春泥计划最终策划书.docx

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春泥计划最终策划书

南浔区镇西村

支教实践团

策

划

书

主办单位：

湖州师范学院各团总支、学生会

承办单位：

南浔区镇西村支教实践团队

一、活动主题

让孩子成长快乐，体验生活，团结互助，学习进步。

二、活动目的

1.帮助同学们发觉自己的兴趣，树立远大的理想。

帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加热爱学习。

也让他们了解更多社会科学知识。

让南浔区的孩子感到来自师哥师姐的关心和帮助,也让我们支教同志们体会到自身的价值。

2.树起支教的旗帜，带动更多的同学投入到活动中,同时也提高我们支教同学的综合素质，给我们一个展示爱的机会，也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提高自己各方面的知识，才能教育好学生。

3.我们大学生也可以通过这次支教活动，锻炼自己的能力。

4.增进学生之间的友谊，使他们更加团结互助，让他们有展现自己的机会。

三、活动基本任务

1.开设文化课程教学

2.教会孩子们一项技能

3.开展一次体育小竞赛

4.参观一个社会实践基地

5.结对一名贫困学生

6.举办一次成果展

7.撰写一篇农村未成年人思想道德建设主题研究报告

8.开展文艺巡演

9.培养2个小广播员

10.暑假作业辅导

四、活动时间及地点

活动时间：

7月10日-7月15日

活动地点：

镇西村村委

五、活动参与者：

本组成员：

岑逻彬陆齐洁陆雯雯俞月婷虞晓琳

六、活动对象

南浔区镇西村16岁以下孩子

七、活动流程

7月11号

第一节

同学报名并登记（8:

00—8：

30）

第二节

活动名称:

名字接力游戏（陆雯雯）

活动时间：

8：

30—9：

00

活动对象：

全体学生

活动准备:

准备12份小礼品

活动目的：

通过简单的游戏，能记下新同学的姓名。

活动方案：

先将学生分成两队，如果奇数，老师也加入其中。

每对成员记住自己对内成员的名字。

10分钟后，开始接力，接力的时候要拍对放的手掌，并且准确无误的说出对方的名字，两队计时，哪对时间用的少就获胜，幷颁发小奖品。

第三节

1.活动名称:

趣味英语之telephone以及词汇大比拼（陆齐洁）

活动时间：

9:

10—10：

00

活动对象：

高年级学生

活动准备:

7月10日下午，就近找来学生测试。

测试内容为：

将自己先前准备的“低于传声”内容随机地说出一个让他模仿我的发音并模拟活动的过程，将它迅速地告诉我的四位队友。

测试后根据结果做适时必要的调整。

活动目的：

用游戏抓住同学们的注意力，引起他们的兴趣，并在游戏中学到一些常用的英语单词的准确发音，短句表达等。

以小组的活动形式，培养其团队精神和合作能力。

而第二个游戏是重在培养大家多方位思考的能力，并对于自己已经学过的单词进行短时间的回忆，做到“温故而知新”。

活动方案：

将到场的人随机平均分成两组，站成两队。

我将一句英文句子轻声的告诉两队队首的人，让他们各自以又快又准确的发音嘴对耳的告诉下一位队员，直至队伍的最后一个人过来告诉我他们听到的句子。

若答对，则全队人员都获小礼品，答错就要各队选派一位或者几位上来表演才艺。

词汇大比拼的游戏是：

将到场同学平分成两组，让他们用“头脑风暴”的方式思考，将我提出的一个话题说出与之相关的单词，越多越好。

最后说出词汇数多的小组获胜，领取小奖品。

在两组中表现较好的两位同学也颁发小奖品，并赢得大家的掌声。

2.活动名称：

“我是苹果香蕉蹲蹲蹲”游戏（陆雯雯）

活动时间：

9:

10—10：

00

活动对象：

低年级学生

活动准备：

写好十二张带有中英文字母的卡片。

活动目的：

通过游戏让他们了解常见的水果的英文读法

活动方案：

先将十二张卡片上的英文教低年级学生们读，一定程度后，每人分发一张卡片，并且顶在头上，第一个学生如果顶的是苹果那个单词，就说，我是苹果蹲蹲蹲，苹果蹲完…蹲，被要求蹲的可以是参加学生中的任何一个，如果反应慢，就罚下场。

就这样直到最后一名才是胜利者。

第四节

1.活动名称:

学习英语单词与字母发音（俞月婷和虞晓琳）

活动时间：

7月11日14：

30——15：

20

活动对象：

低年级学生

活动准备：

制作字母卡片和单词卡片

活动目的：

让低年级小朋友接触英语，为今后的英语学习打下基础和建立兴趣。

活动方案：

通过趣味教学让同学们学会英语字母的发音并学会一个相应字母的单词。

2.活动名称:

趣味数学课（陆雯雯）

活动时间：

14:

30—15：

20

活动对象：

高年级学生

活动准备:

准备好20题数学兴趣题，四份小奖品。

活动目的：

趣味数学题可以面向各年级学生，并且从中可以体会到数学的趣味，丰富数学知识，提高他们的兴趣。

活动方案：

老师读题，学生在下面抢答，最快的回答问题并且讲出自己的解题思路。

最后答题正确次数最多的三名和最积极的同学颁发小奖品

第五节

活动名称：

安全知识讲座（虞晓琳）

活动时间：

15：

30—16：

00

活动对象：

全体成员

活动准备：

准备好相关的安全知识信息

活动目的：

通过讲座，提高全体学生的安全意识，如有发生意外，能降低风险。

活动方案：

老师和学生互动，提问平时遇到意外如何解决的，再告诉他们正确的方法。

7月12号

第一节

活动名称:

心理测量课（岑逻彬）

活动时间：

8:

00-8:

50

活动对象：

全体成员

活动准备:

4张较大的白纸，一盒彩色笔

活动目的：

探索孩子们的未来职业兴趣，使孩子们大概了解未来感兴趣的职业或可能参加的职业，使他们确定未来职业兴趣的发展，帮助他们树立远大的理想。

活动方案：

你获得了一次免费度假的机会，有机会去下列岛屿的中的一个。

唯一的要求就是你要在这个岛上待上半年以上。

而这6个岛屿分别代表6种霍兰德代码，从而对6种类型有所了解。

第二节

1.活动名称:

英语绕口令与猜词游戏（陆齐洁）

活动时间：

9：

00-10：

00

活动对象：

高年级学生

活动准备:

较大白纸若干张，黑色记号笔一支。

将英语绕口令写在白纸上，并且将猜词个数的空格画好。

活动目的：

教会孩子们对于一些简单绕口令的发音，以及让他们在猜词的过程中找出一些常用陌生词汇的基本组词规律，如大多单词含元音字母a、e、i、o、u，方便记单词。

以小组PK的方式培养团队协作精神。

活动方案：

教会孩子们念绕口令，并给他们一段练习的时间，然后让他们自发的秀一下练习的成果。

只要能参与，并顺利地念下来，就可以获得小礼品。

但是，能否拿到小礼品，视现场参与度而定。

将到场的人随机分成两组，然后在一张纸上写出所准备猜的单词的字母个数空格。

每组依次猜字母，只有一次猜的机会，猜错即将机会留给下一组。

将整个单词都猜正确的小组获得一份小礼物；另外，能用这个单词造一个五个单词以上的句子的人也能获得一份小礼品。

2.活动名称:

朗诵小竞赛（俞月婷和虞晓琳）

活动时间：

9：

00——10：

00

活动对象：

低年级学生

活动准备：

购买小礼品

活动目的：

通过上台朗诵自己最擅长的诗歌来锻炼同学们上台的勇气，并且大家互相交流互相学习

活动方案：

同学们自愿上台朗诵，然后大家投票选出一二三等奖，由老师来判罚小奖品以资鼓励

第三节

活动名称:

艺术书法课（陆雯雯）

活动时间：

14:

30—15:

10

活动对象：

高年级学生

活动准备:

彩笔一盒，临摹纸50份，三份礼品

活动目的：

通过有趣好玩的书法课，让学生写出自己最喜欢的字体

活动方案：

分发给学生临摹纸和彩笔，写上自己最喜欢的诗，最后通过评比选前三名，幷颁发小奖品。

第四节

活动名称:

体育课（岑逻彬）

活动时间：

15:

20-16:

00

活动对象：

全体成员

活动准备:

4副羽毛球拍，3只篮球，1个足球，及许多孩子们自带器材

活动目的：

增强学生的身体素质，促进智力的发展

活动方案：

主要以自由活动为主。

7月13号

第一节

1.活动名称:

心愿千纸鹤，讲出你我的心愿

活动时间：

8：

00——10：

00

活动对象：

高年级学生

活动准备:

彩纸40份

活动目的：

通过教会折千纸鹤，学到技能，并且上台演讲自己的心愿，锻炼胆量和口才。

活动方案：

首先分发给学生彩纸在纸上写上自己的心愿，并且一步步地教会如何折纸，再给他们20分钟的时间，写下《我的心愿》演讲稿，最后每位同学上台演讲，说出自己的心愿。

2.活动名称：

快速学习英文单词（虞晓琳、陆齐洁）

活动时间：

8：

00—8：

50

活动对象：

低年级学生

活动准备：

英文卡片

活动目的：

低年级学提早接触英文，打下基础。

活动方案：

通过实物记单词，既形象又生动。

第二节

活动名称:

趣味折纸（虞晓琳，俞月婷）

活动时间：

9：

00—10：

00

活动对象：

低年级学生

活动准备:

购买卡纸及相关工具

活动目的：

通过制作一些可爱的折纸来增强同学们的动手能力以及学会一项小技能

活动方案：

由老师来教会同学们折纸，有小花朵，小老鼠以及千纸鹤

第三节

1.活动名称:

你来表演我来猜（陆齐洁、陆雯雯）

活动时间：

14：

30—16：

00

活动对象：

高年级学生

活动准备:

白纸若干张，记号笔一支，提前写上简单的英语单词或是中文成语

活动目的：

增加同学们之间的感情，培养默契，并锻炼同学们上台表演的胆量，加强肢体语言的表达。

活动方案：

让到场同学自己找伙伴，两个人决定一人表演一人猜。

猜对英语者加一份，说出中文意思或是拼写正确的再加一分。

一次猜词，最高二分。

中文成语的表演和猜只要正确就加两分。

两个环节相加得到的分数最高者获胜。

2.活动名称:

欢快歌与舞（俞月婷）

活动时间：

14：

30—16：

00

活动对象：

低年级学生

活动准备:

准备歌曲和舞蹈音乐

活动目的：

教会孩子们字母歌和边唱边跳《三只小熊》，为文艺汇演做准备

活动方案：

由之前教会同学的二十六个字母做铺垫，教会同学们唱字母歌。

再由老师一句句地教会同学们唱《三只小熊》，然后教会同学们边唱边跳

7月14号

1.活动名称：

镇西村文艺汇演

主要目的：

为了提高孩子们的积极性，给学生一个表现才能的舞台，镇西村服务团决定于14日当天上午举办文艺汇演。

参加对象：

全体暑假班成员和支教老师

活动地点：

镇西村委二楼活动室

活动准备：

布置场地的物品前一天完成，音响等设备准备齐全。

活动流程：

上午八点，全体人员到场;8：

00-8:

20老师开始布置会场;8：

20—8：

25主持人开场致词；8：

25—9：

30学生表演；9：

30—9：

40老师表演；9:

40—9：

45主持人宣布整场演出结束。

活动经费：

30元

需要物品：

水彩笔一盒，硬面书本一本，黑笔6支（奖品）

2.活动名称：

看望低保户

活动时间：

12：

00—13：

00

活动对象:

镇西服务团五人和镇西村长

活动准备：

购买好学习用品，作为心意

活动目的：

走访低保户，与其交流，给孩子带来希望与欢乐，表达我们的小小心意

活动方案：

在村长的带领下，一起来到低保家中，促膝长谈，交流感情。

八、活动预测

1.让当地的孩子们在假期中收获成长，在成长中收获快乐，在快乐众获取知识，从而使他们热爱学习热爱生活，健康快乐的成长。

2.切实使我们志愿者在实践中得到锻炼，明确专业学习方向，增强对教师这一职业的热爱。

3.借此机会，深入基层考察，让我们切身感受当代中国基层基础教育的现状，了解广大孩子们的所思，所需，及时调整我们的学习方向，为我国的基础教育事业做出奉献。

九、可能遇到的问题及解决办法

（一）问题

1．注意控制时间，每个人讲课的时间不能超过40分钟，同时要尽量把内容填满，使得课程丰富精彩，做好充分备课。

2.注意和小朋友相处中的态度情绪和表情，要亲和，要有耐心，经常保持微笑。

3．准备的题目要符合学生的年龄和知识结构。

（16岁以下各个年龄阶段）

4.特别增加和学生的互动，争取让每个学生都可以加入到活动中。

5.今年夏天较为炎热，可能到时会有暴雨天气，影响户外活动的展开及支教人员和学生的安全，有些户外活动也要调整。

6.志愿者生病问题：

可能会因为水土原因或天气原因导致志愿者生病。

（二）应急手段

　1.因为天气炎热，多做准备些药品，尽量避免户外活动或在早上进行户外活动保证学生身体安全，增强支教人员增强安全意识。

　2.通过家庭走访与学生家长交流，说明参加此类活动的意义。

3.提前准备好医治各种常见病的药品，并与当地医院保持联系。

策划人：

岑逻彬陆齐洁陆雯雯俞月婷虞晓琳

2010年7月16日

岑逻彬应用心理学659367求真

陆齐洁英语657658求真

俞月婷学前教育659251教师教育

陆雯雯思想政治教育656692社发

虞晓琳计算机657738求真