特色建设工作计划10篇.docx

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特色建设工作计划10篇

2021年特色建设工作计划10篇

特色建设工作计划篇1

　　作为一所百年老校，市实验小学有着丰厚的文化底蕴，特色建设也走过了一条漫长的历程。

从八十年代初期老江苏人不甘人后，励精图治的严谨的教育教学实践，形成了“减负不减质，减负不减责”的信念并深深地扎根于每个江苏人的心底。

“轻负担、高质量”的办学特色得到了社会各界的认可。

在此基础上，以“杨屹”为代表的学校教师群体历时二十多年，潜心研究，提出了“情趣教学”思想，继承了“轻负高效”的办学特色。

以尊重学生个性为前提，通过引情激趣、情理交融，深化了师生的生命体验，为师生的持续发展注入了持久动

　　，使课堂教学焕发了新的生机与活力。

但是怎样在原有基础上为学校发展提供不竭的动力，从而推动师生的持续发展，是摆在我们面前的新问题。

通过潜心思考、深入研究，我们进一步明确了目标：

开发符合情趣教育目标的校本课程，实现我们对教育培养目标的设想，深化学校特色建设的研究，为学生的自主发展搭建更广阔的舞台，为学校的可持续发展提供源源不断的动力。

　　一、逐步形成“情趣校本课程”管理系统

　　课程历来是教育改革的核心问题，课程结构决定着人的素质结构，课程内容决定着人的素质，课程的可选择性是学生自主发展的基本前提。

　　在实践与探索的过程中，我们将以“情趣教育课程研究”的新视角，重新拓深认识“情趣教育”的基本内涵，形成以“情趣教育”为中心的学科课程与活动课程密切配合、现行课程与隐性课程相互促进的“情趣教育课程体系”，激活学生潜能、满足个体需求差异。

　　1.成立“情趣教育课程研发”管理委员会。

确立由专家、干部、教师及家长代表组成的研发领导机构。

　　2.继续完善“情趣教育”的隐性课程。

制定为实施“情趣教育”相匹配的学校管理制度，使校园文化建设的指导思想与“情趣教育”的基本目标保持协调一致。

暑期完成主教学楼的文化创建，完成学校博物馆建设。

　　3.构建“情趣教育”课程体系。

以“情趣教育”的显性课程（学科课程和活动课程）和隐性课程为主体框架，构建“情趣教育”课程体系。

制定《情趣教育课程研究与实践实施方案》，并申报中国教育学会“十一五”教育科研立项课题；同时制定《情趣教育课程评估方案》。

　　二、逐步开展“情趣校本课程”实践研究

　　1.搜集与整理课题的研究文献；

　　2.确定情趣教育课程的研究目标，制定“情趣校本课程开发研究”的课题实施方案；

　　3.组织开题及实验教师的培训

　　4.完善相关的保障机制

　　5.初步构建兴趣类、情感类和品味类三大板块的情趣教学课程体系的研究框架。

　　6.深入开发三大板块课程的具体构成，研究和分析三大板块的情趣教育课程子类设置的科学性及其对学生身心发展的影响，做出修改并建立阶段性的情趣校本课程体系。

　　7.研究并确定以课程目标与课程计划、课程准备与投入、课程实施过程为三要素的情趣校本课程教师质量评价体系；

　　8.研究并确定以课程目标达成度、学生兴趣特长形成与发展、学生满意度为三要素的情趣校本课程学生质量评价体系。

　　三、逐步完善“情趣校本课程”研究成果

　　1.每门课程的详细的教学方案和教学计划

　　2.编写10门完善的情趣校本课程教材

　　3.青岛市实验小学情趣校本课程学生质量评价体系

　　4.青岛市实验小学情趣校本课程教师质量评价体系

　　5.情趣校本课程实施的优质课案例集。

特色建设工作计划篇2

　　学校特色建设工作计划提要：

我校教科研成果累累。

本学期中，要进一步做好和加强教科研工作，注重个案和对象研究，着重行动研究法，加强现实问题的研究，教育特色，继续保持几大亮点

（1）研究性学习。

高中部学生的研究性学习接近年来成绩斐然。

从以Z本土研究为主导的基础延伸到交通、环保、社会治安、人口管理等课题。

研究性学习既能拓展学生自由发展的空间，也能使教师的专长得到深化。

在这方面，我校已形成教丰富的经验，积累了不少资料，本学期将继续有计划有秩序地开展这项工作。

（2）科技小发明。

我校初中部的学生，在以项淳老师为代表的多位老师的指导下，科

　　学校特色建设工作计划提要：

我校教科研成果累累。

本学期中，要进一步做好和加强教科研工作，注重个案和对象研究，着重行动研究法，加强现实问题的研究，

　　技创新的热情高涨，从劳技制作到生活小发明，成果累累，在省市区比赛中屡屡获奖。

本学期要扩大科技小发明的指导队，调动陈萍等一大批身怀绝技、特长的老师辅导学生展开更丰富多样的科技创新活动。

　　（3）各类兴趣小组。

为了充分发挥学生的个性特长，挖掘学生的艺术、体育、美术、音乐等方面的特长，我校本学期特别成立了一个艺、体、卫管理办公室（教务处2），由赵凤男副主任主抓。

学校将一如既往继续专门开设美术、音乐、体育的兴趣小组，聘请老师对有这些方面兴趣特长的学生进行专业辅导和训练，配备专门的训练教室和场地。

尽可能地因材施教，使每个学生获得协调发展，使更多学生找到自己的成功点。

　　（4）飞行员的“摇篮”。

05年，陈琪、叶诚两位同学经过严格的挑选，走进了长春中国第一飞行预科大学。

06年又有一位同学通过江苏省招飞身体复检，但由于其他原因，未进入飞行学院。

今年，07年，在应届高三毕业生中又有一位徐君同学，通过省招飞身体复检，文化成绩也远远超出录取线。

　　充分发挥学生的个性特长，让每一个学生都有成功的机会，有充分发展自身才艺智慧的空间。

　　凸现教科研的先导作用以“样本学校”促进课改工作

　　1．我校教科研成果累累。

本学期中，要进一步做好和加强教科研工作，注重个案和对象研究，着重行动研究法，加强现实问题的研究，并运用于教育实践。

　　继续以“四自教育”课题的研究引领我校的教育教学改革。

　　以集体备课、优化教案为抓手，改革课堂教学，提高教学效率。

以初一英语组、高二数学组为实验研究对象，以备课为改革起点，从而进行课堂教学的改革，学习过程的改革。

结合学校主课题中关于“自主学习”的子课题研究推广这些备课组的先进经验。

　　创设科研氛围，促进教科研的持续发展。

引进苏州高级中学的某些管理经验，成立校学术委员会，加强学术研讨，推进教科研。

　　2．以“课改样本学校”为契机，改革教育模式：

①首先是改革课堂教学模式，突出学生的主体性和主动性，多途径构建学生的知识和能力。

②运用HowardGardner的多元智能论，充分发掘每个学生优势潜能，调动每个学生的积极性；使每个学生充满自信、抬起胸，使教育努力做到“为了每个学生的发展”。

　　在新的学年里，我们将进一步解放思想，更新观念，凝心聚力，奋勇争先，创新管理方法，提升教学水平，打造学校特色，努力开创我校教育和谐发展的新局面，为打造甪中教育文化、实现甪中教育新跨越做出更大的贡献！

特色建设工作计划篇3

　　我校开展电脑制作活动以来，师生活动积极性、热情性高涨。

取得了一定的成绩，现总结如下：

　　一、成立领导小组，加强组织领导，确保建设工作畅通无阻

　　学校校长亲自参与调度，成立了电脑制作活动特色学校建设领导小组，负责制定电脑制作活动特色学校建设学年工作计划和三年规划，并及时做好阶段性工作总结。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　电脑制作组

　　初一辅导教师：

　　初二辅导教师：

　　初三辅导教师：

　　科技创新

　　初一辅导教师：

　　初二辅导教师：

　　初三辅导教师：

　　信息学奥赛

　　初一辅导教师：

　　初二辅导教师：

　　初三辅导教师：

　　二、具体做法与措施

　　1、建立健全了管理规章制度、检查制度和表彰、奖励制度，鼓励师生积极开展电脑制作活动，不断学习，提高自己的电脑制作水平。

　　2、领导小组按时召开电脑制作专题研究会议，研究、讨论学校关于师生进行电脑制作方面的有关问题，组织学生开展电脑动画、艺术设计、页设计、程序设计等方面的活动，每学年组织一次全校范围内的电脑制作活动作品展览评比，评出优秀作品参加电教站以上的科技创新大赛和电脑制作活动评选。

　　3、大力宣传电脑制作活动，利用开学第一节课进行发动，要求学生全员参与，并对作品进行打分，计入学生成绩。

多次以资源部和技术组的.名义进行宣传，要求学生以作业的形式上交作品，分发时间分别是：

暑假前、假期返校，中秋节放假期间。

　　4、学校提供了足够的资金支持和鼓励教师参加各级培训和各级各类比赛活动。

　　5、成立了电脑制作活动兴趣小组，每学期制定活动计划，有具体的活动内容及工作措施，并按计划定期组织活动，做好活动记录。

　　7、学校硬件设施配备齐全，建有微机教室，并配备了投影仪，为教学活动的开展提供了良好的硬件基础。

　　一份耕耘，一份收获。

通过电脑制作活动的开展，激发了学生的兴趣，提高了他们的创新能力，形成了我校电脑制作的特色，取得了丰硕的成果。

特色建设工作计划篇4

　　一、特色班级名称及奋斗目标及座右铭：

　　特色班级名称：

七彩中队

　　奋斗目标：

勤学乐思敏行友爱

　　座右铭：

用七彩的心创造七彩的乐园

　　二、班情分析：

　　共34名学生，男生18人，女生16人。

　　多数学生已经养成了较好的校内习惯。

多于三分之一的学生有一定的特长学习。

　　三、建设目标：

　　（含、特色建设（制度、精神、环境）家教协会建设）

　　1、继续进行习惯养成教育。

　　2、继续建设特色班级，通过各种活动彰显精神文化，和学生一起制定班规。

　　3、发挥家长委员会的作用，促进班集体建设，开展促进班级积极向上的活动。

　　四、具体措施：

　　1、针对学生特点，继续进行习惯养成教育，开展相关活动。

　　2、建设特色班级：

和学生一起制定班规。

　　设立“心愿墙”。

　　3、发挥家长委员会的作用，促进班集体建设。

　　拟开展的活动：

　　“欢迎新学期”班会。

　　储蓄好习惯，评选“十星好少年”。

　　建立生物角。

　　积累文明礼仪童谣。

　　交流评价手册的使用。

特色建设工作计划篇5

　　近年来，我们宜陵小学面貌日新月异，走出了一条美术特色办学之路。

为深入美术特色建设并构建一个书画特色教育环境，使我校步入一个新的阶段。

结合我校书画特色建设发展实际，特制定本规划。

　　一、指导思想

　　以特色立校，以质量强校，是我校发展的既定战略。

“突出特色，提高质量，努力打造学校品牌”一直是我们思考并为之奋斗的目标。

多年来，我校秉承“以美辅德，以艺育人”的理念，围绕“特色”“质量”“品牌”做__，继续深化书画特色建设。

积极开展面向全体学生，经常性的、丰富多彩的课外、校外各类书画活动，并使其长久化、规范化、制度化。

　　二、主要任务及目标

　　1、树立全面育人现念。

　　学校要以艺术教育的全新观念作为学科的基本观念，改革教学内容和教育方式，建立多种书画教育手段和形式的沟通与交融，促进综合书画能力的形成。

　　2、加强学校教师培训。

　　加强对教师的培训，培养了一支勤思考、善实践、能创造的高素质的教师队伍。

同时，对所有参加培训的教师进行考核，以使书画教学研究制度落于实处。

　　3、健全教育评价机制。

　　改革教师的评价制度，给教师创设人文性的工作环境，调动教师工作的积极性，做到制度、检查、人员三落实。

　　三、工作策略及措施

　　1、书画校本教材的建设

　　我校已经编著了美术校本教材，教材分为：

一年级是彩笔画，二年级是剪纸，三年级是线描画，四年级是剪纸五年级是水粉，六年级是水墨画。

将进一步开发书法教材，这样，使书法校本教材和原有的美术校本教材相辅相成，相得益彰，通过教材的编印，有效地提高师生的艺术修养，促进学生的美术技能的提高，充分发掘了教师的美术潜能。

形成一批质量高、特色鲜明、深受学生欢迎的书画校本教材。

　　2、加强课程实施及教学评价

　　建立校本书画教研制度，成立书画教研组，定期开展教研活动，学校建立书画活动管理组织负责指导全校书画教育活动。

通过教师间互相听课、评课，请名师上课，以老带新等活动提高了教师的业务素质。

建立以美术、书法教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使美术教师从多种渠道获得反馈信息，不断改进教学，提高教学水平。

探索出适合本校实际的书画特色课堂教学和学生课业的科学评价方案，通过科学评价促进学生美育的健康发展。

　　3、教师队伍建设

　　教师培训经常化、制度化。

并且按计划对所有担任书画教学的教师进行书画培训，学习的形式采取自主学习和分主学习相结合。

在学习内容上，有书画教育教学理论的学习，有名家名作的学习，同时也有水墨、水粉、剪纸、电脑画、书法创作的亲身体验。

为老师提供到名校的进修机会，组织教师参观各类书画展，定期外出参观学习、写生和书法、美术教师个人作品汇报展等活动。

开阔了书画教师的教学和创作视野。

还聘请了艺术名家作为书法、美术导师、兼职教授，实行一个导师一个书法、美术教师的带徒制。

通过专家教授的定期讲学指导、教材教法指点和作品辅导等多种形式，使教师水平迅速成长。

　　4、加强三个结合

　　即普及与提高相结合，课内与课外相结合，校内与校外相结合。

实现两个突破，即：

在美育与其它各育间相互渗透、相互促进的研究与实践上有所突破，在充分发挥艺术教育特殊的育人功能上有所突破。

　　5、搞好书画活动

　　为进一步增强书画教育的辐射力和穿透力，学校将抓住特色做__，以书画特色教育为载体，继续开展一系列以美辅德、以艺育人，加强书画特色教育全方位实施的教育活动。

学生的优秀作品上墙悬挂，利用画廊、新蕾电视台，新蕾点台、师生美术作品展览室等阵地介绍学生的作品，让学生不断的享受到成功的喜悦。

新蕾书画院收藏教师和学生的具有收藏价值的美术作品，供全校教师和学生欣赏。

新蕾书画廊定期展出学生比赛的作品以及教师平时教学中发现的优秀作品，新蕾书画长廊定期展出学年度学生的优秀作品，办好学校的书画兴趣班，使书画班从小到大，办学结构与模式从书画兴趣小组到书画特色班。

在各班新蕾书画院分院画栏定期展出不同班级，不同画种的学生作品。

同时，我们还根据重大节日，举行一些主题作品展览或介绍，这样，将德育有效地融入艺术教育的氛围中。

　　艺苑之花已经在有着悠久历史的百年名校绽放，我校在美术特色建设中取得了一些成绩，但追求无止境，我们将进一步探索，努力建成书画特色学校。

我们坚信艺苑之花会在有着悠久历史的百年名校越开越艳！

特色建设工作计划篇6

　　为了推动我校电脑制作活动特色学校建设工作的新一轮大发展，立足于本校实际，充分利用本校资源优势，促进我校电脑制作活动的开展，进一步提高学生运用信息技术的能力，使学生电脑制作的兴趣得到可持续发展，现结合本校电脑制作活动的开展情况和我校的教育特色制定本计划。

　　一、指导思想

　　继续坚持以教育要面向现代化、面向世界、面向未来为指针，以全国基础教育工作会议精神为指导，结合学校电脑制作活动特色学校建设实际情况，以丰富学生的学习生活，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育为根本目标，推动我校电脑制作活动特色学校的建设工作全面发展。

　　二、加强组织领导与管理工作

　　组织领导和管理工作是我校电脑制作活动特色学校建设工作的基石。

因此，加强组织领导与管理工作是本年度电脑制作活动特色学校建设工作的重要方面。

　　1、继续健全以校长为组长的电脑制作活动特色学校建设领导小组，细化领导小组成员职责，明确责任，做到各明其责，各尽所职。

将电脑制作活动特色学校的建设工作纳入议事日程，并提高其重要性，将本项工作作为我校推进素质教育工作的一个重要方面。

并召开专题研究会议，探讨推进我校电脑制作活动特色学校建设的方式、方法。

　　2、领导小组在李校长的带领下，召开专题会议，共同讨论制定特色学校建设工作计划。

　　3、加大督促检查的力度，做到每周一小查，每月一大查，并作好检查的反馈及纠正。

落实奖励制度，凡在各级全国的电脑制作竞赛中获奖的学生及辅导教师都给予不同程度的奖励（具体实施办法见《管理制度》）。

　　4、学校提供足够的资金支持，满足特色学校的建设、活动的开展、教师培训及参加各类比赛等。

作好专项资金保障机制，做到专款专用，并多方筹措资金，支持特色学校建设工作。

　　三、做好电脑制作活动基础设施的建设、充实和维护工作。

　　本年度，我校将继续加大对电脑制作活动基础设施建设的投入，充实电脑制作活动需要的各种软硬件设备，派专人对专用设备进行维护和保养，以确保电脑制作活动的顺利开展。

充实电脑制作活动的各种软件资料，不断更新。

　　四、加强队伍建设，确保工作畅行。

　　在本年度的工作中，我校将在配备一名专职电脑制作活动辅导教师和一名兼职电脑制作活动辅导教师的基础上，继续扩大吸收其他学科教师参与辅导活动的范围，争取更多的教师能够参与到电脑制作活动中来，扩大电脑制作活动的影响力。

　　积极组织辅导教师参加各级组织的电脑制作方面的培训活动，积极组织辅导教师学习外校先进经验和业务知识，定期开展电脑制作活动专题研究会议，探索辅导电脑制作活动的新方法，新技巧。

作好电脑制作活动的校本课程的教师培训工作，关注电脑制作活动发展的新动向，提高教师电脑制作活动的辅导水平。

　　五、落实课程开设，加大电脑制作活动的开展力度。

　　1、继续深化我校电脑制作活动校本课程的开设，做到班班开课，人人学习，对任课教师进行专门辅导，提升校本课程的开设质量和辅导水平。

　　2、继续开展电脑制作活动兴趣小组的辅导工作，制定专门的辅导计划，确定目标任务，做到先备课后福到，并每周活动一次，做好活动的记录工作。

　　3、在积极参加全国、省、市、县各级组织的电脑制作活动的同时，组织开展本校的电脑制作比赛活动，本着培养兴趣，提高能力的宗旨，做好比赛活动的评比和奖励工作。

　　4、定期进行电脑制作教学与辅导等各方面的教学研究活动，并在各学科中渗透电脑制作活动，深入探索电脑制作活动的规律、模式和方法。

特色建设工作计划篇7

　　学校特色建设是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提高学校品位的重要举措。

目前，我校在学校特色建设方面将弘扬中华民族优良传统，努力追求真、善、美合一，融诗词教学、学校文化建设为一体的诗化教育之境界，以此激发师生课堂的生命价值，激励人的全面发展，追求“学校有特色，教师有专长，学生有特长”的理想境界。

为把学校诗化教育落到实处，特制定三年发展规划。

　　一、特色建设工作优势及不足：

（一）工作优势：

　　1、领导班子具有较强的凝聚力和战斗力，年富力强，工作有魄力有干劲。

　　2、教师年龄结构比较合理，爱岗敬业、无私奉献、任劳任怨、本职工作一丝不苟。

　　3．开展省级课题《培养小学生赏析传统诗词能力研究》已有三年时间，组织过多次市级课题研究阶段性汇报活动，积累了丰富的资料和相关经验，为诗化教育奠定了坚实的基础。

　　4．教学管理规范，教学秩序有序。

（二）存在不足：

　　1、专业素质不够过硬，缺乏引领能力；指令性要求较多，缺乏深入一线了解实情的态度。

　　2、理论大于实践。

教师对于诗化教育研究虽然有所接触，但不够透彻，且学习研究风气不够浓厚，自主发展意识不强。

　　3、年轻教师较多，课堂授课水平、活动组织能力乃至个人素质都有待于提高。

　　二、特色建设发展目标：

（一）总体目标：

　　1、通过视角特色的研究，让学生在接受诗词文化熏陶的同时，培养学生的观察能力、审美能力、想象能力和创新能力。

培养学生热爱中华诗词文化的情感，提高学生文化和道德修养，增强民族自豪感。

　　2、通过对诗词教育资源的收集、整理、开发和创作，培养学生具有一定的诗词赏析、创作能力。

　　3、通过实践与探索，提高教师诗词文化的教育教学水平，进一步提升教师的文化素养和道德修养，促进教师专业水平的提高。

　　4、开展丰富多彩的诗词教育教学活动，营造浓厚的学校诗词文化氛围，逐步打响城埤中心小学诗词教学的办学特色，使特色成为品牌，以品牌来打造特色学校。

（二）分阶段目标：

　　第一阶段（20__年9月————20__年12月）制订诗化教育实施方案，实施诗化校园环境创设工程，营造浓郁的诗词文化校园氛围，陶冶师生积极进取、文明向上的情操。

借助《诗意童年》校本教材，开设诗词校本课程，同时与各门学科渗透相结合（诗画结合、诗歌结合、诗字结合、诗谜结合、诗与活动结合、诗与语文教学结合），大力推进诗化教育。

初步构建学校特色工作的内容体系，实施途径和评价机制，培养学生对诗词文化的浓厚兴趣，学生素质有明显提高。

　　第二阶段（20__年1月————20__年2月）加强校园诗词文化实施建设，创设良好的育人氛围。

开展诗词文化专题研究性学习活动，开发校本课程教育资源，建设校外德育基地，开展参观采风活动。

丰富学生生活，继承和弘扬诗词文化，全面提高学生综合素质。

每学期举行一次阶段性汇报，进行阶段小结、学科展示课、研讨课，专家讲座指导等行动研究。

积极撰写研究报告、经验或论文，资料员汇编《城埤中心小学教科研通讯》进行交流。

汇编师生诗词集。

　　第三阶段（20__年3月——20__年7月）学生通过诗化教育，能对几千年积淀下来的悠久历史、厚重文化有较全面的了解，激发他们继承和发扬诗词文化精髓的情感。

完善学校特色工作机制，实现学校“弘扬诗词文化，追求和谐发展”的特色建设，提高学校办学水平，学生的个性得以培养，整体素质得以提高，提炼学校特色建设理论与实践成果。

彻底打响城埤中心小学诗词教学的办学特色，使特色真正成为品牌，让品牌来宣传学校。

　　三、特色建设具体措施：

（一）以研究性学习为主要方式，挖掘富有地域特色的诗词文化。

　　我们把“弘扬诗词文化”的课程纳入校本课程之中，它是教师与学生合作开发与实施的主要过程。

　　我校研究性学习的基本范式为：

选题策划————组织实施（探索、感悟、创造）————评价发展。

引领学生在生活的环境中进行，在收集、参观、考察、感悟、创造等系列活动中，使学生“在尝试中实践，在实践中体验，在体验中深入实践”，使得学生能够关注诗词，丰富社会阅历，积淀文化内涵。

　　同时，每学期举办特色建设汇报活动，汇报活动可分为校级公开课，展示课，对外开放活动与交流（片级以上），定期举行诗词教学沙龙，由教科处具体组织，做到每次沙龙有一主题，人人参与，形成浓厚的诗词教学的科研氛围。

通过这样的活动让学生达到逐渐增长知识、扩大生活经验、启迪心智、陶冶情操、发展个性、健全人格、提高文化和道德修养的目的，并促进教师的专业成长和理论水平的提高。

每学期由教科处安排公开课和展示课的时间，落实开展沙龙活动。

（二）以诗化教育为主要背景，营造富有人文气息的优美校园。

　　“染于苍则苍，染于黄则黄”这句古语揭示着环境育人的深刻道理。

环境在接纳人的同时也塑造人，它对人的影响与作用是潜移默化润物无声的。

我们加强校园诗词文化建设，通过每天中午的诗词赏析活动，橱窗、板报、校园广播站、电视台、诗教专题等宣传阵地，着意为学生营造一个江南水乡的园林式学校：

绿树成荫，做到春有花，夏有阴，秋有果，冬有青，令人赏心悦目。

　　通过环境的营造，将诗词文化元素融入学校环境布置，将特有的无形之精神文化与有形之物质环境有机结合，让学生每天浸润在浓郁的诗词文化氛围中，在诗词文化的熏陶中茁壮成长。

　　（三）和谐发展，塑造富有个性特长的师生群体。

　　现代学校教育必须追求和谐发展，其立足还是“学生发展”这个根本。

我们的学生，未来的公民，必须面向世界、面向未来、面向现代化。

世界是多元的，生活是丰富的。

学校不应只给学生提供单一的“食粮”，要以学校内涵的发展去哺育多样化个性各异的学生，就单个学生而言，应该是素质全面发展基础上追求特长发展。

但是事实要求人们承认差异、尊重差异，最重要的精神就在于认真地考虑人类的个别差异。

只有对与自己不同的事物给予尊重，才能维系世界的多元化发展。

所以，学校正是从“人本”出发，正是为了引领学生走上丰富多彩的人生道路，包括他们的在校生活。

　　（四）拓展阵地，成立文学社团。