创新设计版生物二轮专题复习闽津渝版专题整合+演练提升151种群和群落.docx
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创新设计版生物二轮专题复习闽津渝版专题整合+演练提升151种群和群落
第5单元生命系统的生态基础
专题一 种群和群落
(时间:
30分钟)
小题对点练
考点一 种群的特征及数量增长
1.下列有关种群数量特征的说法,不正确的是
( )。
A.秋季,决定我国北方某地区燕子种群数量骤变的是迁出率
B.性别比例骤变可影响种群的出生率,但对死亡率几乎无影响
C.可通过年龄组成预测将来的出生率和死亡率,进而预测将来种群数量的变化趋势
D.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征
解析 北方地区的燕子在秋季会迁往南方,因此决定燕子种群数量骤变的因素是迁出率,选项A正确;性别比例骤变会影响种群内雌雄个体的正常交配,使出生率减小,选项B正确;年龄组成可用于预测将来的出生率和死亡率,进而预测将来种群数量的变化趋势,选项C正确;种群密度是种群最基本的数量特征,选项D不正确。
答案 D
2.(2014·广东汕尾调研)甲图所示是某生态系统的食物网,乙图是某地区30年内某物种种群数量的变化图。
下列有关说法正确的是
( )。
A.甲图所示,鹰与蛇之间存在捕食和竞争关系
B.甲图中植物固定的太阳能用于自身呼吸和流到鼠和兔
C.乙图所示,种群数量的减少只发生在第8~15年间
D.乙图中第1~5年间,该种群数量未发生增长
解析 甲图中植物固定的太阳能除用于自身呼吸和流到下一营养级外,还包括“流入分解者”及“未被利用”的能量;乙图中λ<1时种群数量均在减少;乙图1~5年间λ>1,且λ为恒定值,则在1~5年期间种群数量呈“J”型增长。
答案 A
3.下图甲为种群数量增长的“J”型、“S”型曲线,图乙是几种预想的“J”型与“S”型曲线种群增长速率随时间的变化趋势曲线,下列判断正确的是
( )。
A.②代表的是“J”型曲线的增长速率,④代表的是“S”型曲线的增长速率
B.①代表的是“J”型曲线的增长速率,③代表的是“S”型曲线的增长速率
C.②代表的是“J”型曲线的增长速率,③代表的是“S”型曲线的增长速率
D.①代表的是“J”型曲线的增长速率,④代表的是“S”型曲线的增长速率
解析 理想状态下种群增长曲线呈“J”型,其增长速率随时间呈“J”型,如②;自然条件下种群数量呈“S”型增长,由于环境阻力的增大,单位时间内增加的个体数减少,因此“S”型曲线增长速率在种群数量为
时最大,种群数量在
前,增长速率逐渐增大,种群数量达到
后增长速率逐渐减小,种群数量为K值时增长速率为0,如④。
答案 A
4.关于图中种群数量变化的说法不正确的是
( )。
A.种群数量“J”型增长曲线只有在理想条件下才能出现
B.种群数量呈“S”型增长过程中,种群数量达到K值之前是“J”型增长
C.自然状态下种群数量达到600时,种群的增长率为0
D.环境条件变化时,种群的K值也会发生相应变化
解析 在资源无限、空间无限和不受其他生物制约的理想条件下,种群数量就会呈指数增长,其特点是开始增长很慢,但随着种群基数的加大,增长会越来越快,A正确;种群数量呈“S”型增长的过程中,在达到K值之前也有环境阻力的存在,故种群增长曲线不是“J”型,B错误;K值时种群增长率为0,C正确;K值即环境容纳量,环境条件变化,K值亦会相应变化,D正确。
答案 B
5.种群数量在有环境阻力(非理想)条件下,呈“S”型曲线增长。
如图为“S”型增长曲线的其他表现方式(图中dN/dt表示种群增长速率;MSY表示种群最大增长速率;N表示种群数量;K值表示环境容纳量)。
下列有关该曲线的叙述,正确的是
( )。
A.在种群数量达到
时,控制有害动物最为有效
B.在种群数量达到
时,dN/dt最大,可以任意捕捞且不会影响种群再生
C.种群数量超过
时,dN/dt下降,会导致该种群的丰富度下降
D.建立自然保护区等措施可以提高K值(环境容纳量),从而达到保护濒危动植物的目的
解析 控制有害动物应在种群数量达到
之前,故A错;在种群数量达到
时可以适量捕捞但不能任意捕捞,故B错;丰富度是指群落中物种数目的多少,在某种群中不存在丰富度,故C错;建立自然保护区是保护濒危动植物最有效的措施,故D正确。
答案 D
考点二 群落的结构及演替
6.下列有关池塘群落的分析不正确的是
( )。
A.“池塘中优势种群是哪种生物”属于种群水平上研究的问题
B.池塘群落存在垂直结构和水平结构
C.池塘群落中物种组成是区别其他不同群落的重要特征
D.人类的活动会影响该池塘群落演替的速度和方向
解析 “池塘中优势种群是哪种生物”属于群落水平上研究的问题,选项A错;池塘的不同水层分布着不同种生物、池塘的浅水区或周边与中央深水区的生物种类存在差别,因此池塘存在垂直结构和水平结构,选项B正确;群落中物种组成是区别不同群落的重要特征,如提到金丝猴,就知道它属于森林群落,提到鲫鱼,就知道它属于淡水池塘群落,选项C正确;人类的活动,如围湖造田、退耕还湖等,会影响池塘群落演替的速度和方向,选项D正确。
答案 A
7.(2014·山东调研卷)生物课外小组的同学调查了学校附近的一块人工杨树林,下列有关调查内容的说法正确的是
( )。
A.人工杨树林的长势整齐,垂直方向上不存在分层现象
B.使用标志重捕法调查杨树林中鼠妇的种群密度
C.研究杨树林的范围和边界、种间关系属于群落水平上的研究
D.杨树固定的太阳能是流经该生态系统的总能量
解析 人工杨树林中还有多种其他植物,存在垂直结构的分层现象,选项A错;杨树林中的鼠妇生活在土壤中,个体微小、活动能力强,常采用取样器取样法,选项B错;研究杨树林的范围和边界属于群落水平上的研究,种间关系即群落中不同种群间的关系,也属于群落水平的研究,选项C正确;人工杨树林中还有多种其他植物,该生态系统中全部生产者固定的太阳能是流经该生态系统的总能量,选项D错。
答案 C
8.群落中的不同种群间存在着多种多样的关系,这些种间关系可用不同的曲线表示出来。
请判断下列有关三种曲线图的说法中正确的是
( )。
A.鹰与鼠的种间关系可用图①表示,其中曲线a表示鹰种群的数量变化
B.T2噬菌体与细菌的种间关系可用图①表示,二者分开一方有利
C.大豆与根瘤菌的种间关系可用图②表示,二者分开彼此有利
D.在同一个牧场的牛和羊的关系可用图③表示,曲线a代表占优势者
解析 鹰与鼠的种间关系是捕食关系,可用曲线图①表示。
先增先减的被捕食,后增后减的是捕食者,即曲线a代表鼠的种群数量的变化,选项A错;T2噬菌体与细菌的种间关系为寄生,上述三图均不能表示该种关系,选项B错;大豆与根瘤菌为互利共生关系,二者的种群数量变化基本同步,因此可用曲线图②表示;豆科植物与根瘤菌之间相互依存,彼此有利,二者分开,彼此有害,选项C错;牛和羊都是食草动物,二者间为竞争关系,可用曲线图③表示;从图中可看出曲线a代表的物种在竞争中占优势,选项D正确。
答案 D
9.(2014·河南豫东、豫北十所名校联考)2014年1月10日,中国启动了首个国家生态保护综合试验区——青海三江源生态保护区。
某研究小组对盐碱地植物通过测定叶绿素含量、叶肉细胞质壁分离等因素来确定该地区几种植物的耐盐能力,结果如下表。
下列分析不正确的是
( )。
植物种类
叶绿素
不同浓度/(μg·L-1)溶液中质壁分离数/%
a∶b
3
4
5
6
7
8
10
黄缨菊
0.8937
1.89∶1
0
0
58
69
81
狼毒花
0.6970
1.43∶1
0
0
0
0
0
54
86
陆地棉
0.5677
1.14∶1
0
0
0
25
50
68
100
非盐碱
地草本
植物(平均)
1.38
3∶1
A.据表推断,盐碱对光合作用的抑制作用,主要表现在叶绿素含量上
B.从表中质壁分离数据来看,3种耐盐碱植物的抗盐碱能力大小为陆地棉>黄缨菊>狼毒花
C.人类活动会影响三江源地区的群落演替
D.调查三江源地区狼毒花种群密度的方法是样方法
解析 在较高浓度溶液中质壁分离数越少,该植物越抗盐碱,由表中数据推知,3种耐盐碱植物的抗盐碱能力大小为狼毒花>陆地棉>黄缨菊
答案 B
10.随着时间的推移,一个群落可被另一个群落替代,若以P代表群落的总同化量,以R代表群落的总呼吸量,则下列有关说法正确的是
( )。
A.过度放牧的草原,先发生初生演替,后发生次生演替
B.当群落受到外界干扰或破坏,群落的演替不会受影响
C.当P/R≈1时,表明群落演替不再进行
D.当P/R>1时,表明生态系统营养结构的复杂程度可能会增大
解析 过度放牧的草原,仍保留着土壤等,因此,群落演替是次生演替,A错误;外界的干扰或破坏会影响群落演替的速度和方向,B错误;当P≈R时,表明该群落是一个相对稳定的群落,但群落演替仍会发生,C错误;当P>R时,说明会积累大量的有机物,群落处于发展时期,因此,生物种类可能会增加,其生态系统营养结构的复杂程度可能会增大,D正确。
答案 D
考点三 种群密度的取样调查
11.下列调查生物种群密度的方法,不宜采用的是
( )。
A.灰喜鹊种群密度可用标志重捕法调查
B.蚜虫的种群密度可用样方法进行调查
C.蒲公英种群密度用样方法进行统计
D.土壤中小动物类群丰富度可用标志重捕法进行调查
解析 本题结合不同生物的种群密度调查,考查样方法和标志重捕法的适用条件。
标志重捕法适用于在短时间内能够实现种群内不同个体的快速混匀的生物类型,如灰喜鹊;样方法则适用于不移动的生物(如植物)或移动范围小的动物(如蚜虫、跳蝻)。
而土壤动物大多身体微小且活动能力较强,可用取样器取样法进行采集、调查。
答案 D
12.(2014·杭州高考科目质检)在某鱼塘中,第一次捕获鲫鱼M条,做上标记后放回,第二次捕获鲫鱼n条,其中有标记的m条。
由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度。
后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大,分析其原因错误的是
( )。
A.两次捕获的鲫鱼数量较少
B.重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡
C.前后二次捕鱼所用的渔网网眼大小不一样
D.被标记的鱼放回后有一小部分死亡
解析 重捕后获得的个体即使有部分死亡个体,也不妨碍对结果的计算。
答案 B
大题冲关练
13.(2014·中原名校联考)研究种群的数量变化有利于防治有害动物和合理利用、保护野生资源。
请依据下图中有关知识回答问题。
(1)图甲的自我调节模型中的调节机制为________;若此模型表示老鼠的种群数量变化,可以看出,灭鼠时若只采用直接杀死的办法,老鼠的数量会很快恢复到原来的水平。
请你依据此模型提出更有效的灭鼠策略:
__________
____。
(2)若在食物和空间资源充裕的理想环境下,鼠的数量会出现图乙中的“J”型增长,此时需控制“J”型增长数学方程式中的________参数来有效控制鼠害。
在某一相对稳定的草原生态系统中,绵羊的环境容纳量为1000只,且1只羊和50只鼠消耗的草量相等,在其他条件不变的情况下,通过防治,鼠的数量减少了2000只,则羊种群的K值可上升为________只。
(3)图乙中曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后,其种群未来数量变化三种可能的情况。
其中,曲线________说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻。
当曲线Ⅲ趋于零时,对该动物种群已不宜采取________保护的措施。
(4)野生大熊猫的环境容纳量多于华南虎,从生态系统能量流动的特点分析,大熊猫有较大的生存优势的原因是________________。
当大熊猫看到本地的翠绿冷箭竹明显减少时会另觅食地,这体现了生态系统的________功能。
答案
(1)负反馈(反馈) 使老鼠生存的环境阻力增加,降低环境容纳量
(2)λ 1040 (3)Ⅰ 就地(或建立自然保护区) (4)所处的营养级低,属于第二营养级(或获得的能量较多) 信息传递
14.(2014·广东揭阳模拟)下表是一森林生态系统的能量流动情况调查结果,表中的A、B、C表示生产者、消费者、分解者,Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量。
下图是该森林在遭受大火完全烧毁前后(b点为发生火灾的时间),草木、灌木和乔木植物体内贮存的能量变化示意图。
单位:
102kJ/m2/年
Pg
Pn
R
A
157.8
65.0
92.8
B
870.7
369.4
501.3
C
211.5
20.1
191.4
(1)据表分析回答:
①能量流动是从A、B、C中哪个成分开始的?
为什么?
___________________________________________________________。
②从能量输入和输出角度看,这个生态系统仍处于逐渐发展壮大之中,判断的依据是什么?
___________________________________________
__________________________________________________________
(2)据图分析回答:
①a~b段,三类植物在群落中的斑块镶嵌分布,形成了群落的________________。
②b~d段,显示火灾后植物群落的演替情况,其演替的过程是____________。
该演替类型属于________演替。
③在整个演替过程中,生产者固定的太阳能总量的变化趋势是________________,各种群的种群数量一般呈____________增长。
④演替到相对稳定状态时的群落类型,由____________(写出二种影响因素)等环境条件决定。
答案
(1)①B B所含能量最多,是生产者
②该生态系统输入的总能量大于所有生物呼吸消耗能量之和[或答Pg(生产者的)>R(所有生物的呼吸消耗)]
(2)①水平结构
②先出现草本植物群落,再出现灌木群落,最后出现乔木群落(草本植物群落→灌木群落→乔木群落) 次生
③逐渐增大直至稳定 S型
④气候、土壤
15.(2014·江西新余模拟)在澳大利亚某草原上生活着一群澳大利亚蜜罐蚂蚁、灰仓鼠、蛇、野兔、鹰以及澳大利亚特有物种大袋鼠、袋獾(有袋类肉食动物,主要以地面小动物如蛇、兔等为食)等动物。
(1)草原上的上述各类动物和植物能否构成生物群落?
________________。
(2)设某段时间内植物固定的总能量为2.4×104kJ,且能量以食物链平均分配。
此时,若当蛇灭绝后,鹰所获能量大约为蛇灭绝前的________________倍。
(能量传递效率按10%计算,结果保留1位小数)
(3)与兔一样,灰仓鼠也具有“狡鼠三窟”的特点,某些“狡鼠”在捕捉过之后,很难再一次捕捉。
因此在用标志重捕法最后计算时的数据值将____________(填偏大、偏小或不受影响)
(4)为研究蚂蚁和啮齿动物在种子利用上的种间关系,生态学家在某沙漠中建立了3个实验区,统计如下表。
请补充填写表格内“________”处内容,通过实验,得出的结论是____________。
对照组
处理方法:
蚂蚁和啮齿
动物共存
实验组Ⅰ
处理方法:
移走所有的
啮齿动物,并围栏
实验组Ⅱ处理方法:
____________
蚂蚁群
318群
543群
啮齿动物
122只
144只
答案
(1)不能(否)
(2)1.2 (3)偏大 (4)移走所有的蚂蚁群,并围栏 蚂蚁和啮齿动物(在种子利用上)存在竞争关系
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