作文范文之得失之患作文.docx
- 文档编号:30006106
- 上传时间:2023-08-04
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:29.94KB
作文范文之得失之患作文.docx
《作文范文之得失之患作文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《作文范文之得失之患作文.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
作文范文之得失之患作文
得失之患作文
【篇一:
以领悟为题】
以领悟为题作文
领悟,何谓领悟!
悟字可以将其分开来解释。
悟字的左边是竖心旁,可以理解为:
站着的心。
右边是吾,即是我的意思。
结合全部的意思,就是明白我的心,只有明白自己的心,看清自己,认识自己才能说是悟!
可想,想要悟,那么要先看清自己的五官、四肢、灵魂、思想以及风格!
要做到这点,可真有些困难。
但是,也只有一条路可以通往悟这个绝对领域!
那就是简单和朴素。
因为,只有丢掉了复杂和奢华,才可能拥有轻松和自在,逍遥一生,更重要的是擦亮了自己那双被外界所迷惑的眼睛,重新找回那双独具慧眼。
只有看清了外界,才回看清自己的内心!
不止到大家有没有看到过这样的一个寓言:
从前有一个国王,他拥有一切,却很孤僻,郁闷。
他便去请教一位高人,高人于是淡淡得对国王说:
你去找到一个全世界最快乐的热闹,把他的衣服带回来穿上,你便会拥有快乐!
于是,国王便让手下去寻找一个天下最快乐的人。
找了许久,士兵回来报告:
大王,我们找到了,可是没能把他的衣服带回来,因为他是个穷人,买不起衣服,露着膀子几十年了。
国王恍然大悟!
很明显,拥有的东西越少,这个人就越快乐,因为他没有得到,所以不会为得失所烦恼,自然没有得失之患。
那是因为他的心地永远都不会与灰尘碰面!
以领悟为题作文
一年前,外公住进了医院,经过诊断,外公得了胃癌。
虽然手术很成功但死神还是发来了邀请函:
胃癌已扩至淋巴,最多只能维持三个月。
一个活生生的人就这样被判了死刑。
那天,我在妈妈的陪同下去看望外公,他安静的躺在床上,吃力的用手抚摸我的额头,我不觉得了泪水从两颊下流下。
几年前,当我还是小孩子时,外公是那么的宠我、疼我。
如今竟要离我远去。
那种悲伤的心情是别人体会的。
电视上常常出演竟,在我的身上上演,我很伤心。
期末考试结束了,我拿了第一名当我想告诉外公时第二天是星期六,我自己上英语课回来时到姥姥家,刚一下车,我就听到了一阵吹哀乐的声音,我觉得大事不妙但我更愿相信是别人家。
当我看到姥姥家搭着灵棚时,我更愿相信是邻居搭的。
当我看到大姨妈妈穿着孝衣时,我更愿相信这是一场梦。
如今,我将我的生命看做时外公生命的延续,是现在共同生命的一部分,同时,也是后人生命的开端!
以领悟为题作文
终于放寒假了,紧绷着的神经伴着被压抑的心情一下子像是被解脱似的完全放开了。
我放下所有在校时的习惯、神情、紧张回到了我曾多次写到过、梦到过、企盼着的温馨无比的家!
家,毫无疑问,从人一出生能感知事物时就明白它是温暖、安详的定义。
疲惫了的人们一踏进家的领域,便会介入其祥和的氛围,乐在其中,其乐融融。
二十多天的假期,足以让我回到原来那个状态,那个与家每天都有亲密接触的安定状态,好怀念呐!
舒畅闲逸地在家过了几天,准备着跨年。
忽记起好像有什么事还没做。
躺在床边,静想闲暇,对了!
抽个时间与以前的老同学聚聚,毕竟是长大了,总有些令人难以割舍的情怀,好期待啊!
旭日升起的初晨,晰散的阳光冲开静久的谧境。
我哼着小调,清秀一身,乘着欢跃的步子前往老同学相聚的地点。
呵!
好一份激动的心情,从来没有体会过,此刻,犹如在烈日炙烤下的沙滩迫不及待地苦等浪潮冲刷的激跃。
我坐在那地方的一条石凳上,那个以往和同学
打闹嬉戏的场所。
他们陆续来到,带着各自应有的神情与我招呼,我异常的冷静。
为何我体会不到一丝以往的不羁情怀,体会不到一脉以往肝胆相照的铁血热情,为何会感觉不到以往在一起勃颜欢笑的豪放!
为何!
难道变了,长大了,是岁月无情冲淡了那因激情而兴的时光,还是生活扭曲了那情同手足的友谊?
!
我在强颜欢笑,面对那一张张熟悉而又陌生的面孔,心想:
高中啊,是多少年少义气的断头台,漠然无言以对。
无聊而无奈地度过了那相聚的时间,顿时领悟到时光流去,不变的是人情上的坎坷磨难,改变了的是友谊的咸甜,成熟了思想,听闻见识广了,心里计较也多了,毫不犹豫地抹煞了昔日的我闷地说不上来,瞧,连那回家时下起的雷雨也嘲笑我了!
多少日日夜夜在心头郁积的泪,伴着二月的苦雨,募然喷涌出来,滴在人生道路上的怨潭――啊,多么痛的领悟!
【篇二:
没有自理能力,就没有生存能力(800字)作文】
精选作文:
没有自理能力,就没有生存能力(800字)作文
前,我一直认为自理能力没有多大的重要性,可自从我读了《鲁宾逊飘流记》一书以后,才对自理能力有了新的认识。
一向爱好航海的鲁宾逊,在一次航海中不幸遇难了!
狂风巨浪夺去了同船伙伴的生命,只有鲁宾逊飘流到孤岛上,生活了二三十年。
他没有储备粮食,没有生活用品,离开了社会,离开了集体,怎么能生存下去呢?
然而,他没有被困难吓倒,他先是靠几把鸟枪打猎度日,可子弹毕竟是有限的,所以他还不断驯养禽兽,种植农作物,还自己做衣服、做筛子,自己治病。
甚至还做出了木桌、坛子、碗碟、炉子等大量生产、生活用品。
就这样,鲁宾逊在孤岛上生活了二三十年。
他这种生存能力是从哪里来的呢?
不是从有生活自理能力开始,然后才逐步形成独立生存的能力吗?
可见,养成生活自理能力对我们是多么重要啊!
这使我不由得想起了自己,就拿鲁宾逊做衣服来说,这对我而言,缝块布,钉个扣子都是很困难的。
原因是我的自理能力太差了,他在岛上很恶劣的条件下,做了那么多的用具,而我在劳动课上做的用具,不是没做成功,就是做得七零八落。
这是自理能力差的表现。
在家里,我的自理能力也很差,屋子很少收拾,桌子上的书、本堆得像小山似的,地上全是纸,地板砖脏了也不擦。
而且很少做家务活,所以家里显得非常乱。
在学校,每次上学,书包常常收拾不好,总是丢三落四。
我的书桌也显得不利落,书桌里的东西塞得满满的,桌面上也不整洁。
下午放学时不是大衣没穿好,就是塑料袋断了。
我常常是最后一个走出教室的。
冰冻三尺非一日之寒。
要想成为鲁宾逊那样了不起的人物,我就得从现在开始锻炼我的自理能力。
放假了,我准备利用假期来锻炼自己的自理能力,列出作息时间表,还学习做菜、缝衣服,虽然和鲁宾逊在孤岛上独立生活比起来,我还差得很远;但我已经开始锻炼我的自理能力了,为今后的生存能力打下良好的基础,我决心逐步把自己锻炼成像鲁宾逊那样能克服一切困难的了不起的人物。
五年级:
123rr
篇一:
没有自理能力就没有生存能力
没有自理能力就没有生存能力
——读鲁宾逊漂流记有感
从前我一直对自理能力的练习不管不顾认为它并没有那么重要。
可是当我读了《鲁滨逊漂流记》的时候,才认识到它的重要性。
一向爱好航海的鲁宾逊在一次航海时不小心被海浪打到了一座孤岛上,狂风巨浪夺去了朋友的生命,使鲁宾逊陷入了寂寞,他离开了社会,离开了集体,离开了自己的国家。
我决心要把自己变成一个和鲁宾逊一样了不起的人物。
篇二:
没有自理能力
就没有生存能力
没有自理能力就没有生存能力—读《鲁滨孙漂流记》有感
人生就是一艘荡漾在生命长河中的小船,会经受数不尽的风风雨雨,也会享受数不尽的万里晴天。
一个人会在一生中经受许许多多的浪头,浪头总是汹涌无比,让你胆战心惊,充满得失之患。
但是,小船是被浪头击倒还是平稳地渡过,真正掌握它命运的是你!
你既可以让它从风浪中走出,又可任它被浪头击倒,掉在长河的漩涡里,这一切的一切,都在于你。
我读了《鲁滨孙漂流记》,感觉这本书正印证了这个道理。
一向爱好航海的鲁滨孙在航海中遇险,孤身一人漂流到一个荒芜人烟的小岛。
为了生存下来,他依靠破船上剩下的一点生活用品,同死神展开了顽强的斗争。
虽然艰难的生存条件让他屡次碰壁,但是他没有放弃,凭着不懈的努力,成功地荒岛上建立起房舍,开垦了农田,营造了羊圈,终于衣食无忧。
经过二十八年的孤苦生活,他终于脱险,返回故乡。
这是英国著名作家笛福的一部优秀作品。
他用巧妙的笔法塑造了一个具有坚强毅力、聪明机智的现代文明形象,揭示了一个个深刻的道理。
我读完后,十分钦佩鲁滨逊面对困难时的积极心态和聪明才智。
我很喜欢书中的一句话:
“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。
”现实生活中的确是这样的,往往成功与否,并不在于困难有多么艰难,而是在于怎样面对它,态度永远比问题本身重要。
一个具有大无畏
精神的人,即使在极其恶劣的环境中,只要不畏艰难、勇往直前、百折不挠,那么他终将是一个成功者,一个英雄。
还得感谢《鲁滨孙漂流记》,它让我学会了坚持、顽强、自信、乐观和许多在荒岛生存的好办法。
我相信它一定会是一本让我终生受益的好书!
篇三:
六年级下作文教案
故事发生的时间、地点、人物以及起因、经过、结果。
(ppt)
2.提问:
你最难忘的自我保护的故事是什么?
学生畅所欲言,在草稿上写出题目,用几句简练的话列出提纲。
3.通过这件事你想告诉大家什么?
学生把握文章的主题,说出自己的感受。
写读《鲁滨孙漂流记》的感想
1.明确:
写读《鲁滨孙漂流记》的感想,是读后感。
要以《鲁滨孙漂流记》为例,谈人物如何战胜困难的。
通
过感来描述自己的生活体验。
2.交流讨论:
《鲁滨孙漂流记》令自己最感动的地方是什么?
为什么感动?
怎样联系实际谈感受?
(ppt)
3.回忆读后感的结构:
一篇读后感至少要由三个部分的内容组成:
一是要介绍原作;二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象;三是读后的感想和体会。
即一是说明的部分,二是评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上。
(ppt)
4.总结:
读后感,重在有感,重在能联系自己的生活实际,语言真实自然,避免表决心式的感想。
(五)联系课文,学习表达
1.学习课文《凡卡》中的表达方法。
出示《凡卡》(ppt)
2.提问:
课文主要讲的是什么事?
先写了什么?
接着写了什么?
最后写了什么?
课文在表达上有什么特点?
3.根据学生回答,教师小结:
本文表达上主要有两个特点。
作者感受最深的就是:
鲁滨孙有坚韧不拔、永不放弃的精神,从这一点出发谈了我们这些温室里的花朵在今后的生活中要经受住考验,给人以启迪。
二是有“读”的内容,也有“感“的内容。
符合读后感的写作要求。
2.教师引导学生再次明确好作文的标准。
(三)出示病文,明确问题
1.出示病文,请学生读一读,用上面的标准衡量,思考这两篇文章有什么问题。
(ppt)
2.学生阅读后,思考讨论。
3.教师组织学生交流,教师引导学生明确问题。
《那天,我做错了一件事》这是个非常宽泛的命题,什么东西都可以往里装。
既然定下了主要材料,就应该有一个适当的题目,如“玩火”或“玩火的警示”等,让题目紧扣材料。
所以,不妨删掉学生自理能力创新交流
生活技能创新经验交流
为了丰富学生的校园生活,培养学生良好的行为习惯,提高学生自理、生存能力,本着以学校为荣、的新时代主人翁精神,不断提高寝室卫生、文化建设的层次和水平。
小河镇中心学校于2015年3月26日创新模式,举办了“叠被子技能大赛”。
参加选手12人,个个摩拳擦掌,跃跃欲试,都做好了比赛前的充分准备。
比赛分为男女两个组。
最终是以叠得最好的、用时最短的定成绩。
哨声一响,随着一声令响,比赛开始了,一时间,孩子们加油声,老师们的鼓励声,都汇成了一曲激动人心的“比赛进行曲”!
他们的手不停地在被子上迅速的移动,展开、铺平,一折两折三折,一床四方的被子整整齐齐地呈现在众人的眼前。
高年级选手们动作娴熟而迅速,都能高标准地折叠出方块状的被子,引得旁观学生们为他们呐喊助威,博得了同学们的阵阵掌声,涌现出了很多叠被子高手。
本次活动新颖而富有特色,不仅展示了我校学生自理能力方面的特长和独立、自理、自强的精神风貌,又让同学们了解到寝室环境的重要,更给同学们带来了学习之外的另一种乐趣,丰富了同学们的业余生活。
希望孩子们能在在轻松愉快的劳动中获得全面发展。
【篇三:
做本真自己(1100字)作文】
精选作文:
做本真自己(1100字)作文岁月似水无痕,年华却掷地有声,本该,做回本真的自己,方能在滚滚红尘中,无怨无悔,风雨兼程。
诗仙太白,做本真自己。
他狂,要贵妃研墨,力士脱靴。
他是不羁的旅客,醉卧长安,天子难寻。
他迷茫过,只因可怜飞燕倚新妆的造谣,他幡然醒悟,大喊着安得摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜长扬而去。
于是,他回归了本真,做回了自己,那个诗仙李白。
然而,便有了天子呼来不上船,自称臣是酒中仙的逍遥。
花丛独酌,影、人、月,不经意间,三分酒气酿成了月光,七分剑气塑下了半个盛唐。
回归本真,他狂,他豪放不羁,带着对未来的期待,无怨无悔。
雕花的老窗,半掩半开,不知为谁低诉着风情。
李煜,南唐后主。
那是一个耳熟能详的名字,只是他自己却未能回归本真。
从他君临天下的那刻起,他就注定了一生坎坷,命运颠沛流离。
因为他接过了命运的权杖,却搁下了万民苍生。
他是个才华斐然的天子,词人,书法家,只是错生帝王家,他便失去了回归本真的机会。
所以,他用千古江山换来了词中之帝。
似乎,只有在词中,他方能逍遥度岁,形骸无我,做回那个本真的自己,那个多情多才的俊朗少年。
他似乎是个不合格的君王,性骄奢,好声色,又喜浮图,为高谈,不恤政事,但是对于他来说,这是他的性情和生活。
他本就该做个纨绔子弟,做回他自己。
倘若不要那千古传唱的《虞美人》,倘若时光回流,他是否会选择放弃君临天下,是否会选择做回本真的自己,又是否会和周后泛舟湖海,南山携隐,一生一世一双人?
我不得而知。
其实,我们就若佛前的青莲,都有着本真的一面,清尘脱俗。
只是宿命流离,经历了太久红尘,会易忘了自己的心,忘了自己。
如花美眷,似水流年。
我,正值十六七岁的花季,有着倾城美好,却不想只在茫茫学海中忘了自我,忘记笑在何方。
在邪魅狂狷的年华里,我不想做个只会读书的木偶,我想做回本真的自己,带着一点轻狂,一点高贵,还有一点勤劳。
在冲刺高考的路上,风雨兼程,无论以后的结果如何,都无怨无悔。
我相信,天不绝人愿。
烟雨江南,春深迟暮,燕子满身花雨又归来。
我想,明日落红应径满,那是一个美丽的画面,而我们都该做自己,回归本真。
临窗而立,听树影婆裟,静静地,品着那些本真的人生过往,想着未来的风雨兼程。
低吟浅笑,我无怨无悔。
高一:
刘淑怡点评:
本文通过李白和李煜往事的回顾,确立了一个做本真自己的主题,真实地表达了一个正值十六七岁人生花季的少年心声。
中心明确,感情真挚是本文的突出特点。
另外,语句优美、词语丰富亦是成功之处。
感觉对李白和李煜着墨多,对自己写得少,这点显得不足,没能深刻地突出做本真自己这个中心思想。
六年级:
黄育
篇一:
尹文静做本真的自己
做本真的自己
寒鸦是一只聪明的鸟,因为它能想到用众鸟的羽毛来装饰自己;寒鸦却又是一只蠢笨的鸟,因为它掩饰了本真的自己,造成了被拿走羽衣后的尴尬场面。
我想说,请别学寒鸦掩饰了本真的自己。
我们需明白,一时的光鲜表象并不能换来持久的赞赏。
寒鸦用众鸟的羽毛为自己的灰暗外表加分,但仅仅是那么一会儿,它夺得了宙斯的眼球,可光鲜亮丽的外表并不能让寒鸦的本质改变,于是便有了众鸟不服,揭穿它的尴尬场面。
我们在平时的为人处世中不也是如此吗?
只有真正有着高尚品德的人才会为世人所敬仰,而只装一时的好人,最终只会被世人鄙视。
我们需明白,别为了一时的眼前利益委屈了自己。
寒鸦为了选美,不惜粘上厚重的“百鸟之羽”,失去了自身的轻
盈。
正如灰姑娘的两个姐姐,为了穿上本不属于自己的水晶鞋,不惜伤害自己的身体,放弃健康,告别自由,何必呢?
做自己就好,别为了不属于自己的小“荣耀”让自己不舒服。
有句话是这样说的,心灵的美丽是任何美丽都无法比拟的。
如果一个人皮囊美艳,内心丑恶,给世人留下的估计也只能是“金玉其外,败絮其中”的印象。
而这一切又说明了一个问题,人们更多的会去欣赏一个人的内在美,从一个人的言谈举止,处世准则去判断好与坏。
一个有着高尚内在的人,不在乎他的外表如何,依旧可以受到世人的尊敬。
所以,我们更需明白,做到本质上的美丽才不会害怕被揭开表象。
屈原一句决绝的“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也”道出了一个内心高尚的人品德无止境的心声。
我们需做本真的自己,活出自我,活出个性。
但在成长中的一次次磨难过后,还需打磨本质。
本质就如同蚌中的沙粒,即使疼痛,也会变成闪闪发光的珍珠。
历史会铭记那些品德高尚如珍珠的人。
不会忘记文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的忠诚;不会忘记鲁迅弃医从文的赤诚。
历史会使有个性的人愈发鲜亮。
李白的潇洒豪迈,一句“天生我材必有用,千金散尽还复来”尤为自信;白居易直白易懂,体恤民情的诗风依旧被人推崇。
那我们呢,该怎样做?
用本真的性格创造一段属于自己的精彩。
篇二:
本真作文本真作文(王汉文老师)
简介:
王文汉,男,出生于1960年1月,小学高级教师,临西县篇三:
20140222作文讲评——保持本真
江苏南通2013届高三期末“保持本真”材料作文写作指导与示例
【文题展示】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(2013届南通高三期末调研作文)
子曰:
饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
除非你们改变,像小孩一样,否则,你们绝不能成为天国的子民。
(耶稣)
那些在名利场上折腾的人,他们既然听不见自己的声音,就更听不见灵魂的声音了。
(周国平)
要求:
选好角度,确定立意,明确文体(除诗歌外),自拟标题,不要脱离材料内容及含义的范围,不得抄袭。
【立意提示】
【作文范文】吾侪本是素心人“那些在名利场上
折腾的人,他们既然听不见自己的声音,就更听不见灵魂的声音了。
”周国平如是话。
这何尝不是对于我们今天这些读书人的一种警告?
警告我们如何去当一个“素心人”。
钱钟书先生曾评述道:
学问就是荒江野庐二三素心人商量谋划之事。
这里的“素心人”指的就是淡泊名利,潜心研究,不世俗,不功利之人。
他们是头脑清醒,难得糊涂却又糊里糊涂之人。
中国文人历史都是才能与命运二律悖反。
舍此,于现实中的一些读书人便会懂得了如何在名利场上折腾,如何用最小的代价换取最大的利益。
借用庄子中的一句话说:
“进退——成规——成矩,从容——若龙——若虎。
”
钱理群教授曾在一次学术研讨会上语出惊人:
我们的大学正在培养一群高素质的利己主义者。
他们高智商、世俗、圆滑,懂得表演,善于配合,知道如何从体制中实现自身利益的最大化。
的确,有些读书人臻于此已达到炉火纯青的地步,在名利场上他们不仅出卖了自己,更是出卖了灵魂。
学问本是天下之公器,为人之基本器物,是人们心灵深处的一块难得的净土,本应和名利场相去甚远。
不知从何时开始,中国的读书人不在怀有一颗“素心人”的心。
还记得多年前文坛爆发的“笔盈盈”现象,那些读书人又从自己的灵魂内心中听取不为名利折腾的声音吗?
答案不言而喻。
反观现在,值得庆幸的是,去年的莫大师获得诺贝尔奖给我们国家的文坛乃至所有的读书人都注入了一针强心剂。
徐上峰先生曾在《中国作家缺少了什么》一文中分析外国作家“耐得住寂寞,在题材和写作方向上多年甚至几十年都不变。
”莫言获得诺贝尔奖岂不是对中国读书人的最欢欣鼓舞的一次证明?
再者,一些读书人为了蜗角虚名,蝇头微利在名利场上爬摸滚打,且不论“文无
真正的生命必须有灵魂的参与,是伟大的精神行为。
而财富只是外物在我们身边暂时的寄存,这财富会随着我们年纪的增大而成为他人所有,对不义之财的追求又多可笑!
在内心深处享有纯洁的灵魂并与这个灵魂对话,倾听的是智慧,享受的是生活。
这样,我们不孤独且幸福!
生命由灵魂把握就有欢乐。
现代大多数的人们忙忙碌碌地弄钱、花钱,生活中充满了欲望、焦虑、争斗、烦恼,心灵也在低劣的热闹中变得浑浊,这是一种怎样的不堪?
其实,人生任何美好的享受都有赖于一颗澄明的心:
简化生活、心态宁静、注重内心的丰富,追求适合自己天性的活法。
我们宁愿怀着从容闲适的心情玩味生活,也不过分急切的追求和得失之患占有我们的灵魂。
生命的灵魂一旦敞亮,人生就有了明灯和方向。
让生命回归灵魂的单纯,这是生活的艺术,而且是一种精神修炼。
这种生活艺术和精神修炼在今天的时代弥足珍贵且不可或缺!
寻回生命的本真天父耶稣曾说过:
“除非你们改变,像小孩子一样,否则你们绝不可能成为天国的子民!
”
的确,当越来越多的人汲汲于名利;当浮华开始侵入我们的生活;当欺骗、虚伪之风愈乱愈烈?
?
我们不得不接受这样的诘问:
“如何才能在世俗中找回自我,又如何才能找回生命的本真?
”
寻回生命的本真,首
先需要我们内心的宁静与朴素。
子曰:
“饭疏食饮水、曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”孔子的生活朴素却愉悦,艰苦却令人神往。
的确,我们的快乐来源于心灵而非物质。
不禁想到了荣获诺奖的莫言先生,他的创作生涯历经数十年,也许外界的喧嚣曾使他动摇;也许写作的艰苦曾使他彷徨,但他选择了坚守,坚守自己灵魂的朴素与宁静,用对生活的观察与对人性的思考充实着自己的内心世界,最终以中国诺奖
与灵魂对话
人生如逆旅,舟车劳顿,却亦落得满身浮尘;人生如落叶,缱绻浮尘,却仍是叶落归根化作春泥。
我从不以名利钱财作为判断幸福的尺度,我从不视平凡单薄的生命为平庸,相反于那些人的周身,我看到的是灵魂的光泽,听到的是灵魂的高歌。
学会与灵魂对话,任凭名利随浮云呼啸而去,淡看人生,享受那云卷云舒的惬意。
何乐而不为呢?
对于刘欢的2012年,似是过于“欢乐”,也难怪他将自己年末演唱会取名为“留欢”。
在访谈节目中,他是那样毫无保留地批判中国的选秀节目,指责节目组“为利益,不择手段”,这是对音乐极大的侮辱与玷污。
作为中国流行音乐教父的他气愤着,似是无奈于一切的正义在名利两座大山前的无力与苍白,似是因再也寻觅不到“灵魂的歌者”而失落。
“听不见自己的声音,就更听不见灵魂的声音”,乘着身旁咆哮的余音,我也似乎触及到了那苍白的丧失灵魂的歌声,似雨打海棠,却飘不进我的内心?
?
世间没有两片相同的树叶,也有那些先哲恰有那种犹如“予独爱莲之出淤泥而不染”的情怀与灵魂对话,钟情于灵魂所带给他的宁静与祥和。
还记得当时的漆园小吏庄子吗?
楚王邀其做丞相,他却以楚之神龟“宁其生而不曳尾于干涂”“笥之而不藏之于庙堂之上”“留其骨以贵”为拒,自得其乐于山水之间,随性创作。
料想当时庄子若接受楚王之邀,那么如今哪里还有那些佳作供我们去领悟呢?
名利于他恰如“浮云遮望眼”,潜心于灵魂的对话中,他衣袖一挥,便弹去了那抹尘埃,收获了永世的芳华。
然而也有人认为“淡泊名利便是无所求”的消极掩饰,果真如此吗?
莫言笑之以对“我其实就是讲故事,讲着讲着就拿了诺奖,其实我什么都不知道”。
没错,对于名利他什么都不知道,但与灵魂对话,灵魂却告诉了他一切,点引他人生的价值所向,并非亦步亦趋的追名逐利。
放眼于历史的长河,趋于名利,吴三桂、汪精卫的事迹我不忍卒看;定神于眼前各种贪污腐败更是肮脏不堪,灵魂的迷失便是人性的丧失。
日月灼灼其华,随晨雾暮钟东升西落;崖间的细草,享受紫梵的轻抚、初露的滋润,又有谁知他们的幸福。
谁说平凡不幸福,谁说淡泊就平庸,与灵魂对话,倾听灵魂的声音。
我欲饮酒罢歌,旌旗蔽空,任凭残阳似血,在那些浮云之上,展现“一览众山小”的豁达与气魄。
2013年,就这样把酒当歌,活出“灵魂的姿态”?
?
与浮云对话
“一切名利、金钱、荣耀等都是浮云?
不一定吧?
”她望着书本,逐渐陷入了思考中?
?
咦?
她这是在哪里啊?
猛然惊醒过来,却发现周围已不是熟悉的房间,而是金碧辉煌如宫殿般豪华的屋子,她揉了揉自己那惺忪的睡眼,不可置信地望着眼前的一切,又猛然地闭上眼,使劲摇摇头,希望自己清醒过来,可不管怎样,眼前始终是刚睁眼时的景象。
“吱呀——”房门开了,她回头一看,爸爸妈妈正拿着一个新款的苹果手机,满脸笑容地走过来,“爸妈,这是怎么回事啊?
”她疑惑地问道。
“哦,老爸升职了,工资又高了,怎么样?
好看吧!
这可是我和你妈给你的惊喜喔!
”“真的啊?
谢谢爸爸!
”她开心地“吻”
了爸爸妈妈一下,便跳到崭新的床上了。
哇!
这床好舒服喔!
赶紧下床在房间里转悠转悠,“哇!
好好喔!
爸妈,谢啦!
”说着,便兴奋地去拉他们的手,准备再亲密亲
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 作文 范文 得失