最新精选人教版语文九年级上册12 事物的正确答案不止一个习题精选第六十三篇.docx

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最新精选人教版语文九年级上册12事物的正确答案不止一个习题精选第六十三篇

最新精选人教版语文九年级上册12事物的正确答案不止一个习题精选第六十三篇

第1题【单选题】

下列各句中没有错别字的一项是（）

A、然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有籁于创造性的思维。

B、光看太没意思了。

把电视接受器作为试验对象，看它产生什么反应。

C、即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信一定能使之变为现实。

D、他将原来毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。

【答案】：

【解析】：

第2题【判断题】

阅读课文《事物的正确答案不只一个》，判断下列说法是否正确。

《事物的正确答案不止一个》这篇课文旨在告诉人们：

一个人具有创造意识是非常重要的。

A、正确

B、错误

贝多芬是法国作曲家、钢琴家。

主要作品有《英雄》、《命运》、《田园》等交响曲，《月光》、《热情》、《黎明》等钢琴奏鸣曲。

A、正确

B、错误

莎士比亚是英国文艺复兴时期戏剧家、诗人。

主要作品有喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》，历史剧《查理三世》、《亨利四世》，悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白斯》、《雅典的泰门》以及《罗密欧与朱丽叶》等。

A、正确

B、错误

爱因斯坦是物理学家。

生于德国，在物理学多个领域均有重大贡献，其中最重要的是建立了广义相对论，并在此基础上扩广为狭义相对论。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】

解释下列句中加线的词语。

①“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

根深蒂固：

______

②富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

孜孜不倦：

______

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

猜谜语。

（打一字）

①海边无水，生长一树，雪中开花，相映成趣。

______

②一堵大围墙，墙外水汪汪，水从左边来，冲走右边墙。

______

【答案】：

【解析】：

第5题【问答题】

"正确答案只有一个这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

"这里的"根深蒂固"可不可以换用“根深柢固”为什么？

“蒂”和“柢”各是什么意思？

【答案】：

【解析】：

第6题【问答题】

分析下列语句，回答问题。

然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。

①“在大多数情况下”能否删掉？

为什么？

②句中的“他们”指代谁？

你能举出实例，来证明句中的观点吗？

【答案】：

【解析】：

第7题【问答题】

简答。

区分一个人是否拥有创造力，主要根据是什么？

你打算怎样做一个富有创新精神的人？

【答案】：

【解析】：

第8题【语言表达】

下面是一位初中学生写下的人生感悟。

在你的生活经历中，有许多熟悉的人和事，对这些人生经历你有哪些体味与感受呢？

选一个角度写下你对人生的观察与体会。

人啊，总是回忆着过去，想象着未来，却不知把握现在；人啊，总是在拥有时不知珍惜，失去时才追悔莫及；人啊，总是羡慕那些“走”时无法带走的利禄，让自己的人生变得酸涩辛苦；人啊，总是把复杂的东西看得简单，同时又把简单的东西搞得复杂；人啊，总是在面对浩瀚的天宇时，才会发现自己的渺小；人啊……

【答案】：

【解析】：

第9题【现代文阅读】

阅读下面短文，完成问题。

生活里常可见到这样的场面——

两个年轻的妈妈在聊天，甲乙都说我的孩子怎么怎么样。

她们的心里都充满希望对方欣赏自己的孩子的渴望，但忘了自己也该去欣赏对方的孩子。

一场演出刚完，全体演员拉着手排着队出来谢幕，但观众却已走了一半。

剩下的也拥挤着往外走，掌声稀稀落落。

其实演出成功，观众也满意，但就是不鼓掌。

真为演员们难过，他们所要求观众的，不就是稍慢一点走，鼓一下掌吗？

观众为什么就不能满足他们的要求，表示一下对他们演出的欣赏呢？

人们总是很吝啬对别人的欣赏。

其实欣赏别人有什么不好呢？

几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神一个微笑也可以。

但别人却会从你的欣赏里，得到了对自我的肯定，得到了鼓励、欢乐、信心和力量。

欣赏的力量是神奇的。

有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有储蓄出去旅游，预备花光钱就自尽。

半路遇上两个小孩子儿溺水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。

小孩子父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。

他不禁热泪盈眶，从别人的赞赏中，重新认识了自我，觉得生活还是值得留恋的，于是轻松地踏上了归途。

我有一个很好的朋友，常常捧着我那只能“发表”在本子上的习作欣赏，一番点评之后，是一句“这里有黄金”，包含了所有的期待和鼓励，使我战胜自卑，练笔不止。

社会是一个大舞台，也是一个竞技场。

人生是表演，也是奋斗。

每个人都需要别人的关注、喝彩和鼓掌，就像需要批评一样。

如果只有沉默，那生活就一定会索然无味。

欣赏不同于阿谀，它是出于真诚，它是对别人人生意义的肯定，它是一种高尚的情操，是现代人应该具备的一种修养。

伟大的发明、杰出的成就固然值得欣赏，但普普通通的一个巧思、一个小小的创见，甚至一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。

只要我们敞开胸襟，我们就一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。

我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。

生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。

本文针对日常生活中______（用文中语句回答）这一现象，阐述了______的中心论点（用自己语言概括）。

第7，8两段运用______的论证方法，从______这一方面论证了中心论点；第11段告诉我们生活中______，阐明了欣赏别人要______的道理，从而进一步论述了中心论点。

第9段中划线的“沉默”一词在文中的意思是______。

第10段中说“欣赏不同于阿谀”，请简答“欣赏”与“阿谀”有什么不同。

【答案】：

【解析】：

第10题【现代文阅读】

阅读完成各题。

他叹了口气，悄悄地坐了下来。

教室里一片寂静，静得能听得见赵小桢轻轻抽泣的声音。

过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音发颤地说：

“李京京，请你……把课文全部读完吧。

”

他又站起来了，沙哑着嗓子，一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。

他心里在想，等放了学，我一定要、一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信，一封长长的、像万卡写的那样的信。

最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我知道那个地址。

“他叹了口气”，李京京为什么又“叹气”了，是不是没读好呢？

从程老师“声音发颤”地请京京继续读文可以猜测她的心理活动是这样的：

______。

假设你是程老师，请你结合京京的表现给他写一份评语。

下课后京京的生活会有所改变吗？

请你大胆想象：

参加公开课的老师们会怎样评议程老师这堂课呢？

【答案】：

【解析】：

第11题【现代文阅读】

阅读短文，回答问题。

最是读书滋味长①书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通的最便捷的途径。

如果我们愿意，可以与许多伟大的人物同处一室，日日为伴，聆听所言，交流无碍。

故与书为伴，就犹如与知识为友，以智慧为师。

左拉说：

“我们不必羡慕别人的聪明，如果也要像别人那样聪明，那就是读书。

”②其实，真正的聪明人不仅爱读书，而且会读书。

王国维说：

“古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界”。

这三种境界之谈，被视为治学的重要经验。

第一境界，选准目标，高瞻远瞩；第二境界，苦心孤诣，废寝忘食；第三境界，豁然开朗，得心应手。

这些都足颇具参考价值的意见。

③读书需做选择。

书有高下之分，一个读书人应该有若干“看家”的书，无论怎样精简，也不要丢弃；无论怎样繁忙，总要随时翻阅。

两汉宏文、唐诗宋词、元代杂曲、晚明小品中一些久经锤炼的篇什，不必很多，百余种足以使我们经常约会文化盛筵。

一套《古文观止》，翻阅何止百遍。

选家批阅数载，淘沙捡金，以千锤百炼之精神汇集千锤百炼之作品，什么时候读都会心驰神往。

许多人心目中都有自己的经典，这些经典对人的一生有着深远的影响。

这并非说我们可以忽视新知识、新文化、新文明，而是说新书往往要经过历史的沉淀，才会显示其价值，才能引为知己，成为“看家”的好书。

书海无涯，以有限生命畅游无限书海，就要细加斟酌。

④读书需入心田。

散文家毛姆说，读书必须是一种享受，而不应是为了应付考试，或者硬着头皮办差。

当然为应考而读也不能算错。

无论是经典之籍，还是时事手册，用心读和不用心读，效果完全不一样。

用心读，则学以穷理，问以解疑，问前须学，学后要思，即古人所说的“好学深思”，效果自然好。

不用心读，即使坐拥书城，也所获不多。

⑤读书当学以致用。

读书有两种目的，一种是消遣，一种是使用。

把读书当作兴趣爱好和一种生活方式，自然不错。

但最好还是把读书与工作、事业结合起来，才能转化为创造，也才能获得源源不竭的动力。

读以为学，可以增长知识；学以致用，可以把工作干得更好。

这样，读书也就有了非同寻常的意义。

⑥中外先哲有过许多关于读书的家传户诵的箴言，如________。

最是读书滋味长，热爱读书，学会读书，文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。

（选自《中学生阅读文选》2006年第5期，金采薇／文，有改动）

从文章中提取可以解释标题“最是读书滋味长”中“滋味长”的两个关键性短语。

文章从______、______和______三个方面论述了作者的主张。

结合语境在第⑥段的横线上写出一句关于读书的名言。

作者认为“读书需做选择。

书有高下之分……”请你用“好坏”替换句中的“高下”，接着下面的话，写一段论述性文字。

读书需做选择。

书有好坏之分，

每年的4月23日，是世界读书日。

作为一名中学生，你一定读过许多书。

想想看，哪部名著可视为你“看家”的书？

请从人物形象、内容情节、思想价值、艺术特色等方面选择其中一点谈谈你的理由。

【答案】：

【解析】：

第12题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题

然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。

那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？

有人是这样回答的：

“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。

因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。

这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。

但当事人坚信它一定会出现。

”

①对此我完全赞同。

②但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。

③发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。

④创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。

他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。

因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。

而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。

有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：

“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？

”由此发明了印刷机和排版术。

另一个例子是罗兰·布歇内尔。

1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：

“光看太没意思了。

把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。

”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。

选段主要论述了什么问题？

选段中列举了约翰·古登贝尔克和罗兰·布歇内尔的例子有什么作用？

第2段画线句子能否改为“从古代史到现代技术，从数学到插花，各种知识都要精通”？

为什么？

“知识是形成新创意的素材”是第3段中的一句，你认为它应该回归到哪一处才能使行文更为流畅？

发挥创造力，要具备哪些要素？

你准备怎样去做？

说说你的想法。

请从生活中再搜集一例，证明有了活用知识的态度和意识，并持之以恒地尝试，就会有创造性的思维。

【答案】：

【解析】：

第13题【综合题】

阅读下面文字，回答后面的问题。

某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：

“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。

”

认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。

不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。

然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。

相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：

关注极其普通甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。

由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。

即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。

任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。

关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所获得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。

________能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。

第1段中的“此类工作”指的是______。

贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚之所以成为光辉灿烂的明星，是因为（）

A、他们能轻而易举获得非凡的灵感。

B、他们是具有创造力的人。

C、他们关注极其普通、甚至一闪念的想法。

D、他们关注、留意自己细小的想法，并且对它反复推敲，逐渐充实。

在下列词语中选出恰当的一个，填在最后一段空白处（）

A、所以

B、如果

C、否则

D、但是

文段中划线的“这一点”指代的是什么？

做一个富有创造性的人，关键在哪里？

选文主要论证的是什么？

【答案】：

【解析】：

第14题【写作题】

材料作文

老师问：

“雪融化后将出现什么？

”甲同学在黑板上写下“水”，老师判对；乙同学写下“春”，老师送给他一个大大的“×”。

请你根据这则材料，自拟题目，自选角度，写一篇文章，不少于500字。

【答案】：

【解析】：

第15题【写作题】

作文：

阅读下面这两首诗歌，完成作文。

徐亮的《无题》：

千年前的一位诗人昨夜/把母亲的针线缝在诗里/他知道/身上的棉衣/是母亲用爱和着泪缝的//千年后的一位诗人/把载着自己的爱和悲哀的纸船儿/抛进大海/祈求着它能流进母亲的梦里/因为那里是她最可依赖的地方//我看见一只很小的白船儿/盛着一份针线/无声地航入了海空上的月亮//那月光静抚万好/覆盖了千古的悲欢/是为着上天的悲悯么/我哭了。

汪国真的《慈母心》：

半是喜悦/半是悲哀/最难与人言的/是慈母的情怀/盼望/果子成熟/成熟了/又怕掉下来。

母爱是伟大的，母爱是无私的，请你重温那段真情，将自己的亲身经历和真实感受写出来。

要求：

题目自拟，不少于600字，除诗歌外，文体不限。

【答案】：

【解析】：