中考历史备考练习试题及答案2.docx

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中考历史备考练习试题及答案2

2019年中考历史备考练习试题及答案

（2）

一、选择题

　　1.“东汉末年分三国”。

奠定三国鼎立局面的战役是

　　A.淝水之战B.巨鹿之战

　　C.官渡之战D.赤壁之战

　　2.我们现在坐的方凳、圆凳，吃的烧饼、蒸馍等，都是我国古代民族大融合的产物。

极大地促动了北魏时期我国北方民族大融合的是

　　A.人口大量南迁B.张骞出使西域

　　C.孝文帝改革D.江南的开发

　　3.汉字是公认的人类历形态最美、使用时间最长的文字。

下列作品中享有“天下第一行书”美誉的是

　　4.我国老百姓的主食一般表现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食。

出现这种现象的主要原因是

　　A.人口南迁和民族融合的影响B.面食的营养价值高

　　C.南方商品经济的发展D.南方人口增多

　　5.“说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉通婚、学习汉族礼法。

”这些内容与下列哪位历史人物相关?

（）

　　A.管仲B.商鞅

　　C.秦孝公D.北魏孝文帝

　　6.下列图片选自同一本著作，结合所学知识判断这些图片出自

　　A.《水经注》B.《齐民要术》C.《天工开物》D.《本草纲目》

　　7.我国老百姓的主食一般表现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米外，还有各类北方面食，出现这种现象的主要原因是

　　A、人口南迁和民族融合的影响B、面食的营养价值高

　　C、南方商品经济的发展D、南方人口增多

　　8.“国家根本，仰给东南”这个现象最早出现在下列哪个时期?

　　A.魏晋时期B.唐朝中后期

　　C.南宋D.元朝

　　9.2013年4月20日四川雅安发生了里氏7.0级地震。

在三国时期，这个带主要属于下列哪一政权管辖

　　A、魏B、蜀C、吴D、西晋

　　10.祖冲之在数学领域最突出的成就是

　　A、造出了千里船

　　B、利用并发展了前人创造的“割圆术”

　　C、写了一部数学著作《缀术》

　　D、求得比较精确的圆周率

　　11.为曹操统一北方奠定了基础的战役是

　　A、赤壁之战B、淝水之战C、牧野之战D、官渡之战

　　12.南朝时期，促成江南经济开始赶上北方的最重要客观条件是（）

　　A.南方战乱少，社会安定B.北方先进生产工具和技术的南传

　　C.南方的自然条件优越D.统治者采取有利于经济发展的措施

　　13.下列选项中搭配错误的一组是

　　A.《伤寒杂病论》——张仲景B.《兰亭序》——顾恺之

　　C.《齐民要术》——贾思勰D.《水经注》——郦道元

　　14.在影视作品中，因为出现不合历史的场景、物品或前后场景不一致，被称为“穿帮”。

电视剧《三国》摄制组布置了一个曹植的书房场景，根据你所学过的历史知识回答，哪个道具的出现会导致“穿帮”

　　A.椅子上放着一件丝绸衣服B.书桌上有一摞书籍

　　C.墙上挂有《洛神赋图》D.桌上放有一盘葡萄

　　15.人们常说“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。

”下列政权曾在洛阳定都的有

　　①西周②曹魏③西晋④东晋⑤北魏

　　A.①②③B.②③⑤C.①②④D.②④⑤

　　16.贾思勰是我国古代的农学家，他编著的我国现存的第一部完整的农学著作是（）

　　A.《九章算术》B.《齐民要术》

　　C.《水经注》　D.《兰亭集序》

　　17.江南经济开发是中国古代经济的一个重要增长点。

下列与东晋、南朝时期江南经济发展不相关的（）

　　A.北方统治者重视农业发展B.北方长期战乱，人口大量南迁

　　C.南方自然条件比较优越D.北方先进生产技术传入南方

　　18.下图为三国两晋南北朝时期民族流动示意图，这种人口大规模南迁的情况开始于（）

　　A.西汉B.东汉末年

　　C.三国　D.西晋

　　19.在三国鼎立局面的形成过程中，官渡之战、赤壁之战起到了重要作用，下列对其表述不准确的是（）

　　A.这两次战役都是历的以少胜多战例

　　B.这两次战役都是曹操取得了决定性胜利

　　C.官渡之战为曹操统一北方奠定了基础

　　D.赤壁之战奠定了三国鼎立的局面

　　20.北魏孝文帝改革带头纳汉女为妃，让弟弟娶汉女为妻;改姓为元;对30岁以下仍讲胡语者“降爵黜官”。

孝文帝的这些措施是（　　）

　　A.得到了全体贵族的支持B.有利于北魏统一全国

　　C.防碍了汉族文化发展D.促动了民族融合

　　21.“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“七擒孟获”的历史故事，下列古典小说中包含这些故事的是

　　A.《三国演义》B.《西游记》

　　C.《水浒传》D.《红楼梦》

　　22.南京是六朝古都。

下列政权曾定都南京的是

　　①曹魏②西晋③东晋④吴⑤北魏⑥南朝

　　A.①②③B.③④⑥

　　C.④⑤⑥D.①③④⑤⑥

　　23.“……由是操之势力，不能复至南方，而三国之势遂定”，奠定这个局面的战役是

　　A.官渡之战B.牧野之战C.淝水之战D.赤壁之战

　　24.下列艺术品问世时间距离诸葛亮生活的年代最远的是：

　　A.《兰亭序》B.《洛神赋图》

　　C.《女史箴图》D.龙门石窟佛像

　　25.下列关于石窟艺术表达不准确的是（）

　　A.体现了田园诗意境B.包含外来艺术特色

　　C.不限于雕刻艺术D.佛教盛行的结果

　　26.东晋南朝时期江南地区得以开发的原因中没有（）

　　A.北方战事多，南方战事较少，相对安定

　　B.北方人口南迁，充实了江南劳动力

　　C.北方人民给南方带去了先进的农业、手工业技术

　　D.南方遍布人工运河

　　27.“三顾频繁天下计，一朝晤对老臣心。

”这是一幅相关三国人物的联语。

此处“老臣”是指（）

　　A.刘备B.关羽C.张飞D.诸葛亮

　　28.“老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

”语出（）

　　A.司马迁B.曹操C.曹丕D.曹植

　　29.有人说：

“我们国家的历史是一部改革与创新的波澜画卷。

”北魏孝文帝改革促动了社会发展，主要表现在

　　A.打击了隋朝的残暴统治B.奠定了中国古代经济重心南移的基础

　　C.加快了北方民族融合的步伐D.结束了南北长期分裂的局面

　　30.“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流，下列史实符合这个主题的是（）

　　①北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程

　　②唐沿用隋代的三省六部制

　　③辽仿效中央王朝的政治制度统治汉人

　　④清朝时，反击沙俄入侵，取得雅克萨之战的胜利

　　A.①②B.①③C.②③D.②④

　　二、填空题

　　31.每个人都有属于自己的历史，有的人的事迹影响千代，有的人的行为左右一个时代。

以下这些人物你熟悉吗?

（1）我国的四大发明享誉世界，人物l在这方面做出的贡献是。

（2）月球上有一座环形山是以人物2的名字命名，他在数学领域的一项突出成就世界近一千年。

该人物是。

　　（3）人物3成功培育出籼型杂交水稻，被外国媒体称为“东方魔稻”，他是。

　　（4）人物4相信大地是球形的，以欧洲向西航行，一定能到达东方，他最后发现了美洲大陆。

他的名字是。

　　（5）“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。

”说这句名育的是人物5。

他在天文学上的主要贡献是。

　　32.唐诗《蜀道难》是代表作之一，古蜀国是刘备建立的，都城在。

　　33.安徽历史悠久，人杰地灵，成就辉煌。

（1）公元383年，前秦皇帝苻坚率87万大军攻打东晋，东晋以少胜多，此战役是。

（2）1898年，安徽巡抚在安庆创办求是学堂，开了安徽近代教育之先河。

　　（3）1984年安徽省第一家中外合资企业在合肥成立。

拉开了全省兴办中外合资、合作经营和外商独资企业的序幕。

　　34.安徽历史悠久，人杰地灵。

（1）“草木皆兵”出自中国古代以少胜多的战役______。

（2）明清时期，徽商兴盛，在江南各地尤为活跃，有“______”之说。

徽商好儒，极重视______。

　　（3）改革开放后，1985年，第一届安徽______洽谈会在合肥举行，此后每年举行一次。

　　35.北魏孝文帝将都城从平城迁到;明成祖把都城从迁到北京。

　　36.得天独厚的自然环境促动了安徽经济的繁荣。

（1）_____后，前秦政权瓦解，东晋相对安定，江南经济有所发展。

（2）徽商活动范围广，很多集镇因徽州商帮而起，故江南流行“________”之说。

　　（3）安徽近代工业起步较早，安徽近代工矿业以1877年杨德创办的_______为开端。

　　37.请在下面的横线上填写准确答案。

（1）秦汉时期的阶段特征是

（2）三国两晋南北朝时期的阶段特征是

　　（3）中国近代史的开端是

　　（4）中国新民主主义革命的开端是

　　（5）我国社会主义基本制度初步建立起来的标志是

　　（6）我国进入社会主义建设新时期的标志是

　　38.我国古代很多作品为后世所传诵。

（1）我国现存的第一部完整的农业科学著作________。

（2）东汉时期具有当时世界先进水平的数学名著______________。

　　（3）老子从正反两方面思考问题的作品是______________。

　　（4）全面阐述了中医的理论和治病原则，医圣的作品______________。

　　（5）王羲之的作品，天下第一行书是________。

　　三、问答题

　　39.阅读下列材料：

材料一：

“苏湖熟，天下足。

”

　　材料二：

“江南为之盛国矣。

……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥，……丝绵布帛之饶，覆衣天下。

”

　　请回答：

（1）这两则材料说明了什么问题?

（1分）

（2）江南经济迅速得以发展的原因有哪些?

（3分）

　　（3）上述材料反映了我国古代经济发展出现了什么重大变化?

（3分）

　　40.（8分）改革是一种普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。

阅读下列材料，回答问题：

　　材料一：

学习汉族文化，仿照汉人的典章制度和生活方式，提倡说汉话，改鲜卑复姓为汉字单姓，禁穿胡服，仿南朝制定官制，妇女冠服，提倡与汉族通婚。

　　材料二：

在危机持续恶化的危急形势下，富兰克林罗斯福于1932年获得民主党总统候选人提名，他在接受提名人的演说中说：

“我向你们，也向我自己发誓：

一定要美国人民实行新政”。

——摘自人教版高中历史教科书必修2

（1）材料一反映的是我国历哪次改革?

（2分）这次改革有什么历史意义?

（2分）

（2）材料二中的“危机”指什么?

（2分）“新政”的中心措施是什么?

（2分）

　　41.阅读下列引文，并回答问题。

（12分）

　　材料一：

公元前202年，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，打败袁绍，奠定了统一北方的基础。

　　材料二：

公元208年，曹操帅大军南下同孙权、刘备的联军决战，孙权的大将周瑜，利用曹军不习水性的弱点，指挥联军用火攻的办法，大败曹军。

　　材料三：

“老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

”

　　请回答：

（1）材料一和材料二分别说的是哪两次战役?

（2分）这两次战役都有一个共同特点是什么?

（2分）反映的是哪一时期的社会现象?

（2分）

（2）材料三中的这首诗抒发了曹操远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么?

（2分）他的抱负实现了吗?

（1分）

　　（3）曹操在两次战役中的结局如何?

（1分）

　　（4）材料二反映的战争之后形成了什么局面?

（2分）

　　参考答案

　　1.D

　　【解析】

　　试题分析：

本题考查的是三国鼎立的相关知识，通过所学知识，我们知道赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，所以答案是D。

　　考点：

人教新课标七年级上册政权分立与民族融合三国鼎立

　　2.C

　　【解析】

　　试题分析：

本题考查的是孝文帝改革的相关知识，通过所学知识，我们知道北魏时期，孝文帝改革采取了很多汉化政策，促动了北方民族大融合，所以答案是C。

　　考点：

人教新课标七年级上册政权分立与民族融合北方民族大融合

　　3.C

　　【解析】

　　试题分析：

本题主要我国古代的书法成就。

享有“天下第一行书”美誉的是东晋王羲之的作品《兰亭序》，也就是C图。

故答案选C。

　　考点：

人教新课标七年级上册政权分立和民族融合承上启下的魏晋南北朝文化

（二）

　　4.A

　　【解析】

　　试题分析：

本题主要考查学生对江南经济的开发原因的理解水平，依据已学知识可知魏晋南北朝时期，北方因为战乱，劳动人民为了躲避战乱，大量南迁，不但为南方增加了大量的劳动力，还带去了先进的生产技术和北方的生活方式，民族间的关系逐渐融合起来，其中把小麦等的种植方法也带去了南方，这样，南方老百姓的餐桌上除了稻米饭外，还有面食，栗米饭等北方食品，故选A。

　　考点：

人教新课标七年级下册经济重心的南移民族融合

　　5.D

　　【解析】

　　试题分析：

本题考查的是北魏孝文帝改革的相关知识，材料中“说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉通婚、学习汉族礼法。

”，这些都是北魏孝文帝改革的内容，所以答案是D。

　　考点：

人教新课标七年级上册政权分立与民族融合北方民族大融合

　　6.C

　　【解析】

　　试题分析：

本题考查的是《天工开物》的相关内容。

宋应星的《天工开物》，详细记载了各种农作物和手工业原料的种类、产地、种植加工以及手工业生产技术，上图反映的就是《天工开物》的内容，故选C。

　　考点：

北师大版七年级下册明清帝国的繁盛与近代前夜的危机科学技术与世俗文学《天工开物》

　　7.A

　　【解析】

　　试题分析：

本题考查的是江南经济的开发的相关内容。

魏晋南北朝时期，北方人口大量南下，带来了中原地区先进的生产工具和经验，使江南地区迅速发展起来，再加上民族融合的影响，使得南方老百姓的餐桌上除了稻米外，还有各类北方面食，故选A。

　　考点：

北师大版七年级下册政权分立与民族汇聚南方经济的发展江南经济的发展

　　8.C

　　【解析】

　　试题分析：

学生要读懂材料再实行选择，材料反映的是“东南”已经成为全国财政的主要来源。

结合所学可知，从东汉末年开始，经济重心就持续南移，到南宋时期，南方经济已经超过北方，故选C项。

　　考点：

人教新课标七年级下册政权分立与民族融合江南地区的开发

　　9.B

　　【解析】

　　试题分析：

结合所学可知，赤壁之战后，曹操退守黄河流域一带，刘备占据湖北及湖南的绝大部分地区，还向西占领了四川，孙权据长江以南，故选B项。

　　考点：

人教新课标七年级上册政权分立与民族融合三国鼎立

　　10.D

　　【解析】

　　试题分析：

本题考查祖冲之的成就。

祖冲之是南朝时期的天文学家、数学家、机械制造家，他一生成就很多，最突出的是在圆周率方面，是世界上第一位将圆周率计算到小数点后第七位的人。

故选D项。

　　考点：

人教新课标七年级上册统一国家的建立昌盛的秦汉文化

　　11.D

　　【解析】

　　试题分析：

东汉末年比较的战役有官渡之战和赤壁之战。

公元200年，曹操和袁绍在官渡展开战争，曹操以少胜多，奠定了曹操统一北方的基础。

故选D项。

牧野之战发生在商周之间，淝水之战发生于东晋与前秦之间。

　　考点：

人教新课标七年级上册政权分立与民族融合三国鼎立

　　12.B

　　【解析】

　　试题分析：

本题考查的是江南经济的开发的原因。

南朝时期，促成江南经济开始赶上北方的最重要客观条件是北方先进生产工具和技术的南传，A、C、D均属于主观原因，故选B。

　　考点：

北师大版七年级上册政权分立与民族汇聚南方经济的发展江南经济的开发

　　13.B

　　【解析】

　　试题分析：

本题考查的是古代著作与作者的搭配。

《伤寒杂病论》的作者是张仲景，《齐民要术》的作者是贾思勰，《水经注》的作者是郦道元，《兰亭序》的作者是王羲之，不是顾恺之，顾恺之的绘画作品有《女史箴图》和《洛神赋图》，所以B项搭配错误。

　　考点：

北师大版七年级上册大一统的秦汉帝国先进的科学技术“医圣”张仲景;北师大版七年级上册政权分立与民族汇聚世界的科学技术贾思勰和《齐民要术》;北师大版七年级上册政权分立与民族汇聚世界的科学技术郦道元和《水经注》;北师大版七年级上册政权分立与民族汇聚异彩纷呈的艺术成就“书圣”王羲之

　　14.C

　　【解析】

　　试题分析：

本题考查的是三国时期的相关内容。

三国时期人们会穿丝绸衣服。

汉朝时期造纸术就发明了并得到改进，所以三国时期会有书籍。

西汉时期丝绸之路开辟后，西域的葡萄就已经传入我国，所以三国时会有葡萄。

《洛神赋图》是东晋人顾恺之的作品，不会出现在三国时期，所以答案选C。

　　考点：

北师大版七年级上册政权分立与民族汇聚三国鼎立局面的形成;北师大版七年级上册大一统的秦汉帝国秦汉开拓西域和丝绸之路丝绸之路;北师大版七年级上册大一统的秦汉帝国先进的科学技术造纸术的发明与改进;北师大版七年级上册政权分立与民族汇聚异彩纷呈的艺术成就顾恺之和绘画

　　15.B

　　【解析】

　　试题分析：

本题考查的是历以前定都洛阳的政权。

西周定都镐京（今陕西西安西），东晋定都在今天的南京。

曹魏、西晋、北魏都曾定都洛阳，所以②③⑤符合题意，答案选B。

　　考点：

北师大版七年级上册国家的产生和社会变革夏商西周的更迭西周的建立;北师大版七年级上册政权分立与民族汇聚三国鼎立局面的形成曹魏的建立;北师大版七年级上册政权分立与民族汇聚北方的民族汇聚北魏孝文帝改革

　　16.B

　　【解析】

　　试题分析：

本题主要考查三国两晋南北朝文化的内容。

依据已学知识可知，北朝的贾思勰是我国历的农学家，写有《齐民要术》一书，总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，所以选B。

　　考点：

人教新课标七年级上册承上启下的魏晋南北朝文化

（一）贾思勰和《齐民要术》

　　17.A

　　【解析】

　　试题分析：

本题主要考查江南地区开发的内容。

依据已学知识可知，B、C、D都是江南地区开发的原因，而A选项北方统治者重视农业发展与江南地区开发二者一北一南，没相关系，所以选A。

　　考点：

人教新课标七年级上册江南地区的开发江南地区的开发

　　18.B

　　【解析】

　　试题分析：

本题主要考查民族融合的内容。

依据已学知识可知，东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁，而很多中原人为了躲避战乱，逃亡江南地区。

所以选B。

　　考点：

人教新课标七年级上册江南地区的开发西晋的兴亡和内迁的各族、江南地区的开发

　　19.B

　　【解析】

　　试题分析：

本题主要考查三国鼎立的内容。

依据已学知识可知，200年官渡之战（曹操与袁绍）、208年赤壁之战（孙刘联军与曹操）都是以少胜多的战役，官渡之战奠定了曹操统一北方的基础，赤壁之战奠定了三国鼎立的基础，官渡之战曹操获得胜利，而赤壁之战以曹操的失败而告终，所以选B。

　　考点：

人教新课标七年级上册三国鼎立官渡之战、赤壁之战

　　20.D

　　【解析】

　　试题分析：

本题主要考查学生对北魏孝文帝改革的理解。

依据已学知识可知，北魏孝文帝改革采取了一系列汉化措施，包括：

穿汉服，说汉话，改汉姓，与汉族通婚等措施，这些措施都促动了民族融合。

所以选D。

　　考点：

人教新课标七年级上册政权分立与民族融合北方民族大融合

　　21.A

　　【解析】

　　试题分析：

本题主要考查知识迁移水平。

题文中“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“七擒孟获”的历史故事，均发生于东汉末年、三国初年，所以它们出自历史小说《三国演义》。

　　考点：

人教新课标七年级下册统一多民族国家的巩固和社会的危机时代特点鲜明的明清文化

（二）

　　22.B

　　【解析】

　　试题分析：

本题考查的是关于南京的历史的相关内容。

历东吴、东晋和南朝的都城都在今天的南京。

曹魏、西晋、北魏的都城都在今天的洛阳，所以答案选B。

　　考点：

北师大版七年级上册政权分立与民族汇聚三国鼎立局面的形成三国鼎立;北师大版七年级上册政权分立与民族汇聚北方的民族汇聚北魏孝文帝改革;北师大版七年级上册政权分立与民族汇聚南方经济的发展淝水之战

　　23.D

　　【解析】

　　试题分析：

本题考查的是赤壁之战的相关内容。

赤壁之战中孙刘联军打败了曹操的军队，曹操无力南下，为后来三国鼎立局面的形成奠定了基础。

所以答案选D。

　　考点：

北师大版七年级上册政权分立与民族汇聚三国鼎立局面的形成赤壁之战

　　24.D

　　【解析】

　　试题分析：

本题主要考查学生对诸葛亮生活的年代的识记。

诸葛亮生活在三国时期，《兰亭序》、《洛神赋图》、《女史箴图》都是东汉的作品，龙门石窟佛像则是南北朝石窟艺术的杰作。

东汉和三国距离年代近。

故选D。

　　考点：

人教新课标七年级上册政权分立与民族融合三国鼎立

　　25.A

　　【解析】

　　试题分析：

本题主要考查学生对石窟艺术相关知识的准确识记。

，我们通过学过的知识知道：

为了宣传佛教，南北朝时出现石窟艺术。

石窟艺术继承了秦汉以来的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点。

故选A。

　　考点：

人教新课标七年级上册政权分立与民族融合承上启下的魏晋南北朝文化

　　26.D

　　【解析】

　　试题分析：

本题主要考查学生对东晋南朝时期江南地区得以开发的原因的准确识记。

我们通过学过的知识知道：

东晋南朝时期江南地区得以开发的原因有北方战事多，南方战事较少，相对安定，北方人口大量南迁，带去劳动力，北方人民给南方带去了先进的农业、手工业技术，南北方人民共同劳动。

故选D。

　　考点：

人教新课标七年级上册政权分立与民族融合江南地区的开发

　　27.D

　　【解析】

　　试题分析：

本题题干中出现“三顾频繁天下计，一朝晤对老臣心。

”这是一幅相关三国人物的联语。

给我们解题提供了重要信息，老臣是三国人物，三顾应是三顾茅庐，和诸葛亮相关。

故选D。

　　考点：

人教新课标七年级上册政权分立与民族融合三国鼎立

　　28.B

　　【解析】

　　试题分析：

本题主要考查学生对曹操相关知识的准确识记。

依据所学知识可知，东汉末年的曹操不但是政治家、军事家，还是一位诗人，其的作品《龟虽寿》的名句是“老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

”故此题选B。

　　考点：

人教新课标七年级上册政权分立与民族融合三国鼎立

　　29.C

　　【解析】

　　试题分析：

本题主要考查学生对北魏孝文帝改革意义的识记。

依据已学知识可知，北魏孝文帝改革采取了一系列汉化措施，促动了北方的民族融合，促动了社会发展。

所以选C。

　　考点：

人教新课标七年级上册政权分立与民族融合北魏孝文帝改革

　　30.B

　　【解析】

　　试题分析：

本题主要考查阅读分析水平。

①北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程;②唐沿用隋代的三省六部制;③辽仿效中央王朝的政治制度统治汉人;④清朝时，反击沙俄入侵，取得雅克萨之战的胜利。

这四件事中，①和③是符合“国家统一，民族融合”潮流的主题，②是增强中央集权制的主题，④是符合抗击外来侵略的主题。

故答案选B。

　　考点：

人教新课标七年级上册政权分立和民