人教版五年级下册语文词语盘点默写带.docx
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人教版五年级下册语文词语盘点默写带
人教版五年级下册语文词语盘点默写(带
五年级下册语文第一单元
gāogēlǜtǎnróuměixuànrǎngōulèdīyínqílì
huíwèisǎtuōyūhuíjíchímǎtílǐmàojūshù
xiūsèshuāijiāotiānyáqīngxīchāzuǐfēnbiànfǔmō
jièshàoxīnjiāngxiànrùrèhūhūyíbìqiānlǐ
cuìsèyùliújīnpiāodàiwǔhúnhuángyìtǐ
gǔpǔdiǎnyǎchùlìróngzhuāngshǒuhòutuóniǎobǐshǒu
shāngmàozhīmɑyāoráojīxièkāizáowēiéméitǐ
zhēngníngchěngxiōngsīchěxiàolǜfèiqǐnwàngshí
jīngshéngbǎomǎnměilúnměihuànyínzhuāngsùguǒxiàmǎwēi
yánzhènyǐdàishǐliàobùjíbēishuǐchēxīnguàntōng
默写日积月累:
浪淘沙(唐:
)
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第二单元
mùtóngsuōyījīlóngliánpengzhānmàoxièméijǔjué
jiāocuòyòuzhìshāmòjìmòmiánǎotuóróngpáozi
shǎshìpēitāihuòhuànhuáxiángshuāngbìtiānfùtáoqì
fángàiqǐzhǐchīmílímǐxiūkuìxìngkuīqūzhú
pòhàisuíxīnsuǒyùyùnzhuǎnzìrújiǎojìnnǎozhī
màzhɑyīngtáobàngkéxiānàowōguāshuǐpiáochéngchè
kùnjiǒnghuābāoróuruǎnliǔxùxuānnàoshūzhuāng
yuángǔngǔnshuǐmòhuàyídòngbúdòng
默写古诗词:
dàsǎolánzipáoxiàokuángbēnníngxiàoyōngdàiqīngshòu
shāyǎfàngsìbàozishēnyínxiōngtángchānfúluànhōnghōng
xuězhōngsòngtàntóngguīyújìnshēnqínghòuyì
shìbùkědāngdiēdiēzhuàngzhuàng
quángǔliǎngbìnbānbáitángcíyánlìshōuliǎngēdɑ
cūcāochōuyēhóngxiùfàngqìxiàxúnmùjuānshuǐbèng
chóuqídiānbǒjiézòucùyōngsùyíngdìqīngkēmiàn
xǐchūwàngwàirèqìténgténgwúbiānwúyá
.hūnmíbùxǐngyìshēngbùkēng
yǎnyǎnyìxīpòbùjídàixīnxīnkǔkǔ
默写日积月累:
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第五单元
zhàojíshāngyìyǔnnuòlóngzhòngyuēdìngdǎnqiètuīcí
jùjuénéngnɑizhūwèidùjìdūdutuīquèchíyán
tàntīngmànzisīzìdiàodùshuǐzhàiléigǔnàhǎn
zhīyuánchéngxiànghéshìbìjūnlìngzhuàngwújiàzhībǎo
lǐzhíqìzhuàngwánbìguīzhàogōngwúbúkè
zhànwúbúshèngshénjīmiàosuàn
fùjīngqǐngzuìtóngxīnxiélìzìyǒumiàoyòng
xiànqīxiàhuguǐjìpīlìsūruǎnlíngtōngbèngliè
bìshǔkǎishūzàohuɑjiādàngwánliègōngnǔshǒu
liàngliàngqiàngqiàngmíngmínglǎnglǎngxǐbúzìshèng
tiānzàodìshèshēntóusuōjǐngzhuāěrnáosāi
默写日积月累:
1、_______________________________________________________________
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3、___________________________________4、__________________________________
5、_______________________________________________________________
6、______________________________________________________________
第七单元
pòzhàngūdōngzhízichuānsuōlángzhōngxífùhuīhuáng
miáotiaofēngsāodǎliangbiāozhìqìpàizǔzongkělián
shǒujíyǎnkuàijīngshéndǒusǒubǎngdàyāocū
liǎnshēngbǐngqìfàngdànwúlǐzhuǎnbēiwéixǐ
shuājiāngpìgushīfubāofutòuliangqīngshuǎngxiánjiē
sōusuǒwēiyánlòuxiànfāzhèngfāshǎmólìtōngróng
kèbóchāopiàowǔduànróngyánjiǒngkuàngkuòlǎoniǎnpǎo
yǎzhìkǎojiubànxìnbànyíxìngzhìbóbó
miàobùkěyánshíquánshíměi
默写日积月累:
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第八单元
tiānxìngyǔzhòuzhēnqièjǐliangxiǎotǐngmchuánshāochuáncāng
bǎomǔdǎogàohuáxiàotíngbówēinísījiājiāhùhù
wǎněryíxiàohuātuánjǐncùchàzǐyānhóng
yìngjiēbùxiáshǒumángjiǎoluàndàbǎoyǎnfúgǎnrǎn
nàirénxúnwèizònghéngjiāochācāozòngzìrúyōuxián
sōngchíànmógāngàshēnshìqìngfēnmùbùxiájiē
sbènzhòngtáozuìbānlánchìrèzhànlánchōngpèishuòdà
huǒjùjùmǎngshèntòulíngtīngmùshǔqiánghàncūguǎng
gōuhuǒshúshìwúdǔchōngfēngxiànzhènbīnbīnyǒulǐ
piānpiānqǐwǔyáotóuhuàngnǎofánhuāsìjǐn
默写日积月累:
1、_______________________________________________________________
_____________________________________________________——()__________
2、_______________________________________________________________
_____________________________________________________——()__________
3、_______________________________________________________________
_____________________________________________________——()__________
4、_______________________________________________________________
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根据课文内容填空
1.老舍在《草原》一文中,按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:
草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。
读了让人深切地感受到内蒙古草原不但风光美,而且人情更美。
2.说说你对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会
答:
蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。
这句话作为全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情深的中心。
3.《白杨》按事情发展顺序,围绕白杨,先从列车窗外的白杨引出两个孩子的争论,然后写爸爸介绍白杨,同时也借白杨表露自己扎根边疆,建设边疆的决心,最后写爸爸看到几棵小树迎着风沙成长起来。
爸爸的神情也随之发生着变化:
出神—微笑—严肃—沉思—微笑。
4.“在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
”有什么理解或体会?
答:
爸爸自己已经扎根边疆献身边疆,他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。
一棵高大的白杨树指老一代的边疆建设者
几棵小树指边疆建设者的孩子们。
5.读了古诗词三首,我发现他们在内容上有一个最大的共同点,都是写古代儿童无忧无虑的生活。
不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图,《舟过安仁》描绘的是两小儿船头以伞使风的场景,而《清平乐•村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。
6.《冬阳•童年•骆驼队》一文是中国著名女作家林海音写的,文中提到《城南旧事》是她写的一部自传体小说,本文是这部小说的序言。
7.作者在文中“默默地想,慢慢地写”了童年这样几个画面:
看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼的去向,这些场景是按季节推移顺序写的。
8.请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思,并举例说说你对这句话的理解。
答:
世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。
哥白尼发现了日心说,结果怕遭到教会的处罚而不公布真相,布鲁诺坚持了日心说,结果被教会处死;哈唯发现血液循环,结果被烧死。
9.你认为杨氏之子的回答妙在哪里?
答:
我认为杨氏之子的回答妙在两点:
一是孔君平在姓上做文章,杨氏之子也在姓上做文章。
二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平,而是以否定的形式婉转的回答,显得幽默有礼貌。
10.《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。
先写事情的起因:
晏子出世出国,楚王想乘机侮辱晏子;接着写事情的经过:
楚王三次侮辱晏子,晏子机智对答,可以用小标题概括为进城门.见楚王.赴宴席;最后写事情的结果:
楚王不敢不尊重晏子了。
11.《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系
答:
开头写了事情的起因,中间写了事情的过程,结尾写了事情的结果。
12.《再见了,亲人》这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点?
答:
首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头,然后把现实的情景和往事结合起来,写得情真意切,最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。
13.《桥》这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?
这样写有什么好处?
答:
这篇课文的句子和段落都比较简短,这样写的好处是渲染紧张气氛。
14.《将相和》中“将”是指廉颇,“相”是指蔺相如,“和”是和好的意思。
全文讲了三个小故事,可用小标题完璧归赵、渑池之会、负荆请罪来概括。
15.读了《关于李姓的历史和现状的研究报告》,我明白了可以从问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论四方面来写研究报告,还知道了可以从书籍.报刊.教科书等渠道搜集信息。
16.“人人为我,我为人人。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
”为什么说这种境界“耐人寻味的?
答:
因为德国人爱花,他们将花栽种在临街窗户外面,将最美的花给别人看,而自己走到街上有享受别人为自己创造的美,这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的,人人都能享受到的,因此,耐人寻味。
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