三峡大学的地质实习报告论文.docx
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三峡大学的地质实习报告论文
工程地质实习报告
班级:
学号:
姓名:
指导老师:
实习时间:
2011-6-30
2011-7-1
一、实习目的
1)在各种特有的地质地方实地实习,实习巩固课堂所学的基本理论,将理论和实际联系到一起,让我们对地质有一个更深的认识。
2)掌握对岩石的判断能力了解岩石的形状和成因过程,初步掌握对地质的研究能力。
3)让我们在正真的地质环境中适应,能够吃苦耐劳,为我们将来的参加工作积累经验
二、实习的主要内容
1)测量产状;地层岩性的认识;
2)统计节理数据并绘制玫瑰图;
3)构造现象的观察、描述及测量;
4)物理地质现象的观察描述。
4)每天回来后,应整理好当天的野外资料,并做好实习日志。
5)实习中,请服从老师们的安排和调度。
有事亦请在第一时间与老师协商。
三、具体的实习和感受
2011-6-30星期四天气晴
实习地点:
1、郭家坝镇采石场
2、仙女山断裂园
经过这学期对《工程地质》理论学习的结束,我们迎来了地质实习。
今天是我们实习的第一天,我们早上八点在白义如老师的领导下在东苑广场集合坐车从学校出发奔向我们实习的目的地秭归。
车辆行驶在三峡坝区的专用公路上我们一路上欣赏到不少风景,到处都是山峰重峦叠嶂,山间还飘着云朵恍如人间仙境。
车辆经过了西陵长江大桥,我们便从长江的左岸到了右岸,第一次过西陵长江大桥颇感欣慰和好奇,在右岸我们看到了大一实习参观过的三峡大坝的部分地区,从不同的角度来看三峡大坝真的是又不同的收获。
由于对西陵长江大桥非常好奇,回到寝室我就在网上找了些关于西陵长江大桥的资料让我受益匪浅啊。
原来西陵长江大桥1996年8月10日建成通车,是连接两岸工地的主要通道。
大桥全长1118.66米,单跨900米,桥面为四车道,两侧各设宽1.5米的人行道,桥面净宽18米,桥梁样式属于第四代桥梁--悬索桥,它的特点是没有桥墩,桥身承重由两根钢缆与桥两端的两个塔柱承担,桥身可载重290吨。
桥上的两根主悬钢索直径57厘米,每根造价1亿元人民币,每一根钢缆由10010根英国进口的镀锌钢丝所组成。
桥两端白色主塔塔顶高程187.5米,仅比三峡大坝高出2.5米。
这座桥的颜色是橘红色,其桥身颜色定为橘红色的原因是:
一、橘红色鲜艳醒目,有利于导航。
二、橘红色代表了富贵吉祥。
三、宜昌市是全国有名的柑橘之乡。
同时我还了解到秭归县境内自然资源丰富。
秭归县八大水系之一的童庄河流域穿境而过,三峡工程蓄水后,已形成近20平方公里的宽阔水域,湖光山色秀丽,平湖风景怡人,开发前景广阔,可与三峡旅游交相辉映。
以煤、石灰石、硫铁矿、方解石为主的矿产资源十分丰富,且品位高,探明储量大,可供大量开发利用。
经过一段路我们进入了茅坪,由于不是本地人我也就没搞懂茅坪和秭归的关系,后来问过白义如老师,在白义如老师的讲解下我才知道原来他们的关系是秭归县茅坪镇,这样对从来没有来过茅坪的我多了份信息。
车开过一段坑洼的山路,我们一起的另外一辆客车爆胎了,我们就跟随白义如老师先行去了位于长江南岸西陵峡畔,地处秭归县中部的郭家坝镇的一号采石场。
一下车就感觉到了列热袭人,但这并丝毫不影响我们对实习的渴望。
经过白老师一些对郭家坝镇一号采石场的介绍我们了解到这里的的岩石大多是灰岩是属于二叠系形成的,这里的石灰岩多用于做建筑材料。
石灰岩主要是在浅海的环境下形成的,主要成分是碳酸钙,有时含有白云石、粘土矿物和碎屑矿物,有灰、灰白、灰黑、黄、浅红、褐红等色,硬度一般不大,与稀盐酸反应剧烈。
同时白老师也细心的为我们讲解了如何使用罗盘仪测量岩层的产状以及本次的实习任务运用罗盘仪测量十组层面和二十组节理。
而且告诉我们在使用前必须进行磁偏角的校正。
因为地磁的南、北两极与地理上的南北两极位置不完全相符,即磁子午线与地理子午线不相重合,地球上任一点的磁北方向与该点的正北方向不一致,这两方向间的夹角叫磁偏角。
岩层的空间位置决定于其产状要素,岩层产状要素包括岩层的走向、倾向和倾角。
测量岩层产状是野外地质工作的最基本的工作方法之一,必须熟练掌握。
于是我们就按照如下的方法进行了测量:
1.岩层走向的测定:
岩层走向是岩层层面与水平面交线的方向也就是岩层任一高度上水平线的延伸方向。
量时将罗盘长边与层面紧贴,然后转动罗盘,使底盘水准器的水泡居中,读出指针所指刻度即为岩层之走向。
2.岩层倾向的测定:
岩层倾向——是指岩层向下最大倾斜方向线在水平面上的投影,恒与岩层走向垂直。
测量时,将罗盘北端或接物觇板指向倾斜方向,罗盘南端紧靠着层面并转动罗盘,使底盘水准器水泡居中,读指北针所指刻度即为岩层的倾向。
3.岩层倾角的测定:
岩层倾角是岩层层面与假想水平面间的最大夹角,即真倾角,它是沿着岩层的真倾斜方向测量得到的,沿其它方向所测得的倾角是视倾角。
视倾角恒小于真倾角,也就是说岩层层面上的真倾斜线与水平面的夹角为真倾角,层面上视倾斜线与水平面之夹角为视倾角。
野外分辨层面之真倾斜方向甚为重要它恒与走向垂直,此外可用小石于使之在层面上滚动或滴水使之在层面上流动,此滚动或流动之方向即为层面之真倾斜方向。
测量时将罗盘直立,并以长边靠着岩层的真倾斜线,沿着层面左右移动罗盘,并用中指搬动罗盘底部之活动扳手,使测斜水准器水泡居中,读出悬锥中尖所指最大读数,即为岩层之真倾角。
开始测第一组数据时始终操作还不是那么熟练进过几轮的测量我们也深刻的认识到我们所测得的倾向、倾角、走向的意义,我真正体会到自己动手测量比在书本上学习理解的深刻的多,看来实习对我们的学习的辅助是作用很大的。
面对着炙热的太阳,我们寻找多出比较清晰的地方和自己的队友轮流分工测量了岩层的倾向、倾角、走向。
经过一段时间的测量我们也都快被烤熟了,白老师见我们都弄了差不多了就叫我们一起补充了点粮食吃过之后就一起集合奔向郭家坝镇二号采石场。
我们一路欢声笑语的在盘山公路上走着,虽然天气是很热但是山间的风拂面吹来那丝丝凉意沁人心脾,不一会我们到了二号采石场。
在二号采石场我们同样轮流着对岩层的地貌进行了测量,二号采石场比一号采石场要陡峭些大多的测量都没有一号采石场方便,我们找了几个比较特别的地方进行了测量然后就跟随白老师来到另一个拐角地方。
这里的地质主要是砂岩,带队老师给我们初步讲解了有关侏罗纪的砂岩的特征。
砂岩:
由石英颗粒(沙子)形成,结构稳定,通常呈淡褐色或红色,主要含硅、钙、黏土和氧化铁。
砂岩是一种沉积岩,主要由砂粒胶结而成的,其中砂里粒含量要大于50%。
绝大部分砂岩是由石英或长石组成的,是侏罗纪时代形成的。
砂岩的形成分为两个阶段,首先砂粒一层层地沉积,可能是水或大气搬运造成的;然后在压力的作用下,被从上面淋滤下的碳酸钙或硅质胶结到一起,其中含有的铁、硅、锰等元素会造成砂岩不同的颜色。
由于沉积环境的差别,使得各种砂岩有不同的节理、粒径、颜色和性质,主要有陆相沉积和海相沉积两大类。
然后我们等到所有一起实习的同学上了客车来到国家地质公园仙女山断裂园,我们的车停下后,我们就下车开始在老师们的讲解下观察荒口断层地貌,在在老师的讲解下我们了解到它是属于平移断层,它的地质年代是二叠系的,由于其中主要有石灰岩和灰岩组成,它非常硬而且在仙女山活动的断裂通过的地方,断裂发生在两套不同强度的地层之间,强度高的地方形成陡坎,强度低的地方则形成沟谷。
在这里,我们再一次学习了活断裂。
活断裂又称活断层,目前有三种定义:
【1】第四纪以来(或晚第四纪以来)活动、至今仍在活动的断层。
【2】距今十万年以来(或三万年以来)有充分位移证据证明曾活动过,或现今正在活动,并在未来一段时期内仍可能活动的断层。
【3】在石油和天然气输送管道、工程、核电站选址等重大工程场地地震安全性评价或岩土工程勘查中则指“距今一万年以来有过较强烈的地震活动或近期正在活动(每年达0.1毫米蠕变量),在将来(100年)可能继续活动的断层。
活断层在全球广泛分布,其规模有长有短,这反映了人们生活的地球仍是一个活动的星球。
仙女山断裂就是三峡水库库区的一条活动断裂,其次级断裂——九畹溪断裂具有较强的活动性,它越过长江经新滩滑坡附近向北延伸,对新滩滑坡的稳定性有控制作用。
随后我们有观察了黑岩层逆断层,断层的上盘为二叠系石灰岩,下盘为砾岩。
同时我们在这里观察了断裂镜面和擦痕,这里红色的砾岩形成于恐龙时代的白垩纪时期,其中有些外形圆滑的砾石,经过了一定距离的水流搬运。
在观测完这些地质地方后我们全体都一起乘车打道回府,经过一天疲惫的我们都在车上已经昏昏欲睡,虽然在外面实习太阳大又很累,但是我们收获了不少我们书本上学不到的东西,这都是我们不小的收获,同时也会让我们对地质的了解更加的深刻,让我们通过理论联系实际激发了我们对地质的热爱。
总归来说这一天我感觉非常的充实。
2011-7-1星期五天气晴
实习地点:
1、九畹溪大桥
2、链子崖
今天我们同样很早就集合一起乘车开始进行第二天的实习,通过第一天的实习已经非常渴望看到更多的地质地貌,所以一路上还是那么兴奋不以。
因此在去之前我就事先了解了一点关于今天实习地点的信息。
我们今天去的第一个地方就是九畹溪观察大桥旁边的平卧褶皱。
一下车白义如老师就在江的对面指着大桥旁边的褶皱给我们讲解。
我们开始也没有注意到什么呢后来仔细一看那确实是个褶皱,那一块岩体直接变成了数学中大于号的形状了。
后来经过在书本上才了解到这些信息。
褶皱:
岩层在形成时,一般是水平的。
岩层在构造运动作用下,因受力而发生弯曲,一个弯曲称褶曲。
我们取得第二个地方就是链子崖。
链子崖景区位于宜昌秭归县屈原镇长江南岸,距城区68公里,过了茅坪新县城往九畹溪方向行进,过九畹溪大桥有标示牌,向右转一条沿江边的路走9公里就到达景区,景区就位于公路旁边。
链子崖景区位于秭归县屈原镇境内长江南岸,因“链子锁崖”而得名。
高约750米,是一座全身布满裂纹的悬崖绝壁。
岩体有大裂缝13条,小裂缝58条,最大的裂缝宽5米,长达170米,深达105米。
三峡工程动工之前,链子崖危岩体引起国家领导人的高度关注,动用了5000万元总理基金,采用“截载”、“锚固”等方式,历时十年的综合治理,工程静态投资达4661万元,横穿岩体的锚柱有200多根、使用的巨型铁链达200多吨。
链子崖剖面地质图
崩滑坡研究所进行了数十年的监测。
1988年,国家科委、省政府等单位向国务院递交了治理链子崖工程的可行性报告。
1989年,国务院总理李鹏批准了这个报告,并拨出总理专项基金1100万元,用于链子崖工程治理可行性研究。
国务院并成立了由国家科委副主任李绪鄂任组长、国家计委和湖北省政府领导任副组长,由财政部、交通部等八位副部级领导任成员的中国历史上级别最高的地质灾害治理领导机构——链子崖工程治理领导小组。
1992年7月,国务院办公厅批准了由无数地质、设计、施工专家的共同努力完成的链子崖防治工程可行性研究报告,并批示链子崖危岩体防治工程由地矿部负责组织实施。
1995年,治理工程正式开工。
1997年,治理工程结束。
173根巨型铁链铆固五万方危岩体。
链子崖更加名符其实。
现在乘船经过此地,还可见链子崖上的裂缝和治理链子崖时留下的痕迹,李鹏的题记号也依稀可见。
链子崖是世界岩崩治理地质的奇观,大自然留给人类的天然地质博物馆,被地质泰斗李四光先生定为“世界地质研究的化石”。
链子崖曾是一座布满裂纹的悬岩绝壁,
最大的裂缝有5米多宽、700米深,直接威胁长江中下游群众的生命财产安全,为彻底治理链子崖地质灾害,国家首次动用了国务院总理基金4600万元,采用最先进的地质灾害治理技术,经过四年的治理,智慧的人们终于用整体锚固的方式实现了千钧铁链锁住链子崖的梦想。
通过在网上查找一些资料才如痴细致的知道了有关链子崖这个危岩体的构造和特征
链子崖危岩区裂缝及其分割岩体有以下变形特征:
(1)T0—T6缝区变形规律是:
裂缝作相对张开、合拢、位错及不均匀下沉变化,南、西边界T2、T6张开,缝内充填物下沉;T2—T6缝北东侧岩体有下沉变化,并朝北东向(临空陡壁)累进位移,处于匀速变形向加速变形发展的状态,尤以T5-3—T6缝割裂岩体变形为甚,有率先倾倒崩塌之势。
2)T8—T12缝区变形发展趋势是:
裂缝做相对张开、闭合、位错及下沉变化,T8缝以张开为主,T9缝闭合,T12缝位错、下沉,T15缝张开。
总体处于不均匀沉陷和局部蠕动滑移的匀速变形阶段。
近陡崖处地面与前缘的块体变形活跃;崖下PD1和PD6探硐内变化显示山压加强;前缘5万方危岩和7知方滑体宏观变形强烈,有向加速变形发展的趋势,抓住有利时机,及早防治,很有必要。
3)从T5-3—T6缝间危岩和5万方危岩所处地质条件、地貌特征及变形迹象、位移速率、发展势态与崩塌历史综合分析,预测前者较后者先发生失稳破不。
但因后者临近江边,危害严重,事关重大,故应予高度重视。
2.1.5危岩体防治工程方案和监测
危岩体防治工程包括:
(1)煤层采空区承重阻滑工程
(2)危岩体预应力锚索加固工程
(3)危岩体喷锚支护工程
(4)危岩体地表防排水工程
(5)防冲拦石坝工程
危岩体变形监测:
先后在链子崖危岩区选用了9种监测,即:
①岩体位移监测;②裂缝变形监测;③一号平硐位移监测;④裂缝变化自动记录监测;⑤岩体声发射活动监测;⑥地面倾斜监测;⑦地下水动态监测;⑧核桃背应力变化监测;⑨环境因素(降雨量、气温、长江水位)监测。
面对如此的山我们也迫不及待的要开始网上爬,在经过老师的一番整顿后我们跟着白义如老师一起上山,由于天气热,不一会儿老师和我们都已经全身湿透,但是功夫不负有心人,我们最终和老师一起爬上了山顶,山顶真的是另一番风景,真的让我们着迷。
在实习过程中我听爬上山顶的老师告诉我们一个检测链子崖这个危岩体的仪器,在链子崖这个危岩体上的检测方面三峡大学也参与了其中的项目。
原来这里的检测原理也就是通过卫星每一周期的扫描它的坐标位子来判断它是否发生位移,从而达到检测预防的目的。
于此同时老师也给我们介绍了一下链子崖对面的新滩滑坡。
1985年6月12日凌晨3时45分在湖北省宜昌市秭归县新滩镇发生的大滑坡。
西陵峡中的新滩镇,突然响起一声山崩地裂的巨响,霎时,乱石飞迸,烟尘滚滚,平静的峡谷被搅弄得天昏地暗。
新滩,发生大滑坡了。
新滩,位居西陵峡上段兵书宝剑峡出口处,因多次岩崩而形成险滩。
江中巨石横亘,暗礁林立,水湍如沸。
山脚下,横亘着一条狭窄的街道,400多户人家错落有致地居住于此。
这是一场特大型的岩石滑坡,滑坡体就在新滩镇背后的山崖上。
这样一个地质滑坡给我们带来了多大的灾难,因此地质的学习是对我们非常重要的,它不仅是工程的需要也是我们生存的需要。
四、实习总结
如此短暂的地质实习很快就结束了,在这两天的时间里,通过在老师对这实物的讲解和同学一起实际动手操作中,让我对野外地质工作有了一个初步的直观印象,让我对地质有了一个更深的了解,同时也激起了我对地质学习的渴望。
仅仅通过课堂上的学习我真正懂得东西并没有那么多,我知道什么是断层,什么是节理,却还都只是能从插图上判断,到野外旅游的时候见了很多然而通过这次实习我豁然开朗了,一下子感觉自己懂了好多的东西,原本书本上看不懂的东西也看的懂了一些,实习真的让我在地质知识的学习更加的多了些。
经过这次野外实习,听了老师的讲解和分析,再加上自己的观察与思考,同学之间的合作,我对之前所学的课本知识有了更直观的认识更感性的理解,不但能够正确迅速地区分节理和断层,用罗盘仪测产状从而判断褶曲是向斜还是背斜,虽然时间并不长,前后不过两天的时间,但是通过自己的操作和亲生经历我真的是受益匪浅。
附表一(层理产状)
编号
层理
走向(°)
倾向(°)
倾角(°)
1
95
190
59
2
122.5
215.5
59
3
134
214.5
55
4
267
353
67
5
145
230
45
6
222
312
48.5
7
126
223
39
8
139
234
61.5
9
250
341
83
10
256
343
74.5
附表二(节理产状)
编号
节理
走向(°)
倾向(°)
倾角(°)
1
154
243
69
2
225
46
76
3
150
238
56
4
164.5
241
84
5
141
230
45
6
124
213
74
7
103
184
86
8
126
208.5
55.5
9
163
345
63.5
10
55
238
53
11
256
79
46
12
198
290
68
13
154
240
65
14
160
248
80
15
213
305
75
16
136
324
56
17
241
65
48
18
128
215
76
19
132
311
60
20
125
226
81
附表三(节理统计)
走向(°)
条数
走向(°)
条数
走向(°)
条数
走向(°)
条数
0—10
0
51—60
0
281—290
1
331—340
3
11—20
1
61—70
1
291—300
0
341—350
1
21—30
0
71—80
1
301—310
3
351—360
0
31—40
2
81—90
0
311—320
2
41—50
1
271—280
0
321—330
0
附表四(节理玫瑰图)
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