教师评学.docx
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教师评学.docx
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教师评学
为了有效收集有关教学的信息,促进师生交流,调动广大教师教学积极性,教务处教学质量办公室组织教务处学生处长助理及联络员进行老师评学生的专题调查。
为充分利用教师对同学提出的建议,我们将教师对学生的留言部分列出,供广大同学参考。
∙Pleaseenlargeyourreaching,raisequestionssimultaneouslyandpaymoreattentiontooralandlisteningpractice.
∙班级纪律较好,学生学习热情高,但学习的方法尚需进一步改进
∙本班学生学习态度端正,自学能力较强,在上学期的考试中取得较好的成绩,望继续努力.
∙本课程属经济学的专业基础课,应认真学习掌握有关的模型、原理.
∙本门课程是重要的专业课,工作以后,与建筑有关的单位,部门,和全国注册师考试都需要这门课,希望同学们能够重视.
∙本质上,学习是为他人的所以如果你努力并学好,你会获得尊严
∙比较被动地学习,没有主动地掌握学过课程,主动学习能力不足
∙必须端正学习态度,认真学习该门课程
∙不耻下问
∙不管学什么知识都能作到有信心,勤奋,有毅力,不自满.
∙不能仅读课本上的作品,要多读诗词
∙不能以基础/专业,考试/考查来区分课程的重要性,不能混学分,不想学就不要选,选了就要认真学.
∙不能以考研作为学习的指挥棒,应该认真学好每门课
∙不要简单地把课程分为有用和没用,有趣和没趣。
珍惜青春时间和这大好的学习机会,成功不只需要运气,还要毅力
∙不要为了学分而学,端正学习目的和学习方向.
∙部分学生(多数是考研的)态度端正且非常认真,努力保质保量的完成学习任务,尚有一部分同学生活没有目标,学习态度也不努力,投入学习的是和经历也不能保证
∙部分学生的学习方法不得当,别忘了上好每一堂课可以起到事半功倍的作用
∙部分学生学习态度不够端正,对整体有影响
∙从基础做起,打好基础,活学活用.
∙打好坚实的基础,学习才能更上一层楼.希望大家能按时上下课.
∙大学阶段是同学学习的黄金阶段,希望同学们努力学习,尽可能多的掌握知识和理论,为日后工作奠定良好的基础.
∙大学老师讲授的内容多,进度快,应尽快适应,应加强课后自学,同学之间互相帮助.
∙大学四年是人生的最好青春年华,要好好珍惜他,扎扎实实地学点东西。
∙动手动脑,锻炼技能,增长知识,希望大家重视实验课学习
∙端正学习态度(不是应付考试而学习),主动学习,积极参与互动教学(多回答问题,也多提出问题并解决问题),人与人之间互相尊重,礼貌相待
∙端正学习态度,培养良好的学习习惯与方法
∙端正学习态度珍惜学习时间,不留遗憾与后悔.
∙对于大四的学生,由于考研、找工作,用于学习的时间太少,以至于上课是出现许多问题,如不上课,不听讲,大大影响了老师上课的质量
∙对知识点的掌握应更细致,灵活.
∙对自己要求太松,上课抄作业现象严重.
∙多读报纸
∙多读些参考书
∙多读一点哲学和历史书
∙多广泛了解汽车相关知识,增加专业兴趣
∙多记多练多上机,相信你们一定会学好C语言
∙多学,多想,多问,多动手,学以致用
∙多学、多读、多练
∙分析化学是一门应用性很强的课程,学习时应特别注意与实验课的结合,理论联系实际,活学活用.应注意提高学习的主动性,优化学习方法,提高学习效率.
∙付出多,收获就多
∙该班学生思维灵活,团结友爱,斑风学风良好,我非常喜欢这个班
∙感谢学生对该门课程的学习热情,最使我感动的是上课没有一个人睡觉,精神饱满,希望继续保持.
∙个别学生不学习,不听讲,不完成作业
∙个别学生选课目的不清楚,学习不主动,选课又不上,反而占了其他同学的名额,造成机会不等
∙个别学生由于基础相当差,希望认真补习,欢迎答疑
∙个个都棒,真高兴能给你们上课
∙根据课程性质的不同运用正确的学习方法,掌握学习的主动权.
∙公共课是提高学生综合素质的重要方面,应重视
∙管理信息系统是一门综合性很强的课程,需要学生具有良好的基础知识和综合解决问题的能力,学好这门课程对将来的就业是非常有好处的,希望我们共同努力
∙很高兴能有你们这样的学生,聪明、活泼、好学。
只是老师对你们寄予很高的希望,希望你们学习上再多一份努力,课堂上再多一份参与,争取在今年的四级考试中取得理想的成绩。
祝福你们。
∙很可爱,很不错的学生,虽基础较差但积极学,望利用适当的方法.
∙机械专业的学生再学一些管理知识,将是如虎添翼
∙积极主动的学习
∙积极主动会使你得到更多的东西
∙基础一定要打好
∙基础知识的作用是深远的.
∙基础知识太浅,但大多数人能认真听讲,实验认真,希望继续保持提问精神
∙继续学习,注重理论与实践结合
∙加强基本技能的学习和锻炼,努力提高实际能力
∙加强基础,拓宽知识面.
∙加强理论与实践的结合,争做科研一线的闯将.
∙加强自学能力的培养,能主动提出问题与教师加强交流.
∙加油!
∙坚持预习,课堂主动提问
∙兼收并蓄,思考为先
∙建议学生主动联系实际
∙教与学是二位一体的,良好的教学效果是师生共同努力的结果。
希望同学们与我沟通,多探讨教学方法,共同创造良好的学术氛围学习氛围。
烟台大学这块牌子的含金量是和我们一点一滴的活动密切相关的
∙今天主动学习,主动一生
∙开拓思路,主动学习
∙考虑到数学的特殊性,对同学们有一点希望,那就是“下午上课不要迟到”
∙课后多练习
∙课堂回答问题积极性不够高,请多加努力
∙课堂要主动提出问题,积极与老师配合
∙理工科学生也应加强人文修养.
∙立足基础,注重实践
∙立足现在,放眼未来,重视基础,勇于创新
∙没有今天的苦,就没有明天的甜,只有自己用心,才能穴道真本领.
∙明确方向,树立信心,努力学习,自强不息,希望有大批学生能够考上研究生,能以优秀的成绩毕业
∙明确学习目的,提高学习的主动性.
∙目前,学生以考研为主要目标,专业课程基本处于应付状态,教师讲课付出了大量的心血,我这门课是多媒体,知识、信息量大,案例多,许多同学认为必须学,但苦于是问题,只能深入,其他不想学的同学则混水摸鱼
∙能安心在大学里并且有老师授课四年,是十分宝贵的.同学们要抓住一切时间来学习,不谈恋爱.学会自学养成素养.
∙能多联系一些实际,多阅读一些文献,多思考一些问题
∙你们非常好
∙努力学习,学点东西,才有饭吃
∙汽车构造课是汽车专业方向的专业基础课
∙强化国际联系,国际政策等方面知识的学习
∙勤奋一点点,领先一大截
∙勤于思,敏与行,学有所长
∙求一时之快望老师放纵,得一世之安望老师严格
∙热情与兴趣是学习的动力
∙认真点,多学点、上进点
∙认真学好专业可加强与老师的交流,为踏入社会作好准备.
∙认真学习,积极参入实践,学好专业知识,培养自己综合能力
∙认真学习本课程,为考研打下良好的基础
∙入校后能能尽快适应高容量的理论授课方式,端正态度,多看参考书,尽快形成独立思考,刻苦钻研的学习习惯.
∙入学前美术基础普遍较差,但能认识到对所学专业有较大作用,所以普遍较重视
∙上好每一堂课是节省时间的最好方法
∙上课认真听讲,独立完成作业
∙上课认真听课,不交头接耳,不迟到早退,课前预习,课后复习
∙上课要集中精力.认真听讲,万不可一心多用.认真写好随堂笔记,课后认真看书,复习,总结归纳,独立完成作业,对疑难问题主动求教.
∙上课作笔记,课后多看参考书,多思考,多提出问题,并解决问题.
∙涉猎更广的相关资料
∙时间不等人
∙实践.
∙首先应有志向,其次,应有积极主动的态度对待学习,以宽容理解对待教师与政工管理.
∙书到用时方恨少
∙数学是一切自然科学的基础,学好数学有百利而无一害
∙四年级是专业学习的关键时期,天地龙蛇,取于一念
∙提高出勤率,少迟到,多阅读相关文献.
∙提高学习的兴趣
∙天行建,君子以自强不息;地势坤,君以厚德载物.请理解尊重老师,好好学习.
∙通过学习不断提高自己的综合素质
∙通过学习掌握会计基本理论,基本操作技能和基本的核算方法能学以致用。
∙同学的学习积极性较高,但由于面临英语四级,课前预习及课后复习时间较少,还需进一步努力
∙同学学习主动性差,希望上课多参加讨论上台发言
∙望工科学生加强人文方向知识的学习,平衡发展,提高综合素质.
∙望学习更加积极主动,多交流.讨论.养成良好的学习习惯,提高自我学习的能力,讲究学习效率,掌握正确的学习方法,就能学好每门功课.
∙为航海事业而努力学习、奋斗
∙为自己而努力奋斗!
∙希望大家再接再厉,师生共同努力,争取再创佳绩.
∙希望加强基础知识,有问题即时与老师讨论
∙希望课后能阅读必要的参考书,多读一些相关参考资料
∙希望能独立完成作业,因所交作业版本太少,不能反映真实情况,
∙希望能够把所学知识多与实践能力
∙希望能够主动思考,多与老师沟通
∙希望能加强独立思考的能力
∙希望能加强独立思考的能力,创新精神.
∙希望能认真学习本课程,对今后的工作、生活有帮助。
∙希望能养成良好的自学习惯
∙希望能以更认真的态度,更积极的主动性来对待英语学习.
∙希望能主动认真完成学习任务
∙希望上课不再有迟到现象.
∙希望上课气氛更活跃一些,不要只顾自己学习,虽然成绩较好.
∙希望提高出勤率,希望多向教师提问题。
∙希望同学们进一步明确自己的技能培养方向,多阅读一些相关专业的书
∙希望同学们能联系实际学习
∙希望同学们认真学习,把握自己的命运和将来
∙希望同学们在校学习期间能脚踏实地的打好基础,好好利用时间学好真正的本领,为将来工作奠定基础,真正成为对社会有用的人才.
∙希望同学们最好课前预习,主动思考,课后练习
∙希望同学能够明确学习目的,讲究学习方法
∙希望学生按时出勤,端正学习态度,能够认真完成老师布置任务,对待学习态度积极主动一点.
∙希望学生多看课外资料,拓宽知识面,提高自己的学习能力
∙希望学生今后学习更加主动,对所学知识能活学活用.
∙希望学生课下能多花时间巩固所学知识,认真完成老师布置任务.
∙希望学生明确学习目的,端正学习态度
∙希望学生能够加强自学能力,主动提出问题,参与讨论,能够阅读一些相关文献。
希望能够和我交流
∙希望学生能活学活用,注意理论与实践的结合.
∙希望学生能认真消化上课的内容,独立完成作业,勤学勤问。
∙希望学生认真听课,按时认真地做作业。
∙希望学生珍惜大学期间的学习,培养自己独立分析问题解决问题的能力,另外要明确目标,为将来的学习和工作打好扎实的基础
∙希望学生准确定位人生及未来工作志向.
∙希望学习能再主动、积极一些,多阅读专业有关资料,多接触实践及时获取基本专业知识
∙希望严格要求自己,更上一层楼
∙希望主动联系实际,多提问题.
∙希望主动联系实际,提高自学能力.
∙希望主动提出问题,讨论问题,按时独立完成作业.
∙希望学生能提高主动参与课堂的意识
∙学风好,成绩好!
∙学好书本知识重要,掌握正确的学习方法,培养“如何思维”更重要。
∙学好文化基础打好工作基础.
∙学好专业课,既要动脑又要动手,一定要按时独立完成作业;
∙学会多的查阅,收集相关的质料.
∙学会分析日常生活现象
∙学生不能很好地去拓宽知识面
∙学生的学习积极性需要进一步提高.
∙学生的学习态度较好,出勤率较高,部分学生能主动提出问题,求知欲望很强,但有少数学生对学习不够重视,还有部分学生对
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