语文版九年级下第七单元课文梳理3教师版解析.docx
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语文版九年级下第七单元课文梳理3教师版解析
中考语文总复习•文言文•九年级(下)第七单元课文梳理(教师版)
28.出师表(诸葛亮)(重点)
(一)文学常识
1.诸葛亮(181~234),字孔明、号卧龙(也作伏龙),汉族,徐州琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人,三国时期蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家、散文家、书法家。
在世时被封为武乡侯,死后追谥忠武侯,东晋政权特追封他为武兴王。
诸葛亮为匡扶蜀汉政权,呕心沥血,鞠躬尽瘁,死而后已。
其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。
曾发明木牛流马、孔明灯等,并改造连弩,叫做诸葛连弩,可一弩十矢俱发。
于234年在五丈原(今宝鸡岐山境内)逝世。
诸葛亮在后世受到极大尊崇,成为后世忠臣楷模,智慧化身。
成都、宝鸡、汉中、南阳等地有武侯祠,杜甫作《蜀相》赞诸葛亮。
2.古代臣子上告的文书称为“上书”,后来名称繁多,有章、奏、表、疏、议等多种,实则异名同类,总称为奏疏。
“表”是古代奏章的一种,用于向君主陈说作者的请求和愿望。
一般内容是议论和叙事,往往有抒情色彩。
“表以陈情”(刘勰《文心雕龙·章表》),陈述衷情,这是表文的一大特点。
3.涉及《出师表》或诸葛亮的诗文、对联等。
(1)出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
(陆游《书愤》)
(2)出师一表千载无,远比管乐盖有余。
(陆游《武侯书堂》)
(3)出师一表通古今,夜半挑灯更细看。
(陆游《病起书怀》)
(4)或为出师表,鬼神泣壮烈。
(文天祥《正气歌》)
(5)功盖三分国,名成八阵图。
(杜甫《八阵图》)
(6)两表酬三顾,一对足千秋。
(过厅对联)(“两表”是指诸葛亮入川后为蜀汉大业所作的《前出师表》、《后出师表》;“一对”是指当年刘备三顾茅庐时诸葛亮所作的《隆中对》
(7)鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武,公忠体国兮出师两表留楷模。
(诸葛亮殿对联)
(8)勤王事大好儿孙,三世忠贞,史笔犹褒陈庶子;出师表惊人文字,千秋涕泪,墨痕同溅岳将军。
(诸葛亮殿对联)
(9)收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;
取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
(对联)
六出:
六出祁山七擒:
七擒孟获收二川:
收取东川、西川
东和:
东和孙权北拒:
北拒曹操排八阵:
摆设八卦阵
酬三顾:
报答刘备三顾茅庐的知遇之恩取西蜀:
攻取西蜀
定南蛮:
平定南方叛乱用火攻:
指赤壁之战(火烧赤壁)
收二川(东川与西川,为蜀汉基业打下了地盘);
排八阵(著名的八阵图啊,夷陵之战,诸葛亮料定刘备必败,就设下石兵八阵,差点把陆逊困死其中,多亏诸葛亮的老丈人黄承延带路,才勉强逃出);
六出(六出祁山,刘备死后,为完成辅汉兴刘的大业,诸葛亮六次北伐中原,每次都是从祁山出兵);
七擒(七擒孟获,南蛮王孟获造反,诸葛亮带兵镇压,为收复南蛮人心,七次擒住孟获而不杀,终使孟获心服口服外带佩服,发誓永不造反);
五丈原前,点四十九盏明灯(诸葛亮第六次出祁山与司马懿战于五丈原,自知身体不好不久于人世,就设下四是九盏明灯的法阵,向上天再借二十年,可是被不知情的魏延闯入,四十九盏灯被风吹灭,不久诸葛亮病死于五丈原);
一心只为酬三顾(三顾茅庐)。
(10)读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者,其人必不忠;读李令伯《陈情表》而不堕泪者,其人必不孝;读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者,其人必不友。
(宋代学者赵与时《宾退录》)
(11)志见出师表,好为梁父吟。
(现代大文豪、书法家郭沫若)
(12)丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
(杜甫《蜀相》)
(13)诸葛大名垂宇宙,宗臣遗像肃清高。
三分割据纡筹策,万古云霄一羽毛。
伯仲之间见伊吕,指挥若定失萧曹。
运移汉祚终难复,志决身歼军务劳。
(杜甫《咏怀古迹·其五》)
(二)创作背景
公元221年,刘备称帝,诸葛亮为丞相。
223年,刘备病死,将刘禅托付给诸葛亮。
诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施,使蜀汉境内呈现兴旺景象。
为了实现全国统一,诸葛亮在平息南方叛乱之后,于227年决定北上伐魏,拟夺取魏的长安,临行之前上书后主,以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞,以此兴复汉室;同时也表达自己以身许国,忠贞不二的思想。
《出师表》是诸葛亮出师临行伐魏前写给后主刘禅的奏章,文中以恳切的言辞,劝说了后主要继承先帝遗志,广开言路,赏罚分明,亲贤远佞,完成兴复汉室的大业,表达了诸葛亮对先帝的知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心以及效忠刘氏父子的忠心。
《出师表》传世有二,为《前出师表》,另有《后出师表》。
因建兴六年诸葛亮率军出散关前,给刘禅又上一表,即为《后出师表》。
(三)结构层次
全文共9段,可以分成三个部分,全部着眼于“出师”二字。
第一部分(第1~5段):
从当前的形势出发,劝勉刘禅继承先帝贵志,并向他提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。
这一部分又可以分为三层。
第一层(第1段):
分析当前形势,提出广开言路的建议。
这一段为全篇议论张本。
第二层(第2段):
提出严明赏罚的建议。
第三层(第3-5段):
推荐文臣、武将中的贤良,提出亲贤臣远小人(亲贤远佞)的建议,这是三条建议的核心。
“广开言路”意在“亲贤臣”,“严明赏罚”意在“远小人”。
第3段:
说明出师前在内政上所作的安排。
这一段为下文说“亲贤”张本。
第4段:
说明出师前在军政上的安排,也是为下文“亲贤”张本。
第5段:
提出亲贤远佞的建议
第二部分(第6~7段):
以自叙经历为纵线,以刘备“三顾茅庐”和白帝城托孤为重点,表达作者忠于刘备父子的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。
第6段:
自叙本志及先帝“三顾茅庐”之恩。
先自叙本志,用“布衣”表明身份,为下文“卑鄙”作铺垫;以“躬耕”写淡泊的生活,以“苟且性命”“不求闻达”表明无意于功名利禄。
次叙先帝“三顾茅庐”一事,以“猥自枉屈”“咨臣以当世之事”称颂先帝的宽宏气度和不耻下问的品德,也表达了自己的“感激”之情。
最后概括叙述跟先帝患难与共的历史,说明创业的艰难,进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿。
第7段:
追忆白帝城托孤,并表示兴复汉室的决心。
首句述白帝城托孤事,提挈全段。
接着叙述“受命以来”的心情和行动,说明自己时时以先帝为念,深感使命沉重。
然后以一“今”字,从回顾过去转到说目前。
“南方已定”体现了作者“思惟北征,宜先入南”的战略思想;“兵甲已足”说明战备工作已经就绪。
再以一个“当”字引出六个四字句,以磅礴气势指出这次“出师”的战略目标,使后主深信代魏一举势在必行。
更用“此臣报先帝而忠陛下之职分也”结住这一层意思,其中“报先帝”一语呼应上述“三顾茅庐”和“临崩寄臣以大事”二事,表达作者的真挚感情。
末句为补笔,再说出师后国内政事安排,强调郭攸之等到人的职责,意在启发后主亲贤远佞。
第三部分(第8~9段):
点明全篇主旨。
第8段:
归纳各方面的责任。
首先严于律己,其次严格要求朝廷诸臣,最后也向后主提出“咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏”的希望。
第9段:
表文结束语。
虽然只有十二个字,却再一次流露出出师前复杂的心情和对刘氏父子的深情。
(四)内容分析(用原文回答)
1.《出师表》是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏章。
文中以恳切的言辞,劝说后主要继承先帝遗志,广开言路,严明赏罚,亲贤臣,远小人,完成兴复汉室的大业。
也表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心。
2.行文思路:
分析形势——提出三条建议——叙经历感帝恩——出师目标——归结责任。
3.作者思想感情:
报先帝而忠陛下
4.赏罚同一标准:
陟罚臧否,不宜异同;
5.三条建议是:
①开张圣听(广开言路);②严明赏罚(赏罚分明);③亲贤臣,远小人(亲贤远佞)。
最重要的一条是:
亲贤臣,远小人(亲贤远佞)。
6.分析形势:
①不利的客观条件:
“先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
”
②有利的主观条件:
“侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者。
盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
”
7.作者志趣(无意功名、淡泊名利):
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
8.临危受命(创业艰难、患难与共)的经历:
“受任于败军之际,奉命于危难之间”
9.先后汉兴衰原因:
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
10.出师目标(“大事”、政治愿望):
北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都
11.三顾茅庐(追随先帝驱驰)原因:
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
(六)艺术特色。
1.表文的内容不外乎议论和叙事,又往往有抒情色彩。
这篇表文以议论为主,兼用记叙和抒情。
全文主旨是使后主认识到必须亲贤远佞,才能修明政治,完成“兴复汉室”的大业。
开头谈论形势和治国方针,六次提到“先帝”,勉励后者继续遗志,这是寓情于议;中间叙述21年来的经历,抒发自己对先帝的感激,表达效忠刘氏父子的心愿,这是寓情于叙;结尾更以“不效则治臣之罪,以告先帝之灵”集中地表达了作者感恩图报、担当大任的心情。
2.此文的语言最显著的特点是率直质朴,表现恳切忠贞的感情。
前人特别指出在六百余字的篇幅里,先后十三次提及“先帝”,七次提到“陛下”。
“报先帝”“忠陛下”的思想贯穿全文,处处不忘先帝“遗德”“遗诏”,处处为后主着想,期望他成就先帝未竟的“兴复汉室”的大业。
全文既不借助于华丽的辞藻,又不引用古老的典故,每句话不失臣子的身份,也切合长辈的口吻。
此文多以四字句行文,还有一些整齐工稳的排比对偶句式,如“侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外”、“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”、“受任于败军之际,奉命于危难之间”,体现了东汉末年骈体文开始兴起的时代风尚。
此文有大量合成词,是出于诸葛亮的首创,不少词经诸葛亮的提炼,后来都用为成语,如“妄自菲薄”“引喻失义”“作奸犯科”“苟全性命”“斟酌损益”“感激涕零”“不知所云(言)”等。
(七)解释下列加横线的字的意思
1.先帝(称前代已故的帝王。
这里指刘备)创业未半而中道(中途)崩殂(指帝王之死。
崩,古代称帝王、皇后之死。
殂,死亡。
),今天下三分,益州疲弊(困苦穷乏),此诚(确实,实在)危急存亡之(结构助词,的)秋(时候、时刻)也。
然(然则,但是)侍卫之臣不懈于(介词,在)内,忠志之士忘身于外者,盖(连词,表推测原因,译为“这是因为”)追先帝之殊遇(特别的恩遇),欲报之于(介词,在)陛下也。
诚宜(应该)开张(开扩,扩张)圣听(圣明的听闻),以(连词,表目的,来)光(发扬光大)先帝遗德,恢弘(发扬,扩大)志士之气,不宜妄自菲薄(不知自重,毫无根据地看轻自己),引喻失义(称引譬喻不合道理。
引喻,称引譬喻),以(连词,表结果,以致)塞(阻塞)忠谏之路也。
2.宫中府中,俱为(都是。
俱,全,都。
为,是)一体;陟罚臧否(赏罚褒贬。
陟罚,指升降官吏。
陟,提升,提拔。
臧否,评论人物的好坏。
臧,好。
否,坏。
),不宜(应该)异同(偏义复词,偏在“异”,不同,不一致):
若(如果)有作奸犯科(为非作歹,触犯法律)及为忠善者,宜付(交付,交给)有司(官吏)论(判定)其(代词,他们的)刑赏,以(来)昭(彰明,显扬)陛下(对皇帝的尊称,指刘禅)平明(平正明察)之理(治理);不宜偏私(袒护私情,不公正),使内(指宫中)外(指府中)异法也。
3.侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实(忠良信实),志虑(精神、思想)忠纯(忠诚纯正),是以(即“以是”,因此,所以。
以,因为;是,这)先帝简拔(选拔,选择)以(来)遗(送给,给予)陛下:
愚(自称谦词)以为宫中之事,事无大小,悉(全,都)以(介词,拿,把)咨(商议,询问)之,然后施行,必(一定)能裨补(增加补益。
裨,弥补,补助,)阙漏(缺失遗漏。
阙,缺),有所广益(增加好处)。
4.将军向宠,性行(本性与行为)淑均(善良公正。
均,公平,平均),晓畅(谙熟,精通)军事,试用于昔日,先帝称之曰能(有能力),是以众议举(推举)宠为(做,担任)督(统今诸军的将领):
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵(行伍,军队)和睦(团结一心),优劣得所(指得到安居之地或合适的位置)。
5.亲(亲近)贤臣,远(疏远)小人(人格卑鄙的人),此先汉所以(……的原因)兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓(衰亡,衰败)也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝(不曾)不叹息痛恨(痛心遗憾)于(介词,对)桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良(忠良,忠正诚信)死节(为保全节操而死)之臣,愿(希望)陛下亲(亲近)之、信(信任)之,则(那么)汉室之隆,可计日而待(计:
计算;待:
等待。
可以数着日子等待其实现。
形容为时不远;而:
表修饰)也。
6.臣本布衣(平民,百姓),躬(亲自,自身)耕于(介词,在)南阳,苟全(苟且保全)性命于乱世,不求闻达(扬名显贵)于诸侯。
先帝不以(因为)臣卑鄙(低微鄙陋),猥(降低身份)自枉屈(屈尊就卑),三顾(拜访)臣于(介词,到)草庐之中,咨臣以(介词,把)当世之事,由是(因此)感激,遂(于是,就)许(答应)先帝以驱驰(比喻奔走效力)。
后值(遇到)倾覆,受任于(介词,在)败军之际,奉命于危难之间:
尔来二十有(通“又”,放在整数和零数之间)一年矣。
7.先帝知臣谨慎,故临(将要,临近)崩寄臣以(介词,把)大事也。
受命以来,夙夜(朝夕,日夜。
夙,早)忧叹(忧虑叹息),恐托付不效(没有效果),以(连词,表结果,以致)伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛(不生植物。
毛,指地面所生长的草木)。
今南方已定,兵甲(武器装备)已足,当奖率(奖赏率领)三军(全军),北定中原,庶(表示期望)竭(竭尽)驽钝(自谦的话,比喻才力低下。
驽:
劣马;钝:
不锋利的刀),攘除(驱除,铲除)奸凶,兴复汉室,还于(到)旧都。
此臣所以(用来……的)报先帝而(表并列,并且)忠陛下之职分也。
至于斟酌(反复考虑,择善而定)损益(增减,兴革),进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
8.愿陛下托(交付,托付)臣以(把)讨贼兴复之效(任务),不效(没有成效),则治臣之罪,以(来)告先帝之灵。
若(如果)无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢(怠慢,懈怠),以(来)彰(表明,显扬)其咎(过失);陛下亦宜自谋,以(来)咨诹善道(询问(治国)的好方法。
诹,询问),察纳雅言(正言,正解的言论),深追先帝遗诏。
臣不胜(尽)受恩感激。
9.今当远离,临(面对)表涕零(落泪。
零,下雨,比喻如雨一般落下),不知所言。
(九)重要文言现象
1.通假字
①必能裨补阙漏:
“阙”通“缺”,缺点。
②尔来二十有一年矣:
“有”通“又”,放在整数和零数之间。
③是以先帝简拔以遗陛下:
“简”通“拣”,挑选、选择。
2.古今异义
①此诚危急存亡之秋也古义:
时候今义:
指四季中的秋季
②诚宜开张圣听古义:
扩大今义:
指商店开始营业
③引喻失义古义:
适宜,恰当今义:
正义,意义
④陟罚臧否古义:
功过好坏今义:
表示否定
⑤此先汉所以兴隆也古义:
……的原因(表原因)今义:
表示因果关系
⑥先帝不以臣卑鄙古义:
身份低微,见识短浅今义:
现指品质低劣、下流
⑦猥自枉屈古义:
辱,有降低身份之意今义:
卑鄙下流
⑧庶竭驽钝古义:
希望,期望今义:
众多
⑨晓畅军事古义:
精通,熟练今义:
通顺
⑩未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义:
痛心遗憾今义:
十分憎恨
⑾三顾臣于草庐之中……由是感激古义:
感动激动今义:
指激动感谢
⑿不宜偏私,使内外异法也古义:
偏袒和私心今义:
照顾私情
⒀臣本布衣,躬耕于南阳古义:
普通的百姓今义:
用布做的衣服
⒁先帝知臣谨慎古义:
严谨而慎重今义:
小心慎重
⒂今当远离,临表涕零古义:
眼泪今义:
鼻涕
⒃愿陛下托臣以讨贼兴复之效古义:
任务今义:
效果
不效则治臣之罪古义:
实现今义:
效果
⒄不宜异同古义:
不同
今义:
不;不一致/引申为反对/反对意见;异议。
⒅当奖率三军古义:
激励今义:
奖励,奖品
⒆由是感激,遂许先帝以驱驰古义:
奔走效劳今义:
速度快
⒇后值倾覆古义:
失败今义:
倒塌
(21)臣不胜受恩感激古义:
感慨激动今义:
感谢
3.一词多义
(1)中
A.创业而中道崩殂(半,形容词)
B.宫中府中(内,里,中间,方位名词。
下文“愚以为宫中之事”中的“中”同此)
(2)道
A.而中道崩殂(路,途,名词)B.以咨诹善道(道理,名词)
(3)分
A.今天下三分(分开,动词)B.而忠陛下之职分也(本分,名词。
读fèn)
(4)然
A.然侍卫之臣不懈于内(然而,可是,转折连词)B.然后施行(这样,指示代词)
(5)遗
A.以光先帝遗德(遗留,动词。
下文“深追先帝遗诏”中“遗”同)
B.以遗陛下(给予,动词。
读wèi)
(6)有
A.若有作奸犯科(有,与“无”相对,动词。
下文“有所广益”中“有”同此)
B.尔来二十有一年矣(通“又”,用来连接整数与零数,数词)
(7)论
A.宜付有司论其刑赏(判定,动词)B.每与臣论此事(谈论,议论,动词)
(8)明
A.以昭陛下平明之理(严明,形容词)B.以伤先帝之明(英明,圣明,形容词)
(9)行
A.然后施行(做,执行,动词)B.性行淑均(品德,品行,名词)
C.必能使行阵和睦(行列,这里指军队,名词)
(10)能
A.必能裨补阙漏(能够,助动词。
下文“必能使行阵和睦”中“能”同此)
B.先帝称之曰能(能干,有才能,动词)
(11)所
A.有所广益(……的,动词,特殊的指示代词。
下文“此先汉所以兴隆也”、“此后汉所以倾颓也”、“此臣所以报先帝”中“所”均为特殊的指示代词,具体的指代对象可以从上下文来体会)
B.优劣得所(地方,处所,名词)
(12)当
A.咨臣以当世之事(正在……的时候,介词。
下文“今当远离”中“当”同此)
B.当奖率三军(应当,应该,助动词)
(13)任
A.受任于败军之际(任用,委任,动词)B.则攸之、祎、允之任(责任,职责,名词)
(14)临
A.故临崩寄臣以大事也(将要,副词)B.临表涕零(面对,动词)
(15)效
A.恐托付不效(实现,动词。
下文“不效则治臣之罪”中“效”同此)
B.愿陛下托臣以讨贼兴复之效(责任,名词)
(16)言
A.进尽忠言(话,言论,名词。
下文“若无兴德之言”、“察纳雅言”中“言”同此)
B.不知所言(说,动词)
(17)以
A.故临崩寄臣以大事也(介词,把)B.先帝不以臣卑鄙。
(因为)
C.以光先帝遗德。
(连词,来)D.以塞忠谏之路也。
(以致于)
E.受命以来。
(表限定)F.是以众议举宠为督(因为)
G.咨臣以当世之事(用、拿)H.是以先帝简拔以遗陛下(因为)(来、用来)
(18)为
A.俱为一体(是)B.众议举宠为督(担任)
(19)臣
A.此悉贞良死节之臣(臣子)B.先帝知臣谨慎(自称,我)
(20)良
A.此皆良实(形作名,善良的人)B.此悉贞良死节之臣(贤良)
(21)于
A.还于旧都(到)B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也(对)C.苟全性命于乱世(在)
(22)所以
A.此后汉所以倾颓也(表原因,……的原因)
B.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(表凭借,用来……的)
(23)益
A.有所广益(好处)B.至于斟酌损益(兴办,增加)
4.词类活用
⑴亲贤臣,远小人亲、远:
形容词做动词亲,亲近。
远,疏远。
⑵苟全性命于乱世全:
形容词做动词,保全。
⑶恢弘志士之气恢弘:
形容词作动词,扩大、发扬
⑷陟罚臧否臧否:
形容词做动词,评论人物好坏。
⑸作奸犯科及为忠善者奸:
形容词做名词,奸邪的事。
忠善:
形容词做名词,忠善之事。
⑹此皆良实良实:
形容词做名词,善良诚实的人。
⑺优劣得所优劣:
形容词做名词,才能高的人和才能低的人。
⑻攘除奸凶奸凶:
形容词做名词,奸邪凶顽的敌人。
⑼以光先帝遗德光:
名词作动词,发扬光大
⑽故五月渡泸,深入不毛毛:
名词作动词,长草木(暗指荒凉)
五月:
名词作状语,在五月
⑾北定中原北:
方位名词作状语,北上
⑿恐托付不效付:
动词作名词,托付的事情
⒀志虑忠纯虑:
动词作名词,心思
5.特殊句式
(1)判断句
①是没有明确语言标志的判断句:
A.此皆良实译文:
这些都是善良、诚实的人。
B.此悉贞良死节之臣样译文:
这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。
②“也”,判断句标志:
A.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
译文:
亲近贤臣,远离小人,这是先汉兴隆的原因。
B.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
译文:
这是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。
C.此诚危急存亡之秋也。
译文:
这真是形势危急、决定存亡的时间啊。
(2)倒装句
①三顾臣于草庐之中:
状语后置句,“于草庐之中”作动词“顾”的状语,后置。
正常语序是“三于草庐之中顾”,意思是“三次到茅房来探望我”
②故临崩寄臣以大事也:
状语后置句,“以大事”作动词“寄”的状语,后置。
正常语序是“故临崩以大事寄臣”,意思是“所以临终时把国家大事托付给”
③是以先帝简拔以遗陛下:
宾语前置句,代词“是”作介词“以”的宾语,前置。
正常语序是“以是先帝简拔以遗陛下”
6.本文有关的成语
(1)优劣得所:
好的差的各得其所。
(2)妄自菲薄:
毫无根据地、过分地看轻自己。
(3)作奸犯科:
为非作歹,违法乱纪。
(4)三顾茅庐:
比喻诚心诚意地邀请人家。
(5)不毛之地:
指贫瘠的土地或荒凉的地区。
(6)不求闻达:
不希望别人知道自己。
(7)不知所云:
原来是自谦的话,表示自己语无伦次。
泛指思想混乱,说的话让人摸不着头绪。
(8)感激涕零:
形容极为感激。
多用于讽刺。
(9)计日可待:
为期不远,不久就可以实现。
(10)苟全性命:
苟且保全性命。
(11)亲贤远佞:
亲近有才能的贤人,疏远阿谀奉承的小人。
(12)引喻失义:
指说话不恰当,不合道理。
(13)危急存亡:
情势危险急迫,关系到生存或灭亡。
(14)临危受命:
在危难之际接受任命。
7.参考译文
1.先帝开创的大业未完成一半就中途去世了。
现在天下分裂成三国,我们蜀国贫困衰弱,这确实是国家危急存亡的时期(关键时刻)啊。
然而,侍卫大臣在宫廷里毫不懈怠,忠诚有志的将士们在战场上奋不顾身,这是因为他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩,想要在陛下您身上报答。
(陛下)您实在应该广泛听取意见,来发扬光大先帝遗留下来的美德,振奋有远大志向的人的志气,不应当随便看轻自己,说不恰当的话,以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。
2.皇宫侍臣和政府官吏,都是一个整体,对他们的提升、惩罚、表扬、批评,(标准)不应该有什么差别。
如果有做坏事、触犯法律以及尽忠办好事的人,应当交给主管的官吏,判定对他们的惩罚或者奖赏,来显示陛下公平严明的治理,而不应当有偏袒和私心,使得宫内和宫外有不同的法制。
3.侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人,这些都是善良诚实的人,他们的志向和心思都忠贞纯正,因此先帝把他们选拔出来留给陛下使用。
我认为宫中的事情,无论大小,都拿来跟他们商量,这样以后再去实施,就一定能够补救缺点、防止疏漏,获得更多的成效。
4.将军向宠,性格和品行善良公正,精通军事,从前试用他的时侯,先帝称赞说他有才干,因此大家商议推举他做中部督。
我认为军队中的事情,都拿来跟他商讨,就一定能使军队团结一心,把才能高的和才能低的都安排得妥当。
5.亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴旺发达的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉倾覆衰败的原因。
先帝在世的时候,每
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