底下演变而来的,而现在南极大陆的气候几乎不支持绿色植物生存。 ) 这个事实说明南极洲原来的位置不是寒带,它是后来漂移到现在位置的。 ②、解释印度发现古冰川的的现象。 (印度大部分在热带,不可能有冰川) 三、板块运动 1、从大陆漂移学说到板块构造学说的“三级跳” 2、板块构造学说的内容: ①、由岩石组成的地球表层并不是整体一块,而是由板块拼合而成。 全球大致划分为六大板块。 ②、各大板块处于不断的运动之中。 ③、板块内部地壳比较稳定;板块与板块交界的地带,地壳比较活跃。 ④、世界上的火山、地震集中分布在板块交界地带。 3、六大板块的分布: (对照图记住) 填出下列东西半球中的六大板块: 4、板块运动与地貌 解释现象: ①、地中海面积会越来越小,并最终消失,为什么? (地中海位于亚欧板块与非洲板块之间,由于碰撞挤压而缩小) ②、红海为什么会扩大? (可能会形成新的海洋见上图) ③、阿尔卑斯山是怎样形成的? (亚欧板块和非洲板块挤压隆起形成的高大山脉) ④、喜马拉雅山是由哪两个板块挤压形成的? (亚欧板块和印度洋板块) ⑤、请你结合世界地形图和板块示意图,分析世界上最长的安第斯山脉的形成原因? (太平洋板块和南极洲板块挤压隆起形成的高大山脉) ⑥、看图解释北美洲西海岸海岸山脉的形成原因? (太平洋板块和北美洲洲板块挤压隆起形成的高大山脉) ⑦、看图解释日本群岛的形成原因: (太平洋板块与亚欧板块挤压形成的岛弧) ⑧、大西洋扩大的原因: 板块张裂 ⑨、东非大裂谷形成的原因: 板块张裂形成的裂谷 5、世界两大火山地震带的分布 地中海---喜马拉雅火山地震带 环太平洋火山地震带 解释日本多火山地震的原因: 地处板块与板块的交界处,地壳比较,故多火山、地震。 (说明: 上面是解释火山、地震的原因的模式性语言) 汶川地震的成因: 位于地中海--喜马拉雅火山地震带。 拓展内容: 不需要掌握
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